★目的:
為確保小區發生火災時能夠得到準確迅速的處理,各部門和各員工在緊急情況下明確自己的職責,并按職責有條不亂地做好滅火、疏散、搶救工作。將損失控制在最低限度,通過演習,提高員工的消防意識,確保做好預防工作。
時間:
地點:
參加人員:
為場總指揮:
現場滅火小組:
應急疏散組:
報警組:
警戒組:
★演習形式:
模擬實戰演練,從接警出動到現場,按照實際要求出水,同時進行搶救和疏散人員和物資。從報警、出動、指揮、分工配合及臨時處理全部過程綜合動作演習。

★演習流程:
著火樓層報警-->消防中心-->領班或巡邏隊員-->確認火警-->消防中心-->通知:
A.通知火場總指揮及相關滅火和疏散人員;
B.現場滅火組趕赴現場滅火,啟動連動裝置;
C.利用廣播引導住戶疏散,現場組織撲救。

★具體處理方法:
1、消防中心接到報警的電話后,利用對講機通知巡邏護衛員或領班前往火警現場查看。巡邏隊員確認火警情況嚴重,立即通知消防中心啟動報警設施及通知相關人員到現場施救,并利用現有設施進行滅火。
2、消防中心利用廣播引導住戶利用消防通道樓梯向安全地點疏散;使非消防電梯降至首層;切除非消防電源,啟動相關防、排煙風機、消防泵。
3、火場總指揮到現場指揮滅火,有關部門的負責人也要立即到現場參于滅火,公司其他人員堅守崗位,隨時聽從指揮。

★義務消防成員職責
一、火場總指揮:
1、接到報警后,立即到火災現場了解火情,指揮滅火救災工作。
2、組織滅火救災指揮部,及時召集人員,組織力量搶救。
3、根據救人、救火的需要,通知人員疏散和報告公安消防部門。
4、向各部門下達救人、滅火、疏散搶救重要物資等任務,并檢查執行情況。

二、消防中心職責:
1、火警確定后,立即向管理處主任、護衛隊長報告,同量通知義務消防隊員趕往起火現場。
2、根據火場總指揮的指示:執行相關程序,向各部門和有關人員通報和向公安消防部門模擬報警。
3、負責火場指揮員與各部門之間的通信聯絡,傳達命令、迅速反映情況。
4、利用廣播引導被困人員向安全地點疏散或進行自救。

三、工程部職責(動力設備保障組):
1、接到報警后,立即派人到火災現場采取應急處理措施。
2、消防設備維護人員要在現場待命。
3、負責監視水池水們的高低和消防水泵的運行情況,發現問題及時處理,同時,隨時準備啟動消防泵。
4、值班人員不能離開值班室,以便根據指揮部的火情處理決定通知有關人員。
5、值班領班帶領電工在變、配電室隨時處理各種突發問題,根據指揮部指令切斷電源,保證消防設備和應急照明設備的供電及消防水的供給。
6、保證通訊設施暢通。

四、應急疏散組(此組包含動力設備保障組):
1、根據指揮部指令,負責將被困人員從消防通道疏散到一樓大堂。
2、根據指揮部指令搶救貴重物質的文件。
3、在火警解除前盡可能掌握火情動態,設法安慰受驚人員,耐心解答他們的問題。
4、疏散順序:首先為著火層人員,其次是著火層上一層人員,(來自:m.dewk.cn)再次為著火層上二層,并依次往上。火災層以上很可能受火災影響的人員全部疏散后,開始依次疏散火災層下一、二層人員。
5、與此同時,管理處管理員和應急疏散人員還要依次檢查各樓層,保證所有人按要求撤離。
6、當樓層火災面積大、受困人員較多時,可先引導疏散受困人員到安全地帶,然后再設法轉移到地面。
7、對受傷的人員除在現場急救外,重傷者還應及時送醫院搶救。

五、滅火組:
1、接警后,立即趕片一樓消防梯門口集合,聽從火災現場指揮統一指揮、分配救火任務。
2、攜帶滅火設施乘消防電梯或從消防樓梯到達著火地點。按要求進行滅火,并將火災情況及時報告。

六、報警組:
接到消防中心的查看火警通知后,立即趕往現場,如火警較重,立即通知消防中心,并利用現場滅火設施進行滅火。

七、警戒組:
1、負責看護疏散出物資,防止被盜。
2、負責阻止人員進入小區。
3、負責引導消防車的進入。
4、維持現場秩序、防止物資被盜。

八、各項技術達標時間:

九、備注
1、通知術語
通知現場總指揮:**棟**層**號房發生起火,火情嚴重,請速到現場指揮撲救。
通知住戶或裝修隊:尊敬的**棟業主、裝修隊,因本樓發生特殊事件,請立即從消防通道離開,請不要驚慌,聽從工作人員的指揮。
2、應急疏散組、現場撲救組、警戒組人員接到通知后立即趕往南湖閣大堂集合,統一分配分
3、現場撲救組人員攜帶滅火器、手電、防毒面具。
4、應急疏散組人員攜帶手電、救生繩、撬棍、消防斧。
5、演習前,要求通知南湖閣的業主和裝修工人,讓他們有心里準備,本棟樓按要求鳴警、停電。
6、為了不破壞樓層墻壁,故不點火,只做模擬動作。(防止煙熏黑墻壁)
7、演習結束后,進行消防演習總結講評。

篇2：區中心小學消防演練細則

　　區中心小學消防演練細則

　　一、演練前準備：

　　1、班主任10月11日前，通知學生每日上學可以帶白開水。

　　2、各班主任利用10月12日周五下午第一節課，對學生講解《火災逃生自救常識》。讓學生熟悉疏散演練的程序。下午第二節課任課教師旁聽，熟悉演練步驟。

　　3、本周五下午第二節按課程表正常上課，火災警報發出后，當堂任課教師負責組織該班學生按演練細則要求撤離到集合地點。

　　二、疏散組織:

　　1、疏散組組長歐建業（安保主任）負責按照演練細則監督、指揮全校師生應急疏散工作。

　　2、由演練總指揮發布演練開始指令，副總指揮用電發布火警警報。疏散組組長用擴音器組織各班撤離到集合地點。

　　3、火警發出時，各班當堂任課教師為當時學生安全第一責任人，負責組織本班學生的疏散工作。情況允許時，各班班主任、副班主任可以協同任課教師共同組織本班學生撤離。

　　三、演練程序：

　　1、火警發出后，教師要先組織學生在一分鐘內用水沾濕紅領巾或手帕，然后用濕手帕或紅領巾捂住口鼻，彎腰按撤離路線以一路縱隊撤離。

　　2、各班撤離路線和順序：

　　任課教師必須按學校規定的順序和路線組織本班學生排成一路縱隊撤離，并避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。具體安排：

　　①教學樓一層：教室內的學生聽到警報后直接按照一行的隊形撤離到集合地點。科學實驗室、圖書的學生按順序依次迅速撤離教室。

　　②教學樓二層：二年級一年級以及在二樓電腦教室上課的班級依次由任課教師帶領快速從二樓大廳樓梯撤離。涂昌菊校長在此樓梯口處協助疏散工作。二年級1班任課教師留在一層大廳中央出口維護疏散秩序。

　　③教學樓三層：五六年級依次從東側樓梯撤離，五年級2班任課教師留在一層東側樓梯口處維護疏散秩序。六年級1班任課教師留在二層東側樓梯出口處維護疏散秩序。三年級2班依次從西側樓梯撤離。六年4班任課教師留在一層西側樓梯口維護疏散秩序。三年級2班任課教師留在二層西側樓梯口維護秩序。

　　3、一層大廳南出口由王培艷老師組織，一層大廳北出口由王曉明老師組織。

　　4、在各樓梯口和各出口負責維護秩序的老師，要堅守到此出口最后一名學生撤離后再撤離，并不斷告誡學生“不要慌”、“不要急”，同時防止擁堵和踩踏事故的發生。

　　5、撤離時，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤離。

　　6、到操場后，各班以到達的先后次序，由**校長和**主任組織，在操場中央按兩列隊形集合，先到的班級在操場中間集合，后到的班級就近依次緊靠先到的班級隊伍向東西兩側排列（即先中間后兩邊）。所有人員一律聽從疏散組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，要避免行進路線的交叉，更不能亂喊亂叫。

　　7、各班到達集合地點后，任課教師站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發現實到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。（各班學生已全部安全疏散到集合地點。）

　　8、聯絡組迅速查看集合現場，發現五年級1班兩位同學手部燒傷，立即聯絡救護組查看，發現是小面積輕度燒傷，于是采取清水沖洗、干凈布巾包裹覆蓋傷口等措施作簡單處理，然后模擬送醫。

　　9、疏散的學生到達集合地點以后，滅火組取滅火器，在一層大廳預定地點演練滅火。滅火完畢后，滅火組組長向總指揮報告火情（明火已經撲滅）。

　　10、程程老師在大門口處待命。維持大門口處的秩序。保障救援車輛、撤離人員暢通無阻，同時禁止閑散人員進入，注意監控出入人員，防止盜搶財物情況發生。

　　11、副總指揮宣布演練結束，全體師生在校操場集合，聽取總指揮對本次演練作總結講話。

　　12、總指揮總結。

　　13、全體解散。

　　四、重點強調的幾個問題：

　　1、突發事件發生在教學過程中，課堂上的任課教師是學生安全第一責任人。

　　2、任課教師在疏散學生過程中，重點注意疏散路線中各樓梯口處的安全。

　　3、如果在本方案人員分工中，需擔負多重任務時，首先完成自己課堂上本班學生的疏散工作，其次按時間先后完成《方案》安排的其他工作。

篇3：年度小學消防演練總結

　　20**年小學消防演練總結

　　我校于20**年11月27日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”;學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;周校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

　　一、精心準備

　　我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

　　二、我們的嚴密部署

　　針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

　　三、消防演習

　　11月27日上午8：10，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

　　本次消防安全疏散演習歷時2分鐘40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。

　　演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。