編號：202121

　　LJ中學校舍安全事故應急預案

　　為有效預防、快速處置突發校舍倒塌事故，最大限度的較少事故造成的人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國突發事件應對法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《LJ中學安全事件綜合應急預案》，制定本預案。

　　一、適用范圍，

　　本預案適用于本校及周邊可能造成師生人員傷亡和學校財產損失的校舍倒塌事故。

　　校舍倒塌事故是指學校因火災、地震、洪水、暴風雨、雷擊等外力作用，引起的校舍局部垮塌、整體倒塌或坍塌的事故。

　　二、處置原則

　　1、“以人為本”的原一則，做到“生命第一，學生優先”，最大限度地保障師生生命安全。

　　2、“預防為主，常抓不懈”的原則，做到早預防、早發現、早報告、早處置。

　　3、“親臨一線，靠前指揮”的原則，每一位學校領導、各組組長在事故發生時，都要親臨一線，靠前指揮。

　　三、組織機構與職責

　　1、應急救援指揮部

　　總指揮：xx(校長)

　　職責：全面負責校舍倒塌事故的應急救援指揮工作。

　　副總指揮：xx(副校長)、xx(副校長)、xx(副校長)、xx(副校長)

　　職責：具體指揮校舍倒塌事故的應急救援、調查處理、善后等工作。

　　成員：xx、xx、xx、xx

　　職責：具體負責、校舍倒塌事故的應急救援、調查處理、善后等工作。

　　2、應急救援專業小組

　　(1)通信聯絡組組長：xx(辦公室主任)

　　成員：XXX 辦公室人員

　　職責：保障通訊設備的暢通、及時發布啟動應急預案警報;及時報警并向上級報告災情，確保上情下達、下情上報;做好電話值守，負責事故信息的收集，發布災情信息;統計人員傷亡和財產損失情況，

　　評估災情。

　　(2)疏散引導組組長：xx(副校長)

　　副組長：xx(教務處主任)

　　成員：XXX、班主任、當班領導及值班教師

　　職責：迅速組織師生緊急疏散，確保學生安全轉移序，清查學生人數，做好學生思想穩定工作。

　　(3)搶險救援組組長：xx(政教處主任)

　　成員：xx、XXX、政教處人員

　　職責：經常對校舍及周邊進行觀察，發現向題及時處理;負責事故現場緊急救援;搜尋受傷人賞擴保護轉移貴重物品，做好事故現場警戒，設置警戒標志，收集有關重要物證;搶修供電、供氣、供水設施。

　　(4)后勤保障組組長：xx(副校長)

　　副組長：xx(總務處主任)

　　成員：XX 總務處人員

　　職責：負責應急物資、器材的購置、保管，確保應急時完好夠用;設置避難場所，供應受災師生食品物品;及時運送人員、傷員和應急物資。

　　(5)善后處理組組長：xx(副校長)

　　成員：XX、全體班主任

　　職責：維護校園治安秩序，控制人員進出，防盜、防搶、防破壞;負責事故調查處理和事故善后處理，及時向師生和傷亡親屬通報有關情況，穩定師生情緒，負責災后教學秩序的恢復和重建工作。

　　四、預防與預警

　　1、學校要加強對校舍、圍墻、排水排污系統、供電供熱系統、校區及周邊地質情況進行監測檢查，發現地面、校舍有裂縫及塌陷現象時，要采取有效防護措施，排除險情，對不能排除險情的要設立醒目標志，制定整改方案，禁止師生接近。

　　2、建立校舍倒塌事故預警系統。學校師生員工都有義務及時提供突發校舍倒塌事故的危險信號，通過學校安全事件應急通報程序，通報險情采取切實有效措施，竭力避免發生突發校舍倒塌事故，最大限度地保護師生生命和國家財產安全。

　　五、應急處置程序

　　1、當發現校舍倒塌事故對，首先向附近人員發出報警信號，立即向學校值班領導報告，并視情況撥打“110","119","120”電話報警;報警時要講明校舍倒塌事故地點、部位、事故情況、被困人員情況、聯系電話號碼和行走路線。

　　2、學校校長根據實際情況啟動應急預案，學校應急救援領導指揮成員立即趕赴現場，指揮各專業組人員按照職責分工迅速展開工作。

　　3、通訊聯絡組利用校園廣播宣布學校進人緊急疏散狀態，公布校舍倒塌發生地點，需要疏散的范圍;將情況及時報告上級教育部門，請求上級支援;及時準確傳達各種指令，確保上情下達，下情上報。

　　4、搶險救援組迅速開展現場救援，搶救轉移傷亡人員;切斷電源、氣源、水源;轉移重要物資和易燃、易爆物品，防止事故災情擴大;對現場實行警戒，拆除危險建筑物，維護好現場秩序，避免次生災害發生。

　　5、疏散引導組應立即疏通緊急疏散通道，疏散現場師生，教師要做好維護秩序、防止慌亂的工作，避免發生擁擠，在到達指定集中地點后，由疏散引導組成員維持秩序，清點人數，穩定師生情緒并等待進一步指令。

　　6、后勤保障組迅速調集救援所需物資、設備，為現場救援、疏散、救護提供必要的支持和保障。

　　7、善后處理組積極對受傷師生進行救治，視情況送醫院救治，及時通知傷員親屬。在事故發生后要協助建筑、教育、安監、公安等部門做好事故現場分析調查，災情評估等工作，及時做好師生災后心理輔導、衛生消毒等恢復重建教學秩序工作。

　　六、注意事項

　　1、疏散人員。校舍倒塌時，現場指揮人員應保持鎮靜，組織有序疏散，切忌跳樓，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故，穩定好人員情緒，維護好現場秩序。

　　2、救人是現場救援的首要任務。發生校舍倒塌時，如有人員被圍困，要立即組織力量搶救。尋人方法，主要有大聲呼喚和深入建筑物內部尋找兩種。救人時要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞，可迅速破拆門窗或墻壁，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方式尋找被困人員。 在倒塌的校舍尋找人員時，要注意自身安全，不得組織未成年人參與營救，避免產生新的傷亡。

　　3、疏散物資。首先要疏散受校舍倒塌威脅的易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管。

　　LJ中學

　　2021年9月

篇2：外國語中學校舍樓梯擠踏事故應急預案

　　外國語中學校舍樓梯擠踏事故應急預案

　　一、總則

　　（一）目的

　　為迅速、有序、高效處理好校園樓梯踩踏事件，最大限度地減少人員傷亡，在第一時間集中全部力量投入搶險救助，保障教育教學工作順利進行，根據有關法律法規和上級主管部門的要求，結合我校實際，特制定此預案。

　　（二）工作原則

　　1.加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　2.制定學校*解散秩序要求和樓梯、走廊活動要求，督查各班對學生進行教育和執行情況。制定預防校舍樓梯踩踏事件應急預案，并實施演練，一旦發生事故，立即啟動應急預案，把事故損失減少到最低程度。

　　3.認真搞好各項應急物資保障，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　4.采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事件造成的損失降到最低點。

　　5.調動一切積極因素，迅速恢復校園秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

　　二、事故處理組及職責任務

　　學校成立相應的樓梯擠踏事故工作領導機構，負責部署、指揮樓梯擠踏事故的預防和處置工作。

　　1.突發事件應急救援組織機構

　　報警：110、120

　　總指揮：z

　　副 總 指揮：z

　　通訊組：z

　　安全保衛組：z

　　人員疏散組：z

　　后勤組：z

　　運輸組：z

　　救援組：z

　　醫療組：z

　　根據校舍樓梯擠踏事故發生的具體情況，由總指揮統一指揮，領導小組可以隨時調集所有在職人員和物資，所有人員和處室必須給予全力支持和配合。2.各小組及主要職責

　?。?）疏散引導組職責：

　　引導疏散事件現場周圍學生，迅速轉移到安全地帶（學校操場），并負責重要物品的看守工作。組織維護現場秩序，穩定現場事態，救助現場傷患等。

　?。?）救護組職責：

　　對傷病員進行緊急搶救，聯系當地醫院送救。組織救助現場傷患人員，負責聯系、安排傷患者住院搶救，隨時掌握傷患人員治療情況等。

　?。?）事故調查組職責：

　　調查事故發生的原因、經過，查清事故責任和責任人，提出對責任人處理意見等。

　?。?）善后處理組職責：

　　安撫事故中受害者家屬，聽取受害者家屬意見，協同有關部門依法為其在治療、賠償等方面提供咨詢和幫助，避免事態惡化和連帶事故的發生。

　　三、應急行動

　　1.發生踩踏事件后，第一個接到報警的教師要迅速向學校應急領導小組報告，領導小組立即啟動應急預案，全面組織救護工作。各有關組織立即進入執行應急任務工作狀態。領導小組得悉踩踏事件情況后立即趕赴本校指揮所，各種救護隊伍到學校值班室或附近集結待命，同時通信聯絡組向有關部門進行聯系求援。

　　2.各小組在統一組織指揮下，迅速組織本校搶險應急工作。組織有關人員對事件現場進行全面檢查，封堵危險場所，停止各項活動。

　　（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在事件現場的其他學生疏散撤離，并進行必要的心理疏導，緩解學生緊張情緒。

　?。?）本著搶救優先的原則，迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近醫院搶救。

　?。?）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類安全事故發生

　　各類聯系電話：急救電話120

　　四、善后處理

　　1.積極做好廣大師生的思想宣傳教育和心理疏導工作，保持鎮靜、沉著應對迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　2.做好事故受害者的安撫工作。

　　3.迅速了解和掌握情況，及時匯總上報。

　　4.主動配合查明事故原因，追究責任，汲取教訓，防止事故再次發生。

　　五、工作要求

　　1.各部門要高度重視預防校舍樓梯踩踏工作，要以對師生生命和學校財產高度負責的工作態度，加強此項工作的落實，保證職責清晰，制度健全，管理到位，一絲不茍。

　　2.要準確把握險時、險段，加強對高峰期學生流動的疏通和管理。

　　3.第一責任人必須堅守崗位，親自監督此項工作的落實情況。

　　4．防校舍樓梯踩踏事件工作不力造成事故的，按責任追究制度追究有關責任人的責任。

　　六、應急措施

　　（一）常態管理

　　1.上體育課、音樂美術課、實驗課、活動課、信息技術課等需要離開教室的，由任課教師帶領以就近樓梯上下為原則，慢行、靠右。課間值日教師要到位巡查監管。

　　2.每月一次落實專人檢修，發現有損壞的及時修復或更換。檢查教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規范的樓梯間照明設施。

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　　1.疏散與集合：應急工作領導小組在接到報警時，迅速到達現場，指揮各年級段疏散。班主任在第一時間內迅速趕往現場，指揮班級學生按指定路線有序下樓梯。

　　2.緊急疏散路線：進行緊急疏散，按發生火災時疏散路線既定下樓梯路線行進。

　　3.緊急疏散時下樓梯的安全管理

　　（1）教師在組織帶領學生緊急疏散時嚴格按指定樓梯通道、順序疏散，下樓梯時做到穩而

不亂，不擁擠、不推撞，有秩序地下樓梯。一旦出現學生摔倒等險情，教師馬上阻止后面學生前進，防止出現擁擠踩踏等事故。

　?。?）各樓梯轉彎區均安排教師協助維持疏散秩序，確保隊伍轉彎后仍保持井然有序。

　　七、嚴格執行安全責任追究制度

　　1.對值勤值班人員擅自離崗,或不認真履行疏導、保護、管理職責的進行嚴肅處理,對工作失職釀成嚴重后果的有關責任人,將根據實際情況,按照有關規定和管理權限上報上級有關部門予以處置。

　　2.將發生重大責任事故與文明班評比和先進表彰工作結合起來。如發生重大安全責任事故的學校采用“一票否決制”。

　　3.學校將教師是否履行教育、防范義務納入對教師工作的績效考核中。教師未履行教育、防范義務的，在績效考核中視情節輕重分別給予基本合格和不合格處理。

　　4.違反學校紀律，對學生傷害事故負有責任的學生，學校應根據其認知能力作出相應的處理，并告知監護人。

　　5.受傷害學生監護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的，依法要求賠償。

　　八、其它工作

　　1.在應急行動中，各組要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和工作落實，對不認真執行本應急預案的相關教職工要追究責任。

　　2.要在全體教職工和學生中大力宣傳本應急預案，做到人人知曉應急工作責任和應急工作程序，切保落實各項應急措施高效運轉。

　　3. 本預案由zz市外國語中學制訂與解釋，上交市教育局安保科備案。

篇3：外中語中學校舍倒塌事故應急預案

　　外中語中學校舍倒塌事故應急預案

　　一、總則

　　（一）目的

　　校舍倒塌事故是指學校因火災、地震、洪水、暴風雨、雷擊等外力作用，引起的校舍局部垮塌、整體倒塌或坍塌的事故。為保護全體師生的生命安全，在積極預防的基礎上，做好應對措施。

　　（二）編制依據

　　依據《教育部關于切實加強學校安全的通知》和省市局關于加強安全生產工作管理的通知精神等，特制定本預案。

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　　1.“以人為本”的原一則，做到“生命第一，學生優先”，最大限度地保障師生生命安全。

　　2.“預防為主，常抓不懈”的原則，做到早預防、早發現、早報告、早處置。

　　3.“親臨一線，靠前指揮”的原則，每一位學校領導、各組組長在事故發生時，都要親臨一線，靠前指揮。

　　二、組織體系及職責任務

　　學校成立相應的校舍倒塌事故救援工作領導機構，負責部署、指揮本校校舍倒塌事故的預防和處置工作。

　　1.突發事件應急救援組織機構

　　報警：110

　　總 指 揮：z

　　副總指揮：z

　　應急救援專業小組： z

　　疏散引導組：z

　　搶險救援組：z

　　后勤保障組：z

　　善后處理組：z

　　根據校舍倒塌事故發生的具體情況，由總指揮統一指揮，領導小組可以隨時調集人員到達指定位置展開工作，學校各部門必須給與全力支持和配合。

　　2.主要職責：

　　總指揮：全面負責校舍倒塌事故的應急救援指揮工作。

　　副總指揮：具體指揮校舍倒塌事故的應急救援、調查處理、善后等工作。

　　應急救援專業小組：保障通訊設備的暢通、及時發布啟動應急預案警報；及時報警并向上級報告災情，確保上情下達、下情上報；做好電話值守，負責事故信息的收集，發布災情信息；統計人員傷亡和財產損失情況，評估災情。

　　疏散引導組：迅速組織師生緊急疏散，確保學生安全轉移序，清查學生人數，做好學生思想穩定工作。

　　搶險救援組：經常對校舍及周邊進行觀察，發現向題及時處理；負責事故現場緊急救援；搜尋受傷人賞擴保護轉移貴重物品，做好事故現場警戒，設置警戒標志，收集有關重要物證；搶修供電、供氣、供水設施。

　　后勤保障組：負責應急物資、器材的購置、保管，確保應急時完好夠用；設置避難場所，供應受災師生食品物品；及時運送人員、傷員和應急物資。

　　善后處理組：維護校園治安秩序，控制人員進出，防盜、防搶、防破壞；負責事故調查處理和事故善后處理，及時向師生和傷亡親屬通報有關情況，穩定師生情緒，負責災后教學秩序的恢復和重建工作。

　　三、等級劃分

　　一般事故：房屋發生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。

　　重大事故：房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。

　　四、應急流程

　　一般事故發生時，及時廣播通知全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任立即趕赴教室和在堂教師一起組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的變化，避免擴大。

　　流程：警報——疏散——報告——總結

　　重大事故發生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。

　　流程：報警——疏散——報告——搶救

　　五、其他事宜

　　1.倒塌事故發生時間如果是下班時間，在校教師和門衛應及時報告校領導，及時組織搶救和事故處理，流程不變。

　　2.學生在校期間發生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。

　　3.事故發生后，組長負責向上級和相關部門報告，副組長和組員負責組織人員疏散及救助。

　　4.人員疏散：校舍倒塌時，現場指揮人員應保持鎮靜，組織有序疏散，切忌跳樓，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故，穩定好人員情緒，維護好現場秩序。學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；教師應在最后離開危險區域；疏散按照應急演練的線路進行。

　　臨時聚集地點為校園廣場和操場，領導小組指定教師進行人員清查和紀律監督。

　　5.協助疏散：確保樓梯口的暢通，操場學生應臨時組班，不回本班教室；各班負責人疏散學生后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。

　　6.傷病救助：救人是現場救援的首要任務。發生校舍倒塌時，如有人員被圍困，要立即組織力量搶救。尋人方法，主要有大聲呼喚和深入建筑物內部尋找兩種。救人時要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞，可迅速破拆門窗或墻壁，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方式尋找被困人員。在倒塌的校舍尋找人員時，要注意自身安全，不得組織未成年人參與營救，避免產生新的傷亡。發生事故后，傷病人員及時送往醫院進行搶救，由后勤保障組負責。不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行。

　　事故發生后，領導小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理后期事項。

　　7.疏散物資：首先要疏散受校舍倒塌威脅的易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管。

　　8.聯系電話：報警電話：110　火警電話：119　救護中心：120

　　六、附則

　　校舍倒塌事故發生后，學校領導小組要依法對相關情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、

制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。

　　本預案由zz市外國語中學制訂與解釋，上交市教育局安?？苽浒?。