物管中心各級人員治安保衛工作責任制
1.物業管理中心主任
物管中心主任是物管中心治安保衛工作的責任人。
其主要工作職責是:領導物管中心安全領導小組,貫徹落實上級主管部門的指示精神,依靠群眾,實行"預防為主,群防群治"的工作方針;教育員工遵紀守法,把治安保衛工作納入物管中心的日常管理工作之中;定期組織對全大廈的安全檢查,定期召開安全工作會議,聽取各部門治安保衛工作匯報及制度落實情況。對安全隱患問題制定解決方案;發生一般案件或違法行為時迅速組織力量偵破,發生刑事或治安案件時配合公安機關進行偵破工作。
2.部門經理
部門經理對本部門治安保衛工作負領導責任,要把治安保衛工作納入部門的議事日程,落實和完善本部門的安全制度及措施,防止發生各種治安責任事故。經常組織部門有關人員對本部門所轄區域進行安全檢查,定期向物管中心主任匯報本部門的安全工作狀況,遇有突發事件時領導本部門人員按突發事件應急預案實施,并做好組織工作。
3.主管(專業工程師)
對自己工作范圍內的治安保衛工作負有領導責任。在部門經理的領導下,落實本專業安全責任制,經常檢查責任的落實情況,并定期向部門經理匯報。在抓好業務的同時做好治安保衛工作。及時掌握員工的思想動態,堅持治安保衛工作的日檢查制度,具體落實本班組的崗位責任制和治安保衛措施,發現隱患及時排除。負責本班組設備、物資和各類票證的安全管理。
4.員工
員工在自己的工作范圍內,嚴格執行物管中心治安保衛工作的管理規定和崗位安全責任制,時時注意觀察自己工作范圍內的治安狀況,發現隱患及時報告和解決。
篇2:學校治安消防科工作職責
治安消防科崗位職責
1、負責制定、檢查、落實轄區內各單位的治安防范制度和措施,經常深入基層,預防和減少犯罪,確保轄區的安全;
2、維護轄區的治安秩序,建立和使用治安耳目,對特種行業、危險物品和公共場所要嚴格治安管理,經常性地對師生員工進行法制宣傳和敵、社情教育,提高師生員工識別違法犯罪的能力;
3、組織治安巡邏,及時發現和嚴格控制違法犯罪分子的活動,嚴格治安管理,及時收繳非法槍支、彈藥、爆炸物品及管制刀具;
4、及時查處轄區內治安案件,調解治安糾紛,發生案件要及時趕到現場,對刑事案件現場進行保護,積極協助有關部門偵破,并及時向上級匯報;
5、對重點地區要組織群防、群治,按時巡邏,并積極協助有關部門維護好大型活動,*和公共娛樂場所的治安秩序;
6、負責轄區的消防管理,對各單位的消防安全進行經常的監督檢查,組織、指揮轄區內一般火災的搶救并依法進行查處;
7、負責對轄區內流動人口的管理和重點人口的幫教;
8、遵紀守法、秉公辦案、服從指揮、聽從命令,要做到依法辦案、文明辦案。
篇3:EE一中治安保衛工作檢查、考核及獎懲制度
EE一中治安保衛工作檢查、考核及獎懲制度
一、加強組織領導
在學?;顒又?,學校利用櫥窗、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式帶領廣大師生員工認真學習,學習有關文件精神,查找工作中存在的問題,進一步增強維護社會穩定的責任感和緊迫感,充分體現校園的重要性、必要性和迫切性,使全體教師對校園的認識,為這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎。
二、明確職責,完善制度
1、明確職責、全面落實責任制和責任追究制學校實行分部、分級管理管理,學校和分部分別與各處室、各年級、班主任、任課教師目標責任書,實行創建工作末位警示制、強化責任意識,確保平安校園創建系列活動的健康有序開展。明確責任,實施責任追究制后,各處室、各年級能夠經常自覺地在各自系統范圍內主動開展自查、互查活動,校長辦負責及時將上級對建設的指示傳達到相關處室及進行情況通報,同時負責對全體教職工進行安全教育和管理,政教處、總務處、教務處人員具體分工,各負其責,及時找出校園內的安全隱患,并提出整改措施。把安全工作作為考評各處室、部門、班級和每位教職工的重要條件,在對班主任進行考評時,有安全工作專項得分,并和班主任津貼掛鉤。同時實行安全責任事故一票否決制。
2、檢查網絡安全,采取及時上報制度,預防為主,實行安全員自查上報制度,分部及各處室領導和班主任都是安全員,都有明確的職責。每周由值周領導和值日教師,早、中、晚在校門口、校園、教學樓、學校重點部位巡查。兩部每天由行政人員和骨干老師組成學校安全情況巡視督查小組, 對校園衛生、自習課秩序、出操情況、課間秩序、等情況進行全面檢查,并在每天的晨會上及時小結,對不足地方,限時改正。
3、為了加強門衛管理,學校制定了《門衛管理制度》,不準社會上的人或車輛隨便進入校園,如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意,同時還要及時登記。不準學生私自出校門,如確需出校門的一定要有班主任以及有關老師的同意,以批條為準,同時還要有相關老師或家長的陪護。四、把握重點、落實具體措施學校修訂和完善了近30多種安全及安全有關的制度與工作職責。有了制度,關鍵在于抓落實。每學期校長與處室負責人及各班主任、教育教學人員等簽訂《安全目標責任書》,并建立嚴格的考核制度。為調動各班級的創建積極性,校長、副校長帶領各科室負責人在全校范圍內定期進行水電、教室檢查。