小區(qū)報(bào)警監(jiān)控中心交接班規(guī)定

　　1.接班人員須提前十分鐘上崗接班，在登記簿上記錄接班時(shí)間。

　　2.交接班時(shí)，接班人員須對(duì)機(jī)器設(shè)備（監(jiān)控電腦、電話、監(jiān)視器等）進(jìn)行檢查，確認(rèn)設(shè)備運(yùn)行正常，無(wú)故障，才能簽名。交班人員記錄離開時(shí)間。

　　3.接班人員驗(yàn)收時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，由交班員承擔(dān)責(zé)任；接班員簽字后發(fā)生的問(wèn)題，由當(dāng)班人員承擔(dān)責(zé)任。

　　4.交接班時(shí)，交班人員須將下班人員應(yīng)注意事項(xiàng)、待處理問(wèn)題交代記錄清楚。

　　5.接班人員未到，交班人員不得下班。

　　6.交班人員在交班時(shí)負(fù)責(zé)本崗位的衛(wèi)生保潔（地板、工作臺(tái)、電腦、監(jiān)控器熒屏，特別是電腦、監(jiān)控器熒屏擦拭時(shí)應(yīng)注意用干布、軟毛刷將灰塵清除，嚴(yán)禁沾水）。

篇2：銀行監(jiān)控中心消防控制值班人員職責(zé)

　　銀行監(jiān)控中心消防控制值班人員職責(zé)

　　消防控制室值班人員是消防控制室的主導(dǎo)者，其業(yè)務(wù)水平和工作能力關(guān)系到整個(gè)建筑和建筑內(nèi)部的人身、財(cái)產(chǎn)安全。消防控制室值班人員應(yīng)履行如下職責(zé)：

　　1、值班人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，熟悉掌握大樓的設(shè)施操作流程和使用方法，應(yīng)對(duì)本單位的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警區(qū)域和探測(cè)區(qū)域的劃分熟悉掌握，懂得火警應(yīng)急處理程序。

　　2、負(fù)責(zé)各種消防器材監(jiān)視和運(yùn)用，不得撤離職守，做好檢查、操作等工作。

　　3、熟悉本系統(tǒng)所彩消防系統(tǒng)的基本原理、功能，熟練掌握操作技術(shù)，協(xié)助技術(shù)人員進(jìn)行修理、維護(hù)，不得擅自拆卸、挪用或停用，保證設(shè)備正常運(yùn)行。

　　4、發(fā)生要盡快確認(rèn)，及時(shí)、準(zhǔn)確啟動(dòng)有關(guān)消防設(shè)備，正確有效地組織撲救及人員疏散，并應(yīng)直拔“119”向消防隊(duì)報(bào)警。消防隊(duì)到場(chǎng)后，要如實(shí)報(bào)告情況，協(xié)助消防人員撲救火災(zāi)，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查火災(zāi)原因。

　　5、對(duì)消防控制室設(shè)備及通訊器材等要進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，定期做好各系統(tǒng)功能試驗(yàn)，以確保消防設(shè)施各系統(tǒng)運(yùn)行狀況良好。做好交接班工作，認(rèn)真填寫值班記錄及系統(tǒng)運(yùn)行登記表和控制器日檢登記表。

　　6、宣傳貫徹消防法規(guī)、遵守防火安全管理制度。

　　7、積極參加消防專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　8、消防控制中心為安全重地，所有值班人員嚴(yán)格遵守作息制度，做到不遲到，不早退，中途不離崗，不做與工作無(wú)關(guān)的事，凡工作失職者釀成事故，要追究其法律責(zé)任。

　　9、值班人員應(yīng)保持高度警惕性，嚴(yán)密監(jiān)視控制臺(tái)，發(fā)現(xiàn)報(bào)警及時(shí)查處，若屬火警，則按火警應(yīng)急處理程序操作，若屬誤報(bào)或故障，要及時(shí)查明原因，并進(jìn)行維修處理，保證系統(tǒng)正常運(yùn)行，遇到重大問(wèn)題要及時(shí)向保衛(wèi)部門報(bào)告。

篇3：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心職責(zé)

　　教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心部門職責(zé)

　　教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心是在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，從事教學(xué)工作的督導(dǎo)、監(jiān)控和評(píng)估工作的機(jī)構(gòu)，具有學(xué)術(shù)研究、咨詢參謀、信息傳遞、情報(bào)服務(wù)等業(yè)務(wù)職能。具體工作職責(zé)如下：

　　1、執(zhí)行上級(jí)關(guān)于教育工作的各項(xiàng)指示，參與學(xué)校教學(xué)工作政策和措施的制定，強(qiáng)化對(duì)我校教學(xué)和教學(xué)管理工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，建立健全教育教學(xué)督導(dǎo)與教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，進(jìn)一步使我校的教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)評(píng)估工作規(guī)范化、科學(xué)化、合理化，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高;

　　2、根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作政策和措施，制定教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系及進(jìn)一步完善學(xué)校各教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)估指標(biāo)，具體實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)估;

　　3、制定和完善教學(xué)督導(dǎo)工作制度，建立健全教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)與教學(xué)督導(dǎo)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，收集、整理、分析、發(fā)布和反饋教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和教學(xué)督導(dǎo)工作信息，建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檔案，為教師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等提供支撐;

　　4、及時(shí)掌握全校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估工作，對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量提出分析性建議和對(duì)策研究;不定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門提供教學(xué)簡(jiǎn)況或調(diào)研、考察報(bào)告等，為學(xué)校教學(xué)工作政策和措施的制定提供參考;

　　5、開展高等教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等方面的政策與理論研究，匯集校內(nèi)高等教育研究情報(bào)、信息資料，并及時(shí)整理、編輯，建立信息庫(kù)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門、各單位、各學(xué)院提供改進(jìn)教學(xué)工作的信息咨詢服務(wù);

　　6、參與高等教育教學(xué)工作水平的評(píng)估和教學(xué)方面的評(píng)審、評(píng)先、評(píng)優(yōu)工作;

　　7、開展學(xué)校授權(quán)和委托的其他有關(guān)工作。