黨課理論研修班學(xué)習(xí)總結(jié)

　　我今年是以積極分子的身份參加信息學(xué)院黨委學(xué)生黨校理論研修班的課程的。我總共參加了兩次課程，一次是聽劉一博老師講關(guān)于唯物史觀與中國的復(fù)興之路，第二次是各小組對所選研修課題的成果展示。總的來說，參加此次研修班課程的學(xué)習(xí)，我是收獲良多的。

　　首先要說，它讓我開闊了視野。說實(shí)話，雖然我現(xiàn)在是一位所謂的積極分子，一年還要寫上幾次思想?yún)R報(bào)，但是我現(xiàn)在對黨的認(rèn)識，對中國的認(rèn)識都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)參加第一次年級成長課程，劉老師曾這樣問在場的同學(xué)們：“你們愛中國嗎?”

　　“愛!”同學(xué)們的回答異口同聲。

　　“你們了解中國嗎?”

　　“……”

　　“不了解又何談愛呢?”

　　是啊，愛中國怎是空有一腔熱血就夠的!從那時(shí)起，我就開始留意身邊的事情，多關(guān)注國內(nèi)和國際新聞，不僅僅看重報(bào)導(dǎo)，有時(shí)還會分析對同一事件不同媒體不同部門的評論態(tài)度。但是我卻越來越發(fā)現(xiàn)自己的淺顯和無知。通過這次黨課學(xué)習(xí)，我初步了解了中國歷史發(fā)展道路和原因，以及中國特色復(fù)興之路的現(xiàn)今和前景，還對五個(gè)小組的課題都有了簡單的認(rèn)識。也許我真正記住的知識有限，但是它卻開闊了我的視野，讓我不再僅僅局限于怎樣過好一個(gè)人的生活，還要更多關(guān)注中國社會的發(fā)展，看到事件背后的本質(zhì)，時(shí)刻明確自己的立場，不能只把愛國表現(xiàn)在喊喊空頭口號上。

　　然后，再說說完成小組研修課題的問題吧。我所在的小組研修的課題是：“中國和歐洲發(fā)展道路歷史差異的表現(xiàn)和原因探析”。之前我們組的成員對這方面的知識了解甚少。我們先分頭查找搜集資料，我領(lǐng)到的任務(wù)是查找政治和經(jīng)濟(jì)方面的差異。我是在圖書館找的書籍資料《中西5**年比較》、《中國古代政治制度》等。書中的觀點(diǎn)另我有一種耳目一新的感覺，王權(quán)與皇權(quán)的對比、重商與抑商政策、15世紀(jì)的宗教改革與張居正改革，當(dāng)我在今天回頭看這些歷史時(shí)，感覺新奇又惋惜。西方的宗教等級制度森嚴(yán)，我國古代卻形成了特有的科舉制度來調(diào)解等級限制;西方各國相互威脅，同時(shí)又相互促進(jìn)不停學(xué)習(xí)，我國自秦朝起開始統(tǒng)一，之后更是一直領(lǐng)先以致后來閉關(guān)自守……歷史真的很奇妙，我所了解的只是九牛一毛。和小組成員的資料匯總后，卻由于溝通不夠資料和觀點(diǎn)未被采用。在小組展示方面，組長做了很多工作，雖然在展示時(shí)稍有欠缺，但是我們都學(xué)到了很多，不僅僅是在自己研修的課題上，還有其他組成員的展示也讓我思考了很多。

　　學(xué)習(xí)是能令人充實(shí)，讓人感到快樂的，對一項(xiàng)課題的深入研究更是對思想的一次洗禮。這次黨課理論研修班，讓我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多，也思考了很多。我所要做的還有更多。

　　信息安全

　　ZZ

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篇2：黨委理論中心組年終學(xué)習(xí)總結(jié)范本

20**年黨委理論中心組年終學(xué)習(xí)總結(jié)范本

****年，教體局黨委按照縣委統(tǒng)一部署，緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)作表率，科學(xué)發(fā)展當(dāng)先鋒，率先崛起創(chuàng)佳績”主題，結(jié)合教育體育工作實(shí)際，全面推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。扎實(shí)開展了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和“以人為本，執(zhí)政為民”主題教育活動(dòng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以沈浩同志為榜樣，以“三級書記大走訪，領(lǐng)導(dǎo)干部下基層”為動(dòng)力，充分發(fā)揮了表率作用，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭公開承諾和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，帶頭深入基層調(diào)研并撰寫調(diào)研報(bào)告，帶頭上黨課或作輔導(dǎo)報(bào)告，始終堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)打牢了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，真正達(dá)到了“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，服務(wù)人民群眾，加強(qiáng)基層組織”的總體要求，現(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)的基本情況作學(xué)習(xí)總結(jié)

一、調(diào)整組織機(jī)構(gòu)

由于機(jī)構(gòu)改革和人事變動(dòng)，黨委對中心組成員進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整，黨委書記、局長****同志任組長，黨委副書記、副局長陳尚明、黨委副書記****兩位同志任副組長，黨委其他成員及副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部為中心組成員，并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局。

二、健全學(xué)習(xí)制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨委中心組理論學(xué)習(xí)和規(guī)范化、制度化建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教體局黨委中心組學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》要求，制定了《****年度黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃》，建立健全了中心組集中學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)考勤制度、交流研討制度、調(diào)查研究制度等一系列規(guī)章制度，并狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，使中心組學(xué)習(xí)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、正常化。

三、嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理

按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，****年黨委中心組學(xué)習(xí)以上級規(guī)定的必讀書目及黨的**大、**屆三中、四中、五中、六中全會精神和省市縣黨代會精神，《廉政準(zhǔn)則》及**同志“七一”重要講話精神和教育法律法規(guī)等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)確定的專題，結(jié)合各自分管工作，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，并提出具體的學(xué)習(xí)要求，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，會議有記錄，人人有筆記，個(gè)個(gè)有心得。中心組負(fù)責(zé)人還定期抽查各成員的學(xué)習(xí)情況。中心組集中學(xué)習(xí)時(shí)，事先通知各成員做好充分準(zhǔn)備，不得無故缺席，因公外出或因其他情況不能參加學(xué)習(xí)的必須事先向黨委主要領(lǐng)導(dǎo)請假，會后及時(shí)進(jìn)行“補(bǔ)課”。

四、深入基層調(diào)研

在學(xué)習(xí)中，按照上級統(tǒng)一部署，認(rèn)真制定了調(diào)研走訪工作方案，確定了調(diào)研專題，結(jié)合各自分管工作，精選調(diào)研專題，領(lǐng)導(dǎo)干部分別到各自聯(lián)系(片)點(diǎn)，召開座談會、走訪教職工、深入幫扶村，傾聽群眾心聲，并就當(dāng)前教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行研討，通過調(diào)研，掌握了第一手資料后，又進(jìn)行梳理匯總，由實(shí)踐上升到理論高度，每位領(lǐng)導(dǎo)成員都撰寫了高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。

五、開展交流研討

黨委中心組全年集中學(xué)習(xí)12次，邀請縣委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)作輔導(dǎo)報(bào)告1次，縣委宣講團(tuán)專題輔導(dǎo)1次，通過深入基層調(diào)研，每位成員將自己的調(diào)研報(bào)告進(jìn)行了交流發(fā)言，共同研討教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，大家發(fā)言踴躍，積極思考，氣氛熱烈，收到了良好的效果。在領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺對照《廉政準(zhǔn)則》，認(rèn)真召開了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會，大家受到了一次深刻教育。

****年黨委中心組學(xué)習(xí)工作雖然取得了一定成效，但在規(guī)范化、制度化建設(shè)方面尚存在一些不足，我們將在新的一年里，努力改進(jìn)并逐步完善，使黨委中心組學(xué)習(xí)真正收到實(shí)效。

篇3：路橋?qū)W院關(guān)工委團(tuán)總支宣傳部理論中心組學(xué)習(xí)總結(jié)

　　路橋?qū)W院關(guān)工委團(tuán)總支宣傳部理論中心組學(xué)習(xí)總結(jié)

　　中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十八次全國代表大會是在***主義進(jìn)入新時(shí)代的背景下召開的一次重要會議, 聆聽了黨中央的致詞。共青團(tuán)的根基在青年，血脈在青年，力量在青年，青年是***發(fā)展的關(guān)鍵所在，唯有青年強(qiáng)國才強(qiáng)。在***的特殊背景下，凝聚青年，形成青年的意識形態(tài)合力是尤為重要的。而我們作為新時(shí)代的青年，也需不斷奮進(jìn)、不負(fù)重托、牢記使命、珍惜當(dāng)下，做奮斗者，讓青春無悔!　xxx關(guān)于青年工作的重要思想和王滬寧同志代表黨中央的致詞，讓我感受到了xxx和黨中央對青年的殷切希望和對青年工作的高度重視。作為新時(shí)代的有為青年，西南交通大學(xué)學(xué)子必將牢記xxx的囑托，按照xxx提出的五點(diǎn)希望和四點(diǎn)要求，開拓創(chuàng)新，砥礪前行，為復(fù)興交大，建設(shè)美麗繁榮和諧四川，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗!

　　學(xué)習(xí)團(tuán)十八大致詞和報(bào)告，第一感受是激勵(lì)更足，對于青年、青年工作者和團(tuán)干而言，時(shí)遇挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。二是定位更準(zhǔn)，“青年是共青團(tuán)的生命之本”發(fā)出時(shí)代強(qiáng)音，解決了很多團(tuán)干定位模糊的疑難。三是方向更晰，團(tuán)十八大報(bào)告指明要身體力行引領(lǐng)了

　　一代青年有一代青年的歷史際遇，我們的國家正在走向繁榮富強(qiáng)，民族正在走向偉大復(fù)興，人民正在走向更加幸福美好的生活。王滬寧在致詞中提到，廣大團(tuán)干部要始終牢記xxx的要求，堅(jiān)定理想信念，心系廣大青年，提高工作能力，錘煉優(yōu)良作風(fēng)。賀軍科代表共青團(tuán)中央講話中更是提到“當(dāng)代青年生逢強(qiáng)國時(shí)代，肩負(fù)強(qiáng)國使命”。作為當(dāng)代青年的我們，作為當(dāng)代團(tuán)員的我們，必將牢記初心跟黨走，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追求自身全面發(fā)展，為廣大青年服務(wù)，為了新時(shí)代賦予我們的使命與責(zé)任，積蓄知識與精神力量，勇當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興道路的主力軍。

　　共青團(tuán)十八大是在***主義進(jìn)入新時(shí)期時(shí)代召開的會議，是全國各族團(tuán)員青年政治生活中的一件大事，共青國為黨的助手和后備軍，黨聯(lián)系青年的橋梁和組帶、國家政權(quán)的重要社會支柱，永擔(dān)著不斷鞏固和大黨執(zhí)政的青年群眾的基本的根本順責(zé)職貴，肩負(fù)精國結(jié)帶大青年為實(shí)現(xiàn)中中民族偉大復(fù)興面奇斗的歷史使命、而我們作為其青國的一員，應(yīng)該仰望星空，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定理想信念，做個(gè)真正的追夢筑夢、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮诖笄嗄辏趯?shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想。

　　我們面臨的新時(shí)代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命。黨中央的致詞中明確了我們青年在偉大時(shí)代的奮斗路線，“必須堅(jiān)持以社會***為指引，牢牢把握為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的時(shí)代主題，切實(shí)增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性引著我們青年的人生方向

　　”。革命理想高于天，正是“社會主義建設(shè)者和接班人”的理想信念。

　　路橋?qū)W院團(tuán)總支宣傳部