電大“四五”普法工作自查報告

　　過去的四年，我校以***理論和“***”重要思想為為指導，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，抓班子、帶隊伍、強素質、樹形象、促工作、保穩定，與時俱進，不斷加大普法力度、服務力度、創新力度，積極推進依法執教進程，促進三個文明協調發展，為全面實現“四五”普法規劃奠定了良好的基礎。今年是“四五”普法活動的最后一年，也是最關鍵的一年。為全面總結我校“四五”普法工作，完成《蘭州電大法制宣傳教育第四個五年規劃》確定的目標任務，根據《蘭州市教育局系統“四五“普法依法治理考核驗收方案》(蘭教辦〔20**〕67號)，我校進行了自查自評，自查自評98分。現將自查自評情況具體匯報如下：

　　一、“四五”普法工作取得的主要進展

　　(一)、建立法制機構，加強組織領導(分值8分，自評8分)

　　根據“四五”普法工作的需要，我校于20**年初成立了普法領導小組及辦公室，分管領導宋煥恩副校長任組長，學校辦公室主任任普法工作辦公室主任。20**年又基于領導班子變換的情況，調整了經普法依法治理領導小組成員，確定由主要領導負責法制宣傳教育和依法治理工作，明確了各自職責，健全了工作制度，將學法用法工作納入到每年的黨支部工作中，年初有計劃，年內有檢查，年末有總結，平時通過教職工集中學習時間，安排學習法律法規，每年組織普法測試，做到有學習有紀錄考試;每年召開一次領導小組會議，研究、總結、決定依法治理工作。

　　(二)、完善制度設施，建立保障機制(分值8分，自評8分)

　　在領導小組的指導下，20**年重新制定了《蘭州電大法制宣傳教育工作條例》，從制度上起到了加強我校法制宣傳教育工作的重要作用;同時，學校還逐步建立健全學校各項規章制度，形成100多條內容的規章制度匯編，促進學校工作規范化管理。按照普法工作要求，學校普法工作包括普法教材、計劃總結、會議記錄、考試測評、規章制度等檔案資料齊全、整理規范，按時上報市教育局、轄區街道有關普法的各類報表。為了做好普法宣傳，營造良好的普法環境，學校在有限的空間內，仍然開辟了普法宣傳欄，并且充分發揮電大遠程教育的優勢，積極開展網上普法宣傳活動，效果較好。

　　(三)、落實普法教材，明確教育內容(分值3分，自評3分)

　　從普法的基本點出發，在我校經費比較緊張的情況下，學校仍然拿出資金征訂了普法教材。如《憲法》、《教師法》、《教育法》、《高等教育法》、《干部法律知識讀本》、《教育法規手冊》、《行政法與行政訴訟法》、《知識產權基礎知識》等法律法規書籍。并基本做到干部、教職工人手一冊指定的法律知識讀本，為開展普法工作打下良好基礎。

　　(四)、保證普法經費，確保工作進展(分值3分，自評3分)

　　我校將普法工作納入學校工作，在普法教材、普法宣傳、普法考試等方面給予經費保證，特別是根據法學專業的特殊性，要求學生必須全部訂購教材，確保了普法依法治理工作正常開展。

　　(五)、開展普法宣傳，營造良好環境(分值5分，自評4分)

　　我校能夠按照普法要求，開展多種形式的法制宣傳教育活動，每年集中組織“12.4”全國法制宣傳日活動，平時能夠通過板報開展校內的宣傳教育活動，尤其是因地制宜，在我校網站發布有關法律法規的知識，向師生及社會大力宣傳普法知識，創造普法輿論環境。總之，我校的法制宣傳一年都在4次以上，達到了市教育局的要求。

　　(六)、領導以身作則，帶頭學法示范(分值10分，自評10分)

　　我校領導重視普法工作，并能帶頭學法、用法。為了從領導做起扎實搞好普法工作，制度了《蘭州電大關于加強領導干部學法用法工作的實施意見的意見》，建立了領導干部法制講座制度、中心組學法制度、法律知識培訓制度、普法考試考核制度等規章制度，校級領導每年組織參加1次法制講座、1次法律知識考試。我校領導在普法工作中嚴格要求自己，為廣大教職工學法用法起到了表率作用。

　　(七)、重視職工學法，從嚴依法執教(分值10分，自評10分)

　　我校利用政治學習、業務學習時間安排學法內容。為保證將普法工作落到實處，教職工的普法工作同領導干部一樣，制定了教職工學法用法的規定、法律知識培訓、考試考核制度，每年組織1次普法考試，若成績不合格就不能任職、定級、晉升，年度考核也不能評為優秀和良好。在做好對教師普法要求的同時，學校還在校內建立教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。

　　(八)、做好學生學法，擴大普法范圍(分值15分，自評15分)

　　學校根據學生都是在職成人生的特點，制定了《蘭州電大加強學生法制教育工作的實施意見》，在安排組織好法學專業各課程教育教學工作的同時，并結合專業特點在行政管理專業開設《行政法與行政訴訟法》課程，在會計專業開設《經濟法》課程，在教育管理專業開設《教育法制基礎》課程，并在班級中建立學習小組，通過班會、小組活動開展法制宣傳教育活動，發揮學校法學教師的作用，開展學習、宣傳、講座、談話等普法活動。我校與中小學不同，根據我校特點，仍然聘請轄區派出所梁警官作為我校法制副校長，主要通過網絡開展法制輔導和講座任務，能夠完成8個學時，每年開展1次法制教育活動。學校有固定的法制宣傳教育陣地，主要是黑板報、櫥窗、網站，在網站設立“師生維權崗”，大力宣傳法律法規，充分發揮好教育主陣地作用，形成學校、家庭和社會三位一體的教育網絡，把理論性與實踐性，課堂教育與社會教育有機地結合起來，進一步增強師生的的法律意識，提高師生學法、用法、守法的自覺性。

　　(九)、抓住學習重點，強化普法宣傳(分值3分，自評3分)

　　按照“四五”普法依法治理工作安排意見，我校將《憲法》、《教育法》、《教師法》、《行政法與行政訴訟法》、《校園傷害事故處理辦法》等作為普法重點內容，開展了宣傳教育活動，組織了學習、考試，使教職工的依法治校和依法執教意識明顯增強。同時，按照市教育局的要求，在去年開展了教職工以師德建設為主要內容的誠信教育活動，領導班子和教師做出了師德承諾，組織了問卷調查，建立了師德檔案，并與轄區派出所積極配合，檢查核對登記出租房屋、吸毒人員情況，群防群治，形成了齊抓共管的良好局面。

　　(十)、加強綜合治理，努力依法治校(分值15分，自評15分)

　　綜上所述，我校能夠按照依法施教、依法育人的要求，整章建制，形成了100多條規章制度的匯編，主要有重大事宜民主議事制度、黨風廉政建設責任制度、教代會制度、以及隊伍建設、教學管理、人事分配等規章制度，實行校務、政務公開，1000元以上財務支出、人員調動、重大改革措施等事宜必須經過校長辦公會集體研究決定，向教職工通報。在提拔任用干部、推薦后備干部、職稱評聘、評先選優時，始終堅持集體研究醞釀、廣泛征求各方面意見、集體決定、進行公示的原則和程序進行，透明度和民主管理的程度較高，如20**年推薦6名后備干部，20**年提拔任用兩名中層干部，今年推薦9名后備干部時，都嚴格按照干部德才兼備選拔原則和相關規定條件及程序進行。在每學期收取學生學費時，首先能夠公示收費項目、收費標準、收費數量、收費依據，不亂收，不亂訂教輔資料等。對教學管理出現問題的教師進行通報批評，并給予相應的經濟處罰。

　　學校在教育局的領導下，每年與市教育局、街道簽定綜合治理目標責任書，實施中能夠建立健全相關制度，落實人員，每年至少開展一次普法考試，建立有教職工的普法檔案;開展了安全培訓、安全檢查、安全整頓工作;平時每天晚上和周六、周日安排有領導帶班，節假日期間除有專人24小時值班外，還安排教職工值班、領導帶班。能夠與轄區街道、社區、派出所等部門積極配合，開展定期不定期的檢查、摸排等工作，加強了校園及周邊環境的整治，排除了學校周邊治安隱患。這些措施的有效實施，保證了我校各項綜合治理任務的順利完成，排除了不安全因素，近年來我校沒有發生“三亂”問題。

　　通過開展長期的宣傳教育工作，我校領導和教師的法制意識和依法辦事能力都有明顯提高，學校沒有違法案件的發生。

　　我校每年制定有學校德育工作計劃和工作總結，制定有《蘭州電大加強和改進大學生思想政治工作的意見》，把德育工作作為學校工作的重要方面，每學期定期進行研究、分析和總結。為了搞好德育工作，能夠立足學校實際，發揮學校遠程教育的優勢，在新建的第三代遠程教育平臺上開設討論區、青年教師風采、心理咨詢室等欄目，發布校園信息，開展人生觀、世界觀、價值觀及愛國主義、集體主義等方面的宣傳教育。去年，按照市教育局加強師德建設開展師德承諾的要求，我校做出了活動安排，集中進行了學習教育活動，領導班子和教師做出了公開承諾，組織了問卷調查，建立了師德檔案，提高了教師的法制意識，幫助教師樹立了正確的育人理念，校園內沒有發生歧視學生、侮辱學生、體罰學生、傷害學生的事情。

　　學校建立有《處理突發傳染性疾病的應急預案》和《重大突發性公共事件應急處理預案》，建立和完善了保護師生合法權益的應急機制，若是發生師生遇到不法侵害的事情，能夠反映迅速，保障有力，使師生的生命財產安全和學校集體財產安全的損失減少到最低程度。

　　(十一)、提高綜合能力，工作富有成效(分值20分，自評19分)

　　經過近5年的不懈努力，我校領導班子成員以身作則、帶頭學法用法的自覺性普遍增，依法決策、依法管理、依法執政的水平和能力普遍提高，廣大干部群眾的現代法制觀念進一步增強，依法維護自身合法權益的能力普遍提高，能自覺遵紀守法，依法處理日常生活中遇到的問題，在創造性地開展普法依法治理工作中，也涌現出了先進典型工作人員和典型工作事例。如我校實行考勤簽到制度，廣大教職工基本都能夠按時上下班，有事、有病向學校請假;我校一位年輕教師，產假休滿后按照《勞動法》的相關規定，向學校提出了每天需要2個小時的哺乳嬰兒的要求，學校按規定予以批準，解決了這位教師的實際困難;學校辦公室主任高學智作為普法工作辦公室主任，在普法工作中兢兢業業、認真負責，制定工作計劃，總結工作經驗，自己帶頭學習法律法規，出題命題，組織考試，建立檔案，為學校普法工作做出了貢獻，被學校評為普法工作先進個人。在市教育局的領導下，在與轄區街道、社區、派出所的積極配合下，我校較好地完成“四五”普法工作任務，學校沒有重大違紀違法案件、惡性案件，群眾反映良好，為學校教育教學工作的順利開展奠定較好的思想基礎和法制環境，學校各方面工作取得長足的發展和進步，受到有關各部門的充分肯定和表彰。

　　20**年4月，校團委在蘭州市教育局組織開展的的紀念*同志“向雷鋒同志學習”題詞40周年—學習雷鋒系列活動中，榮獲優秀組織獎;

　　20**年4月，學校在市教育工會組織排球比賽中獲得優秀組織獎;

　　20**年、20**年和20**年學校連續3年分別獲得省電大、市教育局目標管理先進單位;

　　20**年分別獲得市教育局、省電大優秀黨支部、思想政治工作先進集體;向鳳蓮校長、書記被評為市級優秀思想政治工作者，被市總工會評為“十佳管理女能手”;

　　20**年和20**年在省電大組織的校慶及有關活動中，獲得6項教育教學活動優秀組織獎;1名老師和3名老師分別獲得中央電大、省電大教學創新獎;7名學生獲得會計模擬實驗不同等級的獎項，5名老師和3名學生獲得校慶征文不同等級的獎項，8名老師獲得模式改革優秀論文，4名學生獲得英語演講比賽不同等級的獎項，1名學生獲得英語文藝節目比賽二等獎;

　　20**年-20**年承擔省級課題研究18項，結題15項，2項獲得優秀獎(因人員調動3項課題沒有結題);組織了一年兩次的論文交流會，累計交流論文171篇，形成3個論文集;教師在省部級及以上刊物發表論文54篇。在全省電大校慶系列活動中，今年年初向省電大報送了13個網絡課件，參加中央電大“東方燕園杯”課件制作大賽。

　　二、“四五”普法工作存在的主要問題及對策

　　20**年是全面實施第四個法制宣傳教育五年規劃驗收之年，也是學習貫徹落實十六屆四中、五中全會、進行保持共產黨員先進性教育活動的重要一年，總結我校5年普法工作取得了一定成績，但也存在一些問題，我們要站在促進三個文明建設的高度，進一步加強今后的普法工作。

　　1、雖然學校高度重視普法工作，大部分師生也有通過學法用法來提高利用法律知識維護自己合法權益的意識和自覺性，但仍然存在個別師生思想上不夠重視，行動上缺乏主動性的情況。因此，要通過教育引導，加強普法制度建設，來進一步提高廣大師生學法用法的自覺性，為深入開展普法工作奠定思想基礎。

　　2、在普法宣傳教育的形式方面，還存在形式比較單一的情況。在制定普法工作計劃安排時，要把達到教育目的、明確學習內容作為重要內容，更加明確地提出來，特別要在形式上多想辦法，做到形式多樣，方法靈活，讓師生在輕松愉悅的氣氛中學習，提高學習的實效性。

　　3、雖然在普法工作制度建設方面做的比較完善，但仍然存在不是很規范、不是很細致、不是很具體的問題，所以要在全面整章建制的基礎上，以達到做實、做深、做細的目的出發，重新修訂規范工作制度，規范工作行為，使普法工作更具可操作性。

　　4、進一步加強普法工作的領導，要多召開相關的專題會議，加強對普法工作的研究、指導，及時解決普法工作中的問題，及時調整工作方、工作措施。

　　總之，要按照貫徹落實“***”重要思想和十六屆四中、五中全會精神的要求，圍繞學校教育的中心工作，按照依法治校、依法執教和第五個普法規劃的要求，繼續堅持普治并舉，標本兼治的原則，注重實效，鞏固成果，進一步提高廣大干部師生的法律素質，提高學校法治化管理水平，為推進教育可持續發展不懈努力。

　　二0**年五月二十九日

篇2：Z鎮六五普法中期自檢自查報告

　　Z鎮“六五”普法中期自檢自查報告

　　市普法依法治理辦公室：

　　今年是“六五”普法工作開展的第三年。三年來，我鎮按著市普法依法治理工作領導小組的安排部署，以*理論和“***”重要思想為指針，始終堅持***，全面推行依法行政，積極推進依法治理，切實加大普法、學法、用法力度，廣泛深入地開展法制宣傳教育，進一步增強了全鎮干部群眾的法律意識和法律素質，促進了各項事業的依法規范和依法管理，使全鎮各項工作逐步走上法治化軌道。現就我鎮“六五”普法依法治理工作中期自查情況報告如下：

　　一、加強領導健全機構

　　為鞏固“五五”普法成果，切實做好“六五”期間的法制宣傳教育工作，進一步推進依法行政和依法治理工作，鎮黨委、政府高度重視，認真規劃全面部署“六五”普法工作。

　　（一）建立健全領導小組和辦事機構。以黨委9號文件形式及時調整《**鎮普法依法治理工作領導小組》和辦公室人員，將普法依法治理工作納入“六五”期間各年度工作計劃，納入鎮黨委、政府以及其它相關部門政治學習計劃，納入年度綜治工作目標考核計劃。

　　（二）制定“六五”普法規劃和各年度普法要點。根據*東港市委20**年12號文件精神和我鎮“十二五”發展規劃的基本要求，于3月26日制發了《**鎮關于20**-20**年“六五”普法工作規劃》和年度普法工作計劃，形成了普法工作齊抓共管的良好局面。

　　（三）積極推進“六五”普法和依法治理工作。鎮普法依法治理領導小組先后六次召開專題會議，布置我鎮“六五”普法工作，使全鎮普法依法治理工作健康有序發展。

　　二、圍繞中心突出重點

　　按著“六五”普法規劃要求，我們把領導干部、公務員、企業管理人員、青少年和農民學法作為重點來抓。

　　（一）領導干部帶頭學法。三年來，按著《***鎮委員會黨委中心組學法制度》、《**鎮領導干部法制講座制度》要求，鎮黨委中心學習組始終堅持把學習法律知識作為一項重要內容，在每月一次中心組學習中科學安排一定的法律法規內容，牢固樹立了依法行政、依法治鎮的觀念。

　　（二）建立公務員學法制度。每年初鎮普法依法治理辦公室都要制定干部學法用法工作計劃，針對各級領導干部、基層公務員以及按公務員職務類別管理人員，參照《**鎮行政執法責任制文本》執行。

　　（三）加強對企業管理人員的法律知識培訓工作。對轄區內企業生產經營活動中所涉及的相關法律法規知識進行培訓，以提高企業執行法律法規和政策水平，促進企業健康發展，鎮里每期法制培訓班都要求企業負責人參加學習。

　　（四）加強學校青少年法制教育。全鎮兩所中學和12所小學都配備了校外法制副校長，去年全鎮到學校講法制課7場次，受教育面1500多人次。其中司法所為在校學生上法制課4場次，受教育人數達1000人次之多，做到“送法進校園，帶法到家庭“。

　　（五）加強對農民法律知識宣傳教育。鎮婦聯、共青團、武裝部和司法所聯合推出“家家學法律，戶戶保平安”和“預防和制止家庭暴力，促進社會和諧穩定”為主題的“送法進萬家”活動，使越來越多的人關心法律，學習法律，運用法律，遵守法律。各村通過建章立制，實行民主公開和民主集中制，強化民主決策，民主管理、民主監督、民主選舉，并實行政務、財務公開公示制度，進一步推進了依法治理的進程。

　　（六）開展維護社會穩定的專項整治。一是公安所、邊防所始終保持高壓態勢，積極查處治安案件，偵破刑事案件，極大震懾了犯罪分子，維護了我鎮社會穩定。二是司法所積極組織村調委會開展農村矛盾糾紛排查調處工作，參與疑難案件的人民調解。三是各部門也結合本部門實際，扎實開展專項整治；同時，對校園周邊治安秩序、游戲廳網吧等文化娛樂場所等進行綜合整治，為規范市場經濟秩序、維護社會治安、凈化社會風氣起到了重要作用。

　　三、創新載體豐富內容

　　通過各種形式的宣傳活動，使全鎮干部群眾進一步提高了對法律法規的具體認識，收到了很好效果。

　　（一）加強“四個一”建設。各村都建立了法制宣傳欄和法律書屋，學校的墻報也增加法制宣傳內容，法制學校建設、普法骨干和普法志愿者隊伍得到進一步加強，普法成果在不斷擴大。

　　（二）多渠道舉辦普法培訓班。自“六五”普法開展以來，為增強普法的實際效果，我鎮采取以會帶訓、集中學習、專題學習、舉辦培訓班、拉設過街橫幅等形式宣傳法律法規，提高了全民學法、守法、用法的法律意識。全鎮共舉辦培訓班１6期，其中規模較大的8期，主要以村兩委會干部（換屆）、普法骨干為主，機關干部和企業負責人也參加了培訓；小規模法制培訓４次，主要對象是各村人民調解主任；其他部門４次。

　　（三）不斷拓展普法載體。堅持開展“３.１５”、“５.２０”、“6.26”、“12..4”法制宣傳日教育活動。一是在趕集日設立法律宣傳咨詢站，有關人員現場接受群眾咨詢并宣講《憲法》、《行政處罰法》、《治安管理處罰法》、《刑法》《人民調解法》、《婦女兒童權益保護法》、《消費者權益保護》、《土地法》、《道路交通安全法》和《環境保護法》等法律法規。二是散發普法知識宣傳

資料2、2萬余份。三是在路口醒目位置懸掛宣傳標語3０余條。.

　　四、增加途徑　完善機制

　　切實開展法律“六進”活動，讓法律走進生活，走進基層，走進群眾。根據市普法辦的要求精神，以機關、農村、學校為重點，不斷開展“法律六進”活動，為全鎮經濟健康發展和構建和諧社會創造了良好的法治環境。

　　一是法律進機關。進一步加強機關干部學法陣地建設，建立健全領導干部法制講座制度和黨委中心組學法制度，制定領導干部和公務員學法用法工作方案，采取以會代訓和自學為主的形式，所學法律法規以《**鎮行政執法責任文本》為基礎，不斷推進依法行政工作；

　　二是法律進農村。首先，建立依法治村領導小組，由村主要領導任組長，落實專人負責；其次，召開村班子成員、黨員、村民組長和中心戶長會議，廣泛宣傳依法治村工作，做到家喻戶曉，深入人心；第三，認真組織學習《村民委員會組織法》，開展“民主法治社區”創建活動，積極推進村民民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，村民的民主法制意識明顯增強；第四，以司法所、鎮調委會為主要力量，定期組織村級調委會成員進行法律知識更新和培訓，及時調處、化解農村矛盾糾紛；第五，針對農民最關心的土地、道路、住宅等生活保障熱點問題，組織司法、土地、村建、民政等部門，以宣傳日和專題釋法等形式，加強有關法律法規的宣傳教育，解答法律咨詢上千次，收到良好效果；第六，司法所工作人員，加大對特殊群體的教育和關愛。一方面對經濟困難的農村弱勢群體免費提供法律咨詢，無償提供法律援助，使他們的合法權益得到有效的法律保護。另一方面加強對社區矯正對象和刑釋解教人員的政策、法律教育及安置幫教，通過走訪、解答、幫扶等活動，積極幫助他們樹立信心，拓寬就業途徑，大大降低了重新犯罪率。社區志愿者對幫教對象個別談話教育達100多人次，已成功幫助8名矯正對象消除心理障礙，使15人重樹生活信心和勇氣，回歸社會。

　　三是法律進學校。配強法制副校長，并充分利用現場說法、圖片展覽、法制講座等形式，積極宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與學生學習生活相關的法律法規，全面提高青少年學法、守法意識，促進青少年身心健康發展。僅20**年，到學校上法制課7場次，受教育師生1500人次，舉辦法律知識競賽二場次，參賽人數148人次，形成學校、家庭、社會“三結合”的青少年法制教育體系，著力構建青少年成長的良好發展平臺。

　　四是法制進企業。把企業經管人員法制教育與企業培訓結合起來，組織企業人員學習相關法律知識，把誠信經營、守法經營作為企業誠信體系建設的重要內容，促進企業經營管理人員學法用法工作。

　　四、圍繞中心開展普法

　　（一）培訓村干部。積極配合全鎮村級“兩委”會換屆選舉工作，采取以會代訓和懸掛過街橫幅標語等形式，向村干部和包村機關干部宣傳《村民委員會組織法》、《村民委員會自治法》、《村民委員會選舉法》等相關的法律法規，受教育面約400人次，為村兩委會成功換屆提供法律保障。

　　（二）舉行“六五”普法考試。為全面貫徹落實“六五”普法依法治理工作規劃，推進全鎮領導干部學法用法工作，提高公務員和事業單位干部職工的整體素質，提升依法執政、依法行政和依法辦事水平，除機關干部每年接受上級部門普法考試驗收外，鎮普法依法治理辦公室還把村干部法律知識考試納入普法工作的重要議程，現已對村干部進行《農業土地承包法》和《合同法》二次考試，全鎮74名村干部參加了普法考試，合格率達100%。

　　五、中期盤點亦有收獲

　　今年是“六五”普法的中期，是“六五”普法依法治理關鍵性階段，它既是對前期工作的總盤點，也是對后期工作的強化。經過三年的普法依法治理工作，我們的體會是：

　　（一）領導重視是關鍵。“六五”普法宣傳教育要有廣度和深度，離不開鎮黨委、政府的高度重視和支持。

　　（二）積極主動是前提。作為普法依法治理辦公室的司法所在實際工作中要多請示，勤匯報，爭取當地黨委、政府的重視；只有這樣，工作才會有起色；同時還要見縫插針，積極主動，干好工作。

　　（三）配合協作是保證。要搞好“六五”普法工作，單靠司法所一家是很難完成任務的。因此要加強與綜治辦、派出所、機關職能站所等有關單位的聯系與配合，積極借助外力，共同搞好普法工作。

　　（四）經費保障是基礎。普法工作量大面廣，沒有一定的經費作保障，宣傳工作就會受到影響。

　　六、總結經驗更新觀念

　　在自查工作中，我鎮著重對《**鎮關于20**-20**年“六五”普法工作規劃》實施情況進行逐項檢查、完善，力求做到普法依法治理工作事事有反映，件件有依據。

　　（一）法治意識需進一步提高。雖然經過多年的普法教育活動，全民的法治意識有了很大程度的提高，但法治觀念淡薄、有法不依、知法犯法的現象還時有發生。

　　（二）農村法制宣傳教育基礎薄弱。農村大多數青壯年外出務工，留守在家的主要是“老弱病殘、婦女、兒童”，普法教育組織難，時間難落實，效果不夠理想。

　　（三）法制宣傳陣地建設有待進一步加強。法制宣傳教育的形式還不是很豐富，群眾喜愛的高質量的法制專欄不多，且形式單一；貼近實際、貼近生活、喜聞樂見的法制宣傳文藝節目組織不夠，也有待于進一步探討。

　　（四）法制宣傳教育開展不夠平衡。自查中我們發現個別村干部匯報普法工作談不具體，工作處于一般化狀態；作為農村普法工作主要力量的司法所，不僅存在著人員不足的問題，開展普法教育缺少經費，致使有的工作難以開展。

　　因此，鑒于目前狀況，下一步工作打算是——

　　1、進一步提高領導干部的大普法意識。“六五”普法正處在承上啟下的關鍵時期，各級領導要切實加強領導，真正把普法工作擺到議事日程上，搞好指導，抓好落實。

　　2、進一步改進工作方法。要把普法由過去單向灌輸變為與法治實踐的雙向互動，使人民群眾在法治實踐的過程中理解法律的意義、理解法治活動、理解法律與自身及與未來的關系，培養崇尚法治的行為習慣，形成良好的社會法治氛圍。

　　3、進一步創新宣傳教育方式方法。緊

密結合實際，辦好法制宣傳欄目，提高法律普及效果。不斷創新普法形式，通過身邊的人、身邊的事，以案說法、以案釋法，增強普法教育的趣味性和滲透性。

　　4、進一步把普法工作與新農村建設相結合。按照新農村的具體目標和任務，根據農村廣大人民群眾的現實需要，以宣傳憲法為核心，開展法制宣傳教育、民間糾紛排查調處、社會治安綜合治理的實踐活動，引導農民依法調整社會利益關系，保證農村經濟在法律框架內運行。

　　5、進一步加強普法骨干隊伍建設。積極開展普法骨干和普法志愿者隊伍建設，定期或不定期地進行法律法規知識培訓，充分發揮骨干隊伍在基層法治建設中的參謀和助手作用。

　　6、進一步加大普法工作配合力度。各項法律制度的貫徹實施離不開各相關部門的配合，要進一步加強協調，相互溝通，形成工作合力，增強普法效果。

　　普法依法治理工作是一項長期的社會系統工程，任重而道遠，要長抓不懈。我鎮將繼續堅持以*理論、“***”重要思想和十八大精神為指針，認真貫徹落實***，采取切實可行的措施，為全面提高全鎮公民特別是領導干部的法律素質，全面提高社會法制化管理水平，努力實現由提高全民法制意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依法行政手段管理向注重運用法律手段管理轉變，全方位推進各項事業的依法治理，為依法治國，建設社會主義和諧社會做出積極貢獻。

　　特此報告

　　**鎮普法依法治理辦公室

　　20**-5-10

篇3：E中學五五普法工作自查報告

　　E中學20**年“五五”普法工作自查報告

　　一年來，我校在辦學過程中，始終堅持“依法治校，文明建校、科研興校”的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質，學校成立了以校長為組長的依法治校領導小組，制定了《“五五”普法規劃》和年度法制工作計劃，聘請了法制副校長，以維護廣大師生和學校的合法權益，增強師生的法制觀念，提高學校依法決策，民主管理的水平。

　　一、 加強法律、法規學習，樹立法律意識

　　每學期我們都組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，制定法律學習計劃和制度，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學生學習《小學生守則》和《規范》，強化學生的養成教育。對學生經常開展普法教育活動。教育學生從小知法、守法。學校每年度都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

　　二、 建立職能機構，明確依法治校職責。

　　為提高學校依法治校決策，民主管理水平，維護校園穩定，

　　維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作，師生校內申訴、學生傷害事故的處理等。依法制定《學校辦學章程》，學校管理制度。保障教師教學、教研、進修、民主參與管理的權利，工資足額及時發放，保障學生的受教育權益，尊重學生、愛護學生，不體罰和變相體罰學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關系。

　　三、 規范辦學行為，依法管理學校

　　1、建立完善的領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民

　　主集中制，學校實行校長負責制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上，經中心校領導班子集體研究，形成決議后執行，實行了校務、政務公開。

　　2、健全安全工作的各項制度，著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身安全；加強校園的治安管理，學校安排一名教師為校警，與值日、值宿教師值班巡邏，確保學校良好的治安環境；加強學校消防和用電管理。定期檢查消防設施和器材，及時更換老化電線，確保學校用電、用水安全；制定了安全方面的各項應急預案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用班會、*時間加強對學生進行安全教育，增強學生的自防自救能力。

　　3、認真執行國家課程計劃，m.dewk.cn嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。

　　4、加強學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”，即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每年度把九月份定為“普法”宣傳活動月。集中進行普法宣傳教育活動。

　　5、規范收費行為，切實治理亂收費現象。凡涉及向學生、家長收費用的，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標準執行，在執行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向學生、家長進行公示，維護了學校、教師在人民群眾中的形象。

　　四、存在的不足：

　　1、由于條件所限，學校沒有建設校外法制教育基地，僅限于校內進行的法律學習、宣傳活動對學生進行普法教育，教育的途徑還不夠寬泛。

　　2、對社區的青少年法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。

　　3、缺少對青少年法制教育工作的深入調研，不善于總結法制工作的好經驗和新方法。

　　以上是我們在普法工作中存在的問題與不足，也是我們工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不斷完善和改進。

　　E中學