倡導(dǎo)節(jié)約低碳生活國(guó)旗下講話稿

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家新年好!

　　帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，享受著春節(jié)尚未散去的喜慶氣氛，又回到了熟悉的校園。鐘老師和在校的所有老師對(duì)同學(xué)們的返校表示熱烈的歡迎，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　假期里，同學(xué)們按照老師的要求完成了寒假作業(yè)，同時(shí)也積極響應(yīng)了學(xué)校的“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)描繪了多彩冬日，爭(zhēng)做最美學(xué)子。

　　今年，我們開學(xué)典禮的主題是《倡導(dǎo)低碳、文明生活，建設(shè)和諧、美麗校園》。前面同學(xué)們都表演了精彩的節(jié)目，很有創(chuàng)意。當(dāng)前，全國(guó)上下都在開展厲行節(jié)儉“光盤行動(dòng)”，我校同學(xué)一開學(xué)就表現(xiàn)出良好的節(jié)儉習(xí)慣，不浪費(fèi)糧食，值得肯定和表?yè)P(yáng);開學(xué)來(lái)，我校作息時(shí)間有了調(diào)整，每天安排早晚1小時(shí)大課間課外運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)中老師們很辛苦，增強(qiáng)體質(zhì)。開學(xué)來(lái)，學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)，潔美校園等文明活動(dòng)在學(xué)生群中悄無(wú)聲息地進(jìn)行，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀美德學(xué)子，她們是我們的榜樣，大家要向她們學(xué)習(xí)。

　　一年之計(jì)在于春，一生之際在于勤。新學(xué)期學(xué)校的點(diǎn)滴變化，鐘老師非常高興，為新學(xué)期良好的開局感到由衷地欣慰。新一小是一所團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)向上的學(xué)校，老師們愛崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)求新，愿意和孩子們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)。

　　在新的學(xué)期里，鐘老師對(duì)同學(xué)們以下提點(diǎn)期望：

　　1.堅(jiān)持不懈地做好厲行勤儉“光盤行動(dòng)”“低碳行動(dòng)”。

　　2.堅(jiān)持不懈地做好每天1小時(shí)的課外活動(dòng)，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體能。

　　3.爭(zhēng)做“最美學(xué)子”，努力做到思想美，行為美，語(yǔ)言美，心靈美。

　　最后預(yù)祝大家工作學(xué)習(xí)順利，心想事成，健康幸福!

篇2：主題班會(huì)講話稿-節(jié)約能源低碳生活

　　主題班會(huì)講話稿：節(jié)約能源，低碳生活

　　老師們、同學(xué)們：早上好!

　　今天我講話的題目是“節(jié)約能源，低碳生活”。聽到這個(gè)話題，也許有人會(huì)想，節(jié)約能源，那應(yīng)該是政府和企業(yè)關(guān)注的事情，似乎和我們沒(méi)有關(guān)系，但是，我要提醒大家，我們都是社會(huì)這個(gè)大家庭中的一份子，我們的行為必定會(huì)影響到社會(huì)，同樣社會(huì)也會(huì)影響到我們每一個(gè)人，而節(jié)約能源，低碳生活，就是要我們?cè)谌粘Ｉ钪斜M量減少能源消耗，降低二氧化碳的排放，為自己同時(shí)也為他人，創(chuàng)建一個(gè)潔凈的環(huán)境。

　　曾幾何時(shí)，我們以為賴以生存的地球是一個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球，而現(xiàn)在情況正在改變。當(dāng)我們?yōu)榻?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展倍感欣喜的同時(shí)，我們也越來(lái)越強(qiáng)烈地感受到了資源日益緊缺帶給我們的巨大壓力，更為我們的生存環(huán)境越來(lái)越不樂(lè)觀而焦慮，特別是霧霾出現(xiàn)之后，我們切身地感受到了環(huán)境污染帶來(lái)的惡果。

　　當(dāng)我?guī)啄昵暗絻?nèi)陸某城市，看到那里的天空灰蒙蒙的，而遠(yuǎn)處的建筑似乎隱藏在灰色的紗帳之中，令人看不清楚時(shí)，我震驚了，那是我第一次親身體會(huì)到霧霾，當(dāng)時(shí)我還在內(nèi)心暗自慶幸，我們太倉(cāng)的空氣質(zhì)量還是不錯(cuò)的，藍(lán)天白云很常見，可惜這種優(yōu)越感沒(méi)有持續(xù)多久，我們這里的天空竟也變得灰蒙蒙了，不知從什么時(shí)候起，蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵就慢慢地少了，以至于當(dāng)我們看到久違的藍(lán)天白云時(shí)，忍不住拿出手機(jī)，拍上幾張，發(fā)布在微信上，引得眾好友點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)發(fā)。

　　我們是如此地渴望一個(gè)潔凈的環(huán)境，但現(xiàn)實(shí)還是比較殘酷的，讓我們看看最近的新聞吧，****年11月5日北京發(fā)生霧霾，白色的霧霾遮天蔽日，將整個(gè)城市緊緊包裹著，視線嚴(yán)重受影響，航班大面積延誤，那些不得不出行的人們戴著口罩，在路上摸索著前行，看著這些照片，我都不免感到呼吸困難了。或許有人說(shuō)，那是北京，霧霾離我們遠(yuǎn)著呢。事實(shí)是，一天之后，11月6日的上午，我們這里也出現(xiàn)了大面積的霧霾。

　　老師們、同學(xué)們，在我們享受現(xiàn)代化生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也讓我們樹立節(jié)約能源、低碳生活的意識(shí)，從身邊力所能及的小事做起，改善環(huán)境。

　　在此，我代表校工會(huì)，呼吁全體教工，做到以下幾點(diǎn)：

　　1.天氣晴朗、光線充足時(shí)，建議辦公室、會(huì)議室采用自然光。長(zhǎng)時(shí)間離開辦公室及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電腦，關(guān)閉飲水機(jī)電源。

　　2.夏季、冬季開啟空調(diào)時(shí)，溫度要適宜。

　　3.洗手時(shí)，水流大小適中，建議準(zhǔn)備好一條毛巾用來(lái)擦手，減少使用紙巾。

　　4.推廣“無(wú)紙化辦公”節(jié)約打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙。

　　5.逛街時(shí)帶上購(gòu)物袋，少用塑料袋，減少一次性物品的使用。等等

　　或許一個(gè)人一時(shí)的行為不能起到多大的作用，但只要我們持之以恒地堅(jiān)持，并且以我們的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，為節(jié)約能源，低碳生活貢獻(xiàn)出我們的力量，藍(lán)天白云一定會(huì)長(zhǎng)伴我們的身邊，環(huán)境會(huì)更美好，讓我們自己和身邊的人生活在潔凈的環(huán)境之中。

篇3：低碳生活主題國(guó)旗下講話稿范本(1)

　　低碳生活主題國(guó)旗下講話稿范本

　　親愛的老師們、同學(xué)們

　　大家好!今天我講話的主題是：低碳生活，從我做起。

　　我先給你們講個(gè)故事，一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊休息，看見旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

　　回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩悄悄地說(shuō)：媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!

　　通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!

　　大家都知道地球是個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球!但是，近年來(lái)是越來(lái)越不太平。我們放眼世界，地球生存環(huán)境對(duì)人類似乎并不那么樂(lè)觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)個(gè)接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯(cuò)嗎?為何大自然突然變得不再親切?

　　20**年*月*日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_。全球變暖這一不爭(zhēng)的事實(shí)，讓這里注定成為全世界的焦點(diǎn)。一時(shí)間，低碳生活成為當(dāng)下的流行語(yǔ)。

　　所謂低碳，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量。那什么是低碳生活呢?低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的科學(xué)、健康的生活方式。因此，低碳生活要求的是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣;低碳生活倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式，低碳生活主要解決可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。

　　低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。讓我們積極響應(yīng)號(hào)召，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做低碳一族，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。就拿最簡(jiǎn)單的水資源來(lái)說(shuō)吧，我們都知道，水是生命之源，生命離開了水便無(wú)法生存，可見水資源是多么重要。可是，在校園里，我們時(shí)常看到水龍頭里的水白白地流著，你可知道，雖然水隨處可見，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點(diǎn)八，可見水多么珍貴。更何況，我國(guó)是缺水型國(guó)家，假如再不節(jié)約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。

　　再談?wù)勲娏Y源，我們每天都能享受到電帶來(lái)的便利，天黑了要開電燈，天熱了要開電風(fēng)扇，上課會(huì)用到電腦，電視等等。所有的電氣設(shè)備只有通電才能工作，因此我們對(duì)電有很強(qiáng)的依耐性。然而電不是取之不竭，用之不盡的，這幾年，我國(guó)的很多地區(qū)都出現(xiàn)過(guò)電荒的現(xiàn)象，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響。同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們，當(dāng)你們到室外上課或做操時(shí)，有沒(méi)有主動(dòng)把教室的燈關(guān)掉呢?不要小看這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，要知道，積少成多，一盞電燈一天節(jié)約0.1度電，一年大約節(jié)約三十多度電，學(xué)校幾百盞燈，一年就能節(jié)約一萬(wàn)多度電，這可是個(gè)不小的數(shù)字啊。

　　除此之外，在校園內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費(fèi)的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張，細(xì)看這些紙張，多半都沒(méi)有用多少就被扔了。再比如老師的講臺(tái)上，經(jīng)常都有長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鉛筆無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費(fèi)的是紙張和鉛筆，而實(shí)際上是在浪費(fèi)森林資源，一棵棵大樹就被我們白白浪費(fèi)了。

　　節(jié)約資源，勢(shì)在必行。為此，我提出了以下建議：一、用水時(shí)水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見了水龍頭沒(méi)有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修。打掃衛(wèi)生時(shí)用桶接水，做到一水多用。

　　二、在天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時(shí)關(guān)閉電器，做到人走燈滅。放學(xué)后自覺(jué)檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器。

　　三、看到浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象及時(shí)糾正。

　　四、節(jié)約紙張，做到一紙多用，有的可以用來(lái)包書，有的可以用來(lái)當(dāng)做草稿紙。

　　五、愛護(hù)文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。

　　六、建議班級(jí)安排節(jié)約管理員，專門負(fù)責(zé)節(jié)約事項(xiàng)。

　　同學(xué)們，諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步和馬上的行動(dòng)。低碳生活，并非是一句空洞的口號(hào)，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起吧，保護(hù)我們的校園環(huán)境、節(jié)約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗!