幼兒園“119安全防火”消防安全宣傳日活動方案
每年的11月9日是全國消防日，今年的11月9日是第25個消防日，今年的主題是“參與社區消防，建設平安家園”。為進一步加強校園消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，預防和減少校園火災事故的發生，繼9月和10月分別開展了“教職工消防安全培訓活動”和“消防演練活動”后，我園策劃于11月9日開展以“安全防火”為主題的消防安全宣傳教育活動。 活動時間：20**年11月9日
活動地點：幼兒園
參與人員：全體師生
活動一：以班級為單位開展“防火安全”教育活動。
活動時間：20**年11月9日下午
活動地點：各班教室
參考教案：
小班：我是小小消防員
活動目標：
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防和消防標識。
2、結合日常生活，知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備：
1、經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
2、材料準備：1、消防圖片若干;2、滅火器;
活動過程：
一、感知激趣：
1、出示消防車圖片
2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)
二、討論交流：
1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中著火了怎么辦?
幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。并出示圖片，幫助幼兒提升經驗。
4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
四、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
1)情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家著火了。
2)游戲：一名幼兒當消防員，其他幼兒當“火苗”，讓幼兒滅
火，并練習火場逃生。
2、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;
經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
中班：神奇的火
活動目標：
1、通過操作獲取有關火的具體經驗，知道火能發光、發熱。
2、通過觀看錄象“神奇的火”，了解火對人們的用處和危害。
3、大膽用語言表達自己對火的認識。
活動準備：蠟燭，收集有關火的各種資料圖片和錄象。活動過程：
一、通過操作，幫助幼兒獲取有關火的具體經驗。
(1)教師：小朋友，你們看見過火嗎?它是什么樣子的?
(2)教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察。
教師：小朋友，你們看到燒出來的火是什么樣子的?幼兒交流，大膽表達。
二、聯系幼兒日常生活中有關火的經驗。
教師：請你想一想，你還在哪里看到過或?(兒回憶表達)
三、組織幼兒觀看有關“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害。
(1)你知道火對我們有什么用處嗎?沒有火，人會怎樣?
(2)火對我們有很多用處，可是火有沒有壞處呢?有什么害處?
(3)觀看圖片資料和錄象，幼兒相互交流。
(4)師幼小結：火能發光、發熱，發電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等。火還有什么用處呢?古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節日里給人們帶來歡樂。火對我們有很多用處，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。
四、進行安全教育。
(1)提問：如果看見起火，應該怎么辦呢?
(2)教師小結：火能發光、發熱。我們可以利用火做很多好事。人不能離開火，但是火也帶來害處。大火會把房子、森林燒掉，把人燒死，我們小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看見起火，應該報告大人，或大火警電話119。
大班：我們不玩火
活動目標：
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。
活動準備
1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。
2、濕毛巾、滅火器
活動過程
一、謎語導入活動，激發幼兒興趣。
身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)
請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢?
請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小結：在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、討論如果發生了火災，我們應怎么辦?如何逃離火災現場? 小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅??如果出現大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。
篇2：希望小學3.29消防安全教育活動方案
希望小學3.29消防安全教育活動方案
為了進一步增強師生的安全意識，提高師生應對處置突發事件的能力，預防和減少各種突發性災害事故給師生帶來的危害，貫徹落實國家安全生產月有關精神，經研究決定，擬在zz市cc希望小學舉行3.29學校消防安全教育系列活動，為了使活動取得圓滿成功，特制訂本方案。
一、活動目的：通過本次消防安全教育活動，進一步普及消防安全知識，提高師生面臨突發災害時的自防自救能力，提高應對處置突發事件與安全疏散逃生的能力。
二、活動開展時間：20**年3月27日上午9點
三、參加人員：zz市消防大隊全體官兵、cc希望小學全校教職工、全體學生
四、演練前準備：
1、cc希望小學自行制訂本級疏散方案，召開專門會議進行安排部署，責任落實到人，并做好預演工作，確保疏散演練時安全。
2、希望小學制作一條橫幅，內容為“zz市cc希望小學3.29消防安全教育活動”據學校條件，制作一塊以上宣傳校園消防安全知識的板報，活動當天放在顯眼的位置。消防中隊提前把消防安全宣傳展板擺放在主席臺兩側。
3、邀請領導：
市公安局領導（劉副局長 ）
市消防大隊領導（周隊長 班隊長）
**派出所領導（程所長 ）
**橋中心學校領導（凌校長 郭校長 董主任）
4、準備演練用的干粉滅火器六具，有煤氣的煤氣罐一個，備消防演練用。
5、希望小學安排布置主席臺的位置，提前擺放到位。
6、學校提前聯系新聞部門和攝像人員到場
五、活動程序
演練總指揮下達演練活動開始的口令，學校按照自己制訂的疏散預案開始組織疏散。
(一)應急疏散。消防中隊點燃煙霧彈，學校利用校園廣播發布突發事件緊急疏散信號，聽到緊急疏散鈴聲，學校按照自己制定的疏散預案進行疏散。
(二)消防中隊組織常見火災撲救示范演示。
1、利用干粉滅火器滅油槽火演示。由兩名消防隊員組織示范，然后，由學校派出兩名教職員工，兩名學生代表現場利用滅火器滅火。
2、利用濕抹布滅煤氣罐火演示。先由一名消防進行演示，學校派出三名教職工和學生實施滅火。
3、利用鍋蓋滅火起火油鍋火演示。先由一名消防員進行滅火演示，安排三到五名人員實施滅火。
4、利用消防救生氣墊逃生演示。先由一名戰士進行示范作業，學校安排兩名年輕老師學習操作。
5、模擬逃生體驗。學校提前安排一個班的學生，在消防隊員帶領下，進入逃生帳篷，體驗黑暗狀態下的逃生自救。
6、組織學校師生參觀消防知識宣展牌。
六、演練講評：由到會領導對此次活動進行簡單的講評，提出下步工作措施。
篇3：中學開展開學消防安全第一課活動方案
中學關于開展“開學消防安全第一課”活動方案
為了認真落實ZZ市教育局融教[20**]339號關于組織開展“開學消防安全第一課”活動的通知精神，強化我校消防安全“四個能力”建設，提升我校廣大師生自防自救能力，努力營造“全民消防”的良好氛圍。經研究決定，成立學校“消防安全第一課”活動領導小組，利用學校周一班會課時間，在全校開展“開學消防安全第一課”活動。根據要求，現擬定以下培訓、檢查工作方案。
現就有關事項通知如下：
一、領導小組成員：
組長：ZZ（校長）
副組長：ZZ（書記）
ZZ（副校長）
ZZ（副校長）
ZZ（副書記）
成員：ZZ
二、現場主持：消防大隊吳中隊長、ZZ（副校長）、ZZ主任
三、活動時間：擬定于20**年9月16日下午第三節課（16：20）
四、活動地點：教學樓前籃球場
五、活動對象：全體師生
六、活動內容：
1、總務保衛處負責聘請ZZ消防大隊教官前來為師生講解消防安全知識課，指導學生查找家庭、學校及身邊消防安全隱患。由政教處根據方案協助組織師生按規定時間到達現場。
2、各部門開展一次本部門消防安全隱患自查，組織師生重點對學校教學樓、實驗室、體育館、食堂、配電房、電腦室等活動場館，學生宿舍等休息場所的疏散通道、樓梯、安全出口、消防設施及器材、防火安全管理制度進行消防安全自查，及時消除各類火災隱患。
**高級中學總務保衛、政教處