20**年稅務局人事教育處工作計劃

　　一、繼續在全系統開展弘揚勞模精神為主題的“學勞模、趕先進、比貢獻”活動，將此次活動與省直工委組織開展的“保持先進性、建功***”主題實踐活動相結合;與省文明委組織開展的“迎奧運，講誠信，促和諧”主題實踐活動相結合;與系統的行風建設相結合，樹立和諧地稅新形象;與系統的干部教育、業務練兵比武活動相結合，在系統內通過比學趕幫超，達到政治強、業務精、素質高的要求;與系統的精神文明創建活動相結合，確保活動成效顯著。

　　二、加強各級領導班子建設，選準、配強、管好“一把手”，探索落實民主集中制的有效機制，續深化后備干部隊伍建設。做好后備干部人選的補充調整、考察認定工作，建立市局班子及處級領導干部后備干部隊伍。

　　三、研究探索領導班子、領導干部考核量化評價標準，建立健全完善干部交流制度和辦法，組織開展先進領導班子創建活動。

　　四、完成系統公務員登記，做好非領導職數確定與下達。

　　五、做好總局全國教育培訓局長會議的相關材料整理和宣傳交流工作。

　　六、嚴格按照《xx省稅務局20**年干部教育培訓項目方案》逐步落實各項培訓項目的許可備案、組織實施和效果評估;

　　七、繼續做好“五員”培訓、領導干部培訓、初任培訓、任職培訓、專門業務培訓、更新知識培訓和稅收業務骨干培訓;完成系統50名師資人員、100名稅收業務骨干、50名處級領導干部的培訓任務。

　　八、拓展培訓渠道，創新培訓方式，健全完善集中學習、脫產培訓、專題講座、遠程網絡教育等多渠道培訓體系，積極創建學習型地稅系統。

　　九、組織業務能手達標競賽活動。舉辦全省地稅系統以“三員”為主的各類業務能手的達標競賽活動，選拔并表彰一批業務能手。

　　十、建立完善師資隊伍。研究制定師資人員的條件和標準，按照自愿報名、組織考核、明確待遇、加強管理的原則逐級推薦產生省局的師資隊伍。

　　十一、按照選派要求，組織干部參加總局的專業知識培訓班、省委組織部更新知識培訓班、省人事廳組織的任職培訓和對外交流培訓班。

　　十二、完成系統干部教育培訓網絡教育平臺和萬人答題系統搭建工作。

　　十三、實施縣(區)局基層建設達標活動，推進基層建設全面、協調、均衡發展。

　　十四、組織開展群眾性創建活動，做好各類先進單位和先進個人評選推薦及表彰工作。

　　十五、下發《xx省稅務局關于加強地稅文化建設的意見》，做好研究確定陜西地稅理念體系等準備工作。

　　十六、匯總全省稅務系統廳局級以上集體和個人榮譽情況，根據各級別榮譽情況，確定進入《xx稅務系統群英譜》的集體、個人范圍，下發通知收集事跡材料，并進行修改編輯。

　　十六、做好系統新招錄公務員的接收、分配工作。

　　十七、完成系統公務員工資套改，做好日常工資管理。

　　十八、認真落實老干部工作的各項政策措施，積極組織開展豐富多彩、健康有益的活動。積極研究和解決老干部工作遇到的新情況和新問題，不斷改進創新老干部工作的思路和機制。

　　十九、學習干部檔案室建設經驗，制定系統干部檔案達標規劃方案。

篇2：教育處德育工作計劃范本

　　20**年教育處德育工作計劃范本

　　指導思想：根據學校工作計劃，本學期德育工作以***理論和“***”及“保先”重要思想為指導，認真貫徹*中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持“育人為本、德育為先”，全面提高教育教學質量的辦學理念。以愛國主義、集體主義、社會***教育為重點，以日常行為規范養成教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等。正面教育學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進優良的學風和校風建設。重點抓好以下工作：

　　一、加強德育隊伍的建設

　　(1)營造一支師德素養好，業務水平高的德育隊伍，要求：全身心投入，全方位重視，全過程負責

　　①有計劃、有步驟，多形式地組織班主任學習先進的教育理論和有關教育法規，定期或不定期進行教育經驗體會的交流，加強班主任工作的指導和培訓。

　　②組編“班主任個案分析集”和教師論文集。力爭我校教師教育水平上新臺階和教師有數篇德育論文在區、市級以上獲獎或刊物發表。力爭在各類德育工作檢查、評比或競賽活動都要獲得好名次，爭取評為德育先進單位。

　　③評選表彰20**學年度優秀班主任、級組長。根據我校評選優秀班主任、級組長辦法。

　　(2)切實加強“德育工作的“縱向三層級管理“

　　①第一層級管理——班級管理。要求班主任依據《班主任工作職責》，學校的各項德育計劃，結合本班實際，對學生的學習、紀律、行為品德、能力素質(尤其心理素質)等進行教導和培養，對班集體進行科學管理。把握好學生每一次操行評定，使操行評定不僅真實反映學生情況，更成為促使學生進步的手段。

　　②第二層級管理——級組管理。

　　級主任依照有關工作職責和學校的各項德育計劃，對本級部各班的班容班貌、公共衛生、班風學風、班主任工作進行切實指導和科學管理。抓好先進班的評比工作，落實德育常規，處理年級日常事務。

　　③第三層級管理——學校德育管理。

　　依照學校的各項規章制度和學校的德育工作計劃，對各級進行切實指導和科學管理。負責安排好全校的各項德育活動和級組評優工作，指導和監督各級德育常規的落實和評估，做好師生的獎懲記錄和存檔工作。

　　(3)充分發揮班委會在班級建設中的作用

　　進一步加強班(團)干部隊伍組織建設，完善日常工作機制。有計

　　劃、多層次地召開學生干部座談會，增強其責任感，提高其組織工作能力，引導學生自我教育、自我管理，發揮學生干部的骨干與橋梁作用。強化學生干部的培訓，努力建設一支德才兼備、品學兼優、具有一定管理能力的學生干部隊伍。

　　(4)不斷完善、豐富學校的德育各類規章制度，使德育工作進一步規范化和制度化

　　二、深入學習有關法制法規內容，提高學生法制道德素質

　　(1)本學期要繼續加強學生的愛祖國、愛學校、愛班級的教育，激發學生的民族自信心和自豪感，培養學生積極向上的情感。

　　(2)按照《中華人民共和國國旗法》的規定，進一步規范升旗儀式，充分利用國旗下講話，著重對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、革命傳統教育、國防教育、品德教育和心理健康教育等。組織開展學雷鋒、清明節緬懷革命先烈、紀念“五四”、“六一”、“七一”等活動豐富學生的校園文化生活。

　　(3)課堂教學是對學生進行思想政治教育最直接渠道，全體教師要充分挖掘和利用學科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學活動全過程，貫穿于教育教學的各個環節，堅持育人為本思想，加強正確的人生觀和愛國主義教育。