20**年班級學科教研組成立計劃范本

　　前幾天，有位在**任教的師范同學來**城辦點事，我接到電話后，順便邀請他來我們學校聊了一聊。他目前在**某一中學教英語，而且年年帶畢業(yè)班。他談到每一年他所帶的班級，英語中考平均分都要高于其它班級20多分，我當時感到這并沒有什么了不起的，因為我清楚這是應試教育模式下的產物，沒有什么創(chuàng)新之舉。然而在后來的深談中，我發(fā)現(xiàn)事情并不像我想象的那么簡單。他說他在班級成立了以學科為單位的“學科教研組”幫扶團隊。課堂中如果有不明白的問題就先讓他們幫助去解決，最后實在不會的問題由老師引導著解決。當時我一聽覺得很有意思，這和我們目前的做法很相似，教師都是把相信學生放在了首位，而且能充分發(fā)揮學生的主體作用，

　　把學習變成了學生自己的事情。(樂學)

　　之后，我把自己的想法首先在英語組做了介紹，得到了同事們的認可。然后迅速在各班成立“學科科研組”。其具體做法

　　一、完善組織。

　　1、設組長一名，組員4名，構成一個完整的科研小組，由全體同學選舉產生。

　　2、學科教研組任期為一個接送周，實行輪流執(zhí)政。

　　3、打破過去的學科承包方式。實行由任課教師領導下的學科科研組負責制。

　　二、明確職責。

　　1、協(xié)助任課老師落實承包制。(如：基礎知識人人過關)

　　2、展示課上幫助有有困難的同學或小組釋疑解惑。

　　3、培輔課上，培優(yōu)輔差，共同進步。

　　4、學科科研組配合我校的學科教研會成員定期研討課堂問題，交流經(jīng)驗改進工作。

　　由此可見，班級管理我們已經(jīng)有了自管會，高效學習現(xiàn)在我們又成立了班級科研組。一個抓班級自治，一個抓學習自主;兩套班子齊心協(xié)力，共同打造一流的班級。(一流的學風和一流的成績。)

篇2：初中理科教研組工作計劃

畢節(jié)三聯(lián)學校20**-20**學年第一學期初中教研計劃

理綜教研組

一、指導思想

根據(jù)學校整體工作安排和教研處的工作計劃，以課程改革為重點，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要確實履行學校的書香校園活動，抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。

（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。

（4）、輔導：要做好培優(yōu)輔差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

加強校本教研，聚焦課堂教學

3、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思。

本學期理科教研組要組織好推門課和組內達標、示范課聽課評課活動，重點做好評課環(huán)節(jié)。評課要及時、忠懇、有針對性。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師積極參與科組的聽、評課活動。要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

4、做好每月一次考試成績的分析工作。

每月考試后要認真做好成績的分析工作。科組每次考前考后必須開會。每位教師都要認真做好試卷分析，試卷分析的格式要統(tǒng)。指導學生做好錯題訂正、整理、收集工作。

5、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。

三、工作措施

1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、組織教師開展集體備課、公開課活動。

3、學期結束，收集教師個人資料并整理歸

四、教研工作進度

周次

工作安排

負責人

一

教研組制定教研計劃

黃方進

二

教研組開碰頭會；教研組安排公開課

黃方進

三

八年級物理同課異構備課

各科任老師

四

八年級物理公開課

謝偉

五

半期考試及質量分析

各科任老師

六

九年級化學同課異構備課

各科任老師

七

九年級化學公開課

伍兵楊開偉

八

八年級物理公開課

陸學亮

九

資料收集整理。做好學期教研組工作小結

黃方進

十

期末考試

各科任老師

黃方進

20**年8月13日

篇3：—學年理科教研組行動計劃表(第一學期)

20**—20**學年理科教研組行動計劃表(第一學期)

負責人姓名

郭長有

性別

男

職稱

中學一級

部門人數(shù)

9人

現(xiàn)狀分析：本理科教研組現(xiàn)有教師9人，其中本科學歷教師5人，專科學歷教師4人，非師范類畢業(yè)教師1人，參加工作5年以上教師6人，將近一半教師參加工作時間較短，且個別教師專業(yè)不對口，教育教學理論淺薄，教學經(jīng)驗不足。而且大多數(shù)教師來自壩區(qū)，思想浮動較大，對教學工作的積極性不足，工作膚淺，不踏實。因此，著力提高教師業(yè)務素質和專業(yè)技術水平，促使教師能站穩(wěn)課堂，順利進行課堂教學就成了本學期、本組工作的重點。

目

標

活動/措施

時

間

完成情況

明確本學年活動要求和活動計劃。

1、組織學習學校教研工作計劃和學校工作要點。

2、共同制定教研組活動計劃和安排。

第1周

樹立質量立校意識，規(guī)范教學行為。

組織學習教師一日常規(guī)。

第2周

加強教師課堂教學行為，幫扶新教師成長。

1、舉骨干教師示范課。

2、實行新教師“手拉手”一幫一活動

第3—4周

提高數(shù)學教師課堂教學效率，提高數(shù)學質量，進行數(shù)學教學法研究。

1、“專家型數(shù)學教師課堂”觀摩活動

2、如何提高數(shù)學課堂教學效率研討

第5—6周

檢驗新教師幫扶效果，提高教師教學策略和水平。

1、新教師上崗匯報課。

2、學習涼州區(qū)名師“高效課堂”示范課。

第7周

提高物理教師課堂教學效率，提高物理質量，進行物理教學法研究。

1、“專家型物理教師課堂”觀摩活動

2、如何提高物理課堂教學效率研討

第8—9周

期中質量檢測。

期中質量檢測。

第10周

總結反思，尋找教學中的得失，制定下半學期計劃。

舉行期中質量分析會

第11周

提高化學教師課堂教學效率，提高化學質量，進行化學教學法研究。

1、“專家型化學教師課堂”觀摩活動

2、如何提高化學課堂教學效率研討

第12—13周

總結教學經(jīng)驗，學習借鑒別人的先進經(jīng)驗。

1、“我的教學經(jīng)驗”座談

2、新教師培訓階段性總結

3、聯(lián)片教研活動

第14—15周

總結后進生轉化經(jīng)驗，努力打造特色課堂。

1、后進生轉化經(jīng)驗交流會。

2、“如何打造特色課堂”網(wǎng)絡研修。

第16—17周

提高復習方法和策略，查漏補缺，提高教學質量。

1、期末復習策略研討會

2、教研成果交流展示

3、教研工作回顧整理

第18—20周