波揚(yáng)民辦中學(xué)落實(shí)《區(qū)中學(xué)集體備課基本要求》若干規(guī)定

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)閘北區(qū)教育局印發(fā)的《閘北區(qū)中學(xué)集體備課基本要求》，現(xiàn)根據(jù)我校教學(xué)工作的實(shí)際，制定《揚(yáng)波中學(xué)關(guān)于落實(shí)<閘北區(qū)中學(xué)集體備課基本要求>的若干意見》，請(qǐng)各教研組、備課組和全體老師認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)校原有規(guī)定與本“意見”若有不一致處，一律以本“意見”為工作依據(jù)。

　　一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

　　1、充分認(rèn)識(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n的意義。備好課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)節(jié)。教學(xué)實(shí)踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。任何一堂成功的課，離不開執(zhí)教老師認(rèn)真的籌劃和精心的設(shè)計(jì)，無(wú)不凝結(jié)著教師備課的心血。備課作為教師課前準(zhǔn)備的過(guò)程，也是教師提高知識(shí)水平，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把可能的教學(xué)能力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教學(xué)能力，使自身專業(yè)化水平不斷提升的過(guò)程。

　　2、充分認(rèn)識(shí)集體備課的作用。備課過(guò)程是一種艱苦的復(fù)雜的腦力勞動(dòng)過(guò)程。知識(shí)的發(fā)展、教育對(duì)象的變化、教學(xué)效益要求的提高，決定了備課質(zhì)量的提高永無(wú)止境。一種最佳教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和選擇，既依賴執(zhí)教老師個(gè)人的努力，也需要發(fā)揮備課組教師的群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師的作用。因此，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)個(gè)人備課的重要性的同時(shí)更要認(rèn)識(shí)同伴互助，集體備課的重要作用。

　　3、充分認(rèn)識(shí)落實(shí)閘北區(qū)教育局印發(fā)的《閘北區(qū)中學(xué)集體備課基本要求》的意義。我們要從《基本要求》符合并反映教學(xué)規(guī)律、《基本要求》切中當(dāng)前教學(xué)工作存在的不足之處、《基本要求》與學(xué)校一貫要求相一致三個(gè)維度認(rèn)識(shí)落實(shí)《基本要求》的意義，從踐行“崇尚真理，追求卓越”的校訓(xùn)和“勤、進(jìn)、嚴(yán)”的揚(yáng)波精神的高度增強(qiáng)落實(shí)《基本要求》的自覺(jué)性。

　　二、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范集體備課

　　1、集體備課以備課組為單位;

　　2、集體備課必須定時(shí)(已排入課表)、定點(diǎn)(由備課組報(bào)教導(dǎo)處備案)、定每次備課的主備人;

　　3、集體備課主要內(nèi)容：參照《閘北區(qū)中學(xué)集體備課基本要求》表格1--“備課紀(jì)要”。

　　4、集體備課的基本程序：個(gè)人初備，集體研討，二次備課，反思提升。其中核心環(huán)節(jié)為“集體研討”。“集體研討”一般應(yīng)按照“說(shuō)(主備課人系統(tǒng)說(shuō)課)、講、評(píng)、議(參與備課的其他教師圍繞主備課人的說(shuō)課展開討論)”的流程進(jìn)行，體現(xiàn)“互動(dòng)與生成”的特點(diǎn)。

　　5、每次集體備課結(jié)束后，備課組長(zhǎng)按照要求填寫《備課紀(jì)要》，主備課人要提供《教學(xué)設(shè)計(jì)》(說(shuō)課稿)。每周五下午4：00前交教導(dǎo)處。

　　6、集體備課的檢查：(1)檢查集體備課是否按時(shí)進(jìn)行;(2)檢查集體備課的存檔(《備課紀(jì)要》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》)是否完備;(3)檢查集體備課成果是否落實(shí)，主要通過(guò)教案檢查及隨堂聽課進(jìn)行。

　　三、關(guān)于規(guī)范教案撰寫的數(shù)量，提高教案撰寫的質(zhì)量

　　(一)學(xué)校重申20**年8月制定的《民辦揚(yáng)波中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》中有關(guān)教案內(nèi)容、撰寫要求的規(guī)定：

　　1、教案的內(nèi)容。一份完整的教案應(yīng)該包括：(1)教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)考慮知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度;(2)重點(diǎn)、難點(diǎn);(3)課型、教學(xué)時(shí)數(shù);(4)教學(xué)準(zhǔn)備，如課前活動(dòng)安排、媒體的選用(如實(shí)驗(yàn)儀器、音像材料、掛圖、實(shí)物、模型、投影、多媒體課件等);(5)教學(xué)實(shí)施過(guò)程，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的主要內(nèi)容，要有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，不能把教案寫成單純的知識(shí)提綱講稿; (6)作業(yè)布置;(7)教學(xué)反思或后記，總結(jié)本課或本單元教學(xué)的得失。

　　2、撰寫要求。教案要分課時(shí)、按上述七方面的要求撰寫。教師可用電腦打印教案，但必須紙質(zhì)文本與電子文檔并存。教齡20年以下的教師必須寫詳案，教齡20年以上的老教師可以寫簡(jiǎn)案。不許用舊教案，不能以在課本、資料上寫評(píng)注圈點(diǎn)為由而不寫教案。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評(píng)課都要有教案。

　　3、關(guān)于課件。課件作為教學(xué)輔助手段，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，特別是要在充分考慮學(xué)生對(duì)信息的處理能力基礎(chǔ)上使用。不能用課件代替教案，在教案中要有課件運(yùn)用的說(shuō)明。對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件或其他音像資料要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，通過(guò)處理后才能使用。

　　(二)學(xué)校教案檢查項(xiàng)目

　　1、檢查教案數(shù)量，看是否做到一課一教案(包括新課、練習(xí)課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課等各種課型，測(cè)驗(yàn)課要提供試卷及命題依據(jù))。(教案數(shù)量要求見附表)

　　2、檢查教案格式，看是否符合教研員提供的模板要求。

　　3、檢查是否落實(shí)集體備課成果，看教案是否做到既非集體備課中主備課人教案的照搬照抄，又充分體現(xiàn)集體備課的結(jié)論性意見。

　　4、檢查教學(xué)反思的撰寫。反思內(nèi)容可以寫在教案的教學(xué)過(guò)程中，也可寫在本課時(shí)教案的末端。也可一個(gè)章節(jié)、一個(gè)單元寫出教學(xué)反思。

　　6、檢查教案是否有課堂教學(xué)使用的痕跡。教師可以使用電子教案，教師也可以使用經(jīng)過(guò)自己二次加工的共享教案，但教師必須將打印后紙質(zhì)教案帶入課堂，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課的現(xiàn)象。

　　(三)學(xué)校教案檢查時(shí)間

　　1、每周五下午，初中教研組長(zhǎng)(高中備課組長(zhǎng))應(yīng)完成本教研組(高中備課組)教師上周教案的檢查，并填寫《教師備課情況檢查表》，將表格交教導(dǎo)處存檔。

　　2、每周五下午，教導(dǎo)處完成上周各教研組長(zhǎng)(高中備課組長(zhǎng))教案的檢查及抽查2個(gè)教研組教師的教案的工作。

　　四、考核及獎(jiǎng)懲

　　學(xué)校將根據(jù)集體備課、教案撰寫檢查的情況和結(jié)果，納入相關(guān)的考核體系。

篇2：外語(yǔ)學(xué)院集體備課管理規(guī)定

　　集體備課有利于平行班的教學(xué)，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于年輕教師的成長(zhǎng)。結(jié)合我院實(shí)際情況，特作如下規(guī)定(適用于我院各專業(yè)、高職學(xué)院、協(xié)和學(xué)院以及閩南科技學(xué)院的各門課程)：

　　1、集體備課的召集人由教研室或系主任指定。

　　2、集體備課的主要目的為：博采眾長(zhǎng)，集思廣益，資源共享，規(guī)范教學(xué)。

　　3、集體備課的主要內(nèi)容為：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、確定本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教材內(nèi)容的增減、作業(yè)的最低限量及作業(yè)批改要求等。

　　4、每學(xué)期第一次集體備課應(yīng)制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表。

　　5、每次集體備課應(yīng)有備課主題及詳細(xì)記錄，由專人負(fù)責(zé)填寫備課組教研活動(dòng)紀(jì)要表;并注意對(duì)新任課教師做好傳幫帶。

　　6、期中、期末考試后，集體備課時(shí)應(yīng)對(duì)試卷的難易度、學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試狀況做出分析。

　　7、需要集體備課的課程每學(xué)期至少集體備課四次。

篇3：中心小學(xué)對(duì)科學(xué)備課新規(guī)定

　　中心小學(xué)對(duì)科學(xué)備課的新規(guī)定

　　由于科學(xué)備課實(shí)行了全縣集體備課，3-6年級(jí)的科學(xué)教案以發(fā)至各單位郵箱。

　　一、科學(xué)備課的新規(guī)定：

　　所有科學(xué)教師的備課，一律實(shí)行電子備課(打印文本)，在文本稿上進(jìn)行精心二備。

　　二、作業(yè)

　　(1)課堂作業(yè)：3-6年級(jí)科學(xué)設(shè)置作業(yè)，使用科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練作為作業(yè)。

　　(2)教師要引導(dǎo)學(xué)生用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，保持薄本整潔。教師批改要認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)。