高級中學(xué)“手機(jī)云課堂”教學(xué)比賽活動(dòng)方案

　　為推進(jìn)我校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，落實(shí)Z市“種子100”信息化教學(xué)融合創(chuàng)新應(yīng)用的要求，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，我校決定舉辦首屆手機(jī)云課堂教學(xué)比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　為了加強(qiáng)對本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　組織實(shí)施部門：裝備中心主辦，教導(dǎo)處承辦，德育處協(xié)辦。

　　二、比賽科目和名額

　　1.比賽科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)(專業(yè))、通用技術(shù)、美術(shù)、音樂、體育。

　　2.名額分配：由教研組進(jìn)行初賽，語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科至少推薦2個(gè)課例參加比賽，其他學(xué)科至少推薦1個(gè)課例參加比賽。

　　三、活動(dòng)安排和地點(diǎn)

　　1.活動(dòng)展示階段：第10周(10月30日)-第12周(11月19日)

　　對教師進(jìn)行手機(jī)云課堂比賽的解讀、發(fā)動(dòng)、輔導(dǎo)和服務(wù)工作。

　　2.比賽時(shí)間：第15周(12月6日，12月7日)

　　2.比賽地點(diǎn)：和協(xié)樓五樓網(wǎng)真教室

　　四、比賽課題和評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、比賽內(nèi)容：參賽教師依據(jù)現(xiàn)行的教材和相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)選擇一個(gè)課時(shí)內(nèi)容作為參賽內(nèi)容，現(xiàn)場上課時(shí)間為40分鐘。具體教學(xué)上，重點(diǎn)考察教師充分、科學(xué)利用智能設(shè)備(手機(jī))進(jìn)行處理與信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)等相關(guān)的教學(xué)新手段、新方式，促進(jìn)教學(xué)信息化的常態(tài)化并取得理想的教學(xué)效果。(評分標(biāo)準(zhǔn)見附件)

　　2、比賽方式

　　參賽教師按教研組安排現(xiàn)場教學(xué)。

　　3.其他

　　教師自帶上課用教學(xué)資源、課件及教案紙質(zhì)稿。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)情況和工作要求

　　1.本次比賽按照設(shè)20%，30%，50%設(shè)置特等獎(jiǎng)(300元流量費(fèi))、一等獎(jiǎng)(200元流量費(fèi))和二等獎(jiǎng)(100元流量費(fèi))及發(fā)給獲獎(jiǎng)證書。

　　2.各教研組要認(rèn)真組織沒有授課任務(wù)的教師參加觀課評課活動(dòng)，并在比賽結(jié)束后，圍繞此次教學(xué)比賽組織一次教學(xué)研討活動(dòng)。年級組、班主任配合做好學(xué)生的組織安排工作。

　　附件：Z市愛周高級中學(xué)手機(jī)云課堂教學(xué)評價(jià)表(試用)

　　Z市愛周高級中學(xué)

　　高級中學(xué)手機(jī)云課堂教學(xué)評價(jià)表(試用)

　　授課人：學(xué)科：編號：

項(xiàng)目分值 評價(jià)指標(biāo) A B C D 大項(xiàng)得分 教學(xué)
理念
和
目標(biāo)(10) 教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)理念，以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為根本，體現(xiàn)以學(xué)定教的原則。 5 4 3 2 教學(xué)目標(biāo)定位科學(xué)合理，全面體現(xiàn)“三維”要求，符合學(xué)生實(shí)際需求，可操作性強(qiáng)。 5 4 3 2 教學(xué)
方法
和
手段
(25) 學(xué)習(xí)氛圍營造、情境創(chuàng)設(shè)和興趣激勵(lì)的教學(xué)策略科學(xué)有效。 5 4 3 2 教學(xué)方法的選擇符合課程、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際。 5 4 3 2 教學(xué)方法的運(yùn)用能有效促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究和發(fā)展。 5 4 3 2 能夠恰當(dāng)有效地運(yùn)用以手機(jī)為主的各種多媒體教學(xué)手段和教學(xué)資源輔助教學(xué)。 10 8 6 4 教學(xué)
內(nèi)容
和
過程
(30) 體現(xiàn) “兩段七步”教學(xué)流程：自學(xué)、自測、存疑（課前“清單”檢查），評判、分享、梳理、新任務(wù)的設(shè)計(jì)合理。 10 8 6 4 教學(xué)內(nèi)容選擇合理精要，容量、密度適宜，重點(diǎn)難點(diǎn)處理得當(dāng)。 5 4 3 2 教師的教學(xué)評價(jià)、教學(xué)引導(dǎo)和調(diào)整能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展，學(xué)法指導(dǎo)清晰有效。 5 4 3 2 整體教學(xué)思路清晰，時(shí)間安排合理，各環(huán)節(jié)之間銜接自然，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練體現(xiàn)梯度性和針對性。 10 8 6 4 教師
能力
素養(yǎng)
(15) 語言規(guī)范生動(dòng)，教態(tài)大方、自然、得體。 5 4 3 2 具有良好的文化底蘊(yùn)、學(xué)科素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，能夠熟練使用手機(jī)等多媒體手段。 5 4 3 2 善于組織教學(xué)，課堂隨機(jī)調(diào)控能力強(qiáng)。 5 4 3 2 總體
效果(20) 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生能理解和應(yīng)用所學(xué)知識解決問題或運(yùn)用媒體資源拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。 10 8 6 4 學(xué)生參與積極，生生互動(dòng)充分，學(xué)生主體地位突出，不同層次學(xué)生在學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)過程中有所提高和發(fā)展，體驗(yàn)到成功感和喜悅感。 10 8 6 4 評價(jià)等級 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 總分： 100－85分 85－70分 70－60分 60分以下 評語

篇2：小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽選拔方案

　　小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽選拔方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了配合市、區(qū)教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的自我學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)的有效性。此次活動(dòng)，旨在為老師們搭建鍛煉的平臺，提供展示的舞臺，也讓青年教師發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)認(rèn)清自己，擺正自己的位置。在以后的教育教學(xué)中下功夫精心備課，常反思改進(jìn)教學(xué)。為提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)綜合素養(yǎng)，加速骨干教師的選拔與培養(yǎng)，努力造就一批既有較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，又有一定教科研能力的新型教師隊(duì)伍。經(jīng)研究決定，第6周在我校舉行“小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽”選拔活動(dòng)，最終確立三名教師參加高新區(qū)的“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功初賽”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)人員：

　　數(shù)學(xué)組青年教師

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　東五樓多媒體教室

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、專業(yè)知識。占分30%

　　采用書面試卷形式，主要是內(nèi)容包括課標(biāo)（20**版）、教育學(xué)心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)知識。

　　2、專業(yè)技能。占分70%

　　（1）粉筆字10%

　　（2）演講20%

　　（3）教學(xué)設(shè)計(jì)20%（內(nèi)容為匹配課堂教學(xué)）

　　（4）課件制作20%（內(nèi)容為匹配課堂教學(xué)）

　　五、具體安排：

　　3月12日：專業(yè)知識答卷。

　　3月13日：粉筆字、演講

　　3月14日：教學(xué)設(shè)計(jì)

　　3月15日：課件制作

篇3：愛華中學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)方案

　　愛華中學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)方案

　　貫徹“面向每一個(gè)”的十條教學(xué)要求，努力打造小班化常態(tài)高效課堂

　　一、指導(dǎo)思想

　　“青藍(lán)工程”建設(shè)是我校“心觸”文化建設(shè)的一個(gè)重要方面。青年教師的專業(yè)成長，是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我校“青藍(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動(dòng)。

　　二、參賽對象

　　在職工作的工齡5到10年范圍內(nèi)的青年教師。具體人員如下（排名不分先后）：

　　序號　組別　姓名 學(xué)科

　　1　文科組　嚴(yán)進(jìn)　zz

　　三、比賽時(shí)間及具體要求

　　上課時(shí)間：第17周周三、四、五三天。

　　本周五中午1：00參賽老師到二樓會(huì)議室集中開會(huì)，上報(bào)上課內(nèi)容、地點(diǎn)和班級，抽簽決定節(jié)次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容）

　　要求：參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué) 要求“面向每一個(gè)”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)若干名。

　　2、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，各獎(jiǎng)項(xiàng)均有一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、評選組織

　　1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù)責(zé)人：朱定蘭 姚大豐。

　　2、評委：

　　文科組：zz

　　理科組：zz

　　評委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評價(jià)表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開評委會(huì)，現(xiàn)場評議并統(tǒng)計(jì)每位選手的得分，確定各獎(jiǎng)次獲獎(jiǎng)人員名單。

　　六、評審委員會(huì)工作職責(zé)及要求

　　1、本著公正、公開、求真、求實(shí)的評審原則認(rèn)真裁判；

　　2、評委要認(rèn)真研讀十條基本要求和評分細(xì)則；

　　3、各位評委要認(rèn)真填寫評價(jià)表上要求填寫的各項(xiàng)內(nèi)容；

　　4、各評委要妥善安排好自己的課務(wù)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班聽課，確保兩不誤。

　　七、參賽教師注意事項(xiàng)

　　參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素（面向每一個(gè)的教學(xué)），體現(xiàn)“十條要求”，爭創(chuàng)精品課堂。

　　預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績！

　　**市愛華中學(xué) 校長室

　　教學(xué)工作處 規(guī)劃督導(dǎo)處

　　20**.12.16

　　附件：

　　課堂教學(xué)的十條基本要求：

　　（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)定科學(xué)！每節(jié)課要讓學(xué)生清晰地了解本節(jié)課的教學(xué)即學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)表述清晰、完整、可測；教學(xué)目標(biāo)能夠體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，定位準(zhǔn)確；教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生認(rèn)知現(xiàn)狀和規(guī)律，滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

　　（2）教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)精當(dāng)！教學(xué)教學(xué)內(nèi)容安排適合學(xué)生發(fā)展水平，重難點(diǎn)突出，容量恰當(dāng)，講解精當(dāng)。

　　（3）問題情境創(chuàng)設(shè)精致！善于整合運(yùn)用課本、教師、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、社區(qū)等多元教學(xué)資源，問題情境設(shè)置合理有效，建構(gòu)活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)，過程設(shè)計(jì)精致，富有智慧。

　　（4）教學(xué)手段運(yùn)用完美！靈活運(yùn)用多種方法和手段開展學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)生差異，開展分層、分類施教，結(jié)合巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。要求每節(jié)課必須安排有小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師每節(jié)課課堂講解時(shí)間不得超過30%。

　　（5）學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展優(yōu)良！學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生的思維和品質(zhì)發(fā)展良好，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。教師課堂上讓班級后70%的學(xué)生享有更多的話語權(quán)，全力做好“防差”工作。

　　（6）學(xué)生主體地位突出！班級學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)參與率高，力爭達(dá)100%。每節(jié)課必須有一定時(shí)間的學(xué)生經(jīng)歷有意義的自主學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得以發(fā)展。

　　（7）教師善于逼問激疑！學(xué)生一方面能夠基于教師的預(yù)設(shè)，有效思考、交流、建構(gòu)，另一方面針對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師能逼問激疑，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問、交流、提升，讓問題點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲，課堂生成有價(jià)值。

　　（8）教學(xué)反饋多樣有效！教師課堂上通過多種形式的有效活動(dòng)、訓(xùn)練和檢測，讓不同層次學(xué)生獲得相應(yīng)提高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率高。注重當(dāng)堂及時(shí)反饋，課堂作業(yè)面批力爭50%以上。

　　（9）課堂訓(xùn)練力求高效！課堂練習(xí)或課后作業(yè)安排或布置要體現(xiàn)分層有效可選擇。課堂練習(xí)要做到選題典型，有針對性，適應(yīng)性強(qiáng)。作業(yè)份量適中難易適度，提倡分層要求，提倡超市原則。通過多種途徑和方法教育學(xué)生應(yīng)按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)要規(guī)范。提倡教師布置開放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和研究探索性作業(yè)。每節(jié)課下課后，考試科目的教師要在班級作業(yè)日志上寫好課堂和家庭作業(yè)的內(nèi)容和學(xué)生完成所需時(shí)間，以便班級科任教師之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。對于作業(yè)的錯(cuò)誤要有糾錯(cuò)本，并及時(shí)批改。

　　（10）師生關(guān)系民主和諧！教師在課堂上有足夠的熱心和耐心幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)自信心，善于捕捉合適的時(shí)機(jī)激勵(lì)學(xué)生，能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)二次評價(jià)的機(jī)會(huì)，讓課堂成為師生徜徉生命活力的樂園。