職校教學(xué)科研部工作職責(zé)

　　1.研究組織制定學(xué)校專業(yè)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，擬定全校教學(xué)工作計劃及教學(xué)工作規(guī)章制度，并檢查實施;

　　2.負責(zé)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等教學(xué)建設(shè)的組織與管理，對新專業(yè)的申報、檢查、評估工作。

　　3.負責(zé)教學(xué)質(zhì)量保障體系的建立、管理與維護，包括課堂教學(xué)質(zhì)量測評、專業(yè)評估、教學(xué)檢查及系(部)教學(xué)工作年度考評;建立健全教師教學(xué)檔案，負責(zé)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組及學(xué)生教學(xué)信息員管理。

　　4.負責(zé)學(xué)校教學(xué)評優(yōu)推薦及獎勵評審工作，包括優(yōu)秀教學(xué)成果獎勵、優(yōu)秀教材獎勵、優(yōu)秀教師獎勵等;負責(zé)教學(xué)事故及違紀的檢查、鑒定、通報及處理;負責(zé)學(xué)?？硷L(fēng)考紀建設(shè)和學(xué)生考試違紀作弊的檢查、鑒定、通報及處理。

　　5.組織全校教學(xué)研究工作，進行教學(xué)改革與教學(xué)管理的研究，組織進行教學(xué)改革的試點和試驗，總結(jié)、推廣、交流成功的教學(xué)改革經(jīng)驗。做好校級教學(xué)獎勵的評選表彰和省級及以上獎勵的組織、推薦工作。

　　6.組織系(部)制(修)訂專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱并負責(zé)組織審定、實施和檢查總結(jié)。

　　7.負責(zé)管理全校教學(xué)運行，包括編制全校教學(xué)日歷、學(xué)年課程計劃，編排學(xué)期進程表、課程表選課、排課、課程調(diào)度以及各級各類考試管理。

　　8.負責(zé)全校教師教學(xué)工作量的核算工作。

　　9.負責(zé)全校學(xué)生自然班級與教學(xué)班級的名單管理。

　　10.負責(zé)全校學(xué)生的成績匯總和管理，畢業(yè)生資格審核，證書管理，各類學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的整理與上報，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、停學(xué)等學(xué)籍處理工作。并會同學(xué)校相關(guān)部門，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　11.組織學(xué)生選修課程的管理。

　　12.指導(dǎo)系(部)實驗室建設(shè)與管理，以及實驗教學(xué)建設(shè)和實驗教學(xué)質(zhì)量檢查、管理工作。

　　13.協(xié)同各系(部)及有關(guān)部門做好教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)和其它實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，做好實習(xí)基地建設(shè)工作。負責(zé)相關(guān)學(xué)生創(chuàng)新競賽的組織工作。

　　14.負責(zé)實驗教學(xué)設(shè)備的論證、招標采購工作。

　　15.協(xié)同人事處及各系擬定教師和教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，組織參與學(xué)校師資隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的起草和制定，積極推進師資隊伍和師風(fēng)建設(shè)。

　　16.負責(zé)指導(dǎo)圖書館制訂發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，保障圖書館的正常有序地運行。

　　17.制訂全校教材建設(shè)規(guī)劃，組織教材的編寫與審定及出版工作、教材的計劃供應(yīng)、教材研究和教材質(zhì)量管理、優(yōu)秀教材評選和經(jīng)驗交流等工作。

　　18.組織全校教學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)，制訂招生計劃,負責(zé)聯(lián)合辦學(xué)管理工作。

　　19.負責(zé)本部門宣傳工作，及部門網(wǎng)頁的建設(shè)、維護和信息發(fā)布工作。

　　20.完成校黨委校行政布置的其它工作。

篇2：職校教學(xué)科研部職責(zé)

　　職校教學(xué)科研部職責(zé)

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，解放思想、創(chuàng)新思路，落實***，以學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃為指導(dǎo)，以江蘇省五年制高職教育專業(yè)建設(shè)水平評估為契機，進一步完善教學(xué)管理體系，提高課程改革的針對性和實效性，提升教師教科研能力。

　　二、工作目標

　　1. 牽頭做好各項評估工作的迎評工作，各專業(yè)順利通過評估，力爭好成績。

　　2. 組織各系完成高職人才培養(yǎng)方案的新一輪修訂，完成專業(yè)課程課程標準的編制工作，并通過專家論證。

　　3. 組織好技能節(jié)活動，與省市技能大賽主動對接，成立競賽預(yù)備隊。

　　4. 健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5. 課題引領(lǐng)，提升教師教科研能力。

　　三、主要任務(wù)

　　(一)以迎評為契機，促進教學(xué)管理工作精細化

　　1.牽頭組織好江蘇省五年制高職教育專業(yè)水平建設(shè)評估的材料申報、現(xiàn)場評估準備工作，并指導(dǎo)各系根據(jù)評估要求進一步明確專業(yè)建設(shè)思路、科學(xué)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)發(fā)展方向。

　　2.結(jié)合評估要求，進一步完善校-系兩級教學(xué)管理體系，健全制度、規(guī)范程序、明確職責(zé)，增強教學(xué)管理工作的科學(xué)性。

　　3. 協(xié)助相關(guān)系、相關(guān)專業(yè)做好高職示范專業(yè)申報的準備工作。

　　(二)以課堂教學(xué)模式的變革，提高課程改革實效性

　　1.根據(jù)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)一要求，組織各系完成新一輪高職專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的修訂。在充分進行行業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，進一步準確定位人才培養(yǎng)目標，構(gòu)建與工作任務(wù)緊密結(jié)合的模塊化課程體系。

　　2.本學(xué)期末，完成各高職專業(yè)所有課程課程標準的編制工作，并通過專家審定。

　　3.制定理-實一體化課程的申報、認定、獎勵辦法，并在課程考核中引入AHK的考試模式。

　　4.指導(dǎo)基礎(chǔ)教學(xué)部各學(xué)科深化教學(xué)改革，在更大的范圍內(nèi)推廣教改的成功經(jīng)驗。

　　5.制定校內(nèi)實訓(xùn)基地績效評估辦法，提高實訓(xùn)基地使用率。

　　(三)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，切實提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.加大對教學(xué)常規(guī)的管理力度，以良好的教風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)。

　　2. 實行“教學(xué)開放日制度”，通過每月一次的校內(nèi)開放日、每年一次的對外開放日，搭建教師展示、交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，促進教師互評。

　　3. 配合督導(dǎo)室，做好中層以上干部聽課、教研室主任聽課的督促和檢查。

　　4. 文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課試題庫建設(shè)基本完成，試行校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測。

　　5. 開展學(xué)生評教、教師評學(xué)，及時反饋信息、跟蹤整改情況。

　　6. 加大對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的督查，切實提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。開展校內(nèi)首席實訓(xùn)教師的評選。

　　(四)認真組織技能節(jié)，為參加省、市技能競賽做好充分準備

　　1.組織各系部開展內(nèi)容豐富、形勢多樣的技能競賽，競賽項目應(yīng)與省、市技能比賽主動對接。

　　2. 通過技能競賽選拔師生組成校內(nèi)競賽預(yù)備隊，并參與市級選拔賽，力爭出線。

　　3. 組織各系部根據(jù)學(xué)科、專業(yè)特點積極開展興趣小組活動，豐富學(xué)生課余文化生活。

　　(五)以課題研究為抓手，提升教師隊伍的科研素質(zhì)

　　1.省、市課題按期完成結(jié)題報告，申請結(jié)題。

　　2. 做好市規(guī)劃立項課題、市個人課題、校重點研究課題的組織申報工作。加強對各申報課題的指導(dǎo)，爭取多立項。

　　3. 完成第二期《學(xué)報》的征稿、編輯、出版工作。

　　4. 制定《產(chǎn)學(xué)研工作條例》、 修訂《教科研獎勵辦法》、制定《教學(xué)專項評估檢查獎勵辦法》。

　　5. 調(diào)研我校教師教科研工作開展情況，完成分析報告，提出促進師資隊伍建設(shè)的有效措施和建議。

　　6. 按規(guī)劃進行新教師的系列培訓(xùn)及“校教壇新秀”的培訓(xùn)。

　　(六)圖書館建設(shè)工作

　　做好圖書文獻服務(wù)保障工作，進一步深化學(xué)術(shù)服務(wù)能力，為全校師生的教學(xué)科研提供信息服務(wù)。發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢，積極參與“五大”校園的建設(shè)。

　　1.做好基礎(chǔ)服務(wù)工作，正常開館、流通有序、服務(wù)溫馨、零投訴。

　　2.在做好紙質(zhì)文獻資源建設(shè)的同時，加大電子資源的建設(shè)，特別是加大對二次文獻資源的開發(fā)。

　　3.進一步規(guī)范各項業(yè)務(wù)流程，加強館員業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

　　4.積極與相關(guān)系部合作，通過圖文科普知識、英語角、讀書會、征文比賽、優(yōu)秀學(xué)生作品展等活動，使圖書館成為傳播先進文化、宣傳健康生活理念、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要場所，成為學(xué)校德育的又一重要陣地。

　　5.加強對高職校圖書館建設(shè)的研究，通過調(diào)查研究，增強學(xué)術(shù)能力。

　　(六) 部門建設(shè)

　　1.堅持部門例會制度，加強思想教育，建設(shè)和諧團隊。

　　2. 創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，努力提高部門人員的業(yè)務(wù)能力。

　　3. 根據(jù)學(xué)校行政人員考核辦法，認真落實崗位職責(zé)，做好年度考核評價工作。