這學期總共17節(jié)課，老師給的內(nèi)容是要求寫課程總結(jié)，對老師的課程提出建議，但我總感覺，只有參與才有發(fā)言權(quán)。這學期因為準備考研，所以缺過很多課，出勤時的效率也不高，但我還是有幾點想讓老師知道：

1.

理解同學的老師絕對是好老師。在其他的課程中，也有老師說過給我們自由，平時成績?nèi)Q于自己，甚至說平時成績的判定規(guī)則由我們定，但在實際的操作中，真的自由么？我看到的條條框框比自由多得多。您從一開始講了成績判定規(guī)則，一直到最后一堂課還在和我們重申，言而有信的老師能做到的真的不多。

2.

和同學溝通很多的老師是值得尊敬的。雖然我缺勤不多，但是做過一次課堂展示，老師在以后的課上就能叫出我的名字。這在我大學四年的學習中都是少有的體會。那種和老師可以無壓力的溝通感終于在大學生活即將結(jié)束的時候做了完美的收官。當我們考研人去上課時，老師沒有因為我們在準備其他內(nèi)容而批評我們，甚至還在課余時間和我們溝通考研選導(dǎo)師之類的注意事項，老師的無私在這時候也體現(xiàn)的淋漓盡致。

3.

尊重同學的勞動成果的老師真的太棒了。我們總是不喜歡老師布置作業(yè)，很多時候做作業(yè)都會想老師會看么？楊芳老師真的會看！會很認真的看！會給意見，給評價，給鼓勵。我們完成一份作業(yè)，就說明老師要看50多份作業(yè)，并且很認真的批改，工作量真的比我們大多了。能尊重同學認真完成的作業(yè)，同學也會喜歡做您的作業(yè)并且認真聽課（九零后個性的一代總是需要那么多的肯定）。

4.

愛崗敬業(yè)的老師值得敬佩。大家都能體會到老師對每一次的課堂展示的用心，把每一個同學的展示內(nèi)容和自己的教學結(jié)合起來也需要費很多的功夫。一開始我還有點抱怨，為什么我的演講提前提交了，老師在前一天才告知我，我的內(nèi)容需要修改。可在想，我只是10分鐘的演講，老師要修改5份10分鐘的演講，并且準備自己的教學內(nèi)容，而且，在以后工作中會遇到很多措手不及的事情，沒有人會給你時間準備好一切的時候你要怎么辦？還有一點，可能不是所有人都有體會，因為之前準備考研，老師布置的作業(yè)我只能到最后一周才準備，這周正好是元旦節(jié)。我在新年的第一天收到了老師對我作業(yè)的回復(fù)！這是我收到最特別也最珍貴的元旦禮物和祝福，我要將這份敬業(yè)和感動永遠保存。我問老師，假期不休息么？老師的回答是假期，不上班，不代表不工作呀！我想，也許這就是老師的成就與我們碌碌無為的區(qū)別所在吧。希望老師的這種精神能在我和看到這份作業(yè)的同學斗志低迷時給我們帶來繼續(xù)拼搏的動力。

對于老師的課程，我覺得老師是絕對用心了。教學內(nèi)容我就不說了，我想說一下課堂展示。其他科目也會有一些展示，那些大部分都是小組展示，這樣就會造成每次演講的都是那么幾個人，老師在聽我們演講的過程中應(yīng)該也能感受到，演講水平差距很大，有些人是真的不愿意發(fā)言，有些人卻是想而不敢。我就屬于是后者，從一開始不想出風頭，到后面自己的水平實在和別人有差距，不愿拖團隊的后腿，那種無奈和悔意是說不出口的。老師給我們了一個機會，讓大家展示自己拿手的東西，也讓我們體會到了分享的快樂（好多人都對我的高中有太多的誤解，每次看到以后真的很生氣，只能說沒有體會過的人真的不懂，可那么多人都在批判，可我只有一張嘴，終于有機會在一個小小的公開場合展示一下我的高中生活了^O^

）。如果有機會，我愿意再次走進您的課堂，認真的聽一次課。

PS：老師要求分享一個自己的愛好特長，我之前錄了一個視頻，不過好像不太符合要求，也沒有時間在后期制作一下了，我就傳到網(wǎng)盤上供大家娛樂吧。錄視頻真不是件容易事，一只手舉著手機舉了3個多小時才錄出來一個比較滿意的。還創(chuàng)了新紀錄~

很遺憾，我們大四才相遇；很開心，有機會遇到您。最后，感謝您，陪伴我們度過了這個艱苦又碩果累累的大四生活。

篇2：plc電氣控制課程實訓(xùn)總結(jié)

plc電氣控制實訓(xùn)總結(jié)

　　這個學期開設(shè)了電氣控制與PLC實訓(xùn)的課程，跟以前所有開設(shè)的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。此次的實訓(xùn)以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓(xùn)，這讓我覺得壓力不小。

　　這次的實訓(xùn)是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè)，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對PLC這門課業(yè)就沒有發(fā)費太大心思。但是這次的實訓(xùn)讓我有很大啟發(fā)。剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最 后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓(xùn)機器動起來。

　　然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數(shù)器用錯了，不會用。就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學一起找他的錯誤，在這也學到很多東西。說到這次實訓(xùn)最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經(jīng)驗，也很快把流程圖和T型圖做好，那么就等那些先用機的同學他們弄完就到我了，但是那個同學就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學，到達一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認真，沒有經(jīng)驗。自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。

　　通過這次對PLC控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

　　雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

　　總之，這次的實訓(xùn)給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

篇3：遠程教育課程學習總結(jié)

　　遠程教育課程學習總結(jié)

　　隨著科技的迅猛發(fā)展，尤其是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用將人類帶進嶄新的知識經(jīng)濟時代。21世紀的學習者要適應(yīng)時代發(fā)展，必須以具備終生學習能力為基礎(chǔ)。與此同時，隨著全球化進程的日益加劇，英語作為最重要的國際語言，中大網(wǎng)絡(luò)教育為我們學好這門語言提供了一個較為先進的平臺，有了一個學期的遠程學習經(jīng)歷后，我深深的體會到遠程學習是一個以自主學習為主的學習過程，在學習過程中，學習者需要自主、積極地規(guī)劃和管理自己的學習進程和活動，時間匆匆而過，很多學員在交流的時候都抱怨沒時間，沒辦法學習，工作太忙了，遠程學習方法和技術(shù)中有提到如何合理的安排學習，我就是按照遠程的建議在結(jié)合自己的情況，我想先談?wù)勎覍W習的安排和經(jīng)驗，我覺得學習要靠逼的,.自己逼自己，要給自己壓力，假想明天就要考這本書上的內(nèi)容，找下考試前那種復(fù)習緊張的感覺，帶著這種感覺去讀書，效果絕對好！晚上讀書,睡覺前(最佳)，因為這時候比較靜，人的心也很平靜！記憶力會好些！要相信自己先要給自己個目標,.然后根據(jù)遠程課程的進度來復(fù)習,.這樣是最有效的..晚上不能一回家就睡覺但也不一定要熬到凌晨,.但是至少要撐到自己非常想睡才可以,.時間是很緊迫的，建議時刻提醒自己抓緊時間. 學語言來說有一個訣竅就是要筆記，把不會的單詞結(jié)合句子寫到筆記本上，抓緊背生詞，

　　其次，學習時間的安排要服從內(nèi)容。學習有主次、詳略之分，因此，在安排的學習時間上要根據(jù)學習內(nèi)容合理地安排時間，才不使時間浪費。充分利用零星時間。零星時間看似很小很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時間集合起來，就是寶貴的整段時間。

　　再次，提高時間的利用效率。一天的時間里，人的精力不可能從始到終都保持同樣的旺盛。根據(jù)自己的特點，分出輕重緩急，合理分配時間，可獲得事半功倍的效果。比如，早上起來利用洗漱時間聽聽英語，晚上睡覺前看一看有意義的課外書。另外，要注意勞逸結(jié)合，這也是保證時間利用效率的一個重要方面，就像橡皮筋，老是拉扯它就會失去彈力，只有適當?shù)姆潘桑瑥椓Σ挪粫В瑢嶋H大腦也一樣，只有會休息的人才會學習！

　　學著在學習中找快樂，在快樂中學習，提高學習興趣,在快樂中學到知識,.我國古代教育家孔子說過:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者."只有"樂之",才能有高漲的學習熱情和強烈的求知欲望,方能以學為樂. 程學習中，部分學習者由于缺乏自主學習的動機，缺乏自律、自信心等而輟學。缺少自我管理能力的學習者或因不能制定有效的學習計劃而導(dǎo)致整個學習過程的混亂無序，或因不能有效地執(zhí)行計劃而導(dǎo)致整個學習過程的失控，或因所制訂的學習目標過高或過低而失去學習興趣，或因不能有效控制學習環(huán)境而降低了學習績效等等。具有自我管理能力的學習者能有效調(diào)控學習過程，控制學習過程中的無關(guān)變量，從而完成學習任務(wù)。從而，我利用了遠程提供的English builder 和 go English 的平臺學習，每一次課程都是有專家精心設(shè)計的首先把level 4設(shè)計的簡單，易做，讓我剛開始學的時候馬上就有很大的信心，學完還有當場的一個評價，也是對學員的鼓勵和鞭策，讓后是難度適中的Level 5.在初始做題時，成績不理想，就反復(fù)學習和聽，記不懂的單詞，很快，每天學一點，每天做題，每天進步一點點，終于。Level 5我也不怕了。難度更深的也有讓你感興趣的Topic. 每次學完我都有成就感和滿足感，總是期盼下一次的課程，不覺中，發(fā)現(xiàn)在做題時還有個排名，也居然排到了十幾名，排名是次要的，重要的是你學到多少，吸收多少又掌握多少。English builder 的新聞都很新，包括美國總統(tǒng)的競選，平臺過了11月份就換新內(nèi)容了，挺遺憾m.dewk.cn的，還有些題目沒完成，卻也不能反復(fù)再學了。這點不知道中心能不能讓我們能返回舊的知識溫故而知新？也更遺憾的是很多同學不知道這平臺的用處和好處，我們在交流的時候都不知道我說的是什么，有的一聽不是作業(yè)也不是任務(wù)，更沒有充分的利用這么好的平臺來提高自己。在這次做l2月的level 4，更覺得輕松很多，我感覺我自己真的進步很大，

　　另外，缺乏情感交流、存在學習孤獨等學習焦慮往往成為學習活動中的心理障礙。為具有不同學習焦慮的學習者提供不同學習互動服務(wù)，讓其不斷獲得成就感是他們順利完成學習任務(wù)的保證。網(wǎng)絡(luò)課程學習指導(dǎo)教師更多的承擔了這項服務(wù)職責。對于網(wǎng)絡(luò)課程學習指導(dǎo)教師而言，他們在真正意義上扮演著的學習幫助者、促進者、引導(dǎo)者及管理者的角色。他們無需用太多的音頻來主宰學習者，教師權(quán)威在他們身上沒有體現(xiàn)，但他們卻需要對學習者的心理及網(wǎng)絡(luò)學習規(guī)律進行鉆研與探索，對網(wǎng)絡(luò)學習活動如何進行有效組織、倡導(dǎo)良好的網(wǎng)絡(luò)學習文化，引導(dǎo)學習互動，啟迪學習者的智慧等成為他們?yōu)閷W習者提供良好的學習服務(wù)的基本要求。如果網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)僅以強調(diào)成人在職學習者的自主性為主，只是不斷提供多樣的教學資源而不注重學習指導(dǎo)服務(wù)體系的建設(shè)，把學習者的學習效果不好全部“歸罪”于他們的自主性不強的話，其結(jié)果勢必造成：或者出現(xiàn)學習者的流失現(xiàn)象，或者花錢買文憑的現(xiàn)象，把網(wǎng)絡(luò)教育引向歧途。因此如何從教育的規(guī)律出發(fā)，認真研究并建立網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)中的學習指導(dǎo)服務(wù)體系是促進網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)健康發(fā)展的重要保證。，學習者對于網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境中的各種類型的學習活動組織參與度表現(xiàn)出極大的興趣。其實，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學習者并不完全是僅喜歡一盤散沙式的學習方式。如果深入思考一下，可以看出：人的社會性特點是決定學習者對學習活動參與度高的基本原因。基于網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境中的學習者，雖然時空分離，未曾謀面，但通過網(wǎng)絡(luò)虛擬互動同樣可以進行社會交流，滿足學習需求。除此之外，還要注重自身的身心健康，是很多學者和專家沒有提到的，面對著電腦學習，時間一久就會眼睛發(fā)干澀，頭暈眼花，腰酸肩膀痛，這樣就必須自我調(diào)節(jié)，學了一段時間可以起來活動活動，跳跳操，伸伸腰，踢踢腿。

　　最后我想結(jié)合自己參與遠程學習的這兩個多月的經(jīng)歷，談?wù)勎倚哪恐械倪h程教育與現(xiàn)實中的遠程教育的差別，我心目中的遠程教育是方便，快捷，但現(xiàn)代遠程教育階段（2000年至今），2000年到現(xiàn)在，真正經(jīng)歷遠程教育才短短8年時間，起步較晚。 我們的網(wǎng)絡(luò)大學里，真正稱得上網(wǎng)絡(luò)課件的資源太少。缺乏大量優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課件資源，是影響網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的關(guān)鍵之一。 而且從參與學校來看，仍是以各自為政的狀態(tài)，在教育領(lǐng)域方面上高校之間的聯(lián)系應(yīng)加強。還有g(shù)o English 的網(wǎng)速太慢，能做到和Eng

lish builder一樣就好啦。