建業(yè)·森林半島33#高層住宅樓工程測量施工方案
目錄
1、工程概況
2、測量儀器、人員計劃
3、施工測量
一、工程概況
建業(yè)·森林半島33#住宅樓工程，地處鄭州市北部，西靠天明路，南鄰綠蔭公園。地面以上25層，地下室一層。主樓屋頂標高77.500m，設(shè)計為A、B區(qū)組合結(jié)構(gòu)，A區(qū)橫向長度為48.1m，縱向長度為25.0m，B區(qū)累計橫向長度為65米，縱向最長部分為16.6m，總建筑面積為37187.19㎡，本工程+0.000相對絕對高程為97.80m。
由于本工程要求工期緊，結(jié)構(gòu)較為復雜，為保證測量及時準確地配合施工進行，特制定本施工測量方案：
二、測量儀器、人員計劃
1、33#住宅樓施工過程中，測量工作十分重要，它是保證施工質(zhì)量和建筑物安全的重要控制手段。所以該工程測量工作人員由單位安排有多年實際工作經(jīng)驗、責任心較強的專業(yè)測量人員擔任，具體人員計劃如下：
測量工程師1名
測量工2名
放線工3名
2、根據(jù)33#住宅樓工程測量施工的實際需要，配備測量專用儀器(見下表);要求所有儀器均具有年度檢定證書，且必須在有效期內(nèi)使用，以保證儀器完好性、準確性。在具體測量施工過程中，制定測量儀器的管理和檢驗制度。堅持隨用隨檢，以確保測量成果的真實性、可靠性。
主要測量儀器表
序號 名稱 規(guī)格型號 數(shù)量 用途
1 測距儀 DI20** 1臺
測量放線定位 激光經(jīng)緯儀 J2-1 1臺
軸線投測 經(jīng)緯儀 T2 1臺
放線 水準儀 DSC320 1臺
測標高 5 DZ2+FS1 N3 1臺
沉降觀測 6 鋼卷尺 50m 2把
放線 7
鋼卷尺 5m 15把
放線 8
塔尺 5m 2把
測標高 9
銦鋼尺 5m 1把
沉降觀測
三、施工測量
1、指導原則：
本工程施工測量工作，遵守“先整體后局部、先控制后碎部”和高精度控制低精度的工作程序，以業(yè)主提供的軸線為依據(jù);依據(jù)施工總平面布置圖和施工現(xiàn)場條件，嚴格按《工程測量規(guī)范》GB50026-93規(guī)定，準確無誤地將建筑物軸線及標高提供給施工現(xiàn)場。并按規(guī)定做好工程測量記錄。
2、軸線控制
本工程軸線控制分為平面與豎向控制測量兩大部分，依據(jù)《工程測量規(guī)程》進行控制網(wǎng)布設(shè)。
2.1、軸線平面控制
根據(jù)33#樓結(jié)構(gòu)特點及施工現(xiàn)場條件，本工程平面軸線控制網(wǎng)的建立，以業(yè)主提供的軸和軸進行軸線測量控制，施測過程按圖紙要求及規(guī)范進行。因為33#樓的圖紙設(shè)計中B區(qū)的兩個單元相對于A區(qū)經(jīng)過兩次16°30′的轉(zhuǎn)角，故定位測量比一般高層住宅較難控制，采用極坐標法進行軸線定位控制測量。具體做法為：根據(jù)已知坐標計算得出轉(zhuǎn)角處點位的坐標，然后用經(jīng)緯儀及測距儀放樣出施工所需用的軸線。并用木樁定出樁位(見附圖)。由于基坑需二次開挖，軸線定位樁不宜埋設(shè)在基坑內(nèi)，故將施測后的各軸線控制點均設(shè)在距基坑外側(cè)2米外保證安全、易于保護、方便觀測又不易被車輛碰撞的位置。并按要求保證控制樁位相鄰點間通視良好，且澆筑混凝土護樁并設(shè)龍門板保護。軸線定位后以縱向～～～～軸線，橫向～～軸線進行了軸線復核測量，復核無誤后申報監(jiān)理進行驗線。
鄭州建業(yè)·森林半島33#樓軸線定位平面示意圖
說明：本工程軸線定位采用極坐標法進行測量，圖中□代表甲方提供控制軸線點，▼代表軸線控制方向，圖中平面尺寸均以“mm”計。
軸線定位測量成果：
∠1=2°-35′-46.7″
SAB=48.567m
∠2=195°-02′-58″
SBC=30.006m
∠3=98°-09′-58.4″
∠4=114°-39′-58.4″
∠5=204°-39′-58.4″
SAC=77.934m
2.2、軸線豎向傳遞
本工程主體結(jié)構(gòu)施工，根據(jù)建設(shè)單位、監(jiān)理單位檢查合格的軸線定位、復核結(jié)果，并結(jié)合本工程各層結(jié)構(gòu)平面圖。主要用J2-1激光經(jīng)緯儀采用內(nèi)控法進行主要軸線的豎向傳遞。即在33#樓主樓0M層測設(shè)室內(nèi)設(shè)控制網(wǎng)。控制網(wǎng)軸線的精度等級及測量方法依據(jù)《工程測量規(guī)程》執(zhí)行。
依據(jù)施工前布設(shè)控制基準點，將內(nèi)控基準點埋設(shè)在首層樓面內(nèi)偏離軸線1m的位置。基準點的埋設(shè)采取150×150mm鋼板，鋼針刻劃十字線，基準點保持通視良好，嚴禁堆放雜物。施工時使用激光經(jīng)緯儀將控制基準點投測在各層樓面上，樓面設(shè)置激光點接收靶，依此作為主軸線的控制點，并以此來測設(shè)各層的施工軸線。(見附圖)
在施工首層以上各樓層時，用經(jīng)緯儀和鋼尺檢測控制點是否有誤差，并對誤差進行適當調(diào)整，隨著建筑的升高，每層樓在基準點位置處，預留200×200mm方孔(洞口處用砂漿作成20mm的防水斜坡)，以便于基準點的豎向投測。將首層軸線逐層向上投測，用以作為各層施工依據(jù)。
鄭州建業(yè)·森林半島33#樓軸線豎向傳遞平面示意圖
3、高程控制
高程測量控制以業(yè)主給定的33#樓北面，幼兒園南側(cè)臨時道路上綠化帶護沿上的點位為基準，此高程點相當于絕對高程97.117m;依據(jù)此基準點進行33#樓的高程控制布設(shè)，為了保證水準網(wǎng)能得到可靠的起算依據(jù)，為了檢查水準點的穩(wěn)定性，在場地適當?shù)攸c埋設(shè)三個水準基點，并對其定期進行檢測。施工首層時引測建筑物±0.000高程;在建筑物四周引測一水準閉合環(huán)。選擇通視無阻、垂直且便于拉鋼尺的地方作為丈量通道，層層量測，并拉鋼尺校核。
高程控制網(wǎng)的精度及測量方法，根據(jù)《工程測量規(guī)程》高程控制網(wǎng)擬采用四等水準測量方法測定。
施工中樓層標高控制方法：在首層平面易于向上傳遞標高的位置布設(shè)標高傳遞基準點，用水準儀往返測驗，以便檢驗和糾正。當墻柱拆模后在墻體上測設(shè)相對該層+1.00m標高。在結(jié)構(gòu)層施工，傳遞引測標高時，應(yīng)用鋼尺自基準點+1.00m處向上垂直丈量，做好該樓層找平的依據(jù)。
4、沉降變形觀測
4.1、儀器設(shè)備：
根據(jù)工程需要，要求所有儀器均具有年度檢定證書，且必須在有效期內(nèi)使用，保證完好性、準確性。施工時堅持隨用隨檢制度，確保測量成果的真實、可靠。
儀器設(shè)備一覽表
DSZ2+FS1、達到DS1精度，水準尺為2米銦鋼尺。
DSZ2
編號：218277
檢驗證書編號：L0512032240
本工程中沉降觀測水準點考慮永久使用，埋設(shè)數(shù)量及埋設(shè)位置詳見下圖。
鄭州建業(yè)·森林半島33#住宅樓沉降觀測路線示意圖
4.2、施測路線：沿環(huán)向順時針進行施測。
4.3、沉降觀測技術(shù)要求：
選用同一規(guī)格水準尺，讀數(shù)采用三絲法，并取三絲讀數(shù)的平均值作為觀測結(jié)果，在一測站變換儀器高度10cm再觀測一次，取兩次觀測的結(jié)果作為最后的觀測值。每個測站要保證：同標尺基輔分劃測得的高差之差不得超過±0.5mm，，相鄰點高差中誤差±0.3mm，并取二者平均值為觀測結(jié)果。水準路線閉合或符合差的容許值：
f≦0.30mm√n
n為測段的測站數(shù)。
4.4、沉降觀測點成果的整理：
沉降觀測資料應(yīng)及時整理，妥善保存，作為該工程技術(shù)檔案資料的一部分。整理沉降觀測成果，計算出每次觀測的沉降量，累計沉降量，并繪制出沉降觀測日期，沉降量的關(guān)系曲線圖，供設(shè)計、施工有關(guān)技術(shù)負責人員使用。
4.5、沉降觀點觀測要求：
沉降觀測中，水準基點的位置靠近主樓，且設(shè)置于建筑物所產(chǎn)生的壓力影響范圍之外，保證其穩(wěn)定、可靠;每次記錄觀測時間、建筑物的荷載變化及氣象情況與施工條件的變化。建筑施工期間每施工完一層(包括地下部分)觀測一次，室外填土施工前后各一次。建筑物竣工后的觀測，第一年不少于5次，第二年不少于2次，以后每年1次，直至沉降穩(wěn)定為止。觀測結(jié)果及時報設(shè)計院。
變形觀測等級為三級，按《建筑變形測量規(guī)程》JGJ/T執(zhí)行。當建筑物發(fā)生較大沉降，不均勻沉降或出現(xiàn)裂縫時，應(yīng)立即向項目總工程師匯報，并立即進行每日或數(shù)日一次連續(xù)值班觀測。
4.6、沉降觀測注意事項：
沉降觀測是一項長期性，系統(tǒng)性觀測工作。為保證觀測成果的正確性，如實反映建筑物沉降情況，應(yīng)做到四固定：固定人員觀測和整理成果;固定使用的水準儀及水準尺;使用固定的水準點，按規(guī)定的日期、方法及路線進行觀測。
篇2：小學三年級數(shù)學測量評價方案
小學三年級數(shù)學測量評價方案
一、評價內(nèi)容：一至三年級所學測量知識
1、讓學生選擇恰當?shù)臏y量工具測量一些日常生活或?qū)W習用品（如課桌、書本、鉛筆等）的長、寬或高。
2、測量教室、操場的長、寬等。
二、評價辦法：
評定采用等級制，分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”“不合格”四個等級。沒有達到“合格”標準的學生如果有重做愿望，可以為其提供第二次機會，讓其補測。
教師提供3～6個測量題目，讓學生從中抽取1題，然后按完成情況給出等級評定（第2題可以2人一組合作完成）。
三、評價標準：
優(yōu)秀：能一次正確完成，方法合理，讀數(shù)及單位名稱正確，表述清楚。
良好：能一次基本正確完成，方法基本合理，讀數(shù)及單位名稱正確，能用語言基本表達清楚。
合格：能基本完成，讀數(shù)及單位名稱正確，能用自己的語言基本表達清楚。
不合格：不能正確完成，讀數(shù)錯誤，表述不清。
**局小教研
篇3：區(qū)小學三年級數(shù)學測量評價方案
區(qū)小學三年級數(shù)學測量評價方案
一、評價內(nèi)容：一至三年級所學測量知識
1、讓學生選擇恰當?shù)臏y量工具測量一些日常生活或?qū)W習用品（如課桌、書本、鉛筆等）的長、寬或高。
2、測量教室、操場的長、寬等。
二、評價辦法：
1、評委到被測學校后由該校領(lǐng)導抽取一個班的同學全部參加較短物體的檢測，較長物體的檢測由評委指定3位同學一組，小組合作完成。
2、較短的物體由檢測人員準備，每生一份，學生在表中自行填寫數(shù)據(jù)和單位名稱，誤差允許±2毫米。測評時先填好學校班級姓名和被測物體，實際測量時間為1分半。
3、較長的物體由評委指定的三位同學一組，小組合作完成，先估
測，匯報估測結(jié)果（以米為單位），然后學生再實際測量，以匯報準確測量結(jié)果記錄成績，要求精確到分米，10米左右的，誤差±1分米，20米左右的，誤差±2分米，依此類推。
三、評價標準
評價采用等級制，分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”“不合格”四個等級。沒有達到“優(yōu)秀”標準的學生如果有重測愿望，可以為其提供第二次機會，讓其補測。
優(yōu)秀：能在規(guī)定的時間內(nèi)正確完成，方法合理(測較長的物體時尺抻直，與被測物體平行)，能用恰當?shù)膯挝槐硎荆`差在允許范圍內(nèi)。
良好：能在規(guī)定的時間內(nèi)正確完成，方法基本合理，讀數(shù)及單位名稱正確，誤差在允許范圍內(nèi)。
合格：能夠完成測評內(nèi)容，讀數(shù)及單位名稱正確，能用自己的語言基本表達清楚。
不合格：不能正確完成，讀數(shù)錯誤，表述不清。
ZZ教育局小教研