阿克蘇市第十中學(xué)強(qiáng)化“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”實(shí)施方案
為努力實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族學(xué)生熟練運(yùn)用和掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字，并通過(guò)強(qiáng)化國(guó)家通用語(yǔ)言文字活動(dòng)的實(shí)施，提高學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)能力、普通話(huà)交往能力、普通話(huà)應(yīng)用能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特制定符合我校實(shí)際的切實(shí)可行的強(qiáng)化國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
一、強(qiáng)化“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”目標(biāo)
我校依法堅(jiān)持全面普及國(guó)家通用適用語(yǔ)言文字的根本原則，，立足于為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)“民漢兼通”人才，提高他們參與社會(huì)溝通、交流與競(jìng)爭(zhēng)的能力。20**年春季新學(xué)期開(kāi)始，我校從七八年級(jí)起所有學(xué)科均采用漢語(yǔ)授課的教學(xué)模式，到20**年下半年實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)全覆蓋。
二、強(qiáng)化“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)班子：
組長(zhǎng)：薛(副校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：王霞(教務(wù)主任)
成員：王全體教師
組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，王霞為此項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，每周五下午匯總通報(bào)活動(dòng)的開(kāi)展情況，劉曉燕、薛新玲、劉泓良三位年級(jí)組長(zhǎng)每周五上午第三節(jié)課把本組老師的記錄本收上來(lái)。
三、強(qiáng)化“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”具體措施
1、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和氛圍。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)集體活動(dòng)、公共活動(dòng)、管理工作中使用國(guó)語(yǔ)。
(2)要求師生、生生在校內(nèi)使用國(guó)語(yǔ)進(jìn)行交流。
(3)要求學(xué)生在家多觀看、收聽(tīng)國(guó)語(yǔ)類(lèi)電視、廣播節(jié)目來(lái)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化漢語(yǔ)。
對(duì)于不遵守以上規(guī)定，不按要求使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的學(xué)生和班級(jí)，按以下措施實(shí)施：
(1)每周通報(bào)情況最差的學(xué)生采取聽(tīng)課一天強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)，由國(guó)語(yǔ)最差班主任任教督促;
(2)學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字表現(xiàn)最差的班級(jí)班主任與年底績(jī)效考核掛鉤;
(3)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)人人有責(zé)的原則，每名教師都必須參與督促學(xué)生，要求每周至少督促10起學(xué)生不說(shuō)國(guó)語(yǔ)事件，做到有責(zé)任心、有記錄(教務(wù)處發(fā)放專(zhuān)門(mén)的記錄本)，教師要做好國(guó)語(yǔ)落后生的輔導(dǎo)工作。
2、每天開(kāi)展早讀午寫(xiě)暮誦
(1)早讀
每天早讀時(shí)間為9：10-9：45各班級(jí)
英語(yǔ)、語(yǔ)文老師輪流進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
(2)午寫(xiě)
利用每天中午3：00-3:30班主任進(jìn)班組織學(xué)生練字。要求：a、班主任要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本英語(yǔ)字帖
b、對(duì)當(dāng)天所學(xué)課本知識(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě);
c、班主任對(duì)學(xué)生所寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行執(zhí)導(dǎo)評(píng)價(jià)。
(3)暮誦
①開(kāi)展教師閱讀活動(dòng)。為提高全校教師的自我學(xué)習(xí)能力，特安排每天下午第九節(jié)課非班主任教師集合行知樓四樓閱覽室進(jìn)行閱讀。要求：a、每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本，每周系統(tǒng)性閱讀一本書(shū)，摘抄佳句;b、每月舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng);c、教務(wù)處李文強(qiáng)做好考勤工作。
②學(xué)生閱讀。為增加學(xué)生的閱讀量，充分利用校內(nèi)開(kāi)放圖書(shū)架，按照一架一班級(jí)負(fù)責(zé)的原則，每天下午第九節(jié)課由班主任組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。a、每生準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，用于摘抄書(shū)中的佳句;b、規(guī)定每生每周讀一本好書(shū)，書(shū)來(lái)源于校內(nèi)書(shū)架;c、對(duì)于書(shū)架上圖書(shū)的管理實(shí)行“誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)管理”的原則，由該班負(fù)責(zé)填寫(xiě)《圖書(shū)借閱登記冊(cè)》;d、圖書(shū)統(tǒng)一從圖書(shū)室領(lǐng)取，由班主任指導(dǎo)學(xué)生上架，同時(shí)登記好書(shū)名電子版交教務(wù)處存檔;e、班主任定期組織學(xué)生開(kāi)展圖書(shū)推薦活動(dòng);f、本學(xué)期由教務(wù)處牽頭組織一次全校性讀書(shū)推薦會(huì)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)
對(duì)于在使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字表現(xiàn)突出，學(xué)生水平提高最快的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)，班主任在年底績(jī)效考核中予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、開(kāi)展“一幫一”生生結(jié)對(duì)子活動(dòng)
利用我校民漢合校優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各班級(jí)之間結(jié)對(duì)幫扶，讓國(guó)語(yǔ)班和漢語(yǔ)言班結(jié)對(duì)，班級(jí)內(nèi)生生結(jié)對(duì)，倡導(dǎo)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，已達(dá)到提高少數(shù)民族學(xué)生國(guó)語(yǔ)水平的目的。
5、利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
利用班班通、多媒體等設(shè)備，播放電影、歌曲、動(dòng)畫(huà)形式的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)光碟、聽(tīng)力材料等，從學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方式入手，加強(qiáng)他們的漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
附說(shuō)話(huà)不使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字記錄表
時(shí)間：20**年月日
姓名
班級(jí)
地點(diǎn)
人數(shù)
情況說(shuō)明
登記人。
篇2：實(shí)小爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案
實(shí)小爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，迎接市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估，加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升校園文化品味，特制定本實(shí)施方案。
一、創(chuàng)建意義：
1．學(xué)校推廣普通話(huà)，規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。
2．開(kāi)展市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于規(guī)范我校教育活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力，提升教師的基本素質(zhì)，以及我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化和發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。
二、具體措施：
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)政策法規(guī)。
我將全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)中。為具體落實(shí)各項(xiàng)政策法規(guī)，學(xué)校將成立創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。
2．營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度。
充分利用多種形式，大力宣傳創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)和意義，發(fā)動(dòng)廣大師生積極地參與語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)。
（1）在校園網(wǎng)上開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專(zhuān)欄，指導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建市語(yǔ)言文字示范校的意義及其標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的工作中來(lái)，在教育教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用規(guī)范化的語(yǔ)言文字，提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，為創(chuàng)建工作做好準(zhǔn)備。
（2）利用校園廣播系統(tǒng)，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息；在教學(xué)樓、辦公樓和校園內(nèi)設(shè)計(jì)多塊固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。
（3）以一年一度的“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，如結(jié)合新學(xué)期開(kāi)學(xué)和新生的入學(xué)教育，發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音。
（4）在學(xué)生中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
①利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校公文、校刊、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書(shū)、作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等等）進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。
②走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。
3．規(guī)范操作，強(qiáng)化檢查考核。
（1）召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把其納入學(xué)校工作計(jì)劃，將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容，并及時(shí)總結(jié)。加強(qiáng)普通話(huà)口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話(huà)授課，使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言。
（2）實(shí)行教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度。將普通話(huà)和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，同時(shí)也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試。
（3）利用教師大會(huì)對(duì)教師群體進(jìn)行有針對(duì)性語(yǔ)言文字法規(guī)政策及標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)；利用周一的升旗儀式進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的專(zhuān)題宣傳；結(jié)合各學(xué)科的公開(kāi)課，學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題課后要及時(shí)提醒、糾正，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將教師講普通話(huà)、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。
（4）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書(shū)法及說(shuō)課等教師基本功比賽活動(dòng)，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)教師自覺(jué)地運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字。明確要求全體教師在論文撰寫(xiě)、教案、板書(shū)、試卷、作業(yè)批改等寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)校不定期舉行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查活動(dòng)，并記錄與及時(shí)反饋。
4．凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。
全面檢查學(xué)校的公文材料、印章、名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。
全面檢查各班教室（墻報(bào)等）、教師課上（板書(shū)）、課下（批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。
創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，通力合作，爭(zhēng)取創(chuàng)建成功。
三、具體活動(dòng)安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月份
1、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在校園網(wǎng)上發(fā)布語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)倡議書(shū)。2、征集溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“說(shuō)普通話(huà)”、“寫(xiě)規(guī)范字”宣傳語(yǔ)。
面向全體學(xué)生征集，依據(jù)內(nèi)容評(píng)選出優(yōu)秀宣傳語(yǔ)。制作展示，開(kāi)展師生簽名活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人員：
主要工作：設(shè)計(jì)征集表、回收統(tǒng)計(jì)評(píng)選、落實(shí)學(xué)生制作、組織簽名活動(dòng)、收集好活動(dòng)資料
（二）踐行促進(jìn)階段：10——12月份
1、漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)比賽
以書(shū)面形式組織比賽。
參加人員：一年級(jí)全體學(xué)生負(fù)責(zé)人員：一年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作：組織本組語(yǔ)文老師編制比賽卷、開(kāi)展活動(dòng)、評(píng)選表彰、收集好活動(dòng)資料
2、動(dòng)動(dòng)我們的嘴皮子。
一二年級(jí)：念童謠
三年級(jí)：繞口令
四年級(jí)；詩(shī)朗誦
五年級(jí)：快板朗誦
六年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)故事接龍（5人接說(shuō)一個(gè)故事）
參加人員：先組織班內(nèi)全體學(xué)生參加，再每班選派5人參加年級(jí)展示或比賽。
負(fù)責(zé)人員：1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作：組織本組語(yǔ)文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開(kāi)展、年級(jí)展示或比賽、收集好活動(dòng)資料
3、寫(xiě)規(guī)范字活動(dòng)
①組織學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)規(guī)范字活動(dòng)。要求：1、2年級(jí)寫(xiě)鉛筆字，3—6年級(jí)寫(xiě)鋼筆字。
負(fù)責(zé)人員：1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作：確定內(nèi)容、組織書(shū)寫(xiě)、評(píng)選優(yōu)秀、收集好活動(dòng)資料
②組織教師開(kāi)展寫(xiě)規(guī)范字活動(dòng)。要求：練寫(xiě)鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫(xiě)粉筆字活動(dòng)，校內(nèi)展示。
負(fù)責(zé)人員：
主要工作：組織安排
4、比眼力，挑錯(cuò)字比賽
以書(shū)面形式組織比賽，改寫(xiě)錯(cuò)別字。
參加人員：1——6年級(jí)全體學(xué)生
負(fù)責(zé)人員：1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作：組織本組語(yǔ)文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開(kāi)展、評(píng)選優(yōu)秀、收集好活動(dòng)資料
5、社區(qū)活動(dòng)
學(xué)生進(jìn)社區(qū)，結(jié)合實(shí)際需要，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”及語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)（如出黑板報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng)）
負(fù)責(zé)人員：六年級(jí)各班語(yǔ)文教師
6、主題班隊(duì)活動(dòng)
開(kāi)展以“推普及語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)
負(fù)責(zé)人員：班主任（活動(dòng)方案與過(guò)程報(bào)道、資料）
7、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)就向?qū)W生宣傳發(fā)動(dòng)，日常監(jiān)控、激勵(lì)。
每班推選10名參加年級(jí)展示、評(píng)比。
負(fù)責(zé)人員：各班語(yǔ)文老師
（三）考核反思階段（12月份）
1、下班聽(tīng)課。考核團(tuán)下班聽(tīng)課，了解課堂師生用語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)（教師板書(shū)、學(xué)生作業(yè)檢查）
2、評(píng)選“雙十佳”。“十佳推普小天使”和“十佳書(shū)寫(xiě)小能手”，進(jìn)行表彰。
實(shí)小語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組
篇3：中心小學(xué)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案
20**中心小學(xué)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案
為了貫徹落實(shí)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》（教語(yǔ)用[20**]4號(hào)）、《福建省教育廳、福建省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展福建省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（閩教語(yǔ)[20**]3號(hào)）和《泉州市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開(kāi)展福建省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知〉的通知》（泉教語(yǔ)[20**]4號(hào)）等文件的有關(guān)精神，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高我市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化水平，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響，結(jié)合我校實(shí)際，確定具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)宗旨及目標(biāo)
通過(guò)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，大力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作縱深開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教職員工的依法執(zhí)教意識(shí)，普遍提高我校師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，為提升我校文化品位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)范圍及對(duì)象
我校全體教職員工和全體在校學(xué)生。
三、活動(dòng)實(shí)施步驟
（一）動(dòng)員部署階段（20**年二月-三月）
1、召開(kāi)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校動(dòng)員部署會(huì)，將創(chuàng)建工作納入校園文化建設(shè)和文明創(chuàng)建總體規(guī)劃。
2、成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。
3、制定語(yǔ)言文字管理制度,實(shí)施學(xué)期計(jì)劃。
（二）、整改及創(chuàng)建實(shí)施階段(20**年4月—12月)
1、完成一次嚴(yán)格、徹底的自查整改。根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展福建省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》要求進(jìn)行校園用語(yǔ)用字自查整改。建立一套完善、規(guī)范的語(yǔ)言文字工作檔案。撰寫(xiě)一篇內(nèi)容充實(shí)、介紹詳盡的自評(píng)報(bào)告。
2、開(kāi)展師生語(yǔ)言文字教育培訓(xùn)及測(cè)試，按照新課標(biāo)落實(shí)口語(yǔ)教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)及考查。落實(shí)校園用語(yǔ)用字年度目標(biāo)管理。
3、積極在師生員工中普及語(yǔ)言文字法規(guī)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好環(huán)境和氛圍。開(kāi)展語(yǔ)言文字方面的宣傳教育活動(dòng)。建立語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)。
4、培養(yǎng)有一定數(shù)量的語(yǔ)言文字素養(yǎng)和能力優(yōu)秀的教師。積極開(kāi)展語(yǔ)言文字教研及課題研究。
5、培養(yǎng)有一定數(shù)量的語(yǔ)言文字素養(yǎng)和能力優(yōu)秀的學(xué)生。
6、讓普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言、*語(yǔ)言、各類(lèi)活動(dòng)主導(dǎo)語(yǔ)言、外事接待語(yǔ)言、師生交際語(yǔ)言。校園公共場(chǎng)合用字全部規(guī)范，教師用字規(guī)范，學(xué)校電子屏幕、教學(xué)軟件用字規(guī)范。
z鎮(zhèn)zz中心小學(xué)
20**年2月