一師一優(yōu)促成長

追求卓越創(chuàng)佳績

——**小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)總結(jié)

**小學(xué)

一師一優(yōu)促成長

追求卓越創(chuàng)佳績

——**小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)總結(jié)

作為YY市基礎(chǔ)教育的排頭兵，**小學(xué)始終站在實(shí)施教學(xué)改革的制高點(diǎn)，學(xué)校以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，前瞻性的辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)開展以來，學(xué)校高度重視，深入探索實(shí)踐，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推進(jìn)教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源為**小學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展助力，在**校園掀起了教師積極應(yīng)用信息技術(shù)和現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出,為我校教育質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、積極廣泛動(dòng)員，活動(dòng)組織有序。

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)在**小學(xué)能夠蓬勃開展，收效顯著，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師群策群力，得益于信息技術(shù)在**課堂中的廣泛應(yīng)用，更得益于活動(dòng)伊始，學(xué)校部署安排合理，組織有序。

1、制定方案，崗位練兵。

為了保證“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)在我校扎實(shí)開展，學(xué)校把此次活動(dòng)作為一次崗位大練兵的機(jī)會(huì)，并希望借此機(jī)會(huì)促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的全面提高。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《**小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校從校長到主管教學(xué)副校長高度重視，幾次召開全體教師參與的動(dòng)員布置會(huì)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和迫切性，從行動(dòng)上密切配合，并廣泛宣傳營造活動(dòng)的濃厚氛圍。

2、組織學(xué)習(xí)，全員參與。學(xué)校精心組織教師學(xué)習(xí)登錄平臺(tái)，曬課的程序。全校在職教師，人人注冊激活國家資源綜合服務(wù)平臺(tái)，學(xué)習(xí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課流程，每位教師都能夠熟練操作流程，充分調(diào)動(dòng)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)識(shí)到利用網(wǎng)絡(luò)達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享的好處。

3、成立評(píng)課小組，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立了語文、數(shù)學(xué)、科任賽課小組，每個(gè)小組由教研組長和骨干教師參與組成評(píng)課小組，并且有一名領(lǐng)導(dǎo)任組長。結(jié)合高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)科教學(xué)特色，制定《**小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”學(xué)科曬課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求教師嚴(yán)格按照此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)。

二、高效課堂曬課，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施。

**小學(xué)的每一節(jié)上傳的課例，都力求做到課堂教學(xué)精品化。講課教師教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)思路清晰。無論是整堂課，還是各環(huán)節(jié)，均有鮮明的主題和明確的目標(biāo)，能較好地將知識(shí)、能力、情感融為一體，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，具有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教師教態(tài)親切、和藹，豐富；注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為主線的教育理念；教師精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，良好的師生互動(dòng)，都能體現(xiàn)出**教師在此項(xiàng)活動(dòng)中高超的教學(xué)技能和手段。

1、率先垂范，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。學(xué)校在活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長、骨干教師帶頭曬課的引領(lǐng)輻射作用。在活動(dòng)中各教研組長、各學(xué)科骨干教師，率先垂范，積極承擔(dān)“優(yōu)課”任務(wù)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、錄課，課件制作,優(yōu)課資料齊全。學(xué)校以課堂教學(xué)研討活動(dòng)為重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的示范作用。其中：王*、呂*老師的數(shù)學(xué)課，劉**、**老師的語文課，***老師的英語課、***老師的音樂課，***老師的科學(xué)課，***老師的綜合課，***老師的品德課，經(jīng)過精心打磨，起到良好的示范引領(lǐng)作用。

2、博采眾長，積極打造精品“優(yōu)課”。為了進(jìn)一步提高授課質(zhì)量，我校以學(xué)科組為單位，重點(diǎn)研究如何運(yùn)用信息技術(shù)手段資源實(shí)施有效教學(xué)，在研討過程中聚焦課堂，群策群力，互相幫助，力求共同進(jìn)步。采?。撼鮽湔n—教研組評(píng)議---復(fù)備課—課堂觀察—教研組評(píng)議—三備課—課堂觀察—教研組評(píng)議的步驟，先說課后曬課，授課教師首先要在組內(nèi)交流自己的授課理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生雙邊活動(dòng)、時(shí)間預(yù)設(shè)、堂清檢測等環(huán)節(jié)，學(xué)科組其他教師進(jìn)行補(bǔ)充，主講教師再對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。在授課過程中聽課教師結(jié)合“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，積極指出缺點(diǎn)和不足，授課教師再次整理修改。

學(xué)校數(shù)次聘請市、區(qū)教研員到校指導(dǎo)教師上課，給全體教師做培訓(xùn)。經(jīng)過和市區(qū)教研員的反復(fù)推敲、“磨課”，保證上報(bào)的“優(yōu)課”教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的明確，課件切入教材恰到好處，在這樣反復(fù)的備課、建議、上課的過程中，教師們思維碰撞，綻放智慧，不斷進(jìn)步，讓“優(yōu)課”更加精彩。

3、

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)提高。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)過程中，全校教師積極研討，努力學(xué)習(xí)，碰到問題不回避，遇到困難不退縮，促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展。教師們加強(qiáng)了課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為優(yōu)課教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)策略的選擇提供充足的理論依據(jù)。課堂上注重尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)施自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐參與和合作等形式，逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的要求。根據(jù)教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂情境，讓學(xué)生受到情境的感染，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，努力把課堂教學(xué)同生活實(shí)際聯(lián)系起來。教師們在“一師一優(yōu)課，一課一名師”這一平臺(tái)上，不斷學(xué)習(xí)和收獲著。

4、整合資源，保證錄課工作順利開展。在活動(dòng)中，學(xué)校的電教老師對(duì)教師進(jìn)行具體操作培訓(xùn)，積極為大家解決曬課問題，教導(dǎo)處幾次召開會(huì)議讓每位教師明確“曬課”任務(wù)，上課前逐一審查教案，積極參與老師的課前試講活動(dòng)，全校老師努力鉆研信息技術(shù)，為錄課活動(dòng)順利進(jìn)行、曬課及時(shí)上傳提供了保障。由于本次活動(dòng)要求錄制水平較高，學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備不能達(dá)到錄制要求，主管教學(xué)的黃校長多次與區(qū)教研室電教科溝通，商議，在確定了第一批9節(jié)優(yōu)課的錄制時(shí)間以后，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃方案，確保每一節(jié)課的順利錄制完成。

5、全員參與，曬課熱情高漲。在曬課過程中，不管是年齡較大的教師還是年輕的骨干教師都迸發(fā)出了前所未有的熱情，課上課下教師們經(jīng)常在一起探討教法，為了能夠使自己的課堂精彩紛呈，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用學(xué)校各種信息資源進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、課件制作，精講又高效的課堂教學(xué)，既減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)又穩(wěn)步提升了教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)管理，注重過程性材料收集。我校建立完善“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)檔案，每位授課教師授完課之后要上交教案、課件、反思等相關(guān)材料，學(xué)校教務(wù)處為每位教師建立檔案，做好材料收集工作，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

三、提升教師素質(zhì)，活動(dòng)碩果累累。

第一階段的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，我校周密部署，精心組織，全校教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，**的校園里掀起了教學(xué)教研的熱潮，“優(yōu)課”常態(tài)化，課堂高效化，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動(dòng)中全體**教師不斷實(shí)踐，不斷完善，不斷創(chuàng)新，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，**小學(xué)借“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的東風(fēng)，鋪就了一條內(nèi)涵發(fā)展之路。

在活動(dòng)中，我校教師全員參與，共上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、課例近二百余節(jié)，名列地區(qū)前茅。我校VV、VVV、VV、VV四位老師的課獲部級(jí)優(yōu)課。我校獲省優(yōu)課十二節(jié)，市級(jí)優(yōu)課七十八節(jié)，共有一百一十五人次獲市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、市優(yōu)秀教學(xué)課例及優(yōu)秀教學(xué)資源。

在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)把“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)在**小學(xué)深入開展下去，讓“優(yōu)課”常態(tài)化，使**校園的每一個(gè)孩子都能在“優(yōu)課”中快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。相信在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校教師團(tuán)隊(duì)的共同努力下，**小學(xué)在“一師一優(yōu)課，一課一名師”工作中必將創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

篇2：**小學(xué)一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)

一師一優(yōu)促成長

追求卓越創(chuàng)佳績

——**小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)總結(jié)

**小學(xué)

一師一優(yōu)促成長

追求卓越創(chuàng)佳績

——**小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)總結(jié)

作為YY市基礎(chǔ)教育的排頭兵，**小學(xué)始終站在實(shí)施教學(xué)改革的制高點(diǎn)，學(xué)校以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，前瞻性的辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”活動(dòng)開展以來，學(xué)校高度重視，深入探索實(shí)踐，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推進(jìn)教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源為**小學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展助力，在**校園掀起了教師積極應(yīng)用信息技術(shù)和現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出,為我校教育質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、積極廣泛動(dòng)員，活動(dòng)組織有序。

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)在**小學(xué)能夠蓬勃開展，收效顯著，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師群策群力，得益于信息技術(shù)在**課堂中的廣泛應(yīng)用，更得益于活動(dòng)伊始，學(xué)校部署安排合理，組織有序。

1、制定方案，崗位練兵。

為了保證“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)在我校扎實(shí)開展，學(xué)校把此次活動(dòng)作為一次崗位大練兵的機(jī)會(huì)，并希望借此機(jī)會(huì)促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的全面提高。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《**小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校從校長到主管教學(xué)副校長高度重視，幾次召開全體教師參與的動(dòng)員布置會(huì)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和迫切性，從行動(dòng)上密切配合，并廣泛宣傳營造活動(dòng)的濃厚氛圍。

2、組織學(xué)習(xí)，全員參與。學(xué)校精心組織教師學(xué)習(xí)登錄平臺(tái)，曬課的程序。全校在職教師，人人注冊激活國家資源綜合服務(wù)平臺(tái)，學(xué)習(xí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課流程，每位教師都能夠熟練操作流程，充分調(diào)動(dòng)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)識(shí)到利用網(wǎng)絡(luò)達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享的好處。

3、成立評(píng)課小組，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立了語文、數(shù)學(xué)、科任賽課小組，每個(gè)小組由教研組長和骨干教師參與組成評(píng)課小組，并且有一名領(lǐng)導(dǎo)任組長。結(jié)合高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)科教學(xué)特色，制定《**小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”學(xué)科曬課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求教師嚴(yán)格按照此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)。

二、高效課堂曬課，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施。

**小學(xué)的每一節(jié)上傳的課例，都力求做到課堂教學(xué)精品化。講課教師教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)思路清晰。無論是整堂課，還是各環(huán)節(jié)，均有鮮明的主題和明確的目標(biāo)，能較好地將知識(shí)、能力、情感融為一體，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，具有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教師教態(tài)親切、和藹，豐富；注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為主線的教育理念；教師精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，良好的師生互動(dòng)，都能體現(xiàn)出**教師在此項(xiàng)活動(dòng)中高超的教學(xué)技能和手段。

1、率先垂范，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。學(xué)校在活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長、骨干教師帶頭曬課的引領(lǐng)輻射作用。在活動(dòng)中各教研組長、各學(xué)科骨干教師，率先垂范，積極承擔(dān)“優(yōu)課”任務(wù)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、錄課，課件制作,優(yōu)課資料齊全。學(xué)校以課堂教學(xué)研討活動(dòng)為重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的示范作用。其中：王*、呂*老師的數(shù)學(xué)課，劉**、**老師的語文課，***老師的英語課、***老師的音樂課，***老師的科學(xué)課，***老師的綜合課，***老師的品德課，經(jīng)過精心打磨，起到良好的示范引領(lǐng)作用。

2、博采眾長，積極打造精品“優(yōu)課”。為了進(jìn)一步提高授課質(zhì)量，我校以學(xué)科組為單位，重點(diǎn)研究如何運(yùn)用信息技術(shù)手段資源實(shí)施有效教學(xué)，在研討過程中聚焦課堂，群策群力，互相幫助，力求共同進(jìn)步。采?。撼鮽湔n—教研組評(píng)議---復(fù)備課—課堂觀察—教研組評(píng)議—三備課—課堂觀察—教研組評(píng)議的步驟，先說課后曬課，授課教師首先要在組內(nèi)交流自己的授課理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生雙邊活動(dòng)、時(shí)間預(yù)設(shè)、堂清檢測等環(huán)節(jié)，學(xué)科組其他教師進(jìn)行補(bǔ)充，主講教師再對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。在授課過程中聽課教師結(jié)合“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，積極指出缺點(diǎn)和不足，授課教師再次整理修改。

學(xué)校數(shù)次聘請市、區(qū)教研員到校指導(dǎo)教師上課，給全體教師做培訓(xùn)。經(jīng)過和市區(qū)教研員的反復(fù)推敲、“磨課”，保證上報(bào)的“優(yōu)課”教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的明確，課件切入教材恰到好處，在這樣反復(fù)的備課、建議、上課的過程中，教師們思維碰撞，綻放智慧，不斷進(jìn)步，讓“優(yōu)課”更加精彩。

3、

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)提高。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)過程中，全校教師積極研討，努力學(xué)習(xí)，碰到問題不回避，遇到困難不退縮，促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展。教師們加強(qiáng)了課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為優(yōu)課教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)策略的選擇提供充足的理論依據(jù)。課堂上注重尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)施自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐參與和合作等形式，逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的要求。根據(jù)教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂情境，讓學(xué)生受到情境的感染，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，努力把課堂教學(xué)同生活實(shí)際聯(lián)系起來。教師們在“一師一優(yōu)課，一課一名師”這一平臺(tái)上，不斷學(xué)習(xí)和收獲著。

4、整合資源，保證錄課工作順利開展。在活動(dòng)中，學(xué)校的電教老師對(duì)教師進(jìn)行具體操作培訓(xùn)，積極為大家解決曬課問題，教導(dǎo)處幾次召開會(huì)議讓每位教師明確“曬課”任務(wù)，上課前逐一審查教案，積極參與老師的課前試講活動(dòng)，全校老師努力鉆研信息技術(shù)，為錄課活動(dòng)順利進(jìn)行、曬課及時(shí)上傳提供了保障。由于本次活動(dòng)要求錄制水平較高，學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備不能達(dá)到錄制要求，主管教學(xué)的黃校長多次與區(qū)教研室電教科溝通，商議，在確定了第一批9節(jié)優(yōu)課的錄制時(shí)間以后，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃方案，確保每一節(jié)課的順利錄制完成。

5、全員參與，曬課熱情高漲。在曬課過程中，不管是年齡較大的教師還是年輕的骨干教師都迸發(fā)出了前所未有的熱情，課上課下教師們經(jīng)常在一起探討教法，為了能夠使自己的課堂精彩紛呈，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用學(xué)校各種信息資源進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、課件制作，精講又高效的課堂教學(xué)，既減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)又穩(wěn)步提升了教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)管理，注重過程性材料收集。我校建立完善“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)檔案，每位授課教師授完課之后要上交教案、課件、反思等相關(guān)材料，學(xué)校教務(wù)處為每位教師建立檔案，做好材料收集工作，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

三、提升教師素質(zhì)，活動(dòng)碩果累累。

第一階段的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，我校周密部署，精心組織，全校教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，**的校園里掀起了教學(xué)教研的熱潮，“優(yōu)課”常態(tài)化，課堂高效化，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動(dòng)中全體**教師不斷實(shí)踐，不斷完善，不斷創(chuàng)新，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，**小學(xué)借“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的東風(fēng)，鋪就了一條內(nèi)涵發(fā)展之路。

在活動(dòng)中，我校教師全員參與，共上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、課例近二百余節(jié)，名列地區(qū)前茅。我校VV、VVV、VV、VV四位老師的課獲部級(jí)優(yōu)課。我校獲省優(yōu)課十二節(jié)，市級(jí)優(yōu)課七十八節(jié)，共有一百一十五人次獲市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、市優(yōu)秀教學(xué)課例及優(yōu)秀教學(xué)資源。

在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)把“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)在**小學(xué)深入開展下去，讓“優(yōu)課”常態(tài)化，使**校園的每一個(gè)孩子都能在“優(yōu)課”中快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。相信在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校教師團(tuán)隊(duì)的共同努力下，**小學(xué)在“一師一優(yōu)課，一課一名師”工作中必將創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

篇3：中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)總結(jié)

　　中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)總結(jié)

　　根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局****年中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)方案的通知精神，以及省市衛(wèi)生廳、局的安排部署，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，列入醫(yī)院工作重要議事日程，認(rèn)真按照上級(jí)要求，對(duì)照八項(xiàng)重點(diǎn)工作，扎實(shí)深入開展醫(yī)院管理年活動(dòng)，取得了較好地成效，現(xiàn)將我院中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　**縣位于河北省中南部，面積778平方公里，轄5鎮(zhèn)4鄉(xiāng)，309個(gè)行政村，全縣人口26.9萬。**縣是華夏醫(yī)祖扁鵲行醫(yī)采藥的地方，中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)深厚。中醫(yī)院始建于1984年2月，1994年被評(píng)為二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院。在縣委、縣政府的關(guān)心支持下，醫(yī)院先后經(jīng)歷2次遷建，3次易址，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，功能趨于合理。目前，醫(yī)院新院址占地面積達(dá)50畝，建筑面積近**0平方米。共有干部、職工149人，衛(wèi)技人員占職工總數(shù)的90%。全院具有中級(jí)以上職稱人員50名(其中副主任醫(yī)師職稱人員13人)。業(yè)務(wù)技術(shù)骨干均省級(jí)以上醫(yī)院專科進(jìn)修。

　　醫(yī)院編制床位150張，設(shè)有內(nèi)、外、婦、兒、急診、皮膚、眼耳鼻喉、口腔、麻醉、針灸理療康復(fù)、骨傷、肛腸等12個(gè)臨床科室。中風(fēng)專科、皮膚專科、疼痛?？?、肛腸專科被邢臺(tái)市衛(wèi)生局確定為市級(jí)中醫(yī)重點(diǎn)?？啤ＴO(shè)有高血壓糖尿病、睡眠障礙、脾胃病、哮喘病、不孕癥等專病門診。設(shè)有心病、腦病、外科、創(chuàng)傷、婦產(chǎn)、兒科等6個(gè)病區(qū)。以及化驗(yàn)、病理、超聲、心、腦電圖、胃腸鏡、高壓氧艙、放療、ct、放射、中西藥房、消毒供應(yīng)等20多個(gè)醫(yī)療、醫(yī)技科室。

　　醫(yī)院擁有全身螺旋ct機(jī)、鈷60放療機(jī)、彩色b超診斷儀、肺功能測試儀、彩色經(jīng)顱多普勒、心電工作站、電子胃鏡、電子結(jié)腸鏡、500毫安高頻遙控胃腸*光機(jī)、c型臂*光機(jī)、體外沖擊波碎石機(jī)、高壓氧艙、全自動(dòng)5分類血液分析儀、全自動(dòng)生化分析儀、血凝儀、血流變儀、血液灌流機(jī)、過敏反應(yīng)測試儀，化學(xué)發(fā)光儀、骨質(zhì)疏松測試儀、特定蛋白分析儀、24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電血壓監(jiān)測儀等大中型現(xiàn)代化醫(yī)療儀器設(shè)備。**年門診工作量8900人次，收治住院病人7900人次，業(yè)務(wù)流水收入2140萬元。

　　我院是全市中醫(yī)系統(tǒng)首家二級(jí)甲等醫(yī)院，被上級(jí)確定為河北醫(yī)大、河北工程大學(xué)、邢臺(tái)醫(yī)專臨床教學(xué)醫(yī)院，連年被評(píng)為市、縣文明單位，被省精神文明建設(shè)委員會(huì)授予“三星級(jí)文明服務(wù)窗口單位”;被省衛(wèi)生廳授予“河北省深化改革、優(yōu)質(zhì)服務(wù)百佳醫(yī)院”、“河北省示范中醫(yī)院”;河北省醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位;被中華醫(yī)學(xué)會(huì)授予“全國百姓放心示范醫(yī)院”。

　　二、主要成效

　　近年來，通過開展中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了了全院廣大干部職工對(duì)中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步端正中醫(yī)醫(yī)院辦院方向，中醫(yī)藥特色優(yōu)勢進(jìn)一步發(fā)揮，臨床科室建設(shè)、人才培養(yǎng)得到了加強(qiáng)，中醫(yī)護(hù)理、中藥藥事管理不斷規(guī)范，中醫(yī)藥文化氛圍深化濃厚，基本達(dá)到了中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)工作的要求，有力的促進(jìn)和推動(dòng)了我院工作的不斷發(fā)展。

　　(一)中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的措施得到落實(shí)。在中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)中，把發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢作為重點(diǎn)內(nèi)容來抓，制定了以中醫(yī)為主的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，明確了發(fā)展方向，并逐項(xiàng)加以落實(shí)，在年度工作計(jì)劃中，制定突出中醫(yī)特色指標(biāo)和措施，并將中醫(yī)藥特色優(yōu)勢相關(guān)指標(biāo)列入醫(yī)院綜合目標(biāo)考評(píng)細(xì)則，定期對(duì)科室進(jìn)行檢查考評(píng)，每月通報(bào)點(diǎn)評(píng)并與獎(jiǎng)金分配掛鉤，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。此外，落實(shí)專人負(fù)責(zé)基層指導(dǎo)工作，積極開展對(duì)口支援工作，院長與衛(wèi)生局簽訂目標(biāo)責(zé)任書，納入醫(yī)院年度工作重要內(nèi)容，按照相關(guān)任務(wù)要求與受援單位簽訂對(duì)口支援協(xié)議書，積極開展農(nóng)村適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)與基層指導(dǎo)工作。

　　(二)人員配備合理，積極開展技術(shù)培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)“關(guān)于中醫(yī)醫(yī)院發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，加強(qiáng)人員配備通知”的要求，全院中醫(yī)類別醫(yī)師占醫(yī)師比例達(dá)到68.9%;中藥人員占藥學(xué)人員比例達(dá)到81.8%;護(hù)理人員接受中醫(yī)藥知識(shí)技能崗位培訓(xùn)達(dá)93%;領(lǐng)導(dǎo)班子中中醫(yī)藥人員比例達(dá)66.7%;職能科室負(fù)責(zé)人中醫(yī)藥人員比例達(dá)66.7%;臨床科室主要負(fù)責(zé)人執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或系統(tǒng)接受中醫(yī)藥培訓(xùn)兩年以上比例達(dá)75%;婦科等11個(gè)臨床科室負(fù)責(zé)人基本符合臨床科室建設(shè)管理指南相關(guān)要求。此外，對(duì)中醫(yī)藥人員隊(duì)伍建設(shè)及技能培訓(xùn)有規(guī)劃、有制度、有考核并積極抓好落實(shí)。

　　(二)突出重點(diǎn)、強(qiáng)化特色、豐富中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)。醫(yī)院管理年活動(dòng)的重點(diǎn)和核心內(nèi)容是:突出中醫(yī)特色優(yōu)勢問題。因此，我們首先是把院領(lǐng)導(dǎo)的思想統(tǒng)一到以抓體現(xiàn)中醫(yī)為主的發(fā)展方向上來，抓重點(diǎn)、抓特色，先后制定出臺(tái)了強(qiáng)化中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)的具體措施和規(guī)定。一是認(rèn)真落實(shí)中醫(yī)病案書寫規(guī)范，強(qiáng)化中醫(yī)辨證論治和中醫(yī)護(hù)理技術(shù)運(yùn)用，提高中醫(yī)病歷書寫質(zhì)量，定期檢查，加強(qiáng)質(zhì)控;二是要求各臨床科室要根據(jù)科學(xué)帶頭人的特點(diǎn)至少選定一個(gè)以上中醫(yī)專科(專病)項(xiàng)目，加以探索與發(fā)展，如內(nèi)1科選定脾胃病、內(nèi)2科選定中風(fēng)病、外1科選定肛腸病、外2科選定腰腿痛、婦產(chǎn)科選定不孕癥、兒科選定哮喘病，以療效和特色培育擴(kuò)大其?？?專病)規(guī)模;三是對(duì)重點(diǎn)?？苹蛴邪l(fā)展前景的科室給予重點(diǎn)扶持，醫(yī)院從設(shè)備購置，人才培養(yǎng)給予重點(diǎn)傾斜，對(duì)學(xué)科帶頭人給予其獎(jiǎng)勵(lì)或重用，促進(jìn)科室發(fā)展;四是組織相關(guān)科室技術(shù)骨干外出參觀考察(先后赴遷安、濰坊、平頂山、西安、柳州、榮成等地中醫(yī)院)，學(xué)習(xí)借鑒中醫(yī)?？?專病)建設(shè)經(jīng)驗(yàn);五是將中藥飲片的'使用列入醫(yī)院月度綜合質(zhì)量考核，對(duì)于達(dá)不到要求者扣罰科室獎(jiǎng)金，并與科主任獎(jiǎng)金掛鉤20%;六是鼓勵(lì)西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)，中醫(yī)帶動(dòng)西醫(yī)，使臨床醫(yī)務(wù)人員都能掌握中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)不定期召開專科(專病)研討會(huì)，相互交流學(xué)習(xí)專科專病建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)提高;七是在臨床科室負(fù)責(zé)人的配備上、原則上必須是有中醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)合職稱的人員，西醫(yī)人員原則上要經(jīng)過中醫(yī)學(xué)習(xí)取得中醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)合學(xué)歷者，方予提拔任用;八是積極開展中醫(yī)服務(wù)項(xiàng)目，皮膚科配制中藥香囊防治過敏性疾病、手足口病，開展中藥面膜皮膚美容護(hù)理;針灸理療科開展晚間足療服務(wù)方便病人，配置膏劑敷貼治療面神經(jīng)麻痹;中藥房引進(jìn)免煎中藥方便患者服用。九是增加設(shè)備投入，購置配備中醫(yī)診療儀器增加中醫(yī)非藥物診療項(xiàng)目的開展，推動(dòng)我院中醫(yī)?？茖２∫约爸嗅t(yī)特色建設(shè)。

　　(三)加強(qiáng)培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高衛(wèi)生人員隊(duì)伍素質(zhì)。在醫(yī)院管理年活動(dòng)中我們把醫(yī)護(hù)人員的中醫(yī)藥培訓(xùn)工作做為一項(xiàng)重要措施來抓。要想搞好中醫(yī)藥工作，人才是關(guān)鍵。一是選派業(yè)務(wù)骨干赴省級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，讓他挑頭干事，發(fā)揮帶動(dòng)作用。二是醫(yī)院建立了示教室，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部積極組織相關(guān)技術(shù)操作培訓(xùn)，組織醫(yī)務(wù)人員中醫(yī)藥知識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鞏固和提高中醫(yī)藥技術(shù)水平。三是培養(yǎng)師資開展對(duì)口支援，積極開展基層業(yè)務(wù)指導(dǎo)和農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣工作，加強(qiáng)中醫(yī)藥網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，幫助基層衛(wèi)生人員提高中醫(yī)藥技術(shù)服務(wù)能力。四是鼓勵(lì)臨床西醫(yī)人員通過在職學(xué)歷教育，參加培訓(xùn)班以及業(yè)務(wù)講課等途徑學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識(shí)，掌握中醫(yī)藥常用診療技術(shù)。五是積極開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，搞好醫(yī)療、護(hù)理人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，開展中醫(yī)藥科研工作，進(jìn)一步提高中醫(yī)藥人員隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)中醫(yī)藥工作的深入發(fā)展。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)中，我們雖然作了大量的工作，也取得了明顯的成效，但與上級(jí)的要求尚有一定的差距，我們將以此次檢查評(píng)估為新起點(diǎn)，在今后工作中，再添舉措、再鼓干勁、努力改進(jìn)、積極創(chuàng)新，鞏固發(fā)展中醫(yī)醫(yī)院管理年成果，努力把我院建成管理規(guī)范、特色突出、內(nèi)涵豐富的現(xiàn)代化中醫(yī)院，促進(jìn)中醫(yī)事業(yè)健康發(fā)展。