六年級教學(xué)計劃
教學(xué)內(nèi)容：圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步知識、比和比例、總復(fù)習(xí)
教學(xué)要求：
(一)授內(nèi)容的教學(xué)要求
1、知識要求：(1)認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
(2)填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表，會依據(jù)統(tǒng)計表進(jìn)行初步的分析，提出一些問題;會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖，會依據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。
(3)理解比的比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比;理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例;理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應(yīng)用題。
2、能力要求：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。
3、德育要求：讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過實踐活動，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。
(二)總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求
通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)
的數(shù)學(xué)知識。正確、靈活地進(jìn)行計算，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。為學(xué)生升入初中，順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。
課時安排
一、圓柱和圓錐…………………………………………………共9課時
1、圓柱的認(rèn)識和表面積…………………………………………3課時
2、圓柱的體積……………………………………………………2課時
3、圓錐的體積……………………………………………………2課時
4、復(fù)習(xí)……………………………………………………………2課時
二、統(tǒng)計初步知識……………………………………………共11課時
1、統(tǒng)計表…………………………………………………………3課時
2、統(tǒng)計圖…………………………………………………………6課時
3、復(fù)習(xí)……………………………………………………………2課時
三、比和比例…………………………………………………共20課時
1、比的意義和性質(zhì)………………………………………………2課時
2、按比分配………………………………………………………2課時
3、比例的意義和性質(zhì)……………………………………………3課時
4、比例尺…………………………………………………………2課時
5、正比例…………………………………………………………3課時
6、反比例…………………………………………………………3課時
7、應(yīng)用題…………………………………………………………3課時
8、復(fù)習(xí)……………………………………………………………2課時
四、總復(fù)習(xí)……………………………………………………共30課時
進(jìn)度按排：20**年2月16日---2月20日
圓柱的認(rèn)識和表面積
20**年2月23日---2月27日
圓柱的體積、圓錐的認(rèn)識和體積
20**年3月1日---3月5日
第一單元復(fù)習(xí)考試、統(tǒng)計表
20**年3月8日---3月12日
條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖
20**年3月15日---3月19日
第二單元復(fù)習(xí)考試
20**年3月22日---3月26日
比的意義和性質(zhì)、按比分配
20**年3月29日---4月2日
比的意義和性質(zhì)、比例尺
20**年4月5日---4月9日
正比例、反比例
20**年4月12日---4月16日
反比例、應(yīng)用題
20**年4月19日---4月23日
復(fù)習(xí)、第三單元測驗
20**年4月26日---4月30日
復(fù)習(xí)整數(shù)和小數(shù)、數(shù)的整除
20**年5月10日---5月14日
數(shù)的整除、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
20**年5月17日---5月21日
分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、量與計量
20**年5月24日---5月28日
代數(shù)的初步知識、幾何的初步知識
20**年5月31日---6月4日
統(tǒng)計的初步知識、比和比例
20**年6月7日---6月11日
畢業(yè)考試
篇2：小學(xué)教學(xué)計劃編制、實施及控制制度
小學(xué)教學(xué)計劃編制、實施及控制制度
一、目的
對學(xué)校各門課程規(guī)定專門的質(zhì)量措施、教學(xué)資源和教學(xué)程序，以確保教學(xué)質(zhì)量。
二、適用范圍
適用于學(xué)校所有課程教學(xué)計劃的編制、實施和控制。
三、職責(zé)
1.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織編寫教學(xué)計劃，并對其實施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
2.主管副校長負(fù)責(zé)審批教學(xué)計劃。
3.相關(guān)部門負(fù)責(zé)實施教學(xué)計劃。
四、工作程序
1.教學(xué)計劃編制時機(jī)
(1)設(shè)置新的課程。
(2)其他現(xiàn)有質(zhì)量體系中沒有涉及的特殊事項。
2.教學(xué)計劃編制的原則
(1)編寫教學(xué)計劃時應(yīng)參照質(zhì)量管理手冊的有關(guān)內(nèi)容，要符合學(xué)校的質(zhì)量方針，并與質(zhì)量體系文件中的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。
(2)已有的質(zhì)量體系中的內(nèi)容可以被引用，并可根據(jù)特殊的要求增加新的內(nèi)容。
(3)教學(xué)計劃中提出新的要求可嚴(yán)于原有的質(zhì)量文件。
(4)根據(jù)實際情況，可以編寫總體教學(xué)計劃，也可只編寫有關(guān)的教材采購、教學(xué)過程、教研教改、教學(xué)質(zhì)量評估等計劃。
3.教學(xué)計劃的編制、審批和發(fā)放
(1)教學(xué)計劃通常包括以下內(nèi)容：
①編制教學(xué)計劃的目的和適用范圍。
②應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和要求。
③學(xué)制及時間分配。
④課程設(shè)置和教學(xué)的基本要求。
⑤時間分配表和教學(xué)進(jìn)度表。
⑥有關(guān)人員的職責(zé)、權(quán)限和所需配備的資源。
⑦應(yīng)采用的特定程序、方法和有關(guān)指導(dǎo)手冊。
⑧具體的教學(xué)質(zhì)量評估方法。
⑨為達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)而采取的其他措施。
(2)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門和人員(各年級專業(yè)骨干教師)編寫教學(xué)計劃，經(jīng)主管副校長審批后，以受控文件的形式發(fā)放到相關(guān)部門實施。
4.教學(xué)計劃的實施、監(jiān)督、檢查和修改
(1)各相關(guān)部門在貫徹執(zhí)行質(zhì)量體系各項活動中，要嚴(yán)格按照教學(xué)計劃所規(guī)定的內(nèi)容、進(jìn)度、要求進(jìn)行控制，并將計劃的執(zhí)行情況、存在問題等及時反饋到教導(dǎo)處。
(2)教導(dǎo)處對教學(xué)計劃實施情況進(jìn)行檢查和評估，督促計劃的實施，協(xié)調(diào)有關(guān)教學(xué)資源的配置，并填寫《教學(xué)計劃實施情況檢查表》反饋給有關(guān)部門。
(3)當(dāng)教學(xué)計劃在教學(xué)過程中需要修改時，由提出修改的部門填寫《文件修改申請單》，經(jīng)主管副校長批準(zhǔn)后實施修改，并按照《文件控制程序》重新發(fā)放。
篇3：鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)計劃管理制度
鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)計劃管理制度
一、目的
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和上級有關(guān)文件精神，制定教學(xué)計劃。
二、適用范圍
本制度適用于學(xué)校教學(xué)全過程。
三、職責(zé)
1.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對各專業(yè)教學(xué)計劃的制定提出原則性意見。
2.負(fù)責(zé)教學(xué)計劃的制定(修訂);各教研室、任課教師負(fù)責(zé)編寫教學(xué)計劃，由教研組長負(fù)責(zé)審定。
3.總務(wù)處設(shè)備科負(fù)責(zé)資源配備。
4.主管教學(xué)校長、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教學(xué)計劃的審批。
四、工作程序
1.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，教導(dǎo)處首先就教學(xué)計劃的總學(xué)時、周學(xué)時、課程的門類及教學(xué)時間安排、各類課程的比例等提出原則性意見。
2.教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)制定(修訂)教學(xué)計劃。
3.任課教師負(fù)責(zé)編寫課程教學(xué)計劃。
4.各教研組審定本課程教學(xué)計劃。
5.年級組長提供師資配置計劃和設(shè)備添置計劃。
6.校辦人事科及設(shè)備科負(fù)責(zé)資源配置計劃實施。
7.教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)計劃制定學(xué)期實施性教學(xué)計劃，報主管教學(xué)副校長審定。