20**學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以賓縣教育教學(xué)工作會議精神為指針，以***為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平，爭取教育教學(xué)成績再上新臺階，為賓縣教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)及工作措施

1、加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛生，加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立校榮我榮的良好的思想品質(zhì)。用良好的師德水平構(gòu)建有特色的德育教育。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，貫徹落實(shí)省市縣有關(guān)德育教育的相關(guān)要求，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮共青團(tuán)的團(tuán)隊(duì)作用，搞好學(xué)科德育滲透，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主課堂作用，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)德育教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的以德育為目的的主題活動，培養(yǎng)具有優(yōu)良品質(zhì)的新時代中學(xué)生。

加大與家長社會的聯(lián)系力度，繼續(xù)建構(gòu)學(xué)生——家長——社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，與家長攜手搞好學(xué)生的德育工作。

（二）深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、開全學(xué)科上滿學(xué)時，嚴(yán)格執(zhí)行課時計(jì)劃

2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)。把握教材脈絡(luò)、分析教材，利用新課程理念，搞好教學(xué)策劃，上好每一節(jié)課，要向全體學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改，課外輔導(dǎo)等教學(xué)行為，使教師在開展常規(guī)教學(xué)時有章可循，有法可依。做到科學(xué)管理之路。

4、抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，利用各種現(xiàn)有資源組織教師深入進(jìn)行對新課程改革、新課程理念的學(xué)習(xí)和研究活動，使廣大教師深刻領(lǐng)會新課程改革的目標(biāo)和精神實(shí)質(zhì)，深入把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念，教學(xué)要求及教材的編寫思想，內(nèi)容體系，特色和使用要求等，從而用教材教好學(xué)，上好課。

5、引導(dǎo)教師把新課程的理念變成自己的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為，使教師課堂教學(xué)發(fā)生根本性變革，煥發(fā)出生機(jī)與活力，使教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。

（三）搞好校本研修，形成特色校本培訓(xùn)文化

組織開展以新課程改革為基本內(nèi)容的研修活動，使校本研修聚焦課堂、聚焦教師的專業(yè)發(fā)展和實(shí)施新課程的能力，注重教師的學(xué)習(xí)方式工作方式的變革，加強(qiáng)研修活動的針對性和實(shí)效性。完善校本制度（如學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度對話交流制度；課題研究制度；教研激勵制度，用制度約束，督促教師的校本學(xué)習(xí)行為。開展豐富多彩的校本研修活動：如每月開展一次大型活動，教研組每周一次小活動；以深化課程改革提高專業(yè)素質(zhì)為目的的教學(xué)競賽活動，寫教學(xué)反思；寫教學(xué)問題記錄，組織教師進(jìn)行課題研究，做好集體備課，教學(xué)敘事和進(jìn)行讀書與交流等活動。）使對教師的培訓(xùn)活動有章可循，有法可依，形成“人本化”管理模式。按上級要求和學(xué)校實(shí)際情況，搞好校本研修活動。

做到每月一個主題的大型活動，教研組每周一個小主題，圍繞1、課堂教學(xué)競賽2、教學(xué)反思3、集體備課4、教學(xué)敘事5、教師的讀書與交流6、教師的讀書與交流7、教學(xué)案例8、教學(xué)移植9、說教學(xué)設(shè)計(jì)10、教學(xué)策劃等活動。力爭使我校成為一個富有活力的新型學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，通過校本教研，不斷為教育教學(xué)輸入新的教學(xué)信息，從而豐富教學(xué)資源，擴(kuò)大教學(xué)視野，提升教師的教學(xué)基本功，從而提高教育教學(xué)學(xué)習(xí)水平。

（四）優(yōu)化整合信息資源，推進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化

充分利用好現(xiàn)有的現(xiàn)代化電教資源，更好地為我校教育教學(xué)服務(wù)。主要做好：

1、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教研活動。2、參加好教師計(jì)算機(jī)能力的培訓(xùn)。3、充分利用遠(yuǎn)程教育資源設(shè)置，搞好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（五）加大科研，教研力度，走科研興校教研興教之路，教研基點(diǎn)校工作任務(wù)，以上學(xué)期申報的十.一五課題，“課堂教學(xué)中學(xué)生參與課堂教學(xué)過程的主動性的研究”，為牽動，倡導(dǎo)教師執(zhí)行問題即課題，行動即研究，改進(jìn)即成果的研究原則，促動教師在自身的教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并有針對性的進(jìn)行研究，積極參加教研活動，形成自己的教研成果。積極完成基點(diǎn)校應(yīng)該完成的各種教研任務(wù)，通過教科研活動，提升教育教學(xué)質(zhì)量，振興學(xué)校教育。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，使用和管理。

組織開展以新課程改革為基本內(nèi)容的研修活動，使校本研修聚焦課堂、聚焦教師的專業(yè)發(fā)展和實(shí)施新課程的能力，注重教師的學(xué)習(xí)方式工作方式的變革，加強(qiáng)研修活動的針對性和實(shí)效性。完善校本制度（如學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度）對話交流制度；課題研究制度；教研激勵制度，用制度約束，督促教師的校本學(xué)習(xí)行為。開展豐富多彩的校本研修活動：如每月開展一次大型活動，教研組每周一次小活動；以深化課程改革提高專業(yè)素質(zhì)為目的的教學(xué)競賽活動，寫教學(xué)反思；寫教學(xué)問題記錄，組織教師進(jìn)行課題研究，做好集體備課，教學(xué)敘事和進(jìn)行讀書與交流等活動。

（五）加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作，重視學(xué)校體育與衛(wèi)生工作，按上級標(biāo)準(zhǔn)完成體育、衛(wèi)生教學(xué)任務(wù)，保證學(xué)生活動時間。

（六）加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，美化校園

積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，力爭上級加大對學(xué)校的投入力度，改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)綠化、美化和香化校園。

篇2：初中（學(xué)校）學(xué)生安全健康教育宣傳計(jì)劃

　　初級中學(xué)(學(xué)校)學(xué)生安全健康教育宣傳計(jì)劃

　　“預(yù)防是最好的治療”。加強(qiáng)健康教育力度，提高學(xué)生安全意識和自我保健能力，是預(yù)防學(xué)生意外傷害事故最好的方法。所以醫(yī)務(wù)室計(jì)劃多形式、多途徑地開展安全健康教育，防患于未然，以達(dá)到預(yù)防、減少和杜絕學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)生個人人身安全的目的。

　　一、宣傳教育目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)和保健能力，從根本上預(yù)防減少和杜絕學(xué)生意外傷害的發(fā)生;

　　2、學(xué)會常用的自我保護(hù)技能，盡可能將意外傷害事故所造成的身體傷害降到最低。

　　二、傳教育方式方法：

　　1、課堂講授安全健康知識：在初中各年級的《健康》課中專門安排課時，講授提高自我保護(hù)和保健能力，預(yù)防意外傷害的知識。做到有計(jì)劃、有課時、有課本、有教學(xué)進(jìn)度安排、有教案等，使安全教育落到實(shí)處。

　　2、黑板報和廣播宣傳：每學(xué)年在學(xué)校健康教育宣傳活動中，各專門安排2-4周期，進(jìn)行安全教育宣傳，并及時將當(dāng)時出現(xiàn)的傳染病和流行病的預(yù)防治療知識傳達(dá)給學(xué)生，以達(dá)到保護(hù)學(xué)生安全的目的，并形成制度，長抓不懈。

　　3、向全校學(xué)生下發(fā)安全健康教育宣傳小報：每學(xué)年出1-2期，專門對學(xué)生進(jìn)行專題性的安全健康教育，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

　　4、配合學(xué)校“紅十字”會活動進(jìn)行全校范圍的較大型安全教育活動，營造學(xué)校的人人講安全的環(huán)境氛圍，切實(shí)提高學(xué)生對安全問題的重視程度。

　　5、配合學(xué)校的心理健康教育的“五個一”工程，做好對學(xué)生心理健康的維護(hù)機(jī)制，預(yù)防由于心理疾患而影響學(xué)生的健康和安全。我?！拔鍌€一”工程即一份小報---《心晴島》，向?qū)W生介紹心理健康知識和心理維護(hù)常識，推薦成功個案，通報學(xué)校心理健康教育課題進(jìn)展：一部電話---“溫馨熱線”，專門接聽學(xué)生來電，解除心理困惑。電話不受時間地域限制，學(xué)生一旦有了煩惱，能及時得到排解。一個信箱---“憂樂有約”，為學(xué)生提供書面表達(dá)喜、怒、哀、樂的途徑，做到有疑必解，有問必答，及時滿足學(xué)生的心理需求;創(chuàng)造一個環(huán)境---心理輔導(dǎo)室，安排心理輔導(dǎo)員在下午放學(xué)后值班，熱情接待、耐心輔導(dǎo)有心理困惑的學(xué)生，輔導(dǎo)室設(shè)備完善，環(huán)境優(yōu)雅舒適，是進(jìn)行學(xué)生心理問題輔導(dǎo)的理想場所。一張卡片---師生聯(lián)系卡。

　　6、將心理健康教育納入初中各年級的《健康》課堂中，專門做計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)教育;。

　　三、學(xué)生安全健康教育主要內(nèi)容：

　　1、安全的概念和樹立安全意識的必要性;

　　2、中學(xué)生常見的學(xué)校內(nèi)外安全事故的主要類型：如機(jī)動車事故、家庭事故、社會事故、工作學(xué)習(xí)中的意外傷害事故等;

　　3、校內(nèi)外各類不安全隱患的種類和預(yù)防：

　　(1)校內(nèi)需要預(yù)防意外傷害事故的有：飲食飲水、體育運(yùn)動、文具、手工、勞技、實(shí)驗(yàn)課、課室內(nèi)外的活動、游戲、打架、勞動、校園內(nèi)的通行、電器、洗手間、及各類意外災(zāi)害、學(xué)校施工等一系列不安全隱患。

　　(2)校外需要預(yù)防意外傷害事故的有：交通、各類體育運(yùn)動、家庭日常生活、外出吃飯、外出旅游及娛樂等過程中發(fā)生的意外事故等不安全隱患;

　　4、培養(yǎng)自我保健的能力，掌握自我保護(hù)的技能：

　　i.熟悉人體八大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與健康標(biāo)志、異常表現(xiàn)和常見疾病知識，學(xué)會維護(hù)自身器官的健康：

　　ii.懂得一般就醫(yī)和用藥的常識;

　　iii.懂得常見運(yùn)動損傷的種類和處理原則;

　　iv.懂得常用的急救知識，以及懂得“120”醫(yī)療急救電話的使用和一般求助求救方法;

　　v.常見呼吸道傳染病的預(yù)防方法;

　　vi.維護(hù)飲食安全的方法和常見消化道傳染病的預(yù)防方法;

　　vii.預(yù)防學(xué)生疲勞對人體引發(fā)的傷害;

　　5、如何維護(hù)心理健康、預(yù)防心理疾患及常見心理疾患的矯治等。

篇3：（學(xué)校）計(jì)劃用水、電計(jì)量管理制度

　　學(xué)院(校)計(jì)劃用水、電計(jì)量管理制度

　　為安全、經(jīng)濟(jì)、合理使用水電，結(jié)合我校水、電用量、費(fèi)用支出實(shí)際情況，特制定本用水用電管理辦法。

　　一、管理原則

　　1、合理用水用電、計(jì)劃用水用電、節(jié)約用水用電。

　　2、全校用水用電裝表計(jì)量，按消耗量計(jì)價收費(fèi)。

　　3、保證教學(xué)、行政工作、師生員工生活的基本需要。

　　4、堅(jiān)持節(jié)約用水、用電教育，對不遵守用水、用電管理辦法，浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象進(jìn)行批評教育。

　　二、管理職責(zé)

　　學(xué)校水電管理由后勤與基建處水電專職管理人員負(fù)責(zé)，其職責(zé)是：

　　1、管理全校各部門用水用電工作，負(fù)責(zé)和自來水公司、供電局相關(guān)工作的協(xié)調(diào);

　　2、組織全校各樓宇水電表具的安裝，按時抄表，并報財(cái)務(wù)和有關(guān)部門;

　　3、組織用水用電制度的實(shí)行，檢查全校水、電設(shè)備的完好情況，減少線路損耗，組織實(shí)施節(jié)水、節(jié)電的獎懲工作;

　　4、組織節(jié)約用水用電的宣傳工作。

　　三、管理責(zé)任制

　　1、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓等樓宇用電由教室管理員負(fù)責(zé)管理，及時關(guān)電源總閘。

　　2、食堂用水由食堂管理員負(fù)責(zé)管理。

　　3、宿舍區(qū)域由宿舍管理員負(fù)責(zé)管理。

　　四、校內(nèi)各樓宇用水用電都安裝水、電表、按月計(jì)量抄錄，監(jiān)測水電使用情況，水、電表具屬學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，不得擅自移動改裝，不得損壞。電表具屬學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，不得擅自移動改裝，不得損壞。

　　五、校內(nèi)基建和大修工程需用學(xué)校水電時，需經(jīng)后勤與基建處批準(zhǔn)并安裝水、電表后才能使用。安裝費(fèi)由用戶承擔(dān)，并按自來水公司和供電局的標(biāo)準(zhǔn)交納水費(fèi)、電費(fèi)。

　　六、學(xué)生宿舍不得擅自使用電爐取暖器等電熱設(shè)備。否則，按違章用電處理。

　　七、違章用水用電處理辦法。違章用水用電處理辦法。

　　1、公共場所、辦公室、集體宿舍等場所不得私拉電線、使用電水壺、電爐等電熱設(shè)備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收電熱器設(shè)備，并罰款200元，私拉電線造成的一切損失，由私拉電線者承擔(dān)全部責(zé)任。

　　2、故意損壞水電設(shè)備除按價賠償工料費(fèi)外，根據(jù)情節(jié)輕重處以工料費(fèi)I一3倍的罰款。