20**年教務(wù)處工作總結(jié)

20**年是學(xué)校新的人事制度改革后的第一個(gè)完整的年度，是宜昌市初中新課程實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)循環(huán)周期結(jié)束的第一年，在這樣一個(gè)背景下，宜昌七中教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)處各部門工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行。在過去的一年里，學(xué)校實(shí)行了年級負(fù)責(zé)制，但教務(wù)處的部門性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多。總結(jié)過去，教務(wù)處主要做了下面幾個(gè)方面的工作：

一、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行

作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計(jì)劃。**年，教務(wù)處對各年級、各門學(xué)科的周工作量進(jìn)行了認(rèn)真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)處每學(xué)期制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，對全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，除了在教研組長會(huì)議上宣傳外，還在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。課程總表、作息時(shí)間表、補(bǔ)課表、校歷、教務(wù)處工作計(jì)劃的發(fā)放與公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。

由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動(dòng)頻繁，教務(wù)處的一些工作人員對教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練，給工作帶來了一些不便。但教務(wù)處各職能部門的老師們同心同德，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，仍然比較圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。由于我校規(guī)模大，班級多，學(xué)校各類文體活動(dòng)多，各教研組內(nèi)學(xué)科活動(dòng)多，另外，老師們各種原因的請假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務(wù)處經(jīng)常要對教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整，對老師們的工作量進(jìn)行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級教學(xué)工作的開展。

二、制定教研工作計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校教研工作

教務(wù)處對教研工作的組織與管理實(shí)行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校教研工作的順利開展。教務(wù)處定期召開教研組長會(huì)議，對學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進(jìn)行安排與部署，各教研組的工作實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位，教研組長既是教研組內(nèi)教研工作的組織者，也是主要的骨干力量，教務(wù)處對各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強(qiáng)對教研組的管理外，教務(wù)處也深入到一些備課組，與備課組和部分教師展開直接的教學(xué)研究。

三、積極完成上級主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)

教務(wù)處是一個(gè)上傳下達(dá)部門。一方面，對教職工提出的各種問題教務(wù)處有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映的責(zé)任和義務(wù)，另一方面，教務(wù)處要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級機(jī)構(gòu)的指示負(fù)責(zé)。一年來，教育局下屬基礎(chǔ)教育科、高考科、體衛(wèi)藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門，市科協(xié)等上級單位下發(fā)了大量的文件、文本，布置了許多重要的工作，這一些都要依靠學(xué)校基層的力量來共同完成。教務(wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項(xiàng)工作中總是盡力做到不講價(jià)錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。

四、積極開展教科研工作

七中是一個(gè)完中，學(xué)校班級多，校本教研要以我校的校情實(shí)際來開展。我校校本教研的基本方針是教務(wù)處實(shí)行宏觀引導(dǎo)，引領(lǐng)校本教研的基本方向，各教研組教研活動(dòng)自成體系，年級組內(nèi)備課組教研活動(dòng)深入到學(xué)科課堂。教務(wù)處是一個(gè)管理部門，也是一個(gè)服務(wù)部門，在教務(wù)工作中，以學(xué)校職代會(huì)通過的文件為準(zhǔn)繩，盡可能為教師教研工作提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

1．加強(qiáng)對各教研組的宏觀指導(dǎo)

在學(xué)校新的人事制度實(shí)行過程中，學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于實(shí)行年級主任負(fù)責(zé)制，教研組的管理功能有所弱化，但是，校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下發(fā)展校本教研，我校經(jīng)過一個(gè)的探索的過程形成了一套可行的工作模式。針對目前的工作格局，教務(wù)處加強(qiáng)了對教研組管理時(shí)實(shí)行宏觀的調(diào)控，強(qiáng)化教研組長在組內(nèi)的權(quán)威地位，增強(qiáng)教研組長的工作積極性與主動(dòng)性。派遣教師到外地學(xué)習(xí)，教務(wù)處總是盡可能針求教研組長的意見。在學(xué)科競賽方面，校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長具體落實(shí)并做最后的決定，教務(wù)處提供一切可能的支持。對教研組長推薦的教學(xué)用圖書，學(xué)校也盡可能購買，讓教研組長有一個(gè)更好的工作環(huán)境。

以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經(jīng)過了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學(xué)校各個(gè)功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點(diǎn)也有一些變化。經(jīng)過一年多的發(fā)展，我校的校本教研基本走上了快車道，但校本教研的力度、深度還很不夠，相信未來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下，我校的校本教研一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的里程。

2．確立以課題為導(dǎo)向的教研方針

課題研究難度大，事情多，許多教研組對此有畏難情緒，覺得精力投入多，難有實(shí)效。學(xué)校一方面對各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù)，另一方面鼓勵(lì)各教研組開展課題研究，為課題研究創(chuàng)造條件。對有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。**年我校高中英語組有一個(gè)國家級課題已經(jīng)結(jié)題，高中英語、高中語文兩個(gè)教研組正參與由市教研中心組織兩個(gè)省組課題的研究，初中數(shù)學(xué)教研組的全國初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進(jìn)入到最后的階段。現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個(gè)教研組正在申報(bào)市級課題研究。*

篇2：職校年度教務(wù)處工作總結(jié)(3)

　　職校年度教務(wù)處工作總結(jié)（3）

　　在過去的一年里，學(xué)校教務(wù)處在分管校長的帶領(lǐng)下，圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)（爭創(chuàng)國家級示范學(xué)校）和學(xué)校工作具體目標(biāo)：增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”：安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；做好“八項(xiàng)工作” ： 備、教、輔、改、考、習(xí)、評、研。在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，取得比較顯著的成效。

　　一、本年度工作總結(jié)

　　（一）切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)過程管理

　　1．嚴(yán)格按照Z職校教學(xué)常規(guī)的細(xì)則及考核辦法，組織年級組、學(xué)科組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。本年度總共召開年級組長會(huì)議16次，學(xué)科組長會(huì)議10次，全體教師會(huì)議6次。

　　2．全面推行 “課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作，一是參與面廣。教師不分職位高低、不分前勤、后勤，不分年齡大小均全程參與，形成人人講、人人聽、人人評的良好局面。二是積極性高。在“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作中，教務(wù)處、教科處科學(xué)部署，教研組科學(xué)安排，所有教師以前所未有的熱情積極投入其中。班主任利用周末時(shí)間下鄉(xiāng)走訪，社會(huì)反響良好。三是形式多樣。在“課內(nèi)比教學(xué)”中，既有講課，又有說課；既有優(yōu)質(zhì)課，又有常規(guī)課；既有匯報(bào)課，又有專題復(fù)習(xí)課；在“課外訪萬家”活動(dòng)中，不僅班主任參與，而且科任教師也積極參加；不僅電話訪，QQ訪，而且到學(xué)生家中直接訪。四是收獲很大。通過“課內(nèi)比教學(xué)”這個(gè)平臺(tái)，老師們互聽互評，相互學(xué)習(xí)，共同提高；通過“課外訪萬家”工作，學(xué)校教師下到學(xué)生家中，掌握了學(xué)生家庭的第一手材料并把國家對中職學(xué)校學(xué)生的惠民政策送到到學(xué)生家中，增強(qiáng)了家校聯(lián)系。

　　3．對認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告；二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會(huì)調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。

　　4．根據(jù)不同年級，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到學(xué)科組，責(zé)任到個(gè)人。

　　（二）切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程

　　1．本年度，我們開設(shè)了基礎(chǔ)教育模塊研究、德育試點(diǎn)研究2個(gè)課題，35名老師在各級出版物上發(fā)表論文，51名老師獲得87人次縣、州、省級表彰。

　　2．各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，重基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　3．打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了20**年高考本科一次性進(jìn)線率名列全州第一。367人參考，349人上線，54人上本科。

　　4．打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了20**級生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校與位于同城區(qū)的縣第一高級中學(xué)基本持平。

　　5．抓好各種比、競賽活動(dòng)，在省、州技能大賽中，我校先后有17人參加比賽，17人獲獎(jiǎng)，期中省三等獎(jiǎng)2人，省優(yōu)秀獎(jiǎng)1人，州一等獎(jiǎng)5人，州二等獎(jiǎng)2人，州三等獎(jiǎng)7人，并有7名老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，在恩施州教育局組織的表彰會(huì)上，學(xué)校也因此榮獲“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；在Z縣科協(xié)組織的“中學(xué)生創(chuàng)新作品大賽”、Z縣教育局主辦的“忠孝雅誠”演講比賽以及Z縣教研室組織的“高中教師教學(xué)比武”活動(dòng)中，先后有13人次獲得不同獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　6．完成中職專業(yè)課高考工作，通過率達(dá)100%，完成高三技能高考、對口單招、藝體生專業(yè)課考試，通過率都為100%。

　　（三）積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革

　　1．本年度是我省全面介入高中新課程改革的又一個(gè)年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近87人次的老師參加了省、州、縣新課程培訓(xùn)。

　　2．在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。先后召開學(xué)科研討活動(dòng)2次，組織教師研修活動(dòng)1次。

　　3．成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的6節(jié)大型對外公開課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。

　　二、今后工作設(shè)想

　　（一）加強(qiáng)教師出勤管理

　　目前采用的教師簽到坐班方式，已經(jīng)不能適應(yīng)老師隨時(shí)代變化而產(chǎn)生的新思想、新觀念，加上管理過程中摻雜的人情因素，以家庭特殊、課表安排不同、突發(fā)事件等原因?yàn)榻杩冢斐刹糠帧般紤猩ⅰ崩蠋煵缓灥健⒄埲舜灐⒀a(bǔ)簽現(xiàn)象，不僅僅造成教學(xué)管理中不到位現(xiàn)象，而且嚴(yán)重傷害到兢兢業(yè)業(yè)工作老師的積極性。因此，下學(xué)期教務(wù)處必須加強(qiáng)老師出勤管理，嚴(yán)格考勤記載，同時(shí)也建議學(xué)校采用指紋簽到設(shè)備以及電子顯示屏，這樣將避免管理中的人情因素，更能保障每天老師到校第一時(shí)間即可了解到學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，彰顯學(xué)校管理的公平、高效。

　　（二）確定20**級新生教學(xué)模式

　　根據(jù)湖北省高職高考改革方案，20**年將取消現(xiàn)行高職高考，全部實(shí)行技能高考和對口單招模式，我校20**級新生在高考時(shí)將全部參加技能高考和對口單招考試，為適應(yīng)新的模式，教務(wù)處計(jì)劃在現(xiàn)有在校生中分年級選拔一批學(xué)生組織技能高考班，逐步參與，積累經(jīng)驗(yàn)，并完成新生年級的課程設(shè)置、教師配制與分配、教材征訂、課表編排、考評制度等，這項(xiàng)工作直接關(guān)系到我校未來的規(guī)劃與發(fā)展，如何順利的完成未來3年的過渡期，不僅需要全體教職員工提高認(rèn)識(shí)，改變觀念，更需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層結(jié)合校情，對師資配備和教學(xué)設(shè)施予以調(diào)整和補(bǔ)充，從而極大程度的開齊、開足、開好各專業(yè)。

　　（三）修訂新的教師評價(jià)方案

　　現(xiàn)行評價(jià)方案是以個(gè)人或部門對教師業(yè)績進(jìn)行的評價(jià)，定勢思維與人為因素濃厚，由于使用時(shí)間較長，一些制度上或操作上的漏洞被放大，對教學(xué)應(yīng)有的激勵(lì)效應(yīng)在減弱，因此，建立新的教師評價(jià)方案勢在必行，在新的評價(jià)體系中將融入學(xué)生對教師的評價(jià)因子，并將教學(xué)人員分為文化基礎(chǔ)教學(xué)、技能教學(xué)、輔助教學(xué)三大類別，分類別制定實(shí)施方案，以達(dá)到削減“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣”的消極因素，充分發(fā)揮“獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”的積極效應(yīng)。

　　（四）完成教學(xué)設(shè)施使用培訓(xùn)

　　在新的學(xué)期，我們將迎來教師辦公電腦的配備、教室電子白板的安裝、實(shí)訓(xùn)大樓的落成，教師的辦公條件將大為改觀。為充分發(fā)揮這些先進(jìn)設(shè)施的優(yōu)勢，教務(wù)處將針對性的制定培訓(xùn)計(jì)劃，讓更多的教師從“能用”到“會(huì)用”再到“善用”轉(zhuǎn)型，促進(jìn)教學(xué)效果的最大化。

　　20**年，相比外面世界的變幻風(fēng)云，學(xué)校教學(xué)顯得尤為寧靜，當(dāng)我們?yōu)橐淮未悟溔说某煽兏`竊自喜的同時(shí)，又不得不為存在的問題和未來的發(fā)展暗暗憂心。伴隨新的一年到來，我們有理由相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下，在廣大教職員工的齊心協(xié)力下，Z職校的教育教學(xué)一定會(huì)走向明媚的春天！

篇3：中學(xué)教務(wù)處工作報(bào)告總結(jié)

中學(xué)教務(wù)處工作報(bào)告總結(jié)

召開高三年級高考100天沖刺動(dòng)員會(huì)，學(xué)生代表、教師代表和李校長分別發(fā)言，為高三加油鼓勁;先后組織高三年級六次模考，每次模考都做了精心的安排，模考后及時(shí)分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現(xiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證;多次召開高三教師會(huì)，分析模考成績，找出存在問題，突出抓糾偏工作;三次召開了高三家長會(huì)，全面分析高三年級狀況，并對家長提出相關(guān)配合的要求;加強(qiáng)對高三教學(xué)常規(guī)的檢查，并將檢查結(jié)果及

時(shí)反饋;組織高三教師參加合肥市高考報(bào)告會(huì)，聆聽外地和本地的專家報(bào)告;聘請合肥市有關(guān)專家到校開展高考專題講座;做好高考的送考安排工作;制定《～年高考日程安排》發(fā)放給每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生明明白白應(yīng)考。

多次召開九年級教師會(huì)，分析形勢，明確任務(wù);召開九年級中考沖刺動(dòng)員會(huì)，學(xué)生代表、教師代表和校長分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威;4月10

日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會(huì)議，會(huì)后，將有關(guān)文件復(fù)印到班級張貼，并根據(jù)市有關(guān)文件，制定《～年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗(yàn)操作考試;做好中考綜合素質(zhì)評價(jià)工作，并及時(shí)將有關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào);4月28日參加包河區(qū)九年級一模分析會(huì)，并將分析會(huì)精神在4月30日的九年級教師會(huì)上傳達(dá);第11周中考考生攝像;安排三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考試模考訓(xùn)練;邀請包河區(qū)有關(guān)專家做中考的輔導(dǎo)講座。

多次召開高二教師會(huì)研究高二學(xué)業(yè)水平測試工作，根據(jù)考試安排及時(shí)調(diào)整課時(shí)分配，增加了計(jì)算機(jī)的課時(shí);召開高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動(dòng)員大會(huì);做好高中學(xué)分認(rèn)定工作;4月21日參加市高中新課程試驗(yàn)和高考改革報(bào)告會(huì)，并將有關(guān)精神傳達(dá)到高二教師;安排三次學(xué)業(yè)水平考試的模考工作。

三、做好初、高中招生的宣傳工作。

這是一項(xiàng)難度極大且需要付出超常時(shí)間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實(shí)現(xiàn)兩年來的改變，首先接受外校的學(xué)生報(bào)名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個(gè)環(huán)節(jié)做得井井有條。并對本校小六學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，嚴(yán)把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了工會(huì)監(jiān)督小組，對初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會(huì)全力以赴去做好宣傳工作。

四、做好課題研究等教研工作。

1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標(biāo)下的課堂教學(xué)研究》和《高中新課程資源的開發(fā)和利用研究》兩項(xiàng)省級課題的開題會(huì)，合肥師范學(xué)院和市區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家參加了開題會(huì)，并對開題報(bào)告、實(shí)施方案給予了高度評價(jià)。教務(wù)處為開題會(huì)做了大量充分的準(zhǔn)備如橫幅、布置會(huì)場、開題報(bào)告和實(shí)施方案等。會(huì)后兩個(gè)課題組及時(shí)召開課題組會(huì)議，落實(shí)開體會(huì)精神，并分工合作研究。教務(wù)處還為課題組老師購買了相關(guān)書籍，并組織了專題研討課。《高中新課程資源的開發(fā)和利用研究》課題組還開設(shè)了專門的研究博客。

2、兩次召開教研組長會(huì)，布置工作，交流經(jīng)驗(yàn)，探討問題。

3、推薦老師參加包河區(qū)名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關(guān)老師成為工作室的學(xué)員。

4、編印第17期《教學(xué)研究》專刊，精選《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個(gè)思考》等*，供全校教師學(xué)習(xí)和交流。

五、積極組織本組老師參加學(xué)校的重大活動(dòng)。如“創(chuàng)建路上黨旗紅”活動(dòng)、為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)、交特殊黨費(fèi)、師德演講等，并在這些活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。

5、積極鼓勵(lì)老師參加市區(qū)教研活動(dòng)，并為他們參加活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件。