20**—20**學年度寒假工作安排工作計劃

　　為了切實做好20**—20**學年度寒假工作，現將有關寒假工作安排如下，請全鄉各小學執行。

　　一、指導思想

　　以“弘揚*精神，培養高尚情操”為主題，充分利用**周年的有利契機，引導學生積極參與社會實踐，感受祖國巨大變化，堅定報效祖國的理想;閱讀、觀看優秀文學影視作品，陶冶情操，提高文化素養;堅持鍛煉身體，學習生活技能，養成良好文明習慣。組織教師開展學習、培訓、家訪等活動，在保證師生人身安全和充分休息的前提下，讓中小學假期這一特殊的教育時段成為實施素質教育的重要環節。

　　二、寒假時間

　　1.學生假期：1月14日----2月25日，2月26日開學。

　　2.教師假期：1月17日----2月18日，2月19日上班。

　　三、教師活動安排

　　1.假前集中學習。放假前，要集中2-3天時間，認真組織廣大干部教師深入學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《*遼寧省委遼寧省人民政府貫徹〈*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉的實施意見》、《教師感動中國--汶川大地震英雄教師事跡選》、《中小學教師職業道德規范學習手冊》，增強廣大干部教師依法從教意識，增強廣大干部教師對師德建設重要性、緊迫性的認識，形成師德建設人人有責、從“我”做起的氛圍，倡導愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終生學習的師德精神。

　　2.繼續深入開展“萬名教師進家庭”活動。教師要增加家訪和與學生家長溝通的次數，認真聽取家長對學校和學生所在班級的意見，以此增加對學生，特別是貧困生、單親和離異家庭學生的關愛。學校領導班子成員要做出表率，帶頭到幫扶學生家庭進行家訪，特別是主要領導要帶頭深入學生家庭，征求學生家長對學校教育教學工作的意見。

　　3.做好下列寒假干部教師培訓工作。

　　(1)參加市教研室和市電教館組織的各學科教師觀摩研討、培訓。落實《遼寧省十一五期間中小學、幼兒園骨干教師省級培訓實施方案》，妥善安排各學科骨干教師積極參加省級培訓。

　　(2)市電教館將開展沈陽市郊區及農村地區的中小學校園網絡管理師培訓。在開學前組織信息技術教師集體備課活動。

　　4.全市集中教研活動和各校集中備課。教師寒假結束上班后至學生開學前的時間段，市、區將集中安排教研活動，各校要認真組織。新學期開學前安排好教師集中備課，每位教師至少備好一周的課程，并寫好教案。

　　四、學生主體活動安排

　　1.中小學生公益日活動。結合沈陽創建國家生態城市活動，以“我為創建生態城出一份力”為主題，組織學生開展生態環境保護活動。積極向家長宣傳文明祭祀，不買、賣燒紙、不燒紙祭祀，倡導網上祭祀、鮮花祭祀，做文明祭祀的小監督員。在2月22日公益日期間，集中組織開展生態保護宣傳活動，通過發放宣傳單，開展生態活動等形式，進一步培養青少年學生的生態保護意識，進一步促進全市“節能減排”和“創建國家生態城市”活動的深入開展。

　　開展好“五個一”活動，即：回社區簽一次到，讀一本好書，做一件好事，聽一次安全教育課，對父母獻一份愛心。

　　2.“gg開放知多少”網上有獎答題活動。今年是gg開放30周年。為增加學生對gg開放的了解，深化愛國主義教育，沈陽市中小學德育網將以gg開放30年偉大成就為主要內容，以中小學生為主要對象，開展“gg開放知多少”網上有獎答題活動，各校可組織學生直接登錄沈陽市中小學德育網了解具體參賽辦法、答題規則及獎勵辦法，自愿參加答題活動。答題時可查閱資料或向家長、老師求助。

　　3.“閃光的足跡”讀書征文活動。20**年是在中華人民共和國建國60周年。寒假期間，以“閃光的足跡”為主題，舉辦讀書征文活動。各學校要指導學生深入開展社會實踐活動，通過實地考察、訪談、閱讀等途徑，收集、整理反映建國60年光輝歷程的相關資料，教育學生深刻認識祖國建設所取得的巨大成就及其歷史意義，引導學生樹立報效祖國的崇高理想，具體事宜見《沈陽市中小學生“閃光的足跡”讀書征文活動方案》。

　　4.“30天養成一個好習慣”活動。繼續開展“30天一個好習慣”活動。各學校要結合“十要十不要”宣傳教育活動，引導學生結合自己的實際情況，確定假期的習慣養成目標，制訂執行計劃，在寒假結束后進行自我總結。開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養成好習慣。

　　5.“可愛的家鄉”小太陽網上攝影競賽活動。以“可愛的家鄉”為主題，開展網上攝影競賽活動。學生使用數碼相機選取捕捉反映家鄉沈陽可愛之處的建筑、山水、人物、街景、活動場面等，上傳至小太陽網站。同時為豐富學生寒假生活，小太陽網將繼續開通多個欄目，具體請登陸。

　　五、工作要求

　　1.各學校要高度重視寒假學生工作，成立專門工作領導小組，安排好假期工作，制定活動方案，精心組織設計，在搞好主體活動的同時，開展有本校特色的假期活動。

　　2.各學校要進一步做好加強和改進未成年思想道德建設工作。要在假期前開展以弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命教育、感恩教育、八榮八恥教育、文明習慣養成教育為主要內容的思想道德教育。鼓勵學生適當參加家務和社會公益勞動，遠離毒品，不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書刊，不進“三廳一社”和社會網吧，不參加危害身心的游戲活動，不唱灰色童謠，反對封建迷信活動。

篇2：小學-學年度第一學期寒假教育計劃

　　小學20**-20**學年度第一學期寒假教育計劃

　　老師們、同學們：大家好！

　　明天我們就要走進新的一年--20**年了，在最高興的時候，我們時刻要牢記"安全"兩字，緊繃安全這根弦，時刻不忘安全先行。為了確保我校師生能過一個安全、健康、有益、愉快的假期，現將元旦假期安全有關要求作如下強調：

　　1、要注意交通安全。元旦放假期間有些同學走親訪友、朋友聚會、旅游等等，外出的機會很多，往往容易近發各類安全事故。而假期車流量大，街道、道路擁擠，因此學生在假期要特別注意交通安全，嚴格遵守交通規則，文明走路，不隨意乘坐"三無"車輛和超載等不合格車輛。滿12周歲的學生要文明騎車，不能騎電瓶車、摩托車等機動車輛，未滿12周歲的學生不能騎車上路。

　　2、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊；不進游戲室、網吧等限制未成年人進入的場所；在家上網時，也要注意注意網絡安全，在網上，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。

　　3、要遵紀守法，不參加迷信*活動等。要愛護公物，小區里游樂場所的健身設備、小區的綠化等公共設施要愛護，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序,做遵紀守法的小公民。

　　4、學生在假日外出時要征得家長或監護人的同意，并向家長或監護人告知去向，注意交通、人身、財產等方面的安全；未經父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行。自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯的事故。

　　5、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷燒傷。

　　6、要注意飲食衛生。假期中不要暴飲暴食，不要食用過期變質食物，不買不食用三無食品，以防發生食物中毒事故。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛生命，拒絕毒品。

　　7、要注意防溺水安全。不要隨意到河邊玩水，以防溺水事故發生。

　　8、要講社會公德，講文明禮儀，在家要孝敬父母長輩，多為父母家庭做一些力所能及的家務，多向父母獻上一份親情愛意。

　　最后，祝老師們、同學們新年愉快、身體健康！

　　EE小學德育處

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　　20**年1月

篇3：寒假社會實踐活動實施計劃方案

　　20**年寒假社會實踐活動實施計劃方案

　　寒假生活是學校教導的延長和拓展，存在時間長、學生自在安排時光多、合適戶外活動等特色，為實現社會、學校、家庭三位一體的協調同一，讓學生過一個文化、有利、健康、空虛的暑假，進一步發揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據上級主管部分要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

　　一、指點思維

　　以*實踐和“****”重要思惟為指導，以***為統領，以“實踐育人、活動育人”為目的，以“關注社會、深刻生活、參與實踐”為主題，充散發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養立異精神，了解國情鄉情，為學生成長、成才、勝利奠基。

　　二、基礎內容

　　緊扣“把暑假還給學生，讓學天生為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現參加、環保、節儉、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會天然環境斷定活動內容和主題。主要包含：

　　（一）社會參觀活動

　　通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在老師領導下，確立研討課題，撰寫調研呈文，從而培養學生探索社會問題能力和翻新精力。

　　（二）社會實踐活動

　　1、社會調查

　　社會調查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是卓有成效的一種形式，通過學生的親自介入，調查了解，從而感觸社會的變更，自己得出論斷，如通過調查身邊人、身邊事的環保節能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教后果要好得多。在小學高年級因地、因人安排不同的調查任務并寫出調研講演。

　　2、休會類活動

　　體驗類活動使學生融入其中，在人不知鬼不覺中感悟、懂得、意識、提高，學會“換位思考”，錘煉交際才能，增添常識積聚，激發學習能源。如參加收舊利廢節能減排、和有前提的四川災區小友人聯誼活動、節糧在我身邊——20**年輕少年迷信考察體驗活動等。

　　3、持續發展讀書活動

　　（三）社區服務活動

　　社區服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的主要組成局部，通過組織到社區、公園、車站等實踐基地加入環境維護、秩序保護、助殘幫困、任務勞動等社會公益活動，贍養社會新風氣，培育學生的社會義務意識、服務意識。

　　（四）家庭服務活動

　　號令學生孝順父母，自發地做家務，生活上的事件自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發展的人。

　　三、活動原則及請求

　　社會實踐活動在組m.dewk.cn織情勢上采用群體活動、團隊活動跟個體運動相聯合的方法。暑假社會實際活動中咱們應遵守以下準則：

　　（一）安全第一。依據學生和地區實際，剖析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全辦法，并由家長把好學生涯動的平安關，確保活動安全。

　　（二）就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者本村范疇內開展活動。范圍適中，不倡導開展跨區域的活動。

　　（三）貼近生活。從社會生活當選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題；從而學會健康愉悅、負責而有創意地生活。

　　（四）興趣抉擇。捕獲最感興致的問題，開展社會實踐。在配合的進程中，互相沾染、彼此增進，更好地發展興趣，造就專長，進步綜合素質。

　　（五）自主合作。關注學生主體意識，讓學生有更多機遇去本人體驗乃至發明。要充足施展團隊作用，通過協作獨特實現實踐義務。

　　（五）公道利用各種資源。充分應用各種現有資源（如藏書樓、博物館、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。

　　四、組織領導

　　學校成破以學校重要引導任組長，各年級班主任及其余相干職員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、謀劃、實施。要制訂具體的學校暑假社會實踐活動實施計劃及保險預案，保障活動的順利實行，并在暑假停止后及時報送總結。