20**小學(xué)教師期末工作總結(jié)
清晨,我和陽光一同走進(jìn)教室三十多雙眼睛凝視著我,眼里閃動著喜悅和渴望之光,這就是我的苗圃。每天,我將愛的雨露灑在這塊地方,以無比艱辛的努力和充滿智慧的勞動,用愛心去打動每位學(xué)生,讓他們在我的呵護(hù)下茁壯成長。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我又圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
政治思想素質(zhì)是每個人的基本素質(zhì)。作為我們這樣教書育人的老師思想素質(zhì)的高低,道德品質(zhì)修養(yǎng)好壞直接影響到孩子,因此,學(xué)校黨支部組織的政治學(xué)習(xí)活動很重要,在學(xué)習(xí)中我了解了我們國家的大好形式,祖國的宏偉目標(biāo),及**大的精神,使我的政治素質(zhì)有了很大的提高,經(jīng)過這一學(xué)期的政治學(xué)習(xí),使我的思想靈魂都得到了深深地凈化。牢固的樹立了我的政治立場和思想理念。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)**大精神,做到精心施教,依法執(zhí)教,把自己的全部所知都教給學(xué)生。
在日常的工作中我能夠做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,服從學(xué)校的決定,認(rèn)真的完成自己的本職工作。能夠做到不遲到,不早退,嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。育人不是一個人的力量所能完成的,這是一項艱巨的工作,需要很多人的力量和智慧結(jié)晶。所以在學(xué)校的工作中,我還能夠做到與各位老師和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重每一位教師,虛心向其他教師請教、學(xué)習(xí),并能積極、誠懇的幫助他人,團(tuán)結(jié)友善為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在工作中,自己始終不忘是一名共產(chǎn)黨員,時刻以黨的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,工作中能做到兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、并做到事事走在前面,起黨員的先鋒模范作用。同時,自己能認(rèn)真履行黨員的義務(wù),自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督,使自己有更明確的目標(biāo)從事自己的教育教學(xué)活動。我是一名共產(chǎn)黨員,也是一名光榮的人民教師。工作中,不但能認(rèn)真履行黨員義務(wù),也認(rèn)真盡教師的職責(zé)。用自己的愛心去關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。
二、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)探索“小班化”教育的實(shí)驗研究,努力培養(yǎng)學(xué)生動手又動腦,敢說敢創(chuàng)造的教學(xué)理念。在不斷學(xué)習(xí),不斷探索中,我的理論認(rèn)識和教學(xué)水平都有了一定的提高,從表面比較形式化的東西,轉(zhuǎn)變到對小班化教學(xué)的實(shí)質(zhì)有了比較深層次的理解。
在班級中,我充分發(fā)揮小干部的作用,采用“小組評分制”來競選、競爭小干部,調(diào)動了全班學(xué)生的積極性,班干部具有獨(dú)立工作的能力,許多工作交給小干部,班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動,每個同學(xué)在班級內(nèi)都有一個為集體服務(wù)的崗位,有的同學(xué)是“講臺清潔員”,有的同學(xué)是“黑板保潔員”,有的是“講臺清潔員”,教室里每張桌椅,每扇門窗都有人負(fù)責(zé)保潔,當(dāng)某項工作需要做時,同學(xué)們都會自覺地各就各位,盡自己最大的努力,出色完成“本職工作”,同學(xué)們的勞動熱情很高,班級的室內(nèi)、外分擔(dān)區(qū)同學(xué)們搶著打掃,如:付思博同學(xué),每天第一個到校掃除,他的媽媽說他是個“傻孩子”,他卻說“我班同學(xué)都搶著干,我愿意當(dāng)傻子。”就這樣,同學(xué)們能自覺打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
建立經(jīng)常性的總結(jié)評比制度,調(diào)動起每個學(xué)生的積極性,本學(xué)期在班級內(nèi)舉辦“瞧一瞧,我最棒”的評比,進(jìn)行周周評,每月總評,期末評比“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀干部”,班級的各項工作做到了事事有人管,人人有事做,每個學(xué)生都積極向上,不甘落后。
我絕大多數(shù)的時間都和學(xué)生生活在一起,向?qū)W生摔了、碰了、流鼻血等,這樣的小事經(jīng)常碰到,我沒有放過這些小事,隨時隨地為他們解決困難,記得前兩個月的一天,我班索思文同學(xué)忽然胃痛,我通知學(xué)生家長后,安排好班級的學(xué)生,背著她就去了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生的處理后,孩子的病有了緩解,家長感動地不知說什么好,給校領(lǐng)導(dǎo)寄來了一封表揚(yáng)信,再如孩子生病了,我提醒他們按時吃藥,時間長了,學(xué)生把我當(dāng)成了他們知心朋友,有些不愿意跟家長說的話,都愿意講給我聽,自然收到良好的教育效果,我熱愛學(xué)生,同他們的家長一樣,去關(guān)心愛護(hù)他們。
在教學(xué)中,我勇于創(chuàng)新,不斷研究教學(xué)方法,在注重傳授知識,培養(yǎng)能力的同時倡導(dǎo)密切配合、民主、成功的課堂氛圍,深入研究,在課堂上采用自由發(fā)言式,學(xué)生敢想、敢問、敢說,不用舉手,充分體現(xiàn)民主,努力營造出一種濃郁而輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
我班學(xué)生每周比普通班科任課多,學(xué)生既要進(jìn)行特長訓(xùn)練,又要進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)。我充分利用課上40分鐘,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,把新的教學(xué)理念貫穿到課堂中,同時,讓學(xué)生做真正的課堂主人,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生自己動手去發(fā)現(xiàn)、去歸納、去總結(jié)、去實(shí)踐。在教學(xué)中我打破了整堂課固有框架,注重于培養(yǎng)學(xué)生的探索能力,改變了整齊劃一的教學(xué)要求,做到因材施教,縮短了師生距離,使師生關(guān)系更為平等親密,快樂的學(xué)習(xí)方式帶來了豐碩的學(xué)習(xí)成果,我班學(xué)生在完成特長任務(wù)培訓(xùn)外,經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)習(xí)成績也沒有落下,期末考試在全學(xué)年名列前茅。語、數(shù)成績及格率100%,優(yōu)秀率分別為100%。
篇2:E中學(xué)資深教師示范課展示活動總結(jié)
E中學(xué)資深教師示范課展示活動總結(jié)
孝感市**中學(xué)20**年資深教師示范課展示活動于20**年5月14動員會啟動,至5月24日結(jié)束,歷時2周。期間,活動按計劃進(jìn)行,資深教師精心準(zhǔn)備,教師們積極觀課,并取得圓滿成功。現(xiàn)在就活動的情況作一個簡要總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想明確,組織協(xié)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)
這次資深教師示范課展示活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層到各年級,各位執(zhí)教的資深教師,都能充分認(rèn)識到活動的重要性,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門召開專題會議,討論方案,安排活動。
這次展示活動,為了進(jìn)一步推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”,深入開展課堂教學(xué)研究,積極倡導(dǎo)高效課堂,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和有效性,充分發(fā)揮資深教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用,展示他們不同的教學(xué)特色,為廣大教師提供向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會和交流的平臺,使教師整體課堂教學(xué)水平再上一個新臺階。從這個意義上講,我們的目的已經(jīng)基本達(dá)到。在這次活動中,執(zhí)教的資深教師能夠充分理解學(xué)校的意圖,在5月17日動員會上,副校長魏玉娟和田祥心指出,本次展示課活動是一次示范,一次傳承,又是一種促進(jìn),一種激勵,有助于促進(jìn)廣大教師的專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。同時要求每位資深教師能呈現(xiàn)出先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)技藝,以及融洽的課堂氣氛,能真正給我們中青年教師起到示范引領(lǐng)作用。
二、展示活動的特點(diǎn)
1、參與度高,參與面廣。本次活動共有10學(xué)科的19名資深教師參加示范課展示。既有大家推選出的各科首席教師,又有經(jīng)驗豐富的老教師。各位資深教師結(jié)合課程特點(diǎn)和自身優(yōu)勢,在示范課堂上展現(xiàn)出了學(xué)科特點(diǎn)、個人特色;以創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計,從不同的角度用不同的方式,展示了自己多年積淀下來的深厚課堂教學(xué)功底;通過自己的課堂引領(lǐng)學(xué)生,形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新學(xué)風(fēng),展示出自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
2、教師觀課熱情高。同科聽課,跨學(xué)科聽課十分踴躍,據(jù)統(tǒng)計,共有229人次參與觀課活動,特別是七年級政治、地理、生物、音樂,八年級語文、物理、地理、生物、音樂,九年級政治等備課組,教師全勤觀課。反映了大家虛心學(xué)習(xí)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
三、存在的問題與不足
1、這次展示活動,執(zhí)教的資深教師主要采取邀請的方式參與的,部分資深教師參與教研活動的激情不高、不愿意參加。為此我們應(yīng)要強(qiáng)化全員參與的“四課”展示思想,“四課”展示是指“新進(jìn)教師匯報課、青年教師展能課、中年教師特色課和資深教師示范課”。四課”展示環(huán)環(huán)相連,引領(lǐng)各類教師專業(yè)發(fā)展,提升不同層次教師的滿足感和功效感。“每一個教師均能在“四課”中找到自己的位置,都能在“四課”中不斷學(xué)習(xí),這樣既解決了實(shí)際問題,又體現(xiàn)出教師的個性,從而使教師的教育教學(xué)能力得以提高,實(shí)現(xiàn)持續(xù)性的發(fā)展
2、教師觀課情況有待加強(qiáng),部分備課組缺勤認(rèn)識較多極少數(shù)教師甚至一次都沒有參加。
當(dāng)然,這次展示活動取得效果是不能否認(rèn)的,問題只是少數(shù)、個別現(xiàn)象,有待于今后的工作實(shí)踐中逐步解決。從這次活動中,看到了**資深教師深厚的課堂教學(xué)功底和發(fā)揚(yáng)引領(lǐng)示范的精神,**的未來一定更加輝煌。
篇3:學(xué)院教師個人下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)
學(xué)院教師個人下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)
為了進(jìn)一步拓寬教師多元化、多渠道的培養(yǎng)途徑,提高校企之間的合作,加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍的建設(shè),學(xué)院組織安排教師暑期下企業(yè)掛職鍛煉,積累工作經(jīng)驗。作為青年教師的我積極響應(yīng)學(xué)院的號召,為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì),于20**年7月25日到20**年8月25日深入到zz旅游規(guī)劃設(shè)計有限公司進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、人文系領(lǐng)導(dǎo)和張zz先生的大力支持!
經(jīng)過這一個月的工作,我加深了對“旅游規(guī)劃”和“休閑農(nóng)業(yè)”業(yè)務(wù)的認(rèn)識,了解了規(guī)劃文本編制的前后;并對相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式,企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解,對于“旅游管理”和“觀光農(nóng)業(yè)”專業(yè)的人才培養(yǎng)問題有了更清楚的認(rèn)識。這次的工作經(jīng)歷,鍛煉我的專業(yè)技能,培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析問題和解決問題的能力。另外,最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊合作、共同前進(jìn)的精神。
下面就是我在公司實(shí)踐鍛煉的情況總結(jié):
一、基本情況
zz旅游規(guī)劃設(shè)計有限公司,前身為長沙壹貳叁農(nóng)業(yè)規(guī)劃服務(wù)有限公司,是一家休閑農(nóng)業(yè)規(guī)劃與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃設(shè)計、咨詢服務(wù)專業(yè)公司。20**年獲得國家旅游規(guī)劃丙級資質(zhì)證書(證書號:湘旅規(guī)丙003-20**)。公司主營旅游策劃、規(guī)劃、設(shè)計、咨詢服務(wù)及景區(qū)、休閑農(nóng)莊提升等業(yè)務(wù)。
公司是張zz先生創(chuàng)辦的,張先生是泛休閑農(nóng)業(yè)智庫首席觀察員,“三農(nóng)戰(zhàn)線奧運(yùn)火炬手”,20**年開始研究休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游,是全國范圍內(nèi)最早從事休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃領(lǐng)域人士之一。目前,公司規(guī)模不大,辦公場所是一間由酒店客房改造成的工作室。張先生帶領(lǐng)10余名專職人員,致力于從頂層設(shè)計到分類指導(dǎo)、從理論研究到實(shí)踐應(yīng)用、從信息共享到定向協(xié)作,引導(dǎo)休閑農(nóng)莊成為農(nóng)業(yè)大觀園、教育大課堂、生態(tài)會客廳、聚會大本營、美食嘉年華、特產(chǎn)購物村、科普新陣地、藝術(shù)新載體,促進(jìn)城市與鄉(xiāng)村、生態(tài)與經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)與時尚、技術(shù)與藝術(shù)、文化與創(chuàng)意、產(chǎn)業(yè)與平臺的融合發(fā)展。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在企業(yè)實(shí)踐期間,我受到張zz先生及員工的熱情接待。在為期一個月的實(shí)踐實(shí)習(xí)過程中,我首先了解公司的組織結(jié)構(gòu)及工作人員,很快熟悉了自己實(shí)踐工作的環(huán)境。張先生給我配置了辦公電腦,并將他自己編寫的一套“休閑農(nóng)業(yè)”方面的書籍贈送給我,同時也拿出公司已完成的規(guī)劃文本讓我學(xué)習(xí),我進(jìn)一步熟悉了公司的主營業(yè)務(wù)。之后,我還了解了公司資產(chǎn)及所有者權(quán)益狀況,以及公司資金鏈、應(yīng)收賬款、固定資產(chǎn)等情況。期間,張zz先生帶著我去新化縣調(diào)研和做匯報,讓我深度參與公司的業(yè)務(wù)。我認(rèn)真研讀了張先生他們前期編制的“新化縣休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游總體規(guī)劃”文本,并從整理新化縣域相關(guān)資料入手,參與中、后期的規(guī)劃文本修改和完善工作,熟悉了編制旅游規(guī)劃的全部過程。
來到公司,工作中我嚴(yán)格要求自己,每天按時到崗上、下班,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度。以一名學(xué)生的姿態(tài)來向大家學(xué)習(xí)、取經(jīng)、虛心求教,向張先生請教地方特色文化挖掘及文化創(chuàng)意等問題;向各位文案撰寫人員和規(guī)劃師們詳細(xì)的詢問了規(guī)劃調(diào)研、文案構(gòu)思、文化創(chuàng)意、客源市場預(yù)測、勘察現(xiàn)場、規(guī)劃設(shè)計與制作相關(guān)知識,并且和公司文案人員商討規(guī)劃文本的修改和寫作;向公司資深設(shè)計師們,請教旅游規(guī)劃軟件的操作和使用,初步學(xué)習(xí)了“Photoshop”、“AutoCAD”、“PageMaker”軟件。
三、實(shí)習(xí)體會
這段時間,張zz先生及他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊人員敬業(yè)愛崗、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我,讓我明白到工作就是要這個樣子,讓我受益匪淺。實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。深入企業(yè)實(shí)踐,使我的教育思想、教育理念得到了升華,實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
1.更新了教學(xué)理念
下企業(yè)實(shí)踐,像企業(yè)人員一樣上下班,從事企業(yè)員工相同的工作。通過與企業(yè)管理者和員工的交流,我感受到書本知識和實(shí)際工作需求存在的距離,教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識。我深刻認(rèn)識到課堂要面向全體學(xué)生,要反映社會發(fā)展水平;要提倡學(xué)生主動參與,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的學(xué)習(xí)精神。
2.提高了實(shí)踐能力
到企業(yè)實(shí)踐,了解企業(yè)的工作實(shí)際,我?guī)е鴨栴},向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的管理人員和設(shè)計師請教,提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新方法的能力,了解了“休閑農(nóng)業(yè)”新的信息。一個月的實(shí)踐時間固然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操作,但為我以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照,基本可以提高自身實(shí)踐教學(xué)能力。另外,實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),自己的理論知識雖然豐富,但是具體到企業(yè)應(yīng)用時差距還很大,同樣,這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上,所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能,教師首先要提高自己。
3.培養(yǎng)了課堂教學(xué)內(nèi)容改革能力
深入企業(yè)實(shí)踐,不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié),了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位工作人員的知識和能力的要求,為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革,重構(gòu)職業(yè)教育課程體系,建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。
4.提高了對人才培養(yǎng)的認(rèn)識
下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí),我大量收集到了企業(yè)一線的相關(guān)資料,并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求,還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行了思考,對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識和理解,還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距,了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距,為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實(shí)踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力,這些都是企業(yè)員工的基本要求,對我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價值。
5. 提高了思
維的靈活性企業(yè)在運(yùn)作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是復(fù)雜多變的,企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時的對公司的運(yùn)營作出調(diào)整。這與學(xué)校發(fā)展所面臨的相對穩(wěn)定的環(huán)境是截然不同的,在實(shí)踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認(rèn)識,同時也大大提高了我的思維的靈活性和應(yīng)變能力。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運(yùn)用到學(xué)院相對穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中去,更好的培養(yǎng)能適應(yīng)多變環(huán)境的人才。
6.提高了教書育人的責(zé)任感
企業(yè)的每一個工作環(huán)節(jié)都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模髽I(yè)的決策更是需要萬無一失,只有這樣才能拿得下客戶委托的規(guī)劃項目,才能做出正確的決策。作為教師,學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品,只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實(shí)踐鍛煉,原來在工作中存在的些許懈怠思想一掃而空,樹立了培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性,同時要增強(qiáng)自身治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞,精益求精,一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去。同時,要把這種精神傳播給學(xué)生,以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)期間,我通過觀察、虛心請教、動手實(shí)踐的方法對公司進(jìn)行了解,但還是感到自身知識的匱乏,知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,才能更完全的掌握專業(yè)技能。
四、對人才培養(yǎng)的認(rèn)識
1.企業(yè)傾向于需要應(yīng)用型技術(shù)人才
能夠勝任企業(yè)工作的人員,大多需要經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)理論,有過硬的專業(yè)技術(shù)。張zz先生的公司通過近幾年的招聘發(fā)現(xiàn),職業(yè)院校的畢業(yè)生對規(guī)劃軟件不熟悉,普遍缺少一些動手能力,來到公司以后還要經(jīng)過較長時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能獨(dú)立工作。為了讓學(xué)生更好地與就業(yè),在校期間我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐的訓(xùn)練,真正落實(shí)應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)。同時,我認(rèn)識到應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的社會工程,它需要政府、企業(yè)、社會和學(xué)校共同努力來建設(shè)和發(fā)展。
2.需要提高學(xué)生的吃苦耐勞的精神
我了解到新招聘的畢業(yè)生普遍的缺少一種吃苦耐勞的精神和職業(yè)道德,這也是企業(yè)不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的主要原因之一。企業(yè)的工作環(huán)境是艱苦而緊張的,很多畢業(yè)生不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的生活和工作環(huán)境,思想上比較懶散,容易懈怠,因此,在學(xué)校,我們除了教授學(xué)生知識,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。
3.需要提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力
學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)定的,一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力,企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力,另外,企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新,具體到員工身上,就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時,也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。
五、對學(xué)院的建議
六年的教學(xué)工作,讓我深刻認(rèn)識到為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力,特別是社會實(shí)踐經(jīng)驗缺乏的青年教師,去到相應(yīng)專業(yè)的企業(yè)單位去工作鍛煉是非常有必要的,再次感謝學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和關(guān)懷!
1、建議學(xué)校將這一好的項目——“教師企業(yè)鍛煉項目”持續(xù)搞下去,并能夠為下企業(yè)的老師們搭建實(shí)踐平臺,適當(dāng)提高老師們?nèi)テ髽I(yè)的有關(guān)待遇,以調(diào)動老師們的積極性。同時,可以將教師去企業(yè)的時間適當(dāng)調(diào)整,讓老師們更靈活地利用自己的時間去企業(yè)鍛煉。
2、多給下企業(yè)教師一些培養(yǎng)機(jī)會,如指導(dǎo)并幫助這些老師獲得校級、省級課題的立項,讓他們帶著教學(xué)中的一些課題,去企業(yè)和經(jīng)驗豐富的職工請教,引進(jìn)新的思路,以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。另外,請繼續(xù)培養(yǎng)和支持這些下企業(yè)的教師,幫助其不斷提高實(shí)踐能力。如這次實(shí)踐,我認(rèn)識旅游規(guī)劃制圖的重要性,渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)劃相關(guān)軟件的操作,懇請學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)給予相應(yīng)的支持。
3、請學(xué)院加強(qiáng)和企業(yè)的溝通、聯(lián)系,加深校企合作力度。如可以聘請企業(yè)優(yōu)秀管理者和員工進(jìn)課堂,可以給合作企業(yè)贈送錦旗,可以授予企業(yè)“優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地”榮譽(yù)等,從而既調(diào)動了企業(yè)接納教師頂崗實(shí)踐的積極性,又能讓企業(yè)更加重視對我們下企業(yè)的老師的培養(yǎng),達(dá)到雙贏的局面。