述職報(bào)告

本人于20**年畢業(yè)于西華師范大學(xué)，同年8月到蒲江縣敦厚九年制學(xué)校任教。20**年9月被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師。20**年的5.12特大地震，致使該校教學(xué)樓等受創(chuàng)。于是，我校初中部的所有老師學(xué)生遷至松華九年制學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人自20**年9月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來至今已有四年時(shí)間了,任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，業(yè)績顯著，現(xiàn)將具體情況從思想政治、學(xué)術(shù)水平、工作能力、業(yè)績貢獻(xiàn)等幾方面作如下述職：

一、政治思想方面：

具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持gg開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學(xué)生時(shí)代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

二、學(xué)術(shù)水平方面：

20**年6月從西華師范大學(xué)畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。參加工作以來認(rèn)真研讀《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,如普通話、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)、骨干教師、校本研修等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，均獲合格或結(jié)業(yè)證書。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的公開課、示范觀摩課。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、工作業(yè)績方面：

（一）教學(xué)工作

任現(xiàn)職來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，領(lǐng)會(huì)新課程理念。平時(shí)細(xì)致鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向同行教師討教。課堂上采用多種有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率。我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每一課都做到“有備而來，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

經(jīng)過精心教學(xué)，我所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)造了輝煌的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的一致好評(píng)。

（二）班主任工作

當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級(jí)的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對(duì)他們多表揚(yáng)、少批評(píng)，即使他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對(duì)待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。

（三）教研組工作

本人于20**年開始，一直擔(dān)任我校初中理科教研組長一職。在此崗位上，本人能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃；結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，制訂教研組工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好學(xué)期工作總結(jié)；加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)好教研課題；加強(qiáng)教學(xué)改革，積極開展教研活動(dòng)，組織教師相互聽課、評(píng)課，開展教研專題活動(dòng)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果；組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息；認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序。通過組員的共同努力，我們都不同程度地得到了提升，收獲很大。

四、業(yè)績貢獻(xiàn)方面

任現(xiàn)職以來，本人在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門的表彰。20**年、20**年，先后獲得蒲江縣教壇新秀、蒲江縣優(yōu)秀青年教師稱號(hào)。工作之余，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過自己的努力，也獲得了不少的榮譽(yù)。

20**年10月，自制教學(xué)軟件《有理數(shù)的加法》獲蒲江縣三等獎(jiǎng)；

20**年11月，在20**年蒲江縣中小學(xué)教師“多媒體課件制作大賽”中獲一等獎(jiǎng)；

20**年1月，論文《培養(yǎng)良好行為習(xí)慣塑造健康人格》獲成都市三等獎(jiǎng)；

20**年9月，論文《如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用》獲蒲江縣二等獎(jiǎng)；

20**年2月，教學(xué)設(shè)計(jì)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》獲蒲江縣三等獎(jiǎng)；

20**年6月，課件《認(rèn)識(shí)三角形》獲蒲江縣二等獎(jiǎng)；

20**年6月，在蒲江縣20**年中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武區(qū)級(jí)競賽中獲二等獎(jiǎng)；

20**年10月，在蒲江縣20**年中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武中獲一等獎(jiǎng)；

20**年4月，在成都市20**-20**年度“十萬教師大比武——課堂教學(xué)比武”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；

20**年9月，執(zhí)教《平行四邊形的性質(zhì)》，被選入“成都教育在線”中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像資源庫；

20**年6月，在慶祝建黨90周年暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；

20**年9月，執(zhí)教《分解因式法》，被選入“成都教育在線”中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像資源庫；

20**年4月，論文《淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題》獲成都市三等獎(jiǎng)。

作為一名黨員、一名教師，我絲毫沒有懈怠，因?yàn)槲疑钪竺娴穆泛荛L，但我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要我揮灑汗水，默默奮斗，就能做一名出色的園丁，讓桃李香滿天下！

篇2：高級(jí)職稱評(píng)審述職大會(huì)講稿兩則

　　高級(jí)職稱評(píng)審述職大會(huì)講稿兩則

　　（第一則）

　　我于20**年6月畢業(yè)于**師范大學(xué)英語專業(yè)，同年8月，簽約母校**中學(xué)。工作至今，我一直堅(jiān)持課堂教學(xué)、班主任、教科研三位一體共發(fā)展，現(xiàn)將幾年來的情況向大家匯報(bào)如下：

　　一、樂于課堂教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真做好“教學(xué)五認(rèn)真”，先后開設(shè)校內(nèi)外公開課30節(jié)，其中平湖市級(jí)以上公開課、展示課、智慧課堂14節(jié)，先后獲校青年教師課堂教學(xué)比武全能一等獎(jiǎng)、雙高課一等獎(jiǎng)、平湖市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、嘉興市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、嘉興市微課獎(jiǎng)。積極開發(fā)選修課程，所承建的選修課《生活英語視聽說》與《英美詩歌與散文欣賞》分別獲得平湖市精品選修課程與浙江省網(wǎng)絡(luò)推薦課程。20**年開始入選嘉興市高中英語教學(xué)評(píng)價(jià)組成員。

　　二、敢于班級(jí)管理探索，擔(dān)任班主任8年，在做好學(xué)校“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，注重管理創(chuàng)新，探索“互助型部落”式班級(jí)管理，先后獲嘉興市人民政府社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、浙江省創(chuàng)新教育成果獎(jiǎng)。所帶20**屆10班、20**屆15班均取得較好成績，其中20**屆10班高考成績重點(diǎn)上線人數(shù)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)列當(dāng)年同類班級(jí)第一，所帶班級(jí)被教育局評(píng)為平湖市高考先進(jìn)集體。

　　三、勤于教育教學(xué)科研，將科研意識(shí)融于日常教育教學(xué)，論文課題編著取得一定突破。論文獲全國一等獎(jiǎng)1篇、三等獎(jiǎng)1篇，浙江省一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)1篇，嘉興市一等獎(jiǎng)4篇；主持浙江省重點(diǎn)課題1個(gè)，主持嘉興市級(jí)課題2個(gè)，主持平湖市課題5個(gè)，課題成果獲平湖市課題成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，嘉興市課題成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省級(jí)刊物發(fā)表主要代表性論文30篇，其中23篇被清華大學(xué)《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄，另主編教學(xué)輔導(dǎo)用書4本。

　　四、樂于分享教研心得，積極承擔(dān)各類教研活動(dòng)中的培訓(xùn)任務(wù)，工作至今承擔(dān)平湖市級(jí)以上專題交流或講座12個(gè)，其中嘉興市級(jí)5個(gè)，省級(jí)2個(gè)。

　　（第二則）

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好！

　　我是外語組的張強(qiáng)，本人于20**年6月畢業(yè)于浙江師范大學(xué)英語專業(yè)，同年8月，簽約母校**中學(xué)。

　　工作至今，我一直堅(jiān)持課堂教學(xué)、班主任、教科研三位一體齊發(fā)展，先后開設(shè)校內(nèi)外公開課30節(jié)，獲過嘉興市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任8年，致力于“互助型部落”研究8年，此項(xiàng)研究獲過浙江省教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。撰寫論文省級(jí)以上獲獎(jiǎng)5篇（其中全國一等獎(jiǎng)1篇，浙江省一等獎(jiǎng)1篇），公開發(fā)表論著40篇（其中23篇被清華大學(xué)《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄），主持嘉興市級(jí)以上課題3項(xiàng)（其中1項(xiàng)為浙江省重點(diǎn)課題）。

　　我覺得，教科研是我教育生活幸福的不竭源泉。獨(dú)樂樂，不如眾樂樂。近年來，我也開始陸續(xù)將這種幸福傳遞給更多的同行。應(yīng)邀承擔(dān)嘉興市級(jí)以上培訓(xùn)講座7次（其中省培項(xiàng)目兩次），以自己的“現(xiàn)身說法”與“經(jīng)驗(yàn)分享”帶動(dòng)更多的同行走上教科研這條幸福的道路。

　　這次申報(bào)高級(jí)職稱請(qǐng)大家多多支持我，我一定不會(huì)讓你們失望，更不會(huì)讓**中學(xué)失望！

篇3：申請(qǐng)中學(xué)語文一級(jí)教師職稱述職報(bào)告范文

　　申請(qǐng)中學(xué)語文一級(jí)教師職稱述職報(bào)告范文

　　本人自**年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來至今已有四年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

　　一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。

　　本人一貫以來思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想和*理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)gg開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

　　我于19**年7月*****師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20**年7******專科畢業(yè)，20**年2月又參加了*****漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。

　　在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20**年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。特別是在20**年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。

　　正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

　　三、勤奮工作，奪取雙豐收。

　　我自1998年參加教育工作以來至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。

　　多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

　　　　回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級(jí)教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

　　綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。