參賽作品名稱
《謝謝你》
教學(xué)領(lǐng)域
大班
社會
活動目標(biāo)
1、結(jié)合保山4.12特大森林火災(zāi)，幫助幼兒知道有很多的人為撲滅森林火災(zāi)貢獻(xiàn)的自己的力量，懂得感恩。
2、知道森林防火的重要性，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。
3、強化教育，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備
1、保山發(fā)生森林火災(zāi)前后的對比圖片。
2、救援圖片：森警和市民上山撲火的圖片、老百姓山上送水、送飯的圖片、各單位和個人捐獻(xiàn)物資的圖片以及大火后人們上山撿垃圾的圖片。
3、有關(guān)保山森林火災(zāi)的相關(guān)視頻。
4、消防車警報的音頻文件。
活動過程實錄
一、聽音頻引出活動主題
1、小朋友你們好，今天蔣老師給你們帶來了一段聲音，我們一起來聽聽。
提問：小朋友你知道這是什么聲音嗎?(這是消防車的聲音)
只有在什么情況發(fā)生的時候我們才會聽到這樣的聲音呢?(火災(zāi))
2、在我們保山最近也發(fā)生了一場很嚴(yán)重的火災(zāi)，你知道這場大火在哪里發(fā)生的嗎?是怎么發(fā)生的呢?把你知道的都和身邊的伙伴說說吧!(保山，因為老人上山燒紙錢引發(fā)的森林火災(zāi)已經(jīng)持續(xù)幾天了，甚至在空曠的廣場都能看到熊熊大火在燃燒。孩子通過新聞播報、看直升飛機(jī)吊水救火、聽大人們的交談了解了很多信息，這也成為孩子們最近最關(guān)切的話題)
請個別小朋友代表大家發(fā)言，教師小結(jié)：小朋友們說的很好，這么老爺爺因為不聽勸告，在清明節(jié)執(zhí)意上山燒紙錢，所以引發(fā)了這次特別重大的森林火災(zāi)。
3、那這場大火到底有多大呢?我們一起通過新聞畫面來看看吧!(教師帶領(lǐng)幼兒觀看視頻)誰能來學(xué)學(xué)這瘋狂的大火是怎么燃燒的呢?(遵行動靜交替的原則，請幼兒模仿火苗燃燒的樣子，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣)
二、活動過程
1、發(fā)生這么大的森林火災(zāi)，你知道都有些什么人上山去撲火呢?他們是怎么撲火的?(幼兒交流后發(fā)言)觀看圖片，了解警察與市民撲火的艱辛與不易，學(xué)習(xí)模仿?lián)浠鸬膭幼鳌?/p>
警察叔叔和許多熱心市民為了撲滅大火這么多天堅守在山上，我們要用什么話要表示我們的感謝呢?(幼兒發(fā)言)
2、山上沒水也沒有吃的，警察叔叔和熱心市民這么多天忙著救火吃飯喝水的問題要怎么解決呢?(請幼兒想辦法，舉手發(fā)言)寶寶們真棒!想到了送水送吃的辦法，而且我們也真是這樣去做的，不信你們看!(看幼兒園老師自發(fā)組織的上山送水送飯活動的圖片)
體驗游戲：請幼兒手持重物來回跑幾圈，說說手有什么樣的感覺，體驗送水送飯的不易。
沒有食物叔叔們就沒有體力繼續(xù)的撲火，所以我們要用什么話來對這些上山送食物的市民表示我們的感謝呢?(幼兒發(fā)言)
3、那這些飯啊，水啊、藥啊又是誰給提供的呢?(幼兒交流發(fā)言)教師給幼兒看單位和個人捐獻(xiàn)物資的圖片，知道所有的保山人都在為撲滅森林做著自己的貢獻(xiàn)。
4、為什么大家都在努力的撲火呢?又不是我們家里著火了?如果大火沒有撲滅會對我們造成什么影響呢?(幼兒討論后發(fā)言)教師小結(jié)：保山是我們的家鄉(xiāng)，就像我們的家一樣，如果這個大家沒有了，我們的小家也就沒有了，而且持續(xù)的燃燒對我們的生存環(huán)境破壞特別嚴(yán)重。
三、現(xiàn)在大火終于熄滅了，我們美麗的森林變成什么樣了呢?(觀看森林火災(zāi)前后的對比照，以及現(xiàn)在垃圾遍布火場的照片。)
小朋友們我們現(xiàn)在能做些什么呢?(清理垃圾、植樹)
說的真好，現(xiàn)在已經(jīng)有很多的市民利用周末休息的時間去山上撿拾垃圾(看圖片)，可是垃圾太多還需要有更多的人加入到行動中來，山上的樹也需要大家去種植。所以小朋友們我們現(xiàn)在就行動起來吧，周末帶上爸爸媽媽一起去撿拾垃圾讓大山變的在美一點!
今天我們說了太多的謝謝，你覺得你最想感謝的人是誰呢?為什么?(幼兒討論發(fā)言)
四、體驗活動：請幼兒過障礙物到達(dá)目的地后，將垃圾放在口袋里原路返回，再從起點拿一個大樹貼紙過障礙物后把貼紙粘在光禿禿的山上。
活動小結(jié)
開展此活動是因為我發(fā)現(xiàn)幼兒對于此次的森林火災(zāi)特別的感興趣，而且在孩子們的談話中我發(fā)現(xiàn)孩子片面認(rèn)為要感謝的人只有警察叔叔，所以我設(shè)計了此節(jié)課。通過層層遞進(jìn)的方式，幫助幼兒了解認(rèn)識到所有的保山市民都在為這次的火災(zāi)做著不同的貢獻(xiàn)，就連我們自己也是可以出一份力的，所有的人都是值得我們尊敬和感謝的。同時也通過此次活動幫助幼兒了解嚴(yán)防森林火災(zāi)的重要性。
篇2：幼兒園大班中秋親子活動方案
幼兒園大班中秋親子活動方案
活動背景：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
活動時間：20**年9月29日(星期六)下午3點整
活動目標(biāo)：
1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。
2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3.動手操作能力的鍛煉。
活動準(zhǔn)備：
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答
4.盤子若干
活動流程：
各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問答小比拼
有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”
1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)
A月餅節(jié) B團(tuán)圓節(jié) C故鄉(xiāng)節(jié) D詩人節(jié)
2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)
A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié)
3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(A)
A唐 B宋 C元 D明
4.月餅最初是用來做什么的?(A)
A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃
5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?(A)
A王安石 B李白 C杜甫 D白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B
A槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹
7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說? D
A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說
8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在( B )，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)
A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康
10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自( A )
A 蘇軾《水調(diào)歌頭》 B 蘇軾《中秋月》
C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》
流程三：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。
流程四：親子制作月餅
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
篇3：幼兒園大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動方案
幼兒園大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動方案
活動目的：
（1）體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
（2）體驗與老師同伴父母一起參與活動的樂趣，增進(jìn)師生同伴家園的互動。
活動準(zhǔn)備：
（1）根據(jù)活動內(nèi)容布置有特色的環(huán)境，準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料。
（2）各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目的準(zhǔn)備工作。
（3）布置好活動場地，由張愛娟老師和陳姝涵陳琦遠(yuǎn)王子潤小朋友擔(dān)任主持人。
（4）給幼兒化妝，穿好演出服裝。
（5）邀請畢業(yè)生的家長參與活動（在20**年6月7日發(fā)邀請書到家長）
活動時間：20**年6月8日
活動地點：小學(xué)部三樓多功能室（幼兒）
幼兒園大（1）大（2）大（3）活動室（家長）
活動人員：大班年級組全體幼兒家長及教師
活動過程：
一播放《蟲兒飛》音樂以及大班孩子在幼兒園的一些生活活動的幻燈片勾起孩子們對三年幼兒園生活的美好回憶。
二主持人出場，畢業(yè)匯報演出開始
男：親愛的小朋友，
女：親愛的老師爸爸媽媽叔叔阿姨，
合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深地感受到與你們分別的傷情，作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興與不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興，又為你們即將離開我們而依依不舍。此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠(yuǎn)留在心中。
男：請聽大（2）班全體小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》
老師：為了今天的畢業(yè)演出，我們準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目——白云悠悠，藍(lán)天依舊，讓我們放飛心靈，自由飛翔到遼遠(yuǎn)邊疆。請欣賞大（3）班小朋友為大家?guī)淼奈璧浮蹲杂娠w翔》。
女：健康美麗，喝啥喲？請給我來一杯好喝的的牛奶吧！請看大（1）班小朋友為我們獻(xiàn)上的舞蹈《牛奶舞》。
老師：好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人夸。請欣賞大（2）班小朋友的舞蹈《親親茉莉花》。
女：小朋友們，你們知道手語嗎？請欣賞大（3）班小朋友獻(xiàn)上的手語表演《感恩的心》。
男：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”讓我們跟隨大（1）班小朋友的步伐，一起《上學(xué)堂》，重溫老夫子的教誨吧！
老師：在我們大班有一些小朋友很厲害哦，他們不光在集體活動中表現(xiàn)出色，還有各自的才藝表演呢，請欣賞陳姝涵小朋友帶來的拉丁舞《恰恰恰》。
男：男兒當(dāng)自強，請欣賞孔維軒等小朋友表演的跆拳道及中國功夫。
老師：幼兒園里歡樂多，請欣賞大（3）班葛熠銘小朋友的電子琴獨奏《鈴兒響叮當(dāng)》。
女：爸爸媽媽，如果你們愛我，就多多的陪陪我，如果你們愛我，就多多的親親我。如果你們愛我，就多多的夸夸我，如果你們愛我，就多多的抱抱我。請欣賞大（2）班小朋友為大家?guī)淼奈璧浮稅畚夷憔捅П摇贰?/p>
男：媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽，請欣賞大（1）班小朋友表演的手指操《媽媽寶貝》。
女：時間時間像飛鳥，滴答m.dewk.cn滴答向前跑，請欣賞大（3）班小朋友帶來的合唱《畢業(yè)歌》。
男：拋開憂愁，丟掉煩惱。讓我們踏著快樂的舞步來欣賞大（1）班小朋友與家長為我們帶來的表演《dadada》。
老師：我們的生活每天都充滿了快樂新鮮，孩子們讓我們一起向前沖吧，請欣賞大（3）班小朋友的舞蹈《向前沖》。
男女（合）：快樂的時光總是那樣短暫，再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了。親愛的老師，讓我們說一聲“老師再見了”，請欣賞大（2）班的合唱《老師再見了》。
三活動結(jié)束
老師：今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利，心想事成；愿我們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！z幼兒園大班組畢業(yè)匯報演出到此結(jié)束。謝謝！！
z幼兒園大班年級組
20**年6月1日
附
節(jié)目單
1詩朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)詞》大（2）班全體幼兒
2舞蹈《自由飛翔》大(3)班陳雯霞等
3舞蹈《牛奶舞》大（1）班陳穎霞等
4舞蹈《親親茉莉花》大（2）班陳思凡等
5手語表演《感恩的心》大（3）班全體幼兒
6舞蹈《上學(xué)堂》大（1）班肖心怡等
7拉丁舞《恰恰恰》陳姝涵小朋友
8武術(shù)跆拳道孔維軒等小朋友
9電子琴獨奏《鈴兒響叮當(dāng)》葛熠銘小朋友
10舞蹈《愛我你就抱抱我》大（2）班張月瑤等
11手指操《媽媽寶貝》大（1）班全體幼兒
12童聲合唱《畢業(yè)歌》大（3）班全體幼兒
13親子操《dadada》大（1）班周紫妍等
14舞蹈《向前沖》大（3）班王欣雨等
15合唱《老師再見了》大（2）班全體幼兒