三好學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是三年級(jí)的**。此時(shí)此刻，作為全?！叭脤W(xué)生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持！

升入三年級(jí)后

，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)好的學(xué)習(xí)成績，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷！

“讀書使人明智，讀書使人聰慧”，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，是您們讓“書香溢滿校園，好書伴我們成長”，是您們用溫柔的心營造了一個(gè)快樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在知識(shí)的海洋盡情遨游，在這里，真誠的道一聲：“老師，您辛苦了！”

著名的教育家陶行知曾說：人與知識(shí)的關(guān)系是相互的，若想掌握更多的知識(shí)，你就得不斷地學(xué)習(xí)它，愛它，反之，知識(shí)也將不會(huì)青睞你！每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，美國著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”，四個(gè)舍得乃是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！三刻意乃是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用！這些名言名句一直是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的金玉良言，希望在座的各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。

親愛的同學(xué)們，新學(xué)期開始已經(jīng)三個(gè)多月了，我們應(yīng)該自己勉勵(lì)自己，“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功。”一分耕耘，一分收獲，此乃人盡皆知的道理。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我相信，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們在夾道小學(xué)這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。只要我們永遠(yuǎn)與“自信、鍛煉、合作、勤勉”為友，那么今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校定以我們?yōu)闃s。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

謝謝大家！

篇2：小學(xué)新三好學(xué)生評價(jià)實(shí)施方案

　　小學(xué)“新三好”學(xué)生評價(jià)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以德、智、體、美、勞諸方面的內(nèi)容作為主要教育內(nèi)涵，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育，倡導(dǎo)廣大少年兒童積極爭創(chuàng)“新三好”，“在校做個(gè)好學(xué)生——主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生；在家里做個(gè)好孩子——勤儉自強(qiáng)、孝敬長輩的好孩子；在社區(qū)做個(gè)好公民——誠實(shí)守信、道德規(guī)范的好公民”（以下簡稱“新三好”）。“新三好”學(xué)生是在傳統(tǒng)的“三好”學(xué)生評價(jià)的基礎(chǔ)上，從大教育觀的角度出發(fā)，以人為本，將以往在學(xué)校范圍內(nèi)評價(jià)“三好”學(xué)生，通過拓展育人空間，延伸至學(xué)生所在家庭和所在社區(qū)，教育引導(dǎo)學(xué)生在不同的環(huán)境中言行一致，做到表里如一、一如既往，引導(dǎo)學(xué)生做道德高尚、知識(shí)完善、人格健全的現(xiàn)代文明人。家庭、學(xué)校、社區(qū)密切配合，真正意義上開創(chuàng)三位一體育人的新局面。

　　二、評價(jià)原則

　　1. 評價(jià)內(nèi)容拓展化。結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，拓寬評價(jià)內(nèi)容，克服以往評“三好”具體操作中重智、體輕德的傾向，堅(jiān)持評價(jià)內(nèi)容多元化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2. 評價(jià)主體多元化。學(xué)生、教師、家長、社區(qū)人士共同參與評價(jià)的交互活動(dòng)。整合教育資源，從而真正意義上構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)有力的育人合力，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　3. 評價(jià)方法多樣化。既注重結(jié)果，也注重發(fā)展和變化過程，把形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)結(jié)合起來，使發(fā)展變化的過程成為評價(jià)的組成部分。

　　三、評價(jià)考評機(jī)構(gòu)組織：

　　1. 評價(jià)考評領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z及各班班主任、少先隊(duì)大隊(duì)委

　　2. 評價(jià)考評小組：

　　班級(jí)考評小組：由班主任、跟班教師、家長、社區(qū)成員和班隊(duì)干部組成。

　　校級(jí)考評小組：由黨支部、德育處、少先隊(duì)、家長委員會(huì)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)委組成。

　　四、評選程序。

　　1. 學(xué)生本人申請；

　　2. 家長、社區(qū)人員、學(xué)生、教師多元評價(jià)；

　　3. 考評小組綜合評議，公示結(jié)果；

　　4. 六一表彰。

　　五、操作辦法：

　　評價(jià)工作主要分四個(gè)階段進(jìn)行。首先是學(xué)生根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評，學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校的表現(xiàn)自我評價(jià)自我教育；其次是同學(xué)之間互相評議；然后是教師、小干部評議；最后是學(xué)校審核表彰。先單項(xiàng)評選，三項(xiàng)都評選起的，綜合表彰，評選為“新三好學(xué)生”。班級(jí)評選名額不限，學(xué)校名額按20%評選。

　　六．具體安排

　　(一)宣傳階段(每期第一、二學(xué)月)

　　1．召開行政會(huì)，研究確定方案。

　　2．召開年級(jí)組長及班主任全體會(huì)議，組織學(xué)習(xí)評價(jià)方案，理解“新三好”內(nèi)涵。

　　3．利用升旗儀式的國旗下演講和班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“新三好”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生積極爭創(chuàng)“新三好”學(xué)生。

　　4．將三好學(xué)生評價(jià)方案，發(fā)放到學(xué)生、家長和附近幾個(gè)社區(qū)負(fù)責(zé)人手上，使學(xué)生家長、社區(qū)都了解“新三好”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并讓學(xué)生、家長、社區(qū)發(fā)表意見，從而家庭、社區(qū)從真正意義上起到了家庭、社區(qū)的督導(dǎo)教育作用。

　　5.各班學(xué)習(xí)討論方案，學(xué)生制定爭創(chuàng)目標(biāo)，擬訂計(jì)劃。

　　(二) 具體實(shí)施階段(每期第三、四學(xué)月)

　　1．四月中、下旬評選好孩子、好學(xué)生；五月上旬評選好公民。

　　2．各班將所有候選人進(jìn)行公示，聽取意見。

　　3．各班候選人根據(jù)m.dewk.cn“新三好”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行競選演講和自評工作，然后各班同學(xué)對候選人按照“新三好”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行互評工作，一定要做到公正、公平。

　　4．各評價(jià)小組對候選人進(jìn)行評選。(主要是證實(shí)家長、社區(qū)評分的真實(shí)性)。

　　5．學(xué)校在校內(nèi)公示，無異議，六一、元旦表彰。

　　七、爭創(chuàng)活動(dòng)：

　　1.家庭中以開展“四個(gè)一”活動(dòng)為主要內(nèi)容，即“一句溫馨的問候、一杯香濃的熱茶、一個(gè)整潔的小天地、承擔(dān)一次家務(wù)活”，強(qiáng)化學(xué)生在家庭生活中尊敬長輩、孝敬父母的意識(shí)、增強(qiáng)生活自理能力、培養(yǎng)學(xué)生在家庭活動(dòng)中的責(zé)任心。

　　2.建立社區(qū)活動(dòng)平臺(tái)，讓廣大青少年參與社區(qū)道德實(shí)踐活動(dòng)。開展以“社區(qū)小義工”為主題的“八小”系列道德實(shí)踐活動(dòng)?！鞍诵　毕盗兄黝}是：“護(hù)綠小衛(wèi)士”、“保潔小衛(wèi)士”、“愛心小天使”、“文明小使者”、“安全小衛(wèi)士”、“一日小當(dāng)家”、“科技小發(fā)明者”、“快樂小伙伴”。通過這一系列主題活動(dòng)，既使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、融入社會(huì)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，也為改善社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　八、“新三好學(xué)生”一票否決項(xiàng)目：

　　1.下塘下河洗澡、進(jìn)入“營業(yè)性網(wǎng)吧”的同學(xué)，取消評選資格；

　　2.出現(xiàn)偷竊行為的同學(xué)，取消評選資格；

　　3.在校園、社區(qū)等處出現(xiàn)攀、折花草樹木的同學(xué)，取消評選資格；

　　4.出現(xiàn)打架、說臟話現(xiàn)象的同學(xué)，亂拋果皮紙屑取消評選資格；

　　5.損壞公物、亂涂亂畫的同學(xué)，取消評選資格；

　　6.評選過程出現(xiàn)弄虛作假情況的同學(xué)，取消評選資格并將嚴(yán)肅處理；

　　7.其它違規(guī)、違記現(xiàn)象，受到學(xué)校公開批評的同學(xué)，取消評選資格。

篇3：小學(xué)三好學(xué)生各類標(biāo)兵評比方案

　　20**年小學(xué)三好學(xué)生、各類標(biāo)兵評比方案

　　為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，樹立典型、激勵(lì)先進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”及各類標(biāo)兵的評選工作，各班級(jí)要嚴(yán)格遵照評選辦法，做好評選推薦工作。

　　一、評選范圍：

　　在校各班學(xué)生

　　二、評選項(xiàng)目

　　“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“勤學(xué)標(biāo)兵”、“紀(jì)律標(biāo)兵”、“禮儀標(biāo)兵”、“勞動(dòng)標(biāo)兵”、“體育標(biāo)兵”

　　三、評選條件

　　1.“三好學(xué)生”評選條件

　?。?）思想品德好

　　遵紀(jì)守法，有良好的行為習(xí)慣，誠實(shí)守信；積極參加力所能及的公益活動(dòng)，助人為樂；有較強(qiáng)的合作意識(shí)；思想品德素質(zhì)綜合評價(jià)等級(jí)為優(yōu)秀。

　?。?）學(xué)習(xí)好

　　有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)，并取得了較好的成績，有較強(qiáng)的動(dòng)手操作等實(shí)踐能力；學(xué)習(xí)勤奮努力，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好；各學(xué)科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

　　（3）身體好

　　堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康，體能測試成績和體育學(xué)科成績優(yōu)良。

　　2.“優(yōu)秀班干部”評選條件

　　思想品德好，以身作則，大膽管理，積極組織同學(xué)們參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。完成本職工作，能經(jīng)常督促同學(xué)們遵守校紀(jì)校規(guī)，組織同學(xué)們搞好教室、宿舍衛(wèi)生等工作。團(tuán)結(jié)同學(xué)，有事能和其他班干商量。積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。積極、主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好班級(jí)工作。

　　3.“勤學(xué)標(biāo)兵”評選條件

　　學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，能獨(dú)立思考，成績優(yōu)秀或有學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)。善于鉆研，具有一定的分析問題和解決問題的能力，在推動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)上發(fā)揮了積極作用。

　　4.“紀(jì)律標(biāo)兵”評選條件

　　遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到，不早退，不打架，不曠課。聽到上課鈴聲后很快安靜，等候老師上課，考試不作弊；

　　愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不損壞學(xué)校公物，做到愛校如家，不在教室、樓道大聲喧嘩。升國旗時(shí)嚴(yán)肅莊重。

　　5.“禮儀標(biāo)兵”評選條件

　　熱愛祖國、熱愛學(xué)校，參加升旗儀式莊嚴(yán)、肅穆，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。見到老師主動(dòng)問好。尊重老師的辛勤工作，認(rèn)真聽課，遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。

　　6.“勞動(dòng)標(biāo)兵”評選條件

　　認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔，主動(dòng)撿拾（打掃）地上的垃圾；自己能做的事自己做，會(huì)掃地、拖地、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)；能常期堅(jiān)持為家庭做力所能及的家務(wù)事。

　　7.“體育標(biāo)兵”評選條件

　　堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課內(nèi)外的文體和科技活動(dòng)。認(rèn)真上好體育課并且體育課成績優(yōu)秀。代表學(xué)校參加各類體育比賽并取得優(yōu)異成績

　　四、評選名額

　　“三好學(xué)生”每班推薦班級(jí)人數(shù)的20%；

　　“優(yōu)秀班干部”每班2名；

　　“勤學(xué)標(biāo)兵”每班1名；

　　“紀(jì)律標(biāo)兵”每班1名；

　　“禮儀標(biāo)兵”每班1名；

　　“勞動(dòng)標(biāo)兵”每班1名；

　　“體育標(biāo)兵”每班1名；

　　五、評選辦法

　　1．推薦：以班級(jí)為單位，在班主任的組織下，學(xué)生對照三好學(xué)生及各類標(biāo)兵評選條件開展候選人推薦（或自薦）。

　　2．評議：班主任組織任課教師對學(xué)生推薦（或自薦）的候選人進(jìn)行評議和資格初審，確定正式候選人名單。

　　3．投票：班主任組織學(xué)生對正式候選人進(jìn)行投票，將投票結(jié)果匯總、排序后上報(bào)教導(dǎo)處。

　　4．審核：教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生德、智、體三方面前期綜合評價(jià)和班級(jí)推薦情況進(jìn)行二次審核，確定三好學(xué)生初步人選。

　　5．初定：學(xué)校對評選出的三好學(xué)生及各類標(biāo)兵名單進(jìn)行全面審核，確定初步人選。

　　6．表彰：確無異議后，學(xué)校對三好學(xué)生及各類標(biāo)兵進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　六、評選工作要求：

　　1.各年級(jí)、各班應(yīng)嚴(yán)格按照評選條件、分配名額進(jìn)行評選，按標(biāo)準(zhǔn)、按程序，公開、公正、公平地進(jìn)行評選，使優(yōu)秀的學(xué)生能評選出來，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2.被評選出來的優(yōu)秀學(xué)生要按要求填寫好登記表，并由班主任老師簽字，體育課成績和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績由體育教師填寫并簽字。

　　3.各年紀(jì)、各班應(yīng)充分利用推薦、評選、表彰工作宣傳典型，樹立榜樣，并將評選過程作為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的教育活動(dòng)。