中小學(xué)校孝道教育實(shí)施方案

根據(jù)五星鄉(xiāng)關(guān)于打造“孝道文化之鄉(xiāng)”動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，打造校園文化特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。鄉(xiāng)中心校決定在全鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)展以孝道為核心的品德教育。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想

將“孝道教育”作為學(xué)生思想道德教育的重要載體，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。切實(shí)把“孝道教育”滲透到教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中去，培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的

弘揚(yáng)以孝親尊老為基礎(chǔ)的中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族民族精神，打造五星鄉(xiāng)學(xué)校教育新名片。

三、活動(dòng)實(shí)施的主要內(nèi)容

1、“孝道教育”倡議書(shū)發(fā)放；2、開(kāi)展志愿活動(dòng)；3、開(kāi)展“孝道教育”專(zhuān)題演講比賽；4、開(kāi)展“孝道教育”作文比賽；5、組織學(xué)校開(kāi)展“十佳孝星”評(píng)選。

四、實(shí)施步驟

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：動(dòng)員部署階段

以營(yíng)造孝道教育環(huán)境為重點(diǎn)，深入開(kāi)展孝道教育宣傳動(dòng)員活動(dòng)。

1、動(dòng)員各學(xué)校召開(kāi)德育工作專(zhuān)題會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，每校近期要出一期“孝道教育”專(zhuān)題黑板報(bào)、拉橫幅等，營(yíng)造良好的孝道教育環(huán)境。

2、“孝道教育”倡議書(shū)發(fā)放，讓學(xué)生接受教育，動(dòng)員學(xué)生把倡議書(shū)念給家長(zhǎng)聽(tīng)，使學(xué)生與家長(zhǎng)互助。

第二階段：教育活動(dòng)階段

1、組織中學(xué)生到五星鄉(xiāng)敬老院進(jìn)行志愿活動(dòng)。幫助老人打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、剪指甲等。

2、組織音樂(lè)教師教會(huì)學(xué)生一首感恩歌曲，讓學(xué)生天天唱，進(jìn)一步宣揚(yáng)孝道思想和倡導(dǎo)學(xué)生的孝道意識(shí)。

3、要求各校每生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信（要求信中能突出對(duì)家長(zhǎng)的感恩），將這封信在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)給家長(zhǎng)或念給家長(zhǎng)聽(tīng)。

4、開(kāi)展以“孝道”為主題的作文比賽，以自己的孝行為主題，展示自己在孝敬父母、老人、長(zhǎng)輩方面所做的平凡事，盡情抒發(fā)對(duì)孝道教育的想法和認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要評(píng)出5篇優(yōu)秀作文，組織全校師生學(xué)習(xí)并在校園內(nèi)進(jìn)行展示，學(xué)校要將此作為“十佳孝星”評(píng)選的依據(jù)之一。

5、開(kāi)展以“孝道”為主題的演講比賽，要求講述自己身邊的真人真事或著名的孝道故事。（預(yù)賽由各學(xué)校組織進(jìn)行，每校評(píng)出1人參加中心校組織的演講決賽）。

第三階段：總結(jié)階段

1、組織開(kāi)展“十佳孝星”評(píng)選，中心校進(jìn)行表彰。

2、中心校組織對(duì)各校“孝道教育”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查、評(píng)比，評(píng)出若干優(yōu)秀組織單位并進(jìn)行表彰。（實(shí)地查看與查閱資料相結(jié)合）。

五、相關(guān)要求

1、孝道教育工作是五星鄉(xiāng)學(xué)校今年特色品德教育的新名片，請(qǐng)校校長(zhǎng)高度重視，研究制定適用于各校的“孝道教育“活動(dòng)方案，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

2、各校要圍繞活動(dòng)主題，加強(qiáng)宣傳，有效利用校園廣播、班會(huì)、黑板報(bào)等宣傳陣地，充分營(yíng)造校園德育氛圍。

篇2：小學(xué)生孝道和禮道教育實(shí)施方案

　　小學(xué)生“孝道”和“禮道”教育實(shí)施方案

　　E五小學(xué)生“孝道”和“禮道”教育實(shí)施方案

　　萬(wàn)善孝為先，文明禮在先。“孝道”和“禮道”是中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，這個(gè)傳統(tǒng)美德要在一代又一代人身上發(fā)揚(yáng)光大。作為學(xué)校教育，應(yīng)從學(xué)生日常生活中的小事入手，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐“孝道”和“禮道”，以他們聰穎的智慧、靈巧的雙手、大方得體的禮儀，向父母長(zhǎng)輩問(wèn)候，幫父母長(zhǎng)輩做一些力所能及的事，讓父母長(zhǎng)輩疲憊的身心得到一點(diǎn)休憩和慰藉。在道德實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生感受天下父母的博大愛(ài)心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩，使傳統(tǒng)的美德在他們身上傳承。

　　學(xué)校根據(jù)學(xué)生在家“孝道”和“禮道”的現(xiàn)狀和本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，特制定本方案，擬通過(guò)“孝道”和“禮道”實(shí)踐作業(yè)的形式，強(qiáng)化家庭道德行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的家庭道德行為。

　　實(shí)施“孝道”和“禮道”教育的途徑：

　　1、利用校本教材，每周向?qū)W生講授一個(gè)南宋大孝子周雄的孝德禮儀和助人為樂(lè)的故事。班主任可在晨會(huì)課或讀報(bào)課時(shí)間講授，也可讓學(xué)生來(lái)講授。

　　2、制定E五小學(xué)生“孝道”和“禮道”實(shí)踐作業(yè)本，學(xué)生把一周里做的“孝道”和“禮道”的事，每周一次向班主任匯報(bào)，班主任要作及時(shí)的指導(dǎo)，家長(zhǎng)要積極配合。

　　3、根據(jù)“實(shí)踐小提示”，班主任確定每周的訓(xùn)練重點(diǎn)，一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容可訓(xùn)練2—3周，具體根據(jù)學(xué)生反饋情況而定。

　　4、實(shí)踐的內(nèi)容：禮貌稱(chēng)呼；進(jìn)出家門(mén)的問(wèn)候；謙讓?zhuān)粠烷L(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)事；為長(zhǎng)輩服務(wù)；禮儀待人、、、、、、。

　　5、期末評(píng)出“田園孝道禮儀星”。

　　6、“孝道”和“禮道”教育成果展示。

　　E五小德育領(lǐng)導(dǎo)小組

篇3：中心小學(xué)孝道教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話

中心小學(xué)“孝道教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話

各位老師和同學(xué)們：大家好！

近年來(lái)，隨著中央高度重視基層文化建設(shè)，投入力度逐年加大，通過(guò)實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、廣播電視村村通、文化信息資源共享、農(nóng)村電影放映、農(nóng)家書(shū)屋等文化惠民工程，基層文化設(shè)施建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

在新時(shí)期,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物質(zhì)生活不斷提高，獨(dú)生子女不斷增多，父母對(duì)子女的寵愛(ài)不斷升級(jí)，造就了一個(gè)個(gè)“小皇帝”,孝德文明卻在不知不覺(jué)中被淡化甚至遺忘，人們的孝敬意識(shí)逐漸淡漠。在社會(huì)上形成了敬老不足，寵少有余的風(fēng)氣。在學(xué)校有相當(dāng)一部分學(xué)生以自我為中心，個(gè)人利益至上，不關(guān)心集體和他人，不愛(ài)勞動(dòng)，不尊重老師和長(zhǎng)輩，對(duì)集體活動(dòng)缺乏熱情等。針對(duì)這些情況，我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際，適時(shí)提出了“落實(shí)宣傳文化‘四有’，抓好‘孝道’文化特色”的工作方針。在全鄉(xiāng)開(kāi)展“傳承帝舜孝德，打造孝道文化之鄉(xiāng)”活動(dòng)。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各行政村在九九老人節(jié)前后積極開(kāi)展“小孝星、好孝賢、大孝子、孝道家庭”等評(píng)選。各學(xué)校也及時(shí)將“孝道教育”倡議書(shū)發(fā)放到了學(xué)生手中。近日,鄉(xiāng)一中相繼開(kāi)展了“孝道教育”演講比賽、作文競(jìng)賽和手抄報(bào)展板等系列活動(dòng)，濮陽(yáng)網(wǎng)站已對(duì)鄉(xiāng)一中評(píng)出10余篇優(yōu)秀征文在網(wǎng)上進(jìn)行了發(fā)布。

今日,五星中心小學(xué)在這舉辦“孝道教育”活動(dòng),要對(duì)涌現(xiàn)出的”十佳孝星”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。在此,我還想借這個(gè)機(jī)會(huì),就當(dāng)前學(xué)校如何加強(qiáng)“孝道教育”講幾點(diǎn)意見(jiàn)：一、學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生品德教育，以“盡孝道，知感恩”為主要內(nèi)容，以孝敬父母?jìng)鹘y(tǒng)美德教育為重點(diǎn),大力開(kāi)展“孝親、行孝、敬老、報(bào)恩”教育,把孝道文化溶入到學(xué)生的德育教育之中。

二、教育學(xué)生樹(shù)立“孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥”的榮辱觀念和人倫意識(shí)，從而能自覺(jué)地做到體貼、關(guān)心、尊敬、熱愛(ài)父母．做一個(gè)懂孝敬，講孝行的孩子。

三、引導(dǎo)學(xué)生參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，尊敬長(zhǎng)者、幫助他人，照顧村里的留守老人和孤寡老人等,以學(xué)生的美好孝德，影響和帶動(dòng)家庭社會(huì)弘揚(yáng)孝道文化。

四、學(xué)校要把孝道作為專(zhuān)題，開(kāi)展“敬老愛(ài)老主題班會(huì)”、“孝星評(píng)選”、

“演講比賽”、動(dòng)員學(xué)生“寫(xiě)一封感恩家書(shū)”等一系列的“孝道教育”活動(dòng)，要以活動(dòng)為載體，構(gòu)建學(xué)校孝道文化，將孝道教育打造成全鄉(xiāng)學(xué)校的德育品牌。

五、各校要通過(guò)“孝道教育”活動(dòng)開(kāi)展，以此推動(dòng)未成年人思想道德教育工作，努力構(gòu)建和諧校園,推動(dòng)五星的教育改革，實(shí)現(xiàn)五星教育更好更快的發(fā)展。

謝謝大家!