不負(fù)韶華共圓“中國夢”
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我是來自黑神廟小學(xué)五年級(4)班的錢美淳，今天我很榮幸的作為學(xué)生代表站在這個演講臺上來講我對學(xué)習(xí)十九大的精神的感想，我今天演講的題目是《不負(fù)韶華共圓“中國夢”》。
在今年11月18日至11月25日期間十九大勝利召開，在這期間我感到周圍的大人們都在認(rèn)真地觀注著十九大，我也跟著大人們通過電視、網(wǎng)絡(luò)去了解“十九大”，學(xué)校老師還組織我們觀看了十九大所做的工作報告，大會的主題是“不忘初心，牢記使命，高舉***主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取******主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗為主題。”作為一名小學(xué)生，對報告中的許多內(nèi)容我還有許多不明白。但其中有這樣兩句話，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中華人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的”。讓我深受啟發(fā)，這是以爺爺為核心的黨中央對我們這一代人的深切寄語。是啊，將“不忘初心”和“中國夢”聯(lián)系起來，就是我們青少年的歷史使命，也必將成為我們青少年的品質(zhì)和理想。
偉大領(lǐng)袖曾將我們比作“早晨*點(diǎn)鐘的太陽”梁啟超在《少年中國說》中寫到“少年智則國智，少年富則國富”，一個國家、一個民族年輕一代的精神面貌也預(yù)示著國家的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。作為一名新時代的少先隊(duì)員就應(yīng)該勇于承擔(dān)，謹(jǐn)記我們是國家的未來，振興民族的希望，年輕是我們最大的財(cái)富，要以蓬勃的“朝氣”融入血液，讓“初心”更加“跳躍”。
老一輩的無產(chǎn)階級革命家年輕時，他們身上無不體現(xiàn)著革命必勝的豪情和決心。長征路上，XX突破敵人的圍追堵截后，展現(xiàn)的是“更喜岷山千里雪、三軍過后盡開顏”的豪氣;梅嶺山中，陳毅面對“圍剿”危急形勢，展現(xiàn)的是“后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢”的凌然;皖南雪下，方志敏被重重圍困之時，展現(xiàn)的是“一朝紅日起，依舊與天齊”的自信。青少年是實(shí)現(xiàn)中國夢的基石，身上更應(yīng)傳承老一輩無產(chǎn)階級革命家的豪氣與精神。新時代的***主義道路上，已經(jīng)給了我們巨大的舞臺，一筆一劃都將由我們書寫，我們用智慧與堅(jiān)韌托起夢想，用豪氣為“初心”揚(yáng)帆啟航。
廣闊天地，大有作為”，年少時最重要的是立志，立為國奉獻(xiàn)之志、為民族復(fù)興之志。共圓中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”需要我們不斷增強(qiáng)振興民族之心、為民服務(wù)之心、改革奮進(jìn)之心，要讓人民群眾心有所向、心有所依、心有所歸。這是我們的“中國夢”，也是我們的“初心”之美。
祖國，我想對您說，我將毫不猶豫的擁護(hù)國家各項(xiàng)決策，深信只有共產(chǎn)黨才能給我們帶來幸福，帶來安寧，帶來和平。我為自己是一名中華少年而感到自豪，為自己生長在這個圓夢的時代而感到驕傲。“韶華不為少年留，學(xué)海無涯勤可渡。”我將努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
篇2：小學(xué)生演講稿：《我身邊的安全》
小學(xué)生《我身邊的安全》演講稿
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《我身邊的安全》。
在我們的生活中，大家可能會發(fā)現(xiàn)工地上寫著"閑人免進(jìn)，進(jìn)入工地必須戴安全帽"等警示語;馬路邊樹著"少喝一口酒，家人就多些歡笑"等宣傳牌;汽車后面貼著"保持車距，小心追尾"等各式各樣的粘貼畫......，這些都證明了安全就在我們的生活中。
有的同學(xué)認(rèn)為"安全"離我們小學(xué)生很遠(yuǎn)，其實(shí)不然，安全就在我們身邊。例如，有一次我在吃糖的時候蹦著下樓梯，糖就卡在了嗓子里，幸虧被媽媽發(fā)現(xiàn)，及時把糖從嗓子眼里摳了出來，如果當(dāng)時媽媽不在，后果真是不堪設(shè)想。奶奶家所在的小區(qū)，有一個小孩獨(dú)自在陽臺上玩，一不小心從六樓掉了下來，當(dāng)時就摔死了。有些同學(xué)之間為一點(diǎn)小事發(fā)生爭吵，因此動手打起來造成事故等等。
同學(xué)們，在我們的上學(xué)路上，你有沒有想過走路不專心會被車撞傷呢?在上科學(xué)課時，如果試管破碎被化學(xué)試劑誤傷呢?當(dāng)你在上下樓擁擠時，有沒有想過踩踏事故呢?當(dāng)你上體育課玩單杠想做幾個比別人優(yōu)美的動作，有沒有想過摔傷呢?在馬路邊的小攤點(diǎn)上吃了不衛(wèi)生的食品，發(fā)生食物中毒呢?
其實(shí)安全問題與我們的生活息息相關(guān)，形形色色的安全事故，大部分都是由于粗心大意、違規(guī)操作、有法不依、有章不循等原因造成的。只要平時多注意一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，專心一點(diǎn)，就會避免很多事故的發(fā)生。我們小學(xué)生要從自己做起，自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對各種安全常識的學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)意識，時刻牢記：安全就在我身邊!
記得我學(xué)過一首兒歌，內(nèi)容是這樣的："小竹板，叮當(dāng)響。第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電。星期天，去郊游，小河邊上不能走。你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。煤氣灶，有危險，千萬不能去開關(guān)。一不小心漏了氣，全家中毒去醫(yī)院。水果刀，大人用，等我長大才能用。家里人，都不在，誰叫我，不離開。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最重要!"
這首兒歌我現(xiàn)在還忘不了，是因?yàn)槔锩嬲f的與我們的生活密切相關(guān)。
在上學(xué)、放學(xué)的途中我們也要注意安全。過馬路時，要先看看馬路的左右兩側(cè)是否有車，有車時，要讓汽車先過;沒車時，迅速通過馬路，不在馬路上逗留、玩耍、踢足球，更不可以翻越護(hù)欄。
同學(xué)們，說了這么多，你們知道今后該怎樣做了嗎?我們要學(xué)會自我保護(hù)，希望同學(xué)們做到從安全做起，從我做起，讓危險遠(yuǎn)離大家。祝同學(xué)們天天快樂，日日平安，爭當(dāng)"安全小標(biāo)兵"，早日成為國家的棟梁之材!
篇3：小學(xué)生優(yōu)秀家長演講稿
小學(xué)生優(yōu)秀家長演講稿
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家下午好!
今天，很感謝班主任丁老師給我這個機(jī)會站在講臺上和老師、家長們共同探討關(guān)于孩子成長教育的話題，我感到萬分榮幸!同時也很感謝學(xué)校舉辦了一年級的家長學(xué)校，通過這5節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我更深的認(rèn)識到了如何更好的培養(yǎng)孩子，如何正確的教導(dǎo)孩子，與孩子更好的交流(，最后一節(jié)健康知識講座課，如何讓孩子在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些課使我受益很深)。孩子的成長也是父母的成長，每個家庭都有各自的教子心得與體會。今天在這里談?wù)勎业捏w會，如有不當(dāng)之處還請各位老師及家長批評指正。
教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在《習(xí)慣的力量》一書中也說到：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在平時，常有一些家長、朋友探討孩子的教育問題，我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
下面，我作為一(1)班家長的代表，談?wù)剬πW(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些體會，我把它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”。
1、 關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。但也可以經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?等等......但我發(fā)現(xiàn)還有一種方法，也是最近才開始的，有一次丁老師布置家作叫每個孩子可以試著寫日記了，孩子說家長寫。這個方法到不錯，一說馬上就行動起來，從11月2日開始至今每天寫一篇日記，已將盡一個月寫下來了，記下了他每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這可以讓我更好的了解孩子一天在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，一開始我問他回答，慢吞吞的像擠牙膏，現(xiàn)在我一打開日記本他就站在我旁邊開始說了，從早上到放學(xué)，開心的不開心的，上了什么課，老師教了你一些什么知識，和同學(xué)玩了什么等等......雖然不是很全面，但大概的已了解了。
2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。
平時我常聽孩子說“爸爸，這題怎么做?媽媽，這題怎么做?”很多時候，我們就直接把答案告訴了他。其實(shí)，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目，動動腦筋，說不定能做出來。或者說，我們比比看，看誰能做出來。這時他會很專注的想，當(dāng)想到一點(diǎn)時就會馬上說，爸爸，媽媽，我知道了，我告訴你們哦，是這樣做哦，這一刻他會感到很高興很自豪，還會說還是我厲害吧!慢慢的培養(yǎng)了他愛思考的習(xí)慣，同時更能感受到自己做出題目所帶來的快樂。還有我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，到趣味童話故事等，因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，知識面廣了，這為孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，因?yàn)槎嗫磿嘧x書可以提高語言表達(dá)能力，尤其是對以后的寫作文更有幫助，如果肚里空空，怎能下筆呢?所以，趁早多讀些書多看些書。另外我們不僅要多看課外讀物，還要多看教科書，每天對上過的課要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對第二天的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。我每天晚上叫我兒子睡覺前一定要先看語文、數(shù)學(xué)書，認(rèn)讀好生字等等，還每天堅(jiān)持一起講故事2個左右，只有每天堅(jiān)持了也就變成了習(xí)慣，也一定會有所收獲。
4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。
我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。于是我規(guī)定平時作業(yè)放學(xué)即做(特殊情況的除外)，一定要認(rèn)真仔細(xì)完成。書寫工整。
另外還有一點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子的興趣愛好，不要將自己的想法想做的強(qiáng)加在孩子身上，孩子喜歡的就讓他去學(xué)學(xué)試試，說不定會有驚喜會有這方面的天賦呢，我兒子在讀幼兒園的時候我無意中從老師那兒得知他喜歡音樂愛唱歌，就讓他去學(xué)了電子琴，現(xiàn)在學(xué)下來還不錯，一級已經(jīng)考出了，明年要考三級了，在去年六一兒童節(jié)的時候還是大合唱領(lǐng)唱，受到大家的稱贊，他也從中體會到了快樂。他平時也愛好畫畫，在幼兒園大班段畫畫比賽中獲二等。
我們在要求孩子的同時，也給自己布置作業(yè)，應(yīng)做到“三個要”。
1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。
良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。就像我的孩子老師說別的都好，就是有一點(diǎn)不好上課坐不好愛動，要改掉他的這個壞習(xí)慣就要我們家長有持之以恒的態(tài)度，天天提醒讓他記到心理去，也多與老師聯(lián)系，共同努力，每天能進(jìn)步一小點(diǎn)也不錯。
2、要以身作則，言傳身教。
家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)做起來可能有點(diǎn)難度，但最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn)，最好是自己靜下來拿起書看，陪著他。共同營造一個讀書的氛圍，他想不努力也不可能了。
3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。受表揚(yáng)的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我兒子上幼兒園的時候，他第一次指出路旁廣告牌上那個認(rèn)識的字時，我既驚奇又高興，發(fā)m.dewk.cn自內(nèi)心的夸他“真棒”、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足。不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字他全認(rèn)識了。同時也激發(fā)了他學(xué)字的更大的興趣，正因如此，他在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)很多的字了，而且在幼兒園中班的時他已開始自己在讀故事書，這還是老師先告訴我的，那個時候還沒教拼音，他就自己開始讀了，讀到不懂的地方就讀空空，或有時他自己問一老師就接著再讀，也
因?yàn)樗麗圩x書愛講故事，在幼兒園大班段講故事比賽中獲一等，我們也為他感到驕傲，孩子到現(xiàn)在一直有愛看書的好習(xí)慣。
其實(shí)每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個家長都了解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式，這就是最好的因材施教!
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!
以上所談只是我個人的一些粗淺的認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正。謝謝大家!