第四屆“助學

筑夢

鑄人”主題宣傳活動方案

各學院（部）：

為全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和《*教育部黨組關于進一步加強和改進教育新聞輿論工作的實施意見》（教黨〔20**〕14號）、《關于進一步加強學生資助政策宣傳工作的通知》（教材〔20**〕8號）要求，大力宣傳國家資助政策及成效，激勵受助學生奮發自強、立志成才、感恩奉獻，全國學生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯合舉辦第四屆“助學?筑夢?鑄人”主題宣傳活動（相關文件見附件1）。現將相關事宜通知如下：

一、活動口號及主題

活動口號：中國夢?誰的青春不奮斗

活動主題：助學?筑夢?鑄人

活動時間：20**年7月5日—20**年7月20日

二、活動參與對象

1、接受過國家資助（含獎勵）的學生（含在校生及畢業生）；

2、從事資助工作的老師。

三、活動內容

（一）征文比賽

1.征文主題為“助學·筑夢·鑄人”。題目不限，字數不超過2000字。體裁為記敘文，要求內容真實，感情真摯，突出人物個性和獨特經歷，傳遞正能量。

2.征文主要面向我校所有接受過國家資助（含獎勵）的學生（含在校生及畢業生），由他們親自撰寫或由同學、朋友、師長以第三人稱講述他們的青春奮斗故事；教師撰寫自己親身經歷或見到、聽到的精彩助學故事。

3.征文中涉及的受助學生要求學習勤奮，生活儉樸，熱心公益活動；已畢業助學貸款受助生必須講誠信，按時歸還助學貸款。

4.作品提交命名規則：學校-院系-姓名-職務-題目（教師）、學校-院系-姓名-專業-題目（學生），具體聯系方式及地址請在文章結尾處注明。

5.參賽文章必須保證從未公開發表；嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格，相關責任均有提交者本人承擔。本次活動組委會對所有獲獎作品擁有使用權。

（二）視頻大賽

1．參賽對象為在校教師和學生。視頻可以拍攝受資助學生在生活、工作或者學習中的瞬間，以此展現他們的青春激昂、奮斗不息、追夢不止，并用不超過200字的篇幅對視頻內容進行簡要概述。

2．參賽視頻格式要求

（1）視頻長度3分鐘以內，500M，MP4格式。

（2）標清分辨率作品：采用標清4:3拍攝，分辨率設定為

720×576，標準PAL制式DVD影碟。

（3）高清分辨率作品：采用高清16:9拍攝時。分辨率不超過1280*720，MPG文件（MPEG-4視頻解碼），推薦使用高清16:9拍攝。

（4）視頻命名規則為：學校-院系-姓名-職務-視頻名稱（教師）；學校-院系-姓名-專業-視頻名稱（學生）。

3.參賽作品存儲介質為DVD光盤/優盤×2份。

4.作品必須保證從未公開發表；嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格，相關責任均有提交者本人承擔。本次活動組委會對所有獲獎作品擁有使用權。

（三）宣傳畫設計大賽

1.參賽對象。在校教師和學生。

2.宣傳畫內容。以“宣傳國家資助政策，贊美黨和政府情系民生”為主題，設計學生資助宣傳畫，并用不超過100字的篇幅對圖片內容進行簡要概述。

3.宣傳畫設計及圖片格式要求

（1）設計要求主題突出，作品風格、形式不限（可以為國畫、油畫、版畫、剪紙等）。

（2）設計作品需分別提交電子版和紙質版。電子版作品需提交5M以上的JPG格式圖片以及PSD文件，紙質版作品用A4紙打印。

（3）電子版宣傳畫命名規則為：宣傳畫-學校-院系-姓名-專業-圖片名稱（學生），宣傳畫-學校-院系-姓名-職務-圖片名稱（教師）。

4．作品必須保證從未公開發表；嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格，相關責任均有提交者本人承擔。本次活動組委會對所有獲獎作品擁有使用權。

四、報名及作品提交流程

請各學院（部）按照通知要求，積極宣傳和組織，組織參賽者登錄活動網站中青在線（）報名參加“中國夢?誰的青春不奮斗——第四屆‘助學?筑夢?鑄人’主題宣傳活動”，報名成功后開通新浪微博，關注“助學?筑夢?鑄人”官方微博賬號，在#助學?筑夢?鑄人#話題下發布自己的作品（視頻可附鏈接）并@助學?筑夢?鑄人@中國銀行，獲得不少于20個轉發支持。

20**年7月18日前各學院組織不少于2份優秀作品電子版，包括一份征文作品，一份視頻作品或者宣傳畫作品。報送材料含征文電子版、宣傳畫作品電子版、院系組織情況（本院系收集的所有參賽作品數量、活動組織情況）以及報名表電子版、超過20個轉發支持的截圖，所有材料以院系為單位一并發送至

。征文作品僅以電子稿件參賽；視頻作品DVD光盤/優盤2份、宣傳畫紙質版1份送至學校學生資助管理中心。

五、活動評審與獎勵

學校將推薦特別優秀的作品參加全由全國學生資助管理中心、中國銀行和中國青年報社聯合舉辦的“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動。同時，后續學校將組織評審，選出征文獎、視頻獎、宣傳畫設計獎、優秀組織獎，頒發獲獎證書，并給予一定獎勵。

全國活動組委員會對各校報送的優秀作品進行評選，確定最終獲獎作品。9月下旬，組委會在北京舉辦頒獎典禮，屆時邀請部分獲獎代表參加。

本次活動全國共設獎項460個，具體為：

1.征文獎：學生一等獎10名，頒發榮譽證書及稿費2000元；學生二等獎50名，頒發榮譽證書及稿費1000元；學生三等獎150名，頒發榮譽證書及稿費500元；教師優秀獎50名，頒發榮譽證書及稿費1000元。

2.視頻優秀獎：50名，頒發榮譽證書及稿費800元。

3.宣傳畫優秀獎：50名。頒發榮譽證書及稿費800元。

4.優秀組織獎：100名。

組委會將選取優秀征文、視頻、宣傳畫通過微信公眾號“中國學生資助（微信號：）”“青云志（微信號：）”定期推送。獲獎作品將通過報刊、網絡、電視、書冊等媒介進行廣泛宣傳。

學生工作處

學生資助管理中心

篇2：初級職業技術學校學生幫困助學實施方案

　　初級職業技術學校學生幫困助學實施方案

　　為維護教育公平，構建和諧社會，保障家庭經濟困難學生能夠享受教育的機會，體現黨和國家對家庭經濟困難學生的關懷，根據有關文件精神，結合我校實際情況，特制定如下實施方案。

　　一、總則：

　　1、學校幫困助學組織機構

　　1）領導小組

　　組 長：z（校長）

　　副組長：z（副校長）

　　z（副校長）

　　組 員：z（政教主任）

　　z（總務主任）

　　z（團隊干部）

　　z（辦公室主任）

　　2）工作小組

　　組 長：z（政教主任）

　　副組長：z（總務主任）

　　z （團隊干部）

　　組 員：各班班主任

　　2、學校幫困助學的資助對象和內容

　　（1）各類獎學金等（由相關部門投入）

　　--源愷基金等

　　（2）特殊困難補助金（由教育局投入）

　　--社會街道各類助學券

　　（3）學校專用獎助學金（由學校專項投入）

　　--隨班就讀學生補助金；--專業課考證獎學金等；

　　補助金主要用于解決殘疾及隨班就讀學生的保險費、伙食費、活動費、校服費等。

　　獎學金主要用于獎勵在學習中表現突出的，進步明顯的學生。

　　3、受助學生條件

　　甘霖初職校的在校學生，符合以下七種情況之一的學生均可成為幫困助學對象：

　　第一種 領取低保證明的家庭的學生；

　　第二種 享受“助學券”的學生；

　　第三種 因遇特殊事件造成特困的家庭的學生；

　　第四種 重大傷、病、殘家庭的學生；

　　第五種 其它由班主任在家訪時了解到的遇突發事件或有特殊情況需要幫困的學生。

　　第六種 有殘疾或隨班就讀證明的學生。

　　第七種 學習表現突出，進步明顯的學生。

　　4、申請幫困學生的其他基本條件

　　學習態度端正，行為規范，能自覺遵守學校各類校紀校規。

　　二、獎助學金實施細則

　　（一）各類獎學金

　　實施細則以資助單位相關要求為準。

　　（二）特殊困難補助金

　　資助標準：根據相關要求減免伙食費、校服費、活動費、保險費等。

　　申請條件：符合第一至第五種受助條件的學生。

　　實施程序：

　　（1）申請。符合條件的學生到班主任處領取申請表格。

　　（2）報名。一般情況在新學期開學第一周內，請學生或其法定監護人將填寫好的《普陀區甘霖初職校幫困助學申請表》及其相關m.dewk.cn證明材料由班主任統一匯總后上報政教處；特殊情況班主任自了解情況之后第一周內，請家長向學校提出申請，學生或其法定監護人將填寫好《普陀區甘霖初職校幫困助學申請表》附上相關材料（如街道證明、班主任的家訪材料、醫院病史證明等）報政教處。

　　（3）政教處核實情況后，提交幫困領導小組審批。

　　（三）學校專用獎助學金

　　1、學校補助金

　　⑴資助標準：適當免去伙食費、校服費、活動費、保險費等。

　　⑵申請條件：符合第六種受助條件的學生。

　　⑶實施程序：學期初由申請學生填寫申請表后交政教處；

　　政教處核實情況后，提交幫困領導小組審批；

　　將幫困助學補助金發放給受助學生。

　　⑷相關說明：學生需提交隨班就讀或殘疾證明。

　　2、學校獎學金

　　獎學金是為了激勵學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由學校設立的對學習表現突出，進步明顯的學生的獎金。

　　⑴獎勵標準：學生參加專業課考證合格或參加市、區專業技能比賽獲獎，以獎金的形式發放。

　　⑵申請條件：符合第七種受助條件的學生。

　　⑶實施程序：學期末由班主任填寫申請表后交教導處；

　　教導處核實情況后，提交幫困領導小組審批；

　　將獎學金發放給受助學生。

　　⑷相關說明：獎學金每學期末評選一次，以現金形式一次性發放。

　　三、有關說明

　　1、特殊困難補助金及學校專用獎助學金不重復享受。

　　2、各班主任和政教處應及時了解并掌握困難學生的家庭實際情況，建立困難學生檔案。

　　3、學校將盡可能為困難學生提供有關資助，幫助家庭困難的學生樹立自強自立精神，依靠自己的力量克服困難。受助學生應積極感恩國家、政府和學校，努力學習，關愛他人，回報社會。

　　4、幫困助學的資金來源：（1）國家和政府、部門專項幫困資助經費；（2）學校專項經費。

　　5、凡嚴重違反校紀校規受到學校處分者或觸犯法律者，學校有權取消其享受學校獎學金資格。

　　6、本方案經學校全教會專項審議會議表決通過，于20**年9月1日起實施。解釋權歸校長室。

篇3：高級中學落實國家助學金救助特困學生實施方案

　　高級中學落實國家助學金救助特困學生實施方案

　　zz高級中學始建于1957年，校園占地面積100畝，現有教學班79個，應屆學生4650人，往屆學生820人，教職工354人，其中專業教師243人，中學高級教師113人，中學一級教師100人。近幾年來學校有了長足的發展，辦學質量不斷提升，社會聲譽不斷擴大。我校20**年被自治區教育廳授予自治區示范性普通高中；20**年榮獲自治區級文明單位。

　　為了更好地落實寧教發20**（247）號關于做好中央專項彩票公益金教育助學項目工作的通知精神，結合我校實際制定此方案。

　　一、成立了特困生救助工作領導小組

　　組長：zz（校長）

　　副組長：zz（書記）zz（副校長）

　　成員：zz、各班班主任

　　二、建立特困學生檔案，完善了救助機制

　　1、每學年高一新生開學后，必須由學生本人提出書面申情，如實填寫特困生基本情況表，說明家庭特別困難的具體原因，寫清家庭所在的村委會（或街道）和聯系電話，并附有村委會（或街道）證明材料。并將有關特困材料交學校存檔，同時班主任和校領導在家訪時進行實際調查，從而確定該生是否是特困學生。

　　2、申請特困生救助學生必須具有良好的道德品質，遵規守紀，學習勤奮刻苦，成績優良，無違紀記錄，孤兒和殘疾學生特殊對待。

　　3、根據《zz高級中學特困生救助辦法》規定，班主任要充分爭求班委會和學生意見，負責向學校推薦班級特困生1—10名，并簽署具體意見，交政教處備案。

　　4、學校政教處根據班級特困生申報情況，認真審核，嚴格把關，初步確定特困生救助的人數和標準，并報領導小組組長審查，從而建立起完整的特困生檔案。如上級或公益單位、企業家和校級救助時，就從檔案中選取特困學生給予救助。

　　5、領導小組成員召開專門會議，研究特困生救助問題。根據學生困難情況確定救助等級，決定受助學生名單和發放標準。

　　6、特困生救助工作必須做到公平、公正、公開，及時對確定的受助學生名單及標準進行公示，接受全體師生監督。

　　7、領導小組對有舉報在申報特困生救助過程中弄虛作假的學生，情況進行及時調查，情況屬實的取消救助資格，并給予校紀處分。

　　8、嚴格控制有違紀行為的學生和不困難的學生申報救助金，真正使那些家庭困難的品學兼優的學生得到救助。

　　三、專款專用，確保資金落實到位

　　為確保資金到位，及時將救助發放給特困生。領導小組充分發揮監督職能，確保資金專款專用，無截留、擠占、挪用、抵扣學雜費和拖延支付情況發生。取消中間環節，將救助金及時發放給特困生。在支取救助金過程中。受助學生必須憑學生證和身份證到政教處直接支取。

　　四、開展感恩教育

　　受助的學生都是家庭比較困難的，絕大多數家長為了孩子能成人成才，不辭辛苦，拼命勞作，有的舍家業，外出打工，有的帶痛堅持勞動，有的省吃儉用供學生讀書，有的冒著風險出去經商，為使受助學生感恩國家、感恩社會、感恩父母。將救助金真正用在學習生活上，學校每學期都開展感恩教育，使受助學生以良好的品德修養，以每天的進步來回報國家，回報社會，回報父母。將來真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　五、采取多種措施救助特困生

　　積極聯系有愛心的人士和單位，學校為他們搭建愛心之橋，使更多的貧困學生得到資助。

　　zz高級中學