家長對學(xué)校教育工作的建議或意見匯總：

一、關(guān)于生活健康：

從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、

水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)

進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪

孩子的休息時間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書

寫姿勢；增加學(xué)生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷

水；

二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，

降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)

的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高

部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點

玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；

三、關(guān)于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；

四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；

多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改

善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點；

對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；

加強習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給

予鼓勵。對付每個學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性

格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教

育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然

是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師

要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和

學(xué)習(xí)能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩

1，

增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要

對幾個人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心；

五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；

六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實踐的機會盡量多；

多增加一些有意義的集體活動；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些

火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強一些政治教育；

多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；

讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子

的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，

接近社會；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多

開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

七、其他：

社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè)；

只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

作為一個家長對學(xué)校教育的十條建議

（一）希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

（二）希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

（三）希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

（四）希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

（五）希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。

（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。

（七）希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

（九）希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。

（十）希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最

上海同濟(jì)黃渡小學(xué)家長對學(xué)校教育工作評議反饋意見匯總

作者：佚名

1、在教育教學(xué)過程中，任課教師應(yīng)多與家長聯(lián)系，以便家長更多地了解各門學(xué)科的情況。

14人次

2、學(xué)校各年級放學(xué)時間能否錯開些，進(jìn)一步改善校門口放學(xué)擁擠的現(xiàn)象，確保道路暢通和安全。

11人次

3、改善學(xué)校伙食，提高米飯的質(zhì)量，菜的花樣多一些，保證冬季學(xué)生能吃上熱菜熱飯。

20人次

4、還應(yīng)減少學(xué)生作業(yè)量。

14人次

5、教學(xué)進(jìn)度太快，希望能慢一點，多留點時間給孩子自己支配。

2人次

6、學(xué)校雙休日可開展一些學(xué)科以外的興趣班，或組織學(xué)生參與勞動。

4人次

7、學(xué)校要全面培養(yǎng)孩子的能力，特別是孩子感興趣的剪刻紙課程，更希望學(xué)校特色教育活動多一些，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮學(xué)生自己的才能，使孩子得到全面發(fā)展。

5人次

8、希望學(xué)校加強各項體育鍛煉活動，增加學(xué)生的課外活動時間，讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展。

6人次

9、獨生子女碰到問題，容易造成心理問題，加強孩子們的心理教育。

2人次

10、希望展示優(yōu)秀孩子的成長經(jīng)歷。

1人次

11、建議班級開博客，了解孩子在學(xué)校的情況。

1人次

12、希望學(xué)校放學(xué)后也能讓成績一般的孩子進(jìn)行適當(dāng)補課，使其成績有所提高，如果可以的話，建議學(xué)校在雙休日給比較差的學(xué)生安排補課。

3人次

13、為學(xué)生上下學(xué)安全，希望學(xué)校配備校車。

1人次

14、創(chuàng)立小班制，人數(shù)少于25人。

1人次

15、要求學(xué)校冬天裝空調(diào)。

20**疁城實驗學(xué)校家長評議學(xué)校工作家長意見匯總

發(fā)表日期：20**年6月20日

【編輯錄入：疁城】

一、鼓勵和肯定：

1、

學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展情況良好，切合實際，與時俱進(jìn)，請繼續(xù)發(fā)展學(xué)校特色，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

2、

謝謝各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)和教育，是孩子到學(xué)校后有了很多進(jìn)步，希望老師更加嚴(yán)格一點，學(xué)校家長共同教育處全面發(fā)展的學(xué)生。

3、

對學(xué)校老師和教育教學(xué)改革非常滿意，希望你們再接再厲，我們也一起加油。

4、

學(xué)校在教育教學(xué)上能結(jié)合小朋友的情況及時反饋，跟蹤，能扎實推進(jìn)教學(xué)大綱要求，學(xué)校的老師工作相當(dāng)務(wù)實，辛苦了，謝謝！

5、

“都很好”！“滿分”！從孩子的口中聽到對自己的學(xué)校和老師的評價。我也很高興。這說明了孩子在這個大家庭中學(xué)習(xí)和生活得很好！只有孩子喜歡老師了才有興趣去學(xué)習(xí)和鉆研！

6、

我家小孩是外省市務(wù)工子女，對貴校的各項工作都感到十分滿意，希望貴校再接再厲，取得優(yōu)異成績。

7、

老師非常認(rèn)真，對待孩子耐心，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一切能按學(xué)校規(guī)范辦事。老師辛苦了，再次感謝。（一1、二2、二3、三2、二4、五2等）

8、

對學(xué)校總的辦學(xué)質(zhì)量還是很滿意的，特別是任課教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時與家長溝通聯(lián)系，使家長能及時了解孩子在校的表現(xiàn)，特別是校報《疁校傳真》辦得很好，希望繼續(xù)保持下去。

9、

我孩子來到疁城實驗學(xué)校上學(xué)后，品德、智慧、體育這三方面已改好。學(xué)校也很清潔，在垃圾桶的周圍沒有一點垃圾，而且設(shè)備講究，結(jié)構(gòu)科學(xué)。

10、

疁城實驗學(xué)校是一所老學(xué)校，硬件上肯定比不上新的學(xué)校，但軟件管理上比較突出，校風(fēng)測評一直是挺好的，反正我們很相信老師的，也希望老師隨時和我們家長保持聯(lián)系。謝謝。

二、意見和建議：

家委會工作：

可以適當(dāng)增加家委會成員的人數(shù)，，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。

作為家委會應(yīng)該更透明、更直接服務(wù)于廣大家長，家長接待日應(yīng)及時反饋學(xué)校的最新情況，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活動態(tài)。

教育方面：

1.

希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進(jìn)步。可以的話，家長會放在傍晚或者休息日。

2.

望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

3.

希望希望學(xué)校能夠一如既往地為學(xué)生提供接觸社會、了解社會的各種活動，能多辦幾次類似“做湯團(tuán)”活動，讓學(xué)生多關(guān)注一些學(xué)習(xí)以外的其他知識。加強學(xué)生動手能力，開展各類興趣活動如科技學(xué)習(xí)等，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好及主見。

4.

希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機制。

5.

建議組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。

6.

強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。

7.

增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

8.

冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接著是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運動量的減負(fù)。

后勤方面：

1、

冬天孩子可以穿自己的衣服上學(xué)，校服太單薄了。

2、

綠化要增加，學(xué)校變得更美一點。

3、

學(xué)校最后一排的危房還在使用，能讓家長放心嗎？只有好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能讓學(xué)生更安心地學(xué)習(xí)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠重視。

4、

校門口交通協(xié)管員沒有城中路小學(xué)門口那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大人送孩子尤其是老人穿越馬路時，協(xié)管員應(yīng)分站兩邊指揮交通，以確保安全。

5、

炸豬排，炸漢堡、炸雞腿等油炸食品盡量不要出現(xiàn)在學(xué)生餐桌上，讓他們健康成長。食堂菜不要放辣。伙食上改善。

6、

學(xué)校食堂地磚太滑，碰到雨天或地磚上有水，孩子很容易滑倒。放學(xué)后有很多孩子在里面寫作業(yè)，不應(yīng)拿掉墊子。

7、

課桌椅是鐵制的，那些裸露的棱角容易碰傷孩子，希望能改進(jìn)。

教學(xué)方面：

1、

增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。

2、

希望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。

3、

作業(yè)還可以少一點點。教學(xué)進(jìn)度太快了，學(xué)生來不及消化，造成學(xué)習(xí)氣氛非常緊張。給來不及消化的學(xué)生一點時間。

4、

大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。

5、

英語課可以請一些外教來給孩子交流。

6、

為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。

7、

平時放學(xué)不要這么早，孩子回到家做完作業(yè)就玩，16：30放學(xué)比較適合。老師能否推薦一些課外讀物，對學(xué)生有幫助的課外書或練習(xí)。讓學(xué)生多閱讀書籍，在中午的這一段時間組織學(xué)生讀一點好書。

8、

多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。

疁城實驗學(xué)校反饋《20**家長對學(xué)校工作的意見和建議

發(fā)表日期：20**年6月20日

【編輯錄入：疁城】

》

12月底，校家委會牽頭組織全校家長對學(xué)校的各項工作進(jìn)行全面評議，并統(tǒng)計全校家長的評價數(shù)據(jù)，匯總分類整理家長意見，提交學(xué)校討論答復(fù)。為了更好的提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校公信度，打造人民滿意的教育，學(xué)校對于家長意見建議非常重視，專門召開行政會討論，落實各部門反饋答復(fù)。

一、在校班主任會議、教研組長會議上逐一反饋，并要求年級組長、教研組長傳達(dá)到每一位老師，在今后的工作中有則改之，無則加勉；

二、全體教職工會議上給與反饋。

三、全校家長會上向家長反饋答復(fù)。

四、在校、年級、班級三級家委會會議上，向全體家委會成員答復(fù)。

本次家長評議學(xué)校意見中經(jīng)整理歸納，總體反映很好，特別是在辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、安全管理、班主任工作責(zé)任心和管理能力、任課老師的責(zé)任心和教育教學(xué)能力、教師布置作業(yè)、對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)心和幫助、指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動、教師愛崗敬業(yè)、對孩子進(jìn)行思想教育、學(xué)校促進(jìn)青少年健康成長的工作、學(xué)校開展課外活動、規(guī)范辦學(xué)，無亂收費等方面。

其中也有一部分家長為了學(xué)校更好的發(fā)展，提出了非常寶貴的意見。主要表現(xiàn)在以下一些方面，下面是學(xué)校的答復(fù)意見：

1、關(guān)于校園周邊環(huán)境：早晚的道路通行我們很難憑學(xué)校的能力來改變，但是在管理上，我們學(xué)校安排了早晚值班，早晨和傍晚校門口都有老師和工勤人員值班，也聯(lián)系了嘉城警署，他們也派警察和治安協(xié)管員不定期地來巡視，防止校外青年敲詐勒索，交警隊也在小區(qū)門口往西設(shè)立了禁停標(biāo)志，情況稍有好轉(zhuǎn)。也希望家長配合，接送孩子時注意自己的停車，盡量減少對他人通行的影響，讓他人迅速通過就是方便自己通行，否則擁堵在學(xué)校門口和小區(qū)門口既妨礙他人又浪費自己的時間。

2、關(guān)于學(xué)生個性特長培養(yǎng)：我們學(xué)校在普及的層面上設(shè)立了許多拓展課程，小學(xué)有17門課程，中學(xué)有16門課程，另外在提高的層面上還開設(shè)了9個社團(tuán)，總計有棋類、演唱、舞蹈、民樂、紙藝、繪畫、科技等共41項，舉辦科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動，動員人人都參與活動，如唱紅歌班班有歌聲活動，下學(xué)期準(zhǔn)備再進(jìn)一步增設(shè)社團(tuán)，如健美操、乒乓球、足球等等，多開設(shè)拓展課，爭取每個年級開設(shè)的拓展課程超過班級數(shù)的50%，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，每學(xué)期學(xué)生可以憑自己的興趣愛好選擇一項參加，當(dāng)然，社團(tuán)是提高型的，有一定的名額限制，指導(dǎo)老師和學(xué)生通過雙向選擇進(jìn)入社團(tuán)。有家長建議開設(shè)語數(shù)英方面的興趣班、英語口語班等，我們也會予以考慮，但每個年級都搞的話有一定難度。關(guān)于家長反映雙休日孩子無所事事，只會看電視玩電腦，我建議如果孩子學(xué)有余力的話可帶孩子去青少年活動中心報個什么特長班，或買些中外名著看看。如果孩子學(xué)習(xí)成績不夠好可以督促孩子多預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，或自己買教輔材料讓他做。

3、關(guān)于校舍設(shè)施問題。我們學(xué)校是一所老學(xué)校，教學(xué)樓普遍年限較長，主要是六年級、七年級，前一陣嘉定區(qū)教育局根據(jù)上級指示，委托有關(guān)單位對全區(qū)所有教學(xué)樓進(jìn)行了檢查，我們學(xué)校的樓房沒有被告知是危房，估計近期還不會拆后重建。雖然我們的教室比較陳舊，墻面剝落，但我們注重管理，創(chuàng)建溫馨教室，老師和學(xué)生共同設(shè)計布置教室，家長可以看到我們的教室還是比較溫馨，催人奮發(fā)向上。我們學(xué)校近幾年年年有大的投入，改善校舍設(shè)施，如綜合樓，小學(xué)部的食堂和室內(nèi)體育房，小學(xué)部操場，中學(xué)部操場、還有教室窗戶把鋼窗改成塑鋼、電腦房、錄播教室、綠化改造、三號樓臺階、內(nèi)部設(shè)施改善，更換了所有教室的日光燈等等。到暑假我們還將改造小學(xué)部的廁所，把水泥球場改建成塑膠球場，中學(xué)部教室墻面剝落、六年級樓房屋頂滲水等等維修，估計又將投入200萬。課桌椅壞、燈不亮可以向班主任提出或直接在校園網(wǎng)上報修。關(guān)于有家長提出教室裝空調(diào)的問題要看政府的態(tài)度，單憑學(xué)校在財力上和用電負(fù)荷上都難以達(dá)到，現(xiàn)在這個問題在報紙上、網(wǎng)絡(luò)上也有爭論，我們也在關(guān)注這個爭論。

4、教學(xué)考試作業(yè)補課問題：教學(xué)方面按照課本、教學(xué)大綱的目標(biāo)要求，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員的指導(dǎo)下安排教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)目標(biāo)和要求，家長可以通過家長會、學(xué)生的課本來了解教學(xué)進(jìn)度和目標(biāo)要求，如果你覺得有必要可以向任課老師索要教學(xué)進(jìn)度表和教材分析，可以是書面的也可以是網(wǎng)上發(fā)送給你。考試一般情況一學(xué)期有二次月考、一次期中考試、一次期末考試共四次，本學(xué)期因為迎接市教育視導(dǎo)而少一次。在作業(yè)、課外知識、補課方面家長意見差異太大，因為孩子本身的情況差異很大，家長對教育的認(rèn)識和要求也不一樣，有的說作業(yè)太少，孩子回家老是看電視玩電腦，有的說作業(yè)太多，有的希望早放學(xué)，有的希望晚放學(xué)，有的說要加強補課，好學(xué)生要提優(yōu)，學(xué)習(xí)有困難的要多輔導(dǎo)，有的說補課效果不明顯，不要加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，因此，在這些方面希望家長根據(jù)孩子自身實際，主動向任課老師反映，反映后如果還不能解決的來找我們，同時我們也在教師會上向老師說要布置適量的作業(yè)。最近一個階段臨近期末考試，可能作業(yè)會多一些，請家長理解，如果有時各門學(xué)科的老師都布置了較多的作業(yè)，孩子做得很晚還沒有做完，你可以讓孩子先睡覺，第二天早上給老師打個電話說明一下，這樣老師也不會責(zé)備學(xué)生。你在接孩子回家時間安排上有問題可以和老師約定，不管孩子什么情況都讓老師補課到約定的時間。如不管孩子有沒有完成作業(yè)，不管有沒有掌握所教知識，每天都補到4：30，這樣你就不會在校門口等很長時間。

5、家校聯(lián)系問題：我們要求老師認(rèn)真做好學(xué)生成長手冊的填寫，特別是語數(shù)英老師，寫好學(xué)生評語。經(jīng)常與家長聯(lián)系，可以采用電話、短信、家校聯(lián)、請家長到校、上門家訪等方式。也請家長主動與老師保持聯(lián)系，主動打打電話，在接送孩子來校時與老師交流溝通。還可以來校聽課，我們以前組織過家長來校半日聽課活動或親子游戲活動，一二年級來的家長比較多，年級越高家長來的人數(shù)越少，但我們以后還會舉辦這樣的活動，歡迎家長參加。雙方共同努力，確保溝通的渠道通暢。

6、學(xué)生吃飯問題：我們有1300多教職工和學(xué)生在校吃飯，要解決這么多人的吃飯問題而且要保證人人都滿意是相當(dāng)?shù)钠D難，我們多次向上級提出要求，把中學(xué)部的食堂翻建成兩層樓，但主要考到后面居民的原因教育局沒有批準(zhǔn)，所以今后一階段也較難改觀，我們只能克服目前的困難。為了保溫，食堂工作人員用被子包裹飯盒，關(guān)于飯菜的質(zhì)量，我們經(jīng)常與學(xué)聯(lián)公司餐飲部聯(lián)系，督促他們提高質(zhì)量，按照家長的意見，現(xiàn)在已經(jīng)減少了腌制食品、油炸食品和雞，但是要做到好吃還是很難的，因為我們還沒有條件做到讓學(xué)生自己選擇菜，因?qū)W生的吃飯時間太集中了，學(xué)校食堂的場地、就餐的時間都不容許學(xué)生選擇。現(xiàn)在學(xué)生挑食的問題相當(dāng)嚴(yán)重，我們家長要有意識地幫助孩子改掉或緩解這個壞毛病，而不要去助長，我們學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量不算很好，但總體還是可以的，從營養(yǎng)角度能夠保證，吃過苦的爺爺奶奶輩的人看見了都是舍不得倒掉的。飯可以隨便添，要做到吃好有難度，但要吃飽是沒問題的，即使飯沒有了食堂可以下面條或買面包，不會讓孩子餓肚子。為了督促孩子吃飯，我們還安排了老師及家長義工檢查督促孩子吃飯，小學(xué)部要求第四節(jié)任課教師與學(xué)生一起吃飯。

7、關(guān)于學(xué)生的禮儀習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)校非常重視對學(xué)生的文明禮儀，做人美德的培養(yǎng)。每天進(jìn)校，我們要求學(xué)生敬隊禮向老師、同學(xué)問早，在校園內(nèi)和校外的無論何處看到老師要打招呼，有外校的老師來校檢查工作也要向客人老師打招呼。學(xué)校利用升旗儀式向全校師生教育，利用午會廣播向?qū)W生宣傳，抓文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣好的學(xué)生在校園廣播表揚以此樹立典型。結(jié)合學(xué)校的賞識教育，學(xué)校開展的大拇指獎?wù)禄顒樱褪且灾v禮儀講衛(wèi)生、講秩序、講安全、講合作等為重點訓(xùn)練項目的好習(xí)慣、美好品德的培養(yǎng)。當(dāng)然，學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，我們將繼續(xù)強抓不懈，嚴(yán)格要求，也需要家長的密切配合，及時教育，時刻督促，能夠配合學(xué)校做好大拇指獎?wù)碌募议L評價一欄，共同使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

武進(jìn)區(qū)坂上小學(xué)家長評學(xué)校家長意見分類匯總和整改措施

20**年11月

家

長

意

見

整

改

措

施

1、

希望學(xué)校多開展有意義的課外活動。

現(xiàn)在學(xué)校開展的課外活動內(nèi)容比較豐富，時間也比較充裕。按照陽光體育的要求，學(xué)校每天上午和下午各有30分鐘的大課間活動，平時有器樂、數(shù)棋、科技、籃球、田徑等興趣小組活動。

2、

對學(xué)習(xí)上粗心的學(xué)生能夠想出一個神奇的方法使學(xué)生不粗心。

其實不是學(xué)生粗心，主要是學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，老師會幫助糾正，家長也要經(jīng)常在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，不要在孩子做作業(yè)時看電視或搓麻將。

3、

希望學(xué)校在節(jié)假日多開展興趣小組活動，特別是暑假期間。

這是《中小學(xué)管理規(guī)范》不允許的，學(xué)校不會這樣做。

4、

學(xué)校老師和家長要能進(jìn)一步溝通，對于學(xué)生的在校情況及時與家長聯(lián)系。

學(xué)校每學(xué)年至少召開1次學(xué)校組織的家長會，每個班級有班級家長會，平時有校信通、電話訪談等與家長交流的機會。同時希望家長也能積極配合學(xué)校，積極參加家長會，積極主動和老師交流，做好學(xué)生的思想工作，特別是一些行為習(xí)慣差的學(xué)生。

5、學(xué)校內(nèi)不要賣零食。

學(xué)校已經(jīng)在這方面做了規(guī)定，只準(zhǔn)賣學(xué)習(xí)用品、飲料、面包等飽肌的食物。

6、要對學(xué)生多進(jìn)行健康飲食的教育，不吃或少吃零食。

班主任會加強這方面的教育，但家長應(yīng)該控制給孩子零用錢。

7、家長會要讓學(xué)校老師與家長多溝通。家長來學(xué)校要讓家長進(jìn)校門，便于與老師交流。

一個學(xué)校的門衛(wèi)都有規(guī)章制度，不是不讓家長進(jìn)來，而是要在門衛(wèi)處做好登記工作。本學(xué)期由于是H1N1非常時期，家長進(jìn)入學(xué)校還要求測量體溫，所以不是十分必要，門衛(wèi)有可能拒絕家長進(jìn)來。家長可以通過其他途徑和老師進(jìn)行交流。另外老師也盡量做好和家長的溝通工作，希望家長配合。

8、學(xué)生每天都有水喝。

上學(xué)期已在每個班級配備了飲水機，學(xué)生每天都能喝上熱水。

9、老師對學(xué)生要嚴(yán)格要求，對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)。

學(xué)校對每個孩子都是嚴(yán)格要求的，對待差生更是耗費了老師的許多精力，在語氣上將會溫和一點。

10、最好把學(xué)生一月的表現(xiàn)通過短信告知家長。

學(xué)校將在班主任工作中提出這一要求。

11、抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時也要重視學(xué)生的德育教育，比如學(xué)生不能亂扔垃圾、不能打架、使用文明用語。

學(xué)校很重視德育教育，少先隊也組織文明行動檢查隊配合教育。

12、學(xué)校中午飯再改進(jìn)一點。

學(xué)校會考慮，但眾口難調(diào)。學(xué)校只能做到保證數(shù)量和質(zhì)量，保證飯菜安全衛(wèi)生。要說好很難定標(biāo)準(zhǔn)，還需要經(jīng)費作基礎(chǔ)。

13、學(xué)生訂的課外書來不及看。

學(xué)生在校征訂的課外書和報紙，都是自愿征訂的，家長如果認(rèn)為沒用不需要，可以不定。但雙休日要督促孩子少看電視多看書，不斷增長知識。

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篇2：幼兒園對改善幼兒家庭教育建議

　　幼兒園對改善幼兒家庭教育的建議

　　（一）樹立正確的親子觀和家庭教育觀

　　家長要學(xué)會尊重幼兒。家長不能把幼兒當(dāng)作自己的附屬物或私有財產(chǎn)，期望通過幼兒去實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望和理想，去補償自己生活中的缺憾。幼兒是獨立的、有意識的、有思想的個體，應(yīng)該得到家長的尊重與平等對待。尊重幼兒才是父母最深刻的愛。

　　家長要注重幼兒的今天。幼兒的發(fā)展是自然、有階段、有規(guī)律的，父母所要做的就是遵循這一規(guī)律，在從尊重幼兒的興趣、個性的基礎(chǔ)上逐步引導(dǎo)幼兒的體、智、德美全面發(fā)展。關(guān)愛幼兒，并不是給幼兒衣來伸手、飯來張口的“滿意”，也不是用各種所謂的知識、能力訓(xùn)練來壓迫幼兒，而應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律予以科學(xué)的引導(dǎo)，給予幼兒充分的尊重與自由，讓幼兒在自然成長中享受快樂，在日常生活中形成獨立的意志品質(zhì)與健全的人格。

　　（二）努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)

　　不少家長認(rèn)為自己的文化知識水平差，有的甚至大字不識幾個，就放棄了家庭教育的權(quán)利。把自己家長的職責(zé)等同于保姆，只是負(fù)責(zé)幼兒的衣、食、住、行等生活需要就足夠了。幼兒教育主要是幼兒園的任務(wù)，其實，家長才是幼兒的第一任老師，家庭教育在幼兒成長中起著至關(guān)重要的作用。家長應(yīng)加強自身的思想、品德、文化修養(yǎng)，能力學(xué)習(xí)幼兒教育的專門知識，加強與幼兒園教師的溝通與交流，形成家庭與幼兒園強大的教育結(jié)合，使幼兒受到全方位、多渠道的熏陶與培養(yǎng)。相關(guān)研究證明，幼兒家庭教育質(zhì)量的高低，與父母素質(zhì)及文化水平的高低相關(guān)。當(dāng)今的幼兒求知欲強，興趣廣泛，這些都要求父母通過各種方式，結(jié)合家庭教育實踐的需要，不斷學(xué)習(xí)新知識，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，使家庭教育從知識上適應(yīng)時代的要求。

　　（三）改進(jìn)教育方法，妥善解決幼兒成長過程中的具體問題

　　家長在教育幼兒的過程中必然遇到各種各樣的問題，要妥善解決這些問題，家長就必須運用科學(xué)、合理的教育方法。譬如：當(dāng)幼兒提出難以回答的問題時，家長不能不懂裝懂，亂說一氣，更不可用“去去去、就你事多、煩死了”之類的話壓制幼兒提問的積極性，這就有意無意地壓抑幼兒好奇、好問、好動等天性。實際上，正是那些幼時愛發(fā)問、好活動、喜探索的幼兒，若能進(jìn)行正確的引導(dǎo)，恰恰是創(chuàng)造性人才的雛苗。家長應(yīng)實事求是地告訴幼兒，等看了書或請教了別人后再告訴他，也可與幼兒一起尋找答案或是鼓勵幼兒自己去尋找答案。當(dāng)幼兒確實犯了錯誤時，父母的態(tài)度、做法應(yīng)一致。要緊密配合，給幼兒講清道理，分析錯誤所在，并以正確的行為和思想加以引導(dǎo)。

　　（四）優(yōu)化家庭環(huán)境，營造良好的家庭文化氛圍

　　父母要為幼兒樹立榜樣。幼兒來到世界上，首先是從父母那里開始學(xué)會認(rèn)識世界的，父母的一言一行，家庭環(huán)境的氛圍，每時每刻都會給幼兒的情感、氣質(zhì)、行為、道德、個性等多方面產(chǎn)生影響。要教育好幼兒，父母要嚴(yán)于律己。時時、處處注意自己的言談舉止，在思想、生活、學(xué)習(xí)、工作、勞動、和社會等方面用自己的模仿行為去影響、感染幼兒，以道德榜樣引導(dǎo)幼兒，讓他們在耳濡目染、潛移默化中形成正確的人生觀，養(yǎng)成良好的品德行為。

　　在一個充滿民主、寬松、體貼、關(guān)心的家庭中，永遠(yuǎn)不會為雞毛蒜皮的事情發(fā)生爭執(zhí)，傷及感情。父母之間感情融洽、關(guān)系和諧，愛幼兒但不驕慣，使幼兒感到輕松自如，沒有任何精神壓力，這種環(huán)境會使幼兒自發(fā)地陶醉于充滿樂趣的創(chuàng)造活動之中，這對幼兒獨特個性的形成、創(chuàng)新意識的萌發(fā)將起到一定的促進(jìn)作用。因此父母們應(yīng)學(xué)會誘導(dǎo)幼兒，這比恐嚇、哄騙、打罵都管用。皮鞭不只會降低幼兒的尊嚴(yán)，也會毀損其心靈，使幼兒們畏縮、怯懦、仇視和虛偽。這就需要父母們把握好嚴(yán)的“度”，其實它也是一種愛。

　　（五）教育幼兒要表揚為主，批評為輔

　　自古以來我們教育幼兒都是這樣一個原則，但是我們現(xiàn)在有的人就發(fā)展到了一個極端，只許表揚不許批評，一提批評就是打擊幼兒，傷害幼兒，這就是違背了辯證法，幼兒當(dāng)然需要表揚，需要鼓勵，不但是幼兒需要，大人也需要。但是不能光表揚，也還要有批評，由于幼兒做的一些事情不都是對的，不是天生的就會做，不要以為我們一批評幼兒就是打擊幼兒，傷害幼兒，我不這么看，該表揚就表揚，該批就評批評，批評也是促使幼兒進(jìn)步的一種手段。如果光表揚不批評，這是對幼兒的一種嬌慣。對于幼兒幫助大人做事，我們可以表揚幼兒，但是隨著幼兒年齡的增長，該表揚則表揚，該批評則批評，但是批評要講究方式方法，當(dāng)然如果你藝術(shù)性很強的話，你很有教育意識，甚至可以把我們常人所認(rèn)為應(yīng)該批評的內(nèi)容變成表揚的內(nèi)容，比如一個幼兒做了十道題，他只做對了一道，有的家長說："嘿，十道題就做對了一道，你怎么這么笨，簡直是榆木疙瘩。"但有的家長轉(zhuǎn)一角度說："嘿，我這兒子真不錯，這么難的題，你竟還做出一道。"這兩種說法幼兒會有什么感受呢？

　　家庭教育的問題遠(yuǎn)非如此，要努力走出這些誤區(qū)，需要父母作不懈的努力。作為新時代的家長應(yīng)把握機遇，轉(zhuǎn)變觀念，尋求教育理念和思想的創(chuàng)新，通過各種途徑有針對性地對幼兒進(jìn)行教育，讓家庭教育成為幼兒健康成長的搖籃，讓幼兒的生活變得更加絢麗多彩。

篇3：幼兒園安全教育措施建議

　　幼兒園安全教育措施建議

　　《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”這就指明了安全保護(hù)在幼兒園工作中的位置，但是最近學(xué)校安全事故的頻繁發(fā)生，社會上的輿論議論紛紛，再次重重敲響了學(xué)校安全教育的警鐘！作為幼師隊伍的一份子，我們有責(zé)任更有義務(wù)將安全教育工作視做目前教育工作的重中之重。那么如何采取安全措施，防范各種安全故事的發(fā)生已成為當(dāng)前幼教工作者要研究的刻不容緩的重要課題。

　　我園應(yīng)教育局要求，并和派出所同志積極配合，齊抓共管，形成合力，多次組織教師參加安全會議，健全幼兒園聯(lián)防制度，老師們還簽訂了安全協(xié)議。每天幼兒來園、離園時都有老師執(zhí)勤、看護(hù)，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園。另外，我園還重新規(guī)范了接送卡制度，家長須憑卡接送幼兒，杜絕了安全隱患。

　　在這個基礎(chǔ)上，我提幾點小建議：

　　1、老師除了可以通過晨談、班級主題活動來對幼兒進(jìn)行安全知識的教育，還可以通過班級網(wǎng)站、家長園地、宣傳欄等形式在廣大師生、家長中宣傳安全自救知識，樹立安全意識。

　　2、對全園進(jìn)行安全大檢查，讓各班自查自糾班上的安全隱患，安全隱患分為校園設(shè)施和班級物品上的，活動細(xì)節(jié)中的以及幼兒之間的，以此來杜絕事故的發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該隨時匯報，隨時解決，消除隱患。在每學(xué)期初，都對教職工進(jìn)行一次安全教育，內(nèi)容包括：擦傷、碰傷等的應(yīng)急處理，滅火器的使用以及發(fā)生火災(zāi)后如何利用疏散通道對幼兒進(jìn)行疏散等等。

　　3、可以在學(xué)校組織開展災(zāi)害事故的緊急疏散、逃生自救演練，讓老師和幼兒在演練中獲得避險、逃生、自救的知識。去年中班就曾組織過這類活動，但其他級組的幼兒都還沒有學(xué)過這方面的知識，所以繼續(xù)這方面的活動還是很有必要的。

　　4、保育人員要對所在班級設(shè)施、周邊活動區(qū)域，尤其是對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械開展隱患排查，做好衛(wèi)生消毒工作，把幼兒一日常規(guī)各個檢查環(huán)節(jié)做細(xì)、做實，及時上報幼兒各方面情況。

　　5、應(yīng)該加強對家長的安全知識宣傳，注重與家長的交流溝通，及時向家長通報幼兒園新動向、幼兒的在園情況和幼兒成長過程中的建議。

　　老師的教育，家長的配合，孩子的貫徹執(zhí)行，這三者都很重要，就像一個三角架，能夠牢牢地支撐起一把安全的大傘，讓孩子們在這把大傘下健康快樂地成長。