廠區(qū)衛(wèi)生管理制度

　　一、為了維護好廠區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，特制定本制度。

　　二、各部門負責(zé)每天對劃分的衛(wèi)生區(qū)進行清掃，清掃的垃圾要及時運出廠外，并進行恰當(dāng)處理。

　　三、廠區(qū)內(nèi)人員有責(zé)任保持好廠區(qū)衛(wèi)生，不得隨地吐痰，亂扔垃圾。

　　四、廠區(qū)內(nèi)必須有安全的消毒、防霉、防鼠、防病蟲措施，不得讓鮮葉、半成品、成品接觸任何有毒、有害、有異味物質(zhì)。

　　五、廠區(qū)花園、草坪要定期維護，并采取安全的防病蟲措施。

　　六、外來人員未經(jīng)允許，不得進入廠區(qū)。

篇2：廠區(qū)安全衛(wèi)生教育

　　廠區(qū)安全衛(wèi)生教育

　　1安全衛(wèi)生教育的目標(biāo)

　　a)物的方面：主要檢查由于看慣了的原因，容易對異常看漏看錯。

　　b)人的方面：仍舊是勞動保護用具穿著的不合規(guī)定，對來協(xié)助工作者的教育容易忽視。

　　c)作業(yè)方面：非正常作業(yè)和轉(zhuǎn)換安排時的準(zhǔn)備不夠，很多時候會感覺突然。

　　2教育的種類和內(nèi)容

　　2.1知識教育

　　·對所使用的機械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能、性能、要有個概念。

　　·使其理解災(zāi)害發(fā)生的原因。

　　·教授安全衛(wèi)生有關(guān)的法規(guī)、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。

　　※不僅使其理解，還要教授活用的方法

　　2.2解決問題的教育

　　·找出原因解決問題。以過去或現(xiàn)場存在的問題為例，使其了解，從發(fā)現(xiàn)

　　問題，查明原因，確認事實直到采取對策過程的手續(xù)方法。

　　·指出目標(biāo)，處理問題也象上面一樣使其理解手續(xù)方法。

　　※培養(yǎng)觀察問題的能力、即培養(yǎng)直觀能力、分析能力和綜合能力。

　　2.33)技術(shù)教育

　　·使其學(xué)會掌握作業(yè)方法和機械設(shè)備操作方法以及掌握程序與重點。

　　※培養(yǎng)適應(yīng)能力以實際操作為主來進行。

　　2.4態(tài)度教育

　　·對安全作業(yè)從思想上重視并實行。

　　·遵守工作場所紀(jì)律和安全紀(jì)律。

　　·提高工作積極性。

　　3教育方法

　　關(guān)于安全衛(wèi)生的教育方法，如不按照以下的八原則進行指導(dǎo)，效果是不會好的。

　　3.1站在對方的立場上

　　教育訓(xùn)練，只有對方記住并提高了，才算達到目的，根據(jù)對方的勞動能力考慮教育內(nèi)容和準(zhǔn)備教材。

　　3.2動機是重要的

　　為使下級更好地理解重要性并接受要求目的，就要了解下級的要求，把目的和要求結(jié)合起來。

　　3.3從易到難

　　根據(jù)對方能夠理解和接受的程度確定教授的內(nèi)容，逐步提高以達到要求的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容確定的個別指導(dǎo)還是集體指導(dǎo)為好。

　　3.4一次一事

　　人們一次不能記住和學(xué)會很多事情，一次只教一件事情就容易理解和接受。

　　3.5反復(fù)進行

　　反復(fù)地講給他們聽，做給他們看，讓他們看看，就能記住。知識教育要廣泛地從各種角度去教;技能教育要達到直觀，領(lǐng)會和掌握關(guān)鍵;態(tài)度教育可以舉幾個例子使每個人在思想上能夠接受，以改變過去的認識和態(tài)度。

　　3.6強化印象

　　3.7不是抽象的、觀念性的教法，而是以事實和事物具體地教，以刺激學(xué)習(xí)人的要求，讓他記在心下。

　　3.8利用"五官"

　　根據(jù)教育內(nèi)容，很好利用眼、耳、鼻、口、皮膚等任何一項的感覺進行教授。

　　3.9理解功能

　　對東西的結(jié)構(gòu)通俗易懂地教授，為了加深理解，特別要下工夫。