某大學醫(yī)院護士長職責
1、在護理部主任和科主任的領導下，負責本科室的日常護理及行政管理工作。為本科室護理質(zhì)量與安全的主要責任人。
2、根據(jù)護理部及科內(nèi)工作計劃，制定本科的護理工作計劃，并組織實施，做好總結。
3、負責護理人員的分工排班，落實崗位責任制，督促護理人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，復雜的技術要親自執(zhí)行或指導護士操作，嚴防差錯事故。一旦發(fā)生差錯及時處理、報告醫(yī)師并做好記錄。
4、負責組織本科護理人員的業(yè)務學習，指導本科護士的工作及理論考試或技術考核，提出本科護士的晉升、聘任和獎懲意見。
5、組織護士準備各種急救藥品、器材，定量定點定位放置，并經(jīng)常檢查、補充、消毒、更換、登記。加強毒麻、貴重藥品的管理。
6、組織安排、督促檢查護理人員配合醫(yī)師做好急診搶救工作。經(jīng)常巡視觀察病人，按醫(yī)囑進行護理治療。做好各種護理記錄護理文件書寫和交接班。
7、督促教育護理人員改善服務態(tài)度，提高醫(yī)德修養(yǎng)，做到文明服務。定期召開公休會，征求、聽取病人對護理工作的意見與建議。
8、督促護士、衛(wèi)生員保持室內(nèi)清潔、整齊、安靜，做好消毒隔離，防止交叉感染。
9、負責本科室搶救藥品、器材、被服、用品的計劃、請領、保管、報損工作。
10、搞好本科室內(nèi)部的醫(yī)護患關系，協(xié)調(diào)各科室之間的關系；負責科室考勤。
11、配合醫(yī)院做好各項中心工作，協(xié)助科主任完成醫(yī)院下達的各項醫(yī)療質(zhì)量和數(shù)量指標。
12、負責審查出院、留觀病人的費用結算，并做好入院或留觀病人的費用收繳和催款。
13、隨同科主任或院長查房，參加病案或術前討論及相關會診工作。
篇2：病房護士長職責(范例)
> 病房護士長職責1、在科護士長領導和科主任的業(yè)務指導下，根據(jù)護理部及科內(nèi)工作計劃，制訂本病房具體計劃，并組織實施;
2、負責檢查了解本病房的護理工作，參加并指導危重、大手術及搶救病人的護理;
3、督促護理人員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，有計劃地檢查醫(yī)囑的執(zhí)行情況，加強醫(yī)護配合，嚴防差錯事故;
4、隨同科主任和主治醫(yī)師查房，參加科內(nèi)會診及大手術或新開展的手術前、疑難病例、死亡病例的討論;
5、負責本科病房護理人員的政治思想工作，教育護理人員加強責任心，改善服務態(tài)度;
6、組織本病房護理查房和護理會診，積極開展新技術新業(yè)務及護理科研工作，每年開展一項新技術或科研項目;
7、組織領導護理人員學習業(yè)務及技術訓練，年有計劃，月季有檢查;
8、負責管理好病房，包括人員分工、病房環(huán)境的整潔、安靜、安全，病人和陪住、探視人員的組織管理，各類儀器、設備、藥品的管理;
9、負責指導和管理實習、進修人員，并指定護師或有經(jīng)驗、有教學能力的護士擔任教學工作;
10、督促檢查護工、配膳員做好清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作，預防院內(nèi)感染;
11、定期召開工作人員、病員有陪人座談會，聽取對醫(yī)療、護理及膳食等方面的意見，每月至少一次，研究改進病房管理工作。
12、副護士長參照或協(xié)助護士長負責相應工作。
篇3：科護士長職責(范本)
> 科護士長職責1、在護理部主任領導和科主任業(yè)務指導下，根據(jù)護理部對全院護理工作質(zhì)量標準、工作計劃，結合本科情況制訂本科護理工作計劃，并組織實施;
2、深入病房參加晨會交班，檢查危重病人護理，并作具體指導。對復雜的護理技術或開展的護理業(yè)務，要親自參加實踐;
3、教育全科護理人員加強工作責任心，改進服務態(tài)度，認真執(zhí)行醫(yī)囑，規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，嚴防差錯事故。一旦發(fā)生差錯事故，及時采取補救措施，并逐級及時上報;
4、隨同科主任查房，以便解護理工作中存在的問題，及時解決，并加強醫(yī)護聯(lián)系;
5、組織本科護理人員認真學習護理業(yè)務技術，注意護士素質(zhì)的培養(yǎng)，每年度要有學習計劃。從“三基”、“三嚴”做起，并負責對本科護理人員的考試考核工作;
6、組織擬訂護理科研計劃，督促檢查計劃執(zhí)行情況，及時總結經(jīng)驗;
7、了解本科病人的病情、思想及生活情況。督促檢查各病房護理工作，提出改進措施和意見;
8、負責組織安排護士在本科各病房的臨床教學及實習工作;
9、確定本科護士的輪換和臨時調(diào)配;
10、接受護理部交辦的其他任務，并及時匯報完成情況。
11、科副護士長協(xié)助護士長負責相應的工作。