第三中學外語教師職責

　　一、教學目的

　　1.通過聽、說、讀、寫的訓練，培養學生運用外語的能力。在使學生初步獲得語言基礎知識的同時，鞏固和擴大學生的基礎知識，發展聽、說技能，增強口語交際能力。側重培養閱讀理解的能力。

　　2.培養學生良好的學習習慣及自學能力。

　　3.發展智力，提高學生思維觀察、記憶、想象、聯想等綜合能力。

　　4.對學生進行愛國主義方面的教育，增進其對所學語言、國家的了解。

　　二、教學內容

　　1.內容緊扣目的，重點突出，難點準確，講授無誤。

　　2.信息量大，節奏緊湊。

　　3.注意發掘教材的背景知識和思想性，自然而貼切地結合德育教育。

　　4.重視知識與能力，側重能力的培養。

　　三、教學方法

　　1.以“教師為主導、學生為主體”對學生進行聽、說、讀、寫的綜合訓練。

　　2.正確處理“講”、“練”關系，突出語言實踐。

　　3.針對不同課型，采用不同方法。

　　4.用外語進行教學，適當使用母語，營造課堂外語氛圍。

　　5.教學有激情，以感染學生，充分調動其學習積極性。

　　6.板書工整，設計合理，各分段教學時間控制行當。

　　7.盡量使用直觀教具，電教手段。

　　8.作業量適當，反饋及時。

　　9.教學語言簡潔、生動、富有啟發性。

　　10.教態端莊，自然大方。

　　四、教學效果

　　1.完成教學內容，體現教學目的。

　　2.知識達到“懂”與“會”，能力達到“熟”與“巧”。

　　3.使不同層次的學生都能學有所獲。

　　4.課堂外語語言氣氛濃。

篇2：第三中學外語教師職責

　　第三中學外語教師職責

　　一、教學目的

　　1.通過聽、說、讀、寫的訓練，培養學生運用外語的能力。在使學生初步獲得語言基礎知識的同時，鞏固和擴大學生的基礎知識，發展聽、說技能，增強口語交際能力。側重培養閱讀理解的能力。

　　2.培養學生良好的學習習慣及自學能力。

　　3.發展智力，提高學生思維觀察、記憶、想象、聯想等綜合能力。

　　4.對學生進行愛國主義方面的教育，增進其對所學語言、國家的了解。

　　二、教學內容

　　1.內容緊扣目的，重點突出，難點準確，講授無誤。

　　2.信息量大，節奏緊湊。

　　3.注意發掘教材的背景知識和思想性，自然而貼切地結合德育教育。

　　4.重視知識與能力，側重能力的培養。

　　三、教學方法

　　1.以“教師為主導、學生為主體”對學生進行聽、說、讀、寫的綜合訓練。

　　2.正確處理“講”、“練”關系，突出語言實踐。

　　3.針對不同課型，采用不同方法。

　　4.用外語進行教學，適當使用母語，營造課堂外語氛圍。

　　5.教學有激情，以感染學生，充分調動其學習積極性。

　　6.板書工整，設計合理，各分段教學時間控制行當。

　　7.盡量使用直觀教具，電教手段。

　　8.作業量適當，反饋及時。

　　9.教學語言簡潔、生動、富有啟發性。

　　10.教態端莊，自然大方。

　　四、教學效果

　　1.完成教學內容，體現教學目的。

　　2.知識達到“懂”與“會”，能力達到“熟”與“巧”。

　　3.使不同層次的學生都能學有所獲。

　　4.課堂外語語言氣氛濃。

篇3：物業管理員職責

　　物業管理員職責

　　1、在物業管理部主任領導下，具體行使管理、監督、協調服務的職能。

　　2、負責管理公司清潔、綠化、治安、維修、接待、回訪等項服務工作。

　　3、全面掌握區域物業公共設施、設備的使用過程。

　　4、協調主任送發物業管理方面的文件。

　　5、參加主任主持的部門例會，總結當月工作，制訂下月計劃。

　　6、負責發現運作中不合格的服務項目，進行跟蹤、驗證，處理業戶投訴。

　　7、收集有價值的物業信息，為推動公司物業管理工作的發展出謀劃策。

　　8、負責公司業戶接待工作，做到儀表端莊、態度和藹、熱情大方、反應敏捷、處事穩健。

　　9、負責為業戶辦理入伙、入住、裝修手續。

　　10、按接待來訪規定，做好來訪登記，對電話預約的來訪要及時通知有關領導或部門，對突然來訪者，要報告有關領導或部門后，再約時間接待。

　　11、負責接待及處理業戶咨詢、投訴工作，并定期進行回訪。

　　12、負責為公司業戶商務、票務收發等項服務工作。

　　13、完成辦公室臨時交辦的工作。