參觀(guān)外小 感受成長(zhǎng)

　　--幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)參觀(guān)小學(xué)的感受

　　還有三個(gè)月就要離開(kāi)幼兒園變成小學(xué)生啦，孩子們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了好奇，小學(xué)究竟是什么樣子的呢?和幼兒園有什么不一樣呢?為了滿(mǎn)足孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們?nèi)妗⒅庇^(guān)地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。*月*日實(shí)驗(yàn)幼兒園組織全體大班小朋友進(jìn)行了參觀(guān)**市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的活動(dòng)，我很有幸和孩子們一起在活動(dòng)中近距離地感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

　　當(dāng)孩子們排著整齊的隊(duì)伍，邁著矯健的步伐，走進(jìn)**市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，一切都讓孩子們感到新奇：比幼兒園大得多的操場(chǎng)、教室里不同于幼兒園的課桌椅等等。孩子們先參觀(guān)了學(xué)校的圖書(shū)館，當(dāng)聽(tīng)到老師介紹里面有三萬(wàn)多本藏書(shū)時(shí)一個(gè)個(gè)驚訝的嘴巴里可以塞只大雞蛋，都迫不及待的想徜徉在書(shū)的海洋里，汲取更多的知識(shí)和本領(lǐng)呢!

　　接著，孩子們逐一參觀(guān)了外小的課程超市，素描、手工、書(shū)法、架子鼓、古箏、舞蹈等十幾種課程，讓小朋友們羨慕不已，深受其中，躍躍欲試，都想感受一番呢。

　　孩子們還特別參觀(guān)了外小的科技館，那些新奇的玩意讓他們不時(shí)的發(fā)出陣陣感嘆聲，尤其是在老師的安排下觀(guān)看了3D電影《小恐龍找媽媽》，戴上特制的3D眼鏡，立刻有了一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛和小恐龍一起走進(jìn)了茂密的原始森林，在小恐龍遇到種種困難時(shí)，孩子們的心也提到了嗓子眼，時(shí)不時(shí)發(fā)出各種尖叫聲，吶喊聲替小恐龍加油呢。當(dāng)小恐龍順利找到媽媽時(shí)，孩子們都開(kāi)心不已，著實(shí)替小恐龍高興。

　　隨后，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)教學(xué)大樓，懷著好奇和期盼的心情輕聲走進(jìn)教室聽(tīng)小學(xué)生上課，看著大哥哥大姐姐上課時(shí)整齊的坐姿、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子們的眼神中流露出一種向往之情。

　　最后孩子們還參觀(guān)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的其他環(huán)境，大食堂，大餐廳等等，孩子們?cè)趨⒂^(guān)中不時(shí)發(fā)出陣陣感嘆。這次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們很高興，回來(lái)的路上唧唧喳喳議論個(gè)不停，今天不僅滿(mǎn)足了自己將要上小學(xué)的好奇心，同時(shí)也為自己將來(lái)上小學(xué)奠定了一定的心理基礎(chǔ)。作為一名家長(zhǎng)，在參觀(guān)外小這次活動(dòng)中也收獲多多，個(gè)人覺(jué)得幼兒園組織這樣的活動(dòng)非常有意義，對(duì)孩子們即將到來(lái)的小學(xué)生活頗有幫助，希望幼兒園以后能經(jīng)常組織類(lèi)似的活動(dòng)，讓孩子們懷著無(wú)比向往的愉悅心情踏入小學(xué)之門(mén)!

　　大(3)班 zz家長(zhǎng)

篇2：大(3)班幼兒家長(zhǎng)參觀(guān)小學(xué)有感

　　大(3)班幼兒家長(zhǎng)參觀(guān)小學(xué)有感

　　“媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能真正地成為小學(xué)生呢?”放學(xué)后，女兒一直在追問(wèn)我。我告訴她：“等到9月1日的時(shí)候，你就能背上小書(shū)包進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)小學(xué)了!”女兒很快找來(lái)日歷，翻到9月1日，“媽媽?zhuān)沁@一天嗎?”我摸著女兒的頭回答：“是的，孩子!”說(shuō)實(shí)話(huà)，再過(guò)幾個(gè)月，女兒即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了，這是人生中最重要的起點(diǎn)，無(wú)論是女兒還是家人心里都充滿(mǎn)了興奮、期待和憧憬!

　　今天，我作為一名家長(zhǎng)代表，有幸與大班的孩子們一起參觀(guān)了外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。看得出，孩子們真是太興奮了!女兒特地起了個(gè)大早，在反復(fù)地催促聲中來(lái)到了幼兒園，很快加入了出行的隊(duì)伍。到達(dá)目的地之后，在外小老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀(guān)了食堂，這里干凈、整潔，食堂師傅工作井然有序。我忍不住暗暗地在心里嘀咕：女兒肯定十分喜歡在這里就餐吧!因?yàn)榕畠鹤钕矚g在飯店吃飯，這里不就跟飯店一樣嗎?接著我隨孩子們一起進(jìn)入一(3)班聽(tīng)課，孩子們看到了哥哥姐姐是怎么上課的，他們會(huì)做些什么準(zhǔn)備工作。小學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手、專(zhuān)心學(xué)習(xí)的表現(xiàn)給孩子們留下了深刻的印象。接著我們又在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了外小的美術(shù)室、音樂(lè)教室、圖書(shū)室、、科技館、3D影城以及戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，所有的一切都深深地吸引著孩子們。我問(wèn)女兒：“今天在小學(xué)里你最喜歡什么地方?”女兒忍不住搖頭晃腦：“當(dāng)然最喜歡看恐龍大電影了!原來(lái)上小學(xué)也是蠻有意思的!”我故作姿態(tài)地使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭，希望女兒對(duì)進(jìn)入小學(xué)有一份強(qiáng)烈地期待感吧!

　　短短兩個(gè)小時(shí)的參觀(guān)，讓女兒受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，女兒和同伴們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了他們爭(zhēng)做一名光榮小學(xué)生的向往之情。大家都已經(jīng)了解到，小學(xué)與幼兒園是不同的，小學(xué)生上課就是上課，下課就是下課，要求很?chē)?yán)格的，要求孩子必須有一個(gè)很?chē)?yán)格地常規(guī)，比如上課不能隨便上廁所，不能隨便離開(kāi)座位等。同時(shí)，女兒也了解到，上小學(xué)會(huì)學(xué)很多知識(shí)，活動(dòng)會(huì)非常豐富，也不是那么可怕的事情!

　　感謝園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們提供了一次參觀(guān)外小的機(jī)會(huì)!應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)都上了一堂別開(kāi)生面的社會(huì)生活課。期待女兒帶上紅領(lǐng)巾，背上小書(shū)包的那一刻!再見(jiàn)吧!實(shí)驗(yàn)幼兒園!感謝老師，感謝阿姨!你們辛苦了!孩子們會(huì)回來(lái)看望你們的!

篇3：大二班幼兒家長(zhǎng)參觀(guān)小學(xué)有感

　　大二班幼兒家長(zhǎng)參觀(guān)小學(xué)有感

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，那個(gè)從剛上幼兒園小班時(shí)還不適應(yīng)的小家伙再過(guò)幾個(gè)月也到了上一年級(jí)的年齡了。作為孩子，他們羨慕小學(xué)生背小書(shū)包，帶紅領(lǐng)巾，但都是停留在表面，小學(xué)生活對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是既新鮮又陌生的;而作為家長(zhǎng)，當(dāng)自己孩子面臨這一轉(zhuǎn)折，心里總是有許多擔(dān)心，他們能適應(yīng)嗎，上課能認(rèn)真聽(tīng)講嗎，小學(xué)的各方面環(huán)境好嗎......

　　幼兒園為了讓孩子們熟悉小學(xué)的環(huán)境，解開(kāi)孩子和家長(zhǎng)心里的疑慮，進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活，特意組織了一場(chǎng)幼兒參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)。我也有幸和孩子們一起參加了這次活動(dòng)，感觸頗深。

　　坐在學(xué)校統(tǒng)一安排的大巴車(chē)?yán)铮⒆觽兌己芘d奮，欣賞著沿途的風(fēng)景，期待著快些到學(xué)校。很快，汽車(chē)駛?cè)肓藫P(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的大門(mén)，學(xué)校廣闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、整潔的環(huán)境無(wú)不吸引著他們的眼球。孩子們的到來(lái)受到了外國(guó)語(yǔ)小學(xué)老師的熱情歡迎，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們排著整齊的隊(duì)伍參觀(guān)了圖書(shū)館，孩子們被里面的設(shè)施吸引了，圖書(shū)館里為不同年齡孩子們準(zhǔn)備了不同的書(shū)籍;隨后孩子們參觀(guān)了外小的各種興趣教室，有書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等等，別看孩子們小，卻各有想法，你瞧：“我要上美術(shù)”、“我要跳芭蕾”“我要彈古箏”......當(dāng)孩子們來(lái)到了外小的科技館時(shí)，立刻被“嘟嘟博士”和里面的科學(xué)實(shí)驗(yàn)吸引了，感受到了科學(xué)的神奇。離開(kāi)了科技館，孩子們走進(jìn)了3D影城，這是最令孩子們興奮的了，孩子們戴上了3D眼鏡，欣賞了《小恐龍找媽媽》的電影，看玩電影，孩子們都說(shuō)太有意思了。外小的這種注重學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式確實(shí)吸引了這些還沒(méi)有上學(xué)的小朋友，小朋友都說(shuō)上小學(xué)真好。

　　隨后，孩子們來(lái)到一年級(jí)教室中觀(guān)看小學(xué)生們上課，看到了小哥哥小姐姐上課時(shí)是怎樣舉手發(fā)言，怎樣看書(shū)、寫(xiě)字，個(gè)個(gè)眼神里充滿(mǎn)了羨慕，還有小朋友不時(shí)發(fā)出陣陣感嘆。當(dāng)來(lái)到外小食堂時(shí)，小家伙們都嚷著肚了餓了，還坐到了食堂的椅子上準(zhǔn)備吃飯了，孩子就是孩子，有什么說(shuō)什么。

　　參觀(guān)很快就結(jié)束了，大二班孩子們?cè)谕庑〔賵?chǎng)上合影留念，記錄下這難忘的半天。我問(wèn)孩子們感覺(jué)如何，他們都搶著告訴我：“3D電影好看”、“科技館好玩”、“圖書(shū)館很有趣”......，看著一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉，真心希望他們通過(guò)這次參觀(guān)，對(duì)小學(xué)的環(huán)境有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，減少一些對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，激發(fā)他們上小學(xué)的欲望，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。同時(shí)，作為家長(zhǎng)，很感激學(xué)校能夠給大班小朋友們提供這么一個(gè)好的機(jī)會(huì)，為孩子們即將來(lái)到的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!