“圖書漂流”活動(dòng)倡議書

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　為營造良好校園文化氛圍，加強(qiáng)校園文化交流，我校圖書館倡議開展了以“分享、信任、傳播”為理念的“心靈成長--圖書漂流”活動(dòng)。

　　圖書漂流，漂流的不僅是書香，還有公德和信任，圖書漂流，交換的是信任，傳遞的是尊重，構(gòu)建一個(gè)在人群中永久性漂流書香、漂流知識(shí)、漂流文明，讓漂流的圖書成為一條流淌著文化和文明的河流。 “漂流”，是一次集體性的心旅，把你閱讀中的觸動(dòng)、感受記錄下來并隨著書傳遞出去，你便可以用你正面積極的心態(tài)去激勵(lì)、關(guān)心那些與你一樣愛閱讀的陌生朋友，用你陽光向上的正能量感染他人，幫助他人;你也能夠通過這一本本蘊(yùn)含或有趣或感性的留言的圖書，獲得積極生活，享受生活的動(dòng)力，“知識(shí)因傳播而美麗”--這正是我們這次活動(dòng)的口號(hào)。

　　圖書漂流，傳遞著書香：一本好書應(yīng)該感染更多的人，使書完成“1+1>2”的使命;

　　圖書漂流，傳遞著綠色：漂流使書的價(jià)值繼續(xù)體現(xiàn)，漂流做到資源共享;

　　圖書漂流，傳遞著歡樂：讓好書給人以啟迪，為生活、學(xué)習(xí)和工作提供調(diào)劑;

　　圖書漂流，傳遞著誠信：書的漂流與回漂，是對道德素養(yǎng)、誠信和共享意識(shí)的考驗(yàn)，更是一種鼓勵(lì)。

　　圖書漂流已不僅僅是一次簡單的圖書流動(dòng)，它更承載著許多美好的祝福、愿望和積極的觀念、思想，漂流可以把這些和諧的“綠色心靈”放大，使得我們的心靈植被逐漸豐厚，以消除隔閡、緩解壓力、加強(qiáng)聯(lián)系、促進(jìn)成長。

　　本次“心靈成長--圖書漂流”活動(dòng)的亮點(diǎn)之一是閱讀者可以將自己的閱讀感言寫在書本專設(shè)的版面上，然后再將圖書“漂流”給下一個(gè)喜愛該書的人，這樣一個(gè)傳一個(gè)，閱讀感言一條加一條，思想的碰擊會(huì)使讀書更加有趣。

　　老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，加入到 “心靈成長--圖書漂流”活動(dòng)中來吧，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓書香洋溢校園，讓思想漂流世界，讓成長韻動(dòng)心靈!

篇2：小區(qū)關(guān)于捐獻(xiàn)圖書資料倡議書

　　 　　**管理處(20//)039號(hào)

　　小區(qū)關(guān)于捐獻(xiàn)圖書資料倡議書

　　尊敬的各位業(yè)主(住戶)：

　　為豐富廣大業(yè)主，特別是社區(qū)各位老人和少兒朋友的業(yè)余文化生活，會(huì)所三樓設(shè)有圖書室供廣大業(yè)主閱覽，由于書籍較少，一直未發(fā)揮應(yīng)有的作用。最近管理處陸續(xù)購置了一些新書，希望能為廣大業(yè)主提供一個(gè)豐富心靈的場所。

　　為此，希望大家也共同參與小區(qū)圖書館的建設(shè)。請大家將家中不要的或常年不看的各類書籍捐獻(xiàn)給小區(qū)圖書室，讓大家能共享知識(shí)的芬芳!

　　捐書熱線：****

　　聯(lián) 系 人：Z先生 *小姐

　　**花園管理處

　　二0**年*月**日

　　

篇3：實(shí)驗(yàn)幼兒園圖書漂流活動(dòng)倡議書

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園圖書漂流活動(dòng)倡議書

　　為了營造“書香幼兒園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、有好東西一起分享以及良好的讀書習(xí)慣，我園將舉行首屆“親子閱讀節(jié)”---圖書漂流活動(dòng)

　　活動(dòng)主題：書香溢滿園、閱讀伴成長

　　活動(dòng)時(shí)間：20**年10月14～12月13日

　　活動(dòng)形式：圖書漂流，親子閱讀，交流心得

　　活動(dòng)目的：

　　1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進(jìn)親子情感。

　　2、通過圖書漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、有好東西一起分享的好習(xí)慣。

　　3、通過漂流活動(dòng)，懂得愛護(hù)同伴的圖書

　　4、通過漂流活動(dòng)，傳播共享優(yōu)質(zhì)教育資源，建立幼兒園與家庭之間建立良好的溝通平臺(tái)。

　　活動(dòng)要求：

　　1、家長、幼兒、教師、幼兒園共同提供有閱讀價(jià)值的書籍；

　　2、珍愛同伴的圖書，萬一有損，請及時(shí)修補(bǔ)；

　　3、積極參與漂流閱讀活動(dòng)，積極為幼兒創(chuàng)造閱讀環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備——提供書籍。

　　1、每個(gè)家庭提供兩本閱讀書籍（幼兒閱讀家長閱讀各一本），10月14日帶回園。

　　2、請家長向幼兒講解本次活動(dòng)的玩法，和幼兒一起挑選適合孩子們閱讀的圖書，寫好班級(jí)、姓名、匯集到班級(jí)里成為讀書漂流活動(dòng)的資源。

　　3、家長自愿將自己閱讀過的書籍提供給幼兒園供更多的家長朋友借閱。

　　活動(dòng)實(shí)施：

　　1、以班級(jí)為單位開展，每個(gè)幼兒帶一本圖書到幼兒園參加圖書漂流活動(dòng)，書籍應(yīng)適合幼兒閱讀，有益增進(jìn)幼兒閱讀與理解能力。

　　2圖書每周漂流一次，幼兒周一將漂流的圖書帶回家，周五將漂流的圖書帶回幼兒園交給老師。

　　溫馨提示：帶回的書本請家長一定要督促孩子進(jìn)行愛護(hù)，如有損壞請修補(bǔ)。

　　希望我們的圖書漂流活動(dòng)能讓孩子們更加喜愛圖書！希望知識(shí)在漂流中更加美麗！歡迎大家踴躍參與！