學(xué)院后勤中心表彰優(yōu)秀后勤工作感言的決定

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)后勤文化建設(shè)，提升中心凝聚力和戰(zhàn)斗力，強(qiáng)化員工的責(zé)任感和榮譽(yù)感，促進(jìn)后勤服務(wù)上層次，上水平，上半年，中心組織開展了后勤服務(wù)員工感言征集活動，中心全體員工積極響應(yīng)，踴躍投稿，抒發(fā)工作感受，活動共征集到后勤工作感言150條，內(nèi)容涉及廣泛。中心網(wǎng)站刊載了部分感言，進(jìn)一步強(qiáng)化了教育作用，取得了良好的效果。經(jīng)評審，共評出優(yōu)秀感言10條，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　中心將進(jìn)一步加強(qiáng)后勤服務(wù)工作內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建良好的工作環(huán)境和文化氛圍，充分發(fā)揮文化引領(lǐng)作用。中心希望全體員工在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)我院后勤服務(wù)工作上臺階，上水平。

　　附“后勤服務(wù)員工感言征集” 活動獲獎(jiǎng)名單

　　后勤服務(wù)中心

　　20**-1-15

篇2：小學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度

　　小學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教職工獻(xiàn)身教育事業(yè)，制定本制度。

　　一、表彰對象和榮譽(yù)稱號

　　1.學(xué)校班級德育工作中，作出顯著成績的班主任老師，授予“優(yōu)秀班主任” 榮譽(yù)稱號。

　　2.在學(xué)校德育工作中，作出顯著成績的其他德育工作者(主要是指年級組長、品德教師、心理咨詢教師、政教工作人員等)，授予“德育工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。

　　二、評比條件

　　(一)優(yōu)秀班主任

　　1.擁護(hù)黨的基本路線，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則;

　　2.熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派;

　　3.班級組織管理能力強(qiáng)，每月班主任綜合考評成績優(yōu)異;

　　4.班級每學(xué)期均評為“文明班級”;

　　5.班集體積極、健康、向上，有良好的班風(fēng)班貌。

　　6.能組織開展生動活潑、富有教育意義的主題班會或隊(duì)會活動。師生關(guān)系融切，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

　　7.有一定質(zhì)量的德育工作論文或班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹文章。

　　(二)德育工作先進(jìn)個(gè)人

　　1.熱愛德育工作，教育思想端正，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派。

　　2.經(jīng)常學(xué)習(xí)教育法規(guī)和有關(guān)重要文件，熟悉《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、和《學(xué)生手冊》等法規(guī)和制度。

　　3.在工作中注意調(diào)查研究，了解學(xué)生的特點(diǎn)和思想實(shí)際，講究工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。

　　4.積極參加教育理論和業(yè)務(wù)的講座、研討會、觀摩等活動。

　　5.有較強(qiáng)的德育工作組織管理能力，在本崗位發(fā)揮了骨干帶頭作用。

　　6.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，并在實(shí)際工作中積極加以實(shí)踐總結(jié)。每年有1-2篇工作心得或論文。

　　三、評比辦法

　　1.德育工作先進(jìn)每學(xué)年評比一次。

　　2.德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任按參評人數(shù)的10%名額評選。

　　3.推選時(shí)應(yīng)堅(jiān)持民主評議和量化考核相結(jié)合的原則，公平、公正。

　　4. 學(xué)校據(jù)每日、每周和每月應(yīng)查項(xiàng)目，對班主任每學(xué)期綜合考評一次，計(jì)入本人考核檔案。考核標(biāo)準(zhǔn)見《學(xué)校、教師考核細(xì)則》。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)表彰

　　1.被評比為“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”的教師，授予相應(yīng)榮譽(yù)稱號，頒發(fā)證書和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.有以上榮譽(yù)稱號的老師，在晉級、職稱評定等活動中，同等條件下優(yōu)先。

篇3：小學(xué)班主任表彰制度

　　W小學(xué)班主任表彰制度

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論，堅(jiān)持黨的基本路線，努力實(shí)踐“***”重要思想，遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。并在教育教學(xué)及班主任工作中，具備下列條件之一：

　　(一)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的全面成長，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績顯著;

　　(二)高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出;

　　(三)在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)造性的成果，具有較大的科學(xué)價(jià)值或顯著的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益;

　　(四)在學(xué)校班級管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有突出成績;

　　小學(xué)班主任教師參加評選必須按規(guī)定參加繼續(xù)教育并經(jīng)審驗(yàn)合格(須具有教師資格證書)。從事班主任工作三年以上。