小學(xué)第10周國旗下講話：我讀書、我快樂！

　　還沒上幼兒園時(shí)，我什么都不懂，整天只知道嘻嘻哈哈地玩耍，以為人的一生這樣就會很快樂。

　　三歲那年我被爸媽送到幼兒園，當(dāng)我打開課本時(shí)，嚇了一大跳，書上都是密密麻麻的字……只好“望書興嘆”。讀小學(xué)一年級時(shí)我學(xué)會了拼音，借助拼音在書海中不亦樂乎。

　　今年，我生日那天，媽媽送給我一樣珍貴的禮物——《十萬個(gè)為什么》，這本書陶冶著我的心靈，啟迪了我的智慧，增長了我的知識，開闊了我的視野。打那以后書成了我忠實(shí)的小伙伴。

　　書是鑰匙，可以開啟智慧之門；書是人類進(jìn)步的階梯，能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書是伙伴，能讓我們度過美好的時(shí)光；書是精神食糧，成了我生活中不可或缺的東西。

　　我讀書，我快樂！因?yàn)槲以跁袑W(xué)到了知識，大開了眼界，充實(shí)了生活。在無邊無際的書海中，我領(lǐng)略到了李白的“天生我才必有用”的豪邁；感受到了于謙的“粉骨碎骨全不怕，要留清白在人間”的大義凜然；體會到了王翰“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯……通過讀書，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥獸蟲魚的秘密，知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律……在書中，我了解了中華民族上下五千年的歷史與文明，飽覽了雄偉的萬里長城，壯觀的長江黃河，險(xiǎn)峻的泰山華山，奇異的濟(jì)南噴泉，寶島的阿里山日月潭，祖國的美麗山河深深地印在我腦海中……

　　我讀書，我快樂！因?yàn)槲以跁姓J(rèn)識了很多朋友，學(xué)會了很多道理。有精忠報(bào)國的岳飛、奮發(fā)圖強(qiáng)的詹天佑、助人為樂的雷鋒、鋼鐵般的保爾、自強(qiáng)不息的張海迪……明白了什么是勇敢，知道什么是善惡美丑，懂得了什么是友情、親情，感受了什么是崇高和偉大，每次讀書，我都如同在和朋友聊天，如同在與一位高尚的人談話。通過讀書，我學(xué)會了如何做人，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了如何樹立理想，把握未來。在書中學(xué)到的這些道理，讓我熱愛集體，使我和同學(xué)們友好相處，幫助我成功地競選上班干部……

　　我讀書，我快樂！通過讀書，我提高了各種能力。在讀書時(shí)，看到優(yōu)美的詞句，或好的文章構(gòu)思，我就會在腦海里或在筆記本中記下來，日積月累，寫作時(shí)就思路開闊，文思泉涌，下筆如有神。如今，在學(xué)校組織的作文競賽中我多次獲獎，而且還能輔導(dǎo)我們班作文成績較差的同學(xué)。我的思維也因讀書而敏捷。書中有很多需要讀者思考的問題，我總是把它們找出來，去思索，去解答，然后享受問題解決之后的快樂。老師經(jīng)常夸我是愛動腦筋，有獨(dú)到見解的好學(xué)生。

　　我，站在高高樓頂對星空說，站在山野對松濤說，站在草地對鮮花說，站在河邊對清江說，站在齊岳山巔對十萬大山說，站在神州大地對全國的小朋友說：“我讀書，我快樂！”

篇2：世界讀書日國旗下講話:學(xué)習(xí)成長伴侶

世界讀書日國旗下的講話--學(xué)習(xí)成長的伴侶

同學(xué)們，老師們：大家好！

今天，4月23日——“世界讀書日”。聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日為“世界讀書日”，來自一個(gè)美麗的傳說：勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物———一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實(shí)際上，同一天也是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。至今，已有100多個(gè)國家和地區(qū)參與“世界讀書日”紀(jì)念活動。每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。

有關(guān)部門20**年做了一項(xiàng)調(diào)查，我國城鎮(zhèn)個(gè)人消費(fèi)圖書5.11冊，農(nóng)村1.69冊且主要是教材。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校圖書館面臨三大不足：首先藏書數(shù)量不足，大多只能達(dá)到國家要求的最低標(biāo)準(zhǔn)。其次圖書陳舊過時(shí)，幾乎是捐贈圖書且從未剔舊。三是藏書結(jié)構(gòu)不合理，多是試題、解題、題庫等輔導(dǎo)類圖書，真正的“課外書”幾乎沒有。

美國實(shí)施“美國閱讀計(jì)劃”，發(fā)動100萬志愿者幫助閱讀有困難的學(xué)生，并推出“必讀書目”。以色列從小向青少年倡導(dǎo)三句話：“書本是甜的；知識和智慧是搶不走的；學(xué)者是最受尊崇的?！比毡驹谇嗌倌曛虚_展“每天晨讀10分鐘”活動。中國教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》，要求學(xué)生從小學(xué)到初中，必須有2000萬字的閱讀量，即每個(gè)學(xué)期要閱讀100多萬字，但要持續(xù)推動。

據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的《中國兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對策研究報(bào)告》指出，中國兒童閱讀現(xiàn)狀令人憂慮，西方發(fā)達(dá)國家兒童在6—9個(gè)月時(shí)就開始閱讀，而中國兒童則普遍要到2—3歲才開始閱讀活動；美國兒童4歲后進(jìn)入獨(dú)立的、自主的大量閱讀階段，而中國兒童平均到8歲（小學(xué)二年級）才能達(dá)到這個(gè)水平；美國孩子的年閱讀量是3萬字，中國孩子的閱讀量是5000字，只為他們的1／6。

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”

凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”

 培根說：m.dewk.cn“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。”

同學(xué)們，老師們：

讀書吧！我們需要讀書。因?yàn)闀侨祟惖木袷臣Z，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受快樂與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。

讀書吧！我們需要讀書。因?yàn)樽x書不是一朝一夕的事，而是終身的事業(yè)。開卷有益，學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能不斷吸納精神營養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。

讀書吧！我們需要讀書。不論是教師還是學(xué)生，希望你們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到讀書活動中來！讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中成長成才。

讀書吧！我們需要讀書。讓我們在讀書中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識；在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神；在讀書中提高生活品位；在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；讓我們在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中豐富知識；讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力。

請告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的快樂”。

請走進(jìn)圖書室，看一本雜志，借閱一本書。請登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站。

請向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本書。 我向大家推薦一本書：就是校友王雪松向母校捐贈的作家米舒主編的《百位名家談讀書》。

請對你周圍的人談?wù)摃约瓣P(guān)于書的故事。請從現(xiàn)在開始，確立一種信仰：閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分，閱讀成就幸福、快樂、精彩、高尚的人生，要使工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過程，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚；讓讀書成為我們學(xué)校的風(fēng)景與文化。

謝謝大家。

篇3：你讀書了嗎:第十一周國旗下講話

　　你讀書了嗎——第十一周國旗下講話

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”的確，讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養(yǎng)；讀書，能激起心中的波浪；讀書，能使我們狹窄的心靈逐漸變得寬廣……正因?yàn)樽x書有如此多的好處，所以我們學(xué)校對課外閱讀一直非常重視，這學(xué)期還開展了書香班級等的讀書系列活動，目的就是要倡導(dǎo)大家以書為旅，遨游浩瀚書海，領(lǐng)略讀書的樂趣。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在我想問大家一個(gè)問題：在你心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢？也許，你會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的、是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，再美好的文章也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，當(dāng)讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！

　　同學(xué)們，換一種心情換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，你就會被感動，你更會被震撼，那時(shí)，讀書就是一種享受，一種幸福！你們瞧，在我們當(dāng)中已經(jīng)有不少的同學(xué)在書的海洋里正享受著這份幸福呢！如二（5）班的z、二（6）班的z同學(xué)從一年級時(shí)就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，課間，當(dāng)其他同學(xué)都生龍活虎地在玩耍時(shí)，他們卻靜靜地坐在位置上旁若無人地閱讀一些有趣的童話書和成語書等，成了班里一道靚麗的風(fēng)景線。二（4）班的z、五（2）班的z、五（3）班的z、z等同學(xué)也特別愛看書，短短的半學(xué)期他們已看完了十多本書，教室圖書角、新華書店、圖書館等只要有書的地方總能見到他們的身影。他們看的書非常廣泛，從成語故事、童話小說到各類科普讀物，他們都愛看，而且每本書都能讀上兩到三遍，其中有的故事甚至能倒背如流了。正因?yàn)橛辛诉@樣良好的讀書習(xí)慣，使得他們有了較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，寫起作文來也就更輕松更出色了。五（5）班的z同學(xué)愛讀書甚至到了廢寢忘食的程度，有時(shí)她一個(gè)晚上就能看完一本小說。三（5）班的z不僅能靜心讀書，而且對所讀的內(nèi)容記在心里，能娓娓道來，很有“說書人”的味道。像這樣愛讀書的孩子在我們周圍還有很多：如一年級的zz，二年級的zz，三年級的zz，五年級的zz等同學(xué)，他們都是我們班級中的讀書小明星，讓我們大家一起加入他們的隊(duì)伍，讓讀書成為我們生命中最幸福的體驗(yàn)吧！

　　當(dāng)然要把書讀好，還得講究方法，在這兒老師向大家推薦兩位名人讀書的方法。首先向大家推薦的是偉大主席*的讀書方法，XX非常愛讀書，他讀書有三個(gè)特點(diǎn)：

　　1.認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀。XX從來反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。比如他在讀韓昌黎詩文全集時(shí)，一篇篇都仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦。

　　2. 不動筆墨不看書。幾十年來，XX每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時(shí)寫下讀書筆記或心得體會。

　　3. 無所不讀。XX的讀書興趣很廣泛，哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、軍事等社會科學(xué)以至一些自然科學(xué)書籍無所不讀。他是一個(gè)真正博覽群書的人。“讀書而無書”稱得上天下一奇，這就是著名作家巴金的“回憶”讀書法。巴金經(jīng)常坐在一個(gè)地方，一動也不動，將過去讀的書在腦中慢慢回憶，細(xì)細(xì)咀嚼，不斷地從讀過的書中吸取精神力量。這種讀書方法的好處是可以不受場地、時(shí)間等條件的限制，想“讀”就“讀”。

　　同學(xué)們，這兩位名人的讀書方法到底怎么樣呢，大家不妨回去試一試，愿你們在讀書中找到更多的快樂和幸福！