義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作方案
為了進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，提升教師素質(zhì)，推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，決定從****年開始，在全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校開展“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”（以下簡(jiǎn)稱“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”）。為了保證“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”順利實(shí)施，根據(jù)《z市教育局農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作方案》精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以***理論和“***”重要思想、***為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針；以教學(xué)規(guī)范管理為抓手，優(yōu)化教學(xué)方式；以提高教師素質(zhì)為根本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；規(guī)范我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校課程管理、教學(xué)管理、教研活動(dòng)，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，辦讓人民群眾滿意的教育。
二、主要目標(biāo)
到****年，力求實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
?。ㄒ唬┤珔^(qū)90％以上的義務(wù)教育階段學(xué)校成為“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”學(xué)校，做到課程管理、教學(xué)管理和教研活動(dòng)規(guī)范，開足開齊國(guó)家規(guī)定的課程，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
?。ǘ?0％以上的義務(wù)教育階段學(xué)校的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)撰寫案例和反思，提高教師的專業(yè)水平。
?。ㄈ┙⑷珔^(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的過程評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。
（四）培養(yǎng)一批義務(wù)教育階段學(xué)校的骨干教師，推出一批義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)的典型案例和研究成果。
?。ㄎ澹┘訌?qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
三、實(shí)施對(duì)象
全區(qū)義務(wù)教育階段所有的學(xué)校和教師。
參加“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的學(xué)科為：
初中：思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì)、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)十個(gè)學(xué)科的教師。
小學(xué)：品德與生活（品德與社會(huì)）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)九個(gè)學(xué)科的教師。
綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程專職教師另行規(guī)定。
參加“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的學(xué)校所有教師（包括行政領(lǐng)導(dǎo)）都必須參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)；兼任兩門或兩門以上學(xué)科的教師可以自選其中一門學(xué)科參加教研、評(píng)比等活動(dòng)。
年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加。
四、主要內(nèi)容
通過區(qū)、校聯(lián)動(dòng)，開展“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，主要采取以下措施，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)：
（一）區(qū)教師發(fā)展中心根據(jù)z市教育局“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”基本規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，組織各學(xué)科教師開展“備課”、“上課”和“命題”專題培訓(xùn)，成立“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)科指導(dǎo)組”，為學(xué)科教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)提供專業(yè)引領(lǐng)。
?。ǘW(xué)校建立規(guī)范的校本教研制度，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，圍繞四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究話動(dòng)、教學(xué)反思交流活動(dòng)和教學(xué)基本功大練兵等活動(dòng)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，提高教師的專業(yè)水平。
?。ㄈW(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，建立相應(yīng)的檢查和評(píng)比制度。采取集中與分散的方式，開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)對(duì)教師提供反饋和指導(dǎo)；建立規(guī)范的文檔管理制度，及時(shí)收集、認(rèn)真整理、妥善保管相關(guān)資料，建立檔案。
（四）設(shè)立教師“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)案例”、“課堂教學(xué)”、“命題”四項(xiàng)專項(xiàng)評(píng)比，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。
（五）分階段、分步驟地對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收；開展區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)，表彰“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”先進(jìn)集體和個(gè)人。
?。﹨^(qū)、校結(jié)合“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，開展有關(guān)學(xué)科教學(xué)、校本教研、教學(xué)管理、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的專題研究。
五、實(shí)施步驟
?。ㄒ唬?zhǔn)備階段（****年12月一****年4月）
1．制定“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作方案，成立區(qū)義務(wù)教育階段“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2．宣傳動(dòng)員，各校做好實(shí)施準(zhǔn)備。
?。ǘ?shí)施階段（****年5月一****年4月）
1．成立區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校
“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)科指導(dǎo)組”，開展“備課”“上課”“命題”專題培訓(xùn)，開展“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)案例”、“課堂教學(xué)”、“命題”四項(xiàng)評(píng)比。
2．學(xué)校開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，開展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和水平，達(dá)到教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
3．建立規(guī)范的教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范檢查、評(píng)比。
4．開展義務(wù)教育階段學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的調(diào)研、檢查、指導(dǎo)和評(píng)估。
5．分階段、分層次進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。教師經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，可以向?qū)W校提出“驗(yàn)收”申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校初審后，報(bào)區(qū)教師發(fā)展中心，由區(qū)教師發(fā)展中心組織驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后，發(fā)給區(qū)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”合格證。然后上報(bào)z市教育教學(xué)研究院，經(jīng)審定后發(fā)給市“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”合格證。
學(xué)校中90％的教師通過驗(yàn)收后，學(xué)?？梢韵騾^(qū)教師發(fā)展中心提出“驗(yàn)收”申請(qǐng)，驗(yàn)收合格，授于區(qū)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)?！?。然后向市教育教學(xué)研究院提出“驗(yàn)收”申請(qǐng)，驗(yàn)收合格，授于市“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)?！狈Q號(hào)。
?。ㄈ┛偨Y(jié)階段（****年5月一****年7月）
總結(jié)、表彰區(qū)級(jí)義務(wù)教育階段學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人。
六、組織實(shí)施
?。ㄒ唬┙⑾鄳?yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?！敖虒W(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由王學(xué)朝、朱愛蓮為組長(zhǎng)，王敏、潘國(guó)榮、王紹岳、李隆夫、王穎、黃紫微、曾國(guó)眼、葉慶樹、李新平為成員。下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教師發(fā)展中心。王穎為主任，黃紫微、曾國(guó)眼、葉慶樹、李新平、林春榮、李新順、鄭銀鳳為成員。
各校也要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。
（二）采取分級(jí)管理，協(xié)同運(yùn)作。區(qū)教育局負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)工作。區(qū)教師發(fā)展中心具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理和評(píng)估工作，落實(shí)工作計(jì)劃，及時(shí)解決活動(dòng)中的問題。
各中心管理校把轄區(qū)各小學(xué)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”作為重要工作去落實(shí)，對(duì)本片區(qū)各學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一部署，統(tǒng)一管理，抓緊抓實(shí)，抓出成效。
學(xué)校是“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的主體，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。各學(xué)校應(yīng)成立“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作的規(guī)劃、實(shí)施、管理和評(píng)估工作，制定實(shí)施方案；樹立素質(zhì)教育的理念，按規(guī)定開足開齊課程，做好各學(xué)科的教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。
?。ㄈ╅_展實(shí)施研究，典型引路。成立區(qū)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)科指導(dǎo)組”，為學(xué)科教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)提供專業(yè)引領(lǐng)，研究和解決“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)科教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)的指導(dǎo)和考核工作。
確立一批區(qū)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”樣本學(xué)校。樣本學(xué)校要積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
?。ㄋ模┰O(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障實(shí)施。區(qū)教育局根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作的實(shí)際需要，按參加“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的教師人數(shù)劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于教師培訓(xùn)、課題研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、活動(dòng)評(píng)比、成果表彰等工作。
?。ㄎ澹┘訌?qiáng)調(diào)研評(píng)估，及時(shí)反饋。區(qū)教育督導(dǎo)科、教育科和教師發(fā)展中心加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作的調(diào)查研究和檢查評(píng)估，及時(shí)了解情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、修正不足，保證義務(wù)教育階段學(xué)?！敖虒W(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作的順利實(shí)施。
（六）建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)先進(jìn)。參加“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”培訓(xùn)的教師給予繼續(xù)教育學(xué)分，對(duì)獲得“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”合格證的教師在履職考核、先進(jìn)、教壇新秀、學(xué)科骨干教師等評(píng)選和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)中給予政策傾斜，對(duì)在“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”中表現(xiàn)突出的學(xué)校與個(gè)人予以表彰。
附件2：
灣龍區(qū)義務(wù)教育學(xué)校開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作指導(dǎo)意見
為有效開展“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”），現(xiàn)提出如下指導(dǎo)意見。
一、樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以***理論和“***”重要思想、***為指導(dǎo)，從辦人民群眾滿意的教育和促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的高度，努力落實(shí)“學(xué)校雙目標(biāo)”（即造就高水平的教師，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生），充分認(rèn)識(shí)開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的意義，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，組織教師了解“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)、內(nèi)容和步驟，增強(qiáng)教師參加“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的積極性和自覺性。
二、建立長(zhǎng)效的組織機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)是學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作的第一負(fù)責(zé)人。各校應(yīng)成立“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任。工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作的規(guī)劃、實(shí)施、管理和評(píng)估。教務(wù)處(或教導(dǎo)處)是“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”實(shí)施的具體機(jī)構(gòu)。
三、制訂有效的實(shí)施方案。學(xué)校要制定學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的工作方案，明確指導(dǎo)思想，分析校情，落實(shí)對(duì)象，確定目標(biāo)，規(guī)劃步驟和建立保障措施，各校應(yīng)將實(shí)施方案報(bào)區(qū)教師發(fā)展中心備案。
四、開齊課程開足課時(shí)。學(xué)校應(yīng)按規(guī)定開設(shè)課程和安排課時(shí)，保證思想品德、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)以及地方課程的修習(xí)時(shí)間，不得隨意增減課時(shí)。
五、組織教師開展專題培訓(xùn)。一要組織好教師參加區(qū)統(tǒng)一組織的專題培訓(xùn)；二要根據(jù)學(xué)校、教師實(shí)際開展有針對(duì)性的專題培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)。教師每人每學(xué)期看一本教育教學(xué)著作，寫一篇心得體會(huì)。
六、建立校本教研制度。以學(xué)科教研組或聯(lián)片教研中心組為基本單位，圍繞“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范開展教學(xué)研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣。
學(xué)校要加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)），開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)、教學(xué)反思交流活動(dòng)和教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。教學(xué)基本功大練兵的具體內(nèi)容由學(xué)校自定。學(xué)校要注重調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，評(píng)課不少于2節(jié)(音、體、美、信息技術(shù)教師不少于10節(jié)，評(píng)課不少于2節(jié))，撰寫教學(xué)案例不少于1篇，公開課（觀摩課）不少于1節(jié)，寫一份教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，教學(xué)基本功合格。
七、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校要建立相應(yīng)的檢查和評(píng)比制度。采取集中與分散的方式，開展教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期至少有兩次集中檢查，及時(shí)對(duì)教師提供反饋和指導(dǎo)；開展先進(jìn)教研組、備課組評(píng)比活動(dòng)，開展對(duì)教師教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估。
八、組織和參加各項(xiàng)評(píng)比。積極組織“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)案例”、“課堂教學(xué)”、“命題”評(píng)比活動(dòng)，積極推薦教師參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)評(píng)比。
九、開展專題研究。結(jié)合“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的重難點(diǎn)，組織相應(yīng)的教學(xué)研究小組，開展有關(guān)學(xué)科教學(xué)、校本教研、學(xué)校管理、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的研究。
十、建立規(guī)范的文檔管理制度。及時(shí)收集、認(rèn)真整理、妥善保管相關(guān)資料，建立檔案。
十一、及時(shí)總結(jié)和表彰。組織對(duì)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的評(píng)估驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。
十二、凡各校在上述要求方面有類似規(guī)定的，低于本要求的按本要求執(zhí)行，高于本要求的按原要求執(zhí)行。
附件3：
灣龍區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教研組（備課組）建設(shè)指導(dǎo)意見
為了加強(qiáng)學(xué)科教研組（備課組）建設(shè)和教學(xué)研究活動(dòng)，使學(xué)校教研工作制度化、規(guī)范化，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，提出如下意見，供各校參照?qǐng)?zhí)行。
一、明確地位。學(xué)校教研組（備課組）是學(xué)校教學(xué)研究的基本單位。教研組（備課組）的健全程度和工作水平，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校要重視教研組（備課組）建設(shè)。
二、健全組織。各校成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品社會(huì)（思品與生活、品德與社會(huì)）教研組，音體美勞、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程等可根據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)立l--2個(gè)綜合教研組。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品社會(huì)教研組可根據(jù)學(xué)校實(shí)際按年級(jí)段（學(xué)段）設(shè)立備課組，音體美勞、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程等可根據(jù)學(xué)校實(shí)際按課程門類設(shè)立備課組。規(guī)模較小的小學(xué)由中心管理校牽頭開展聯(lián)片教研，開展聯(lián)片教研的學(xué)校，也按照上述要求設(shè)立學(xué)科教研組（備課組）。
三、制定計(jì)劃。教研組要根據(jù)學(xué)校工作思路，認(rèn)真制定教研組（各課組）計(jì)劃，并在每學(xué)期第二周上交教務(wù)處，組內(nèi)教師人手一份。
四、開展活動(dòng)。組織教師參加教學(xué)專題培訓(xùn)，開展讀書活動(dòng)，圍繞“備課”、“上課”“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范，開展靈活多樣、講求實(shí)效的集體備課活動(dòng)、教學(xué)研究活動(dòng)、質(zhì)量分析活動(dòng)、教學(xué)反思交流活動(dòng)，教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。重視青年教師的培養(yǎng)。
教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮?。教研活?dòng)要做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)），教師每人每學(xué)期看一本教育教學(xué)著作，寫一篇心得體會(huì)；聽課不少于15節(jié)，評(píng)課不少于2節(jié)（音體美教師聽課不少于10節(jié)，評(píng)課不少于2節(jié)）；撰寫教學(xué)案例（或論文）至少1篇，公開課（觀摩課）至少1節(jié)，寫一份教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，基本功合格，每學(xué)年至少參加一次命題活動(dòng)。
協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期至少有兩次集中檢查，及時(shí)對(duì)教師提供反饋和指導(dǎo)；結(jié)合“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的重難點(diǎn)，開展有關(guān)學(xué)科教學(xué)、校本教研、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的研究。
鼓勵(lì)學(xué)校教研組（備課組）從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使教研活動(dòng)更符合教師的需要，促使教師積極參加。
五、及時(shí)總結(jié)。每學(xué)期放假前，各教研組（備課組）在組內(nèi)進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足，提出改進(jìn)意見，寫好總結(jié)，上交教務(wù)處。
六、建立檔案。設(shè)立教研活動(dòng)記錄本，每次教研活動(dòng)有專人詳細(xì)記錄。教研組（備課組）做好教研活動(dòng)檔案管理工作，收集教研活動(dòng)材料，學(xué)期結(jié)束時(shí)交教務(wù)處保管，由教務(wù)處分類整理。
七、加強(qiáng)管理。學(xué)科教研組由學(xué)校教務(wù)教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加教研組（備課組）活動(dòng)。學(xué)校提供必要的經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、地點(diǎn)等條件加強(qiáng)教研組建設(shè)，建立相應(yīng)的檢查制度，開展先進(jìn)教研組（備課組）評(píng)比活動(dòng)。
八、本要求為基本要求，凡各校在上述要求方面有類似規(guī)定的，低于本要求的按本要求執(zhí)行，高于本要求的按原要求執(zhí)行。
附件4：
灣龍區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)基本要求
為了進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施索質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓教師在教學(xué)工作中有規(guī)可循，使教學(xué)工作逐步趨向規(guī)范化、科學(xué)化，特制定本常規(guī)。
一、備課
1.制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，包括以下內(nèi)容：（1）教學(xué)對(duì)象分析。分析學(xué)生知識(shí)、能力、情感等情況，包括后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施，優(yōu)秀生提高措施。（2）學(xué)期教學(xué)要求。在認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和通讀教材的基礎(chǔ)上，把握教材內(nèi)容體系和教學(xué)要求。(3）教學(xué)進(jìn)度。寫出單元和課時(shí)的教學(xué)時(shí)數(shù)，包括作文、實(shí)驗(yàn)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)等時(shí)間安排。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)上交教務(wù)處。
2.提前備課。認(rèn)真按課時(shí)備課，寫好教案。教齡三年內(nèi)教師必須寫詳案。教學(xué)方案不論詳簡(jiǎn)，都要按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行。
3.確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
4.設(shè)計(jì)教學(xué)過程和方法。根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，教學(xué)過程應(yīng)簡(jiǎn)約而完整，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際選擇教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件選擇教學(xué)媒體。
5.板書設(shè)計(jì)和作業(yè)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)要圍繞教學(xué)目標(biāo)，有利于鞏固和反饋。
6.教師要寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施。教學(xué)反思字?jǐn)?shù)不限。
7.健全集體備課制度。集體備課主要進(jìn)行單元備課，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程和方法研究。集體備課采取以個(gè)人思考為基礎(chǔ)，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不可照搬照抄（網(wǎng)絡(luò)下載）他人教案，不能以課件代替教案。
二、上課
1.做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案，理清教學(xué)思路，準(zhǔn)備好教材、教具等。預(yù)備鈴響后，任課教師必須在教室門口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2.明確教學(xué)目標(biāo)。教師要通過適當(dāng)?shù)男问胶头椒ㄗ寣W(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。
3.圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。努力落實(shí)三維目標(biāo)，科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本方法，不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤。
4.貫徹學(xué)生主體原則，堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過程清晰有序，教學(xué)方法恰當(dāng)合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時(shí)有效，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，重視對(duì)學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.有多媒體的班級(jí)要根據(jù)教學(xué)實(shí)際使用多媒體上課，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
7.上課精神飽滿，教態(tài)大方，語(yǔ)言規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，速度恰當(dāng)，富有啟發(fā)性和感染力，精心設(shè)計(jì)板書，書寫規(guī)范。
8.按照課程表和作息時(shí)間表上課，按時(shí)上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會(huì)客，關(guān)閉通信工具。未經(jīng)教務(wù)處同意，不隨意調(diào)課。課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
三、作業(yè)布置和批改
1.精心選、編作業(yè)。布置作業(yè)目的明確，有較強(qiáng)的針對(duì)性。作業(yè)的數(shù)量和難度適當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)際的選作題。作業(yè)形式多樣，減少機(jī)械抄寫的作業(yè)。
2.指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫應(yīng)有明確要求，字體端正，字跡清楚，書寫格式、步驟符合規(guī)范要求。對(duì)不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)了解情況，予以教育和幫助。
3.認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)。做到有發(fā)必收，有收必改，作業(yè)批改量按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行。要根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)有針對(duì)性地寫上評(píng)語(yǔ)，建立學(xué)生錯(cuò)題冊(cè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中典型性、普遍性問題要注意分析，做好記錄，及時(shí)指導(dǎo)。
4.認(rèn)真講評(píng)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問題要及時(shí)講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生解題思路和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，及時(shí)訂正；對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的錯(cuò)誤，要做到面批，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、質(zhì)量測(cè)評(píng)
1.質(zhì)量測(cè)評(píng)可采取考試、考查兩種方式。質(zhì)量測(cè)評(píng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用多種評(píng)價(jià)方式，全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
2.重視過程性評(píng)價(jià)，利用課堂提問、作業(yè)、師生對(duì)話等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？疾?、考試應(yīng)重點(diǎn)考核學(xué)科主干知識(shí)，學(xué)生的能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
3.校內(nèi)測(cè)試提倡本校教師命題，大型考試可以采取校內(nèi)年級(jí)組間的交叉命題，加強(qiáng)測(cè)量的針對(duì)性。命題時(shí)應(yīng)注意試題的代表性，既考慮試題的覆蓋面，又突出重點(diǎn)，不出現(xiàn)怪題、偏題。
4.試卷題量和難度適宜?？傮w難度不低于0.75。試卷難度結(jié)構(gòu)，易中難題分布比例三年級(jí)為9∶0.5∶0.5；四、五年級(jí)為8∶1.5∶0.5；六年級(jí)為8∶1∶1；七、八、九年級(jí)分別為8：1：1；7：2：1；7：2：1。
5.做好測(cè)評(píng)后的統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)學(xué)生的測(cè)評(píng)情況進(jìn)行講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生分析原因和總結(jié)規(guī)律，對(duì)優(yōu)秀生和后進(jìn)生要及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，不得公布學(xué)生成績(jī)名次，不能用對(duì)答案的方法代替講評(píng)。
6.每學(xué)期寫一份所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。
7.考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅考紀(jì)，認(rèn)真監(jiān)考，杜絕作弊現(xiàn)象，認(rèn)真閱卷，公平公正，講求信度。
篇2：一中創(chuàng)建安全小區(qū)及安全管理規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)校實(shí)施方案
EE一中創(chuàng)建"安全小區(qū)"及"安全管理規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)校"實(shí)施方案
根據(jù)全市創(chuàng)建"安全小區(qū)"及"安全管理規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)校"的有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作要點(diǎn)。
一、指導(dǎo)思想
今年我校安全工作走過那的指導(dǎo)思想和目標(biāo)是：以***的重要思想為指導(dǎo)，以維護(hù)校園和諧治安穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，堅(jiān)持"預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本"的工作原則，著力推進(jìn)"安全小區(qū)"及"安全管理規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)校"創(chuàng)建活動(dòng)，建立健全校園安全防范制度，強(qiáng)化師生"珍愛生命'安全第一"意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)校車、食品等專項(xiàng)檢查，大力整治學(xué)校主編治安秩序，確保年內(nèi)全面建成"和諧校園"及"安全文明校園"，為EE市率先建成安全、文明城市做出新的貢獻(xiàn)。
二、工作要點(diǎn)
(一)全面開展安全專題教育
1、重視加強(qiáng)安全管理培訓(xùn)和開展形式多樣的安全主題教育活動(dòng)。以廣播站、黑板報(bào)、班級(jí)主題活動(dòng)等陣地，以安全常識(shí)為基礎(chǔ)，面向廣大師生員工有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)，了解安全基本常識(shí)，掌握?qǐng)?bào)警、求助電話的使用方法和在緊急情況下自救互救的基本方法。積極爭(zhēng)取綜治、公安等部門的支持與配合，以"二日一月四節(jié)兩假"("3月27日全國(guó)中小學(xué)安全教育日"、全國(guó)安全生產(chǎn)月、"119"消防宣傳日，元旦、春節(jié)、五一、國(guó)慶和寒暑假)為契機(jī)，在學(xué)生中廣泛開展"珍愛生命，安全第一"、"平安交通"等主題教育活動(dòng)，促使廣大師生進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和低于潛在危險(xiǎn)的能力。
2、重視加強(qiáng)校園安全、犯法*等*、法紀(jì)法規(guī)、消防安全等各類專題教育活動(dòng)，深入持久地開展"崇尚科學(xué)，抵制*，熱愛生活，珍愛生命"宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng);廣泛開展法紀(jì)法規(guī)講座、法律咨詢等活動(dòng)，引領(lǐng)廣大師生員工牢固確立法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法變成自己的自覺行為。
(二)扎實(shí)推進(jìn)安全專項(xiàng)管理
1、加強(qiáng)門衛(wèi)和師資安全管理。進(jìn)一步健全門衛(wèi)制度，加強(qiáng)門衛(wèi)人員的思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記制度，未經(jīng)許可禁止閑雜人員進(jìn)入校園;禁止外來(lái)機(jī)動(dòng)車輛隨意進(jìn)入校園，凡經(jīng)同意進(jìn)入校園的車輛必須限速行駛，并在指定地點(diǎn)停放;嚴(yán)禁任何人將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物、管制刀具和其它可能危及學(xué)校安全的物品帶入校園;學(xué)生下課、放學(xué)尤其是夜間晚自習(xí)下課時(shí)，安排教師在樓梯口、校門口進(jìn)行安全疏導(dǎo)，避免擁堵引發(fā)事故。
2、加強(qiáng)校園消防安全管理。嚴(yán)格落實(shí)行政值周制度，值周人員要熟悉報(bào)警裝置，按時(shí)到崗，在任何情況下不能擅離職守。緊急情況下，領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)干部要確保24小時(shí)通訊工具暢通，保證領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。
a)加強(qiáng)校園用電、特種設(shè)備和校園網(wǎng)安全管理。要嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，確保無(wú)超負(fù)荷或缺相工作情況。要進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)使用和安全管理，教育局域網(wǎng)和校園網(wǎng)必須加載性能可靠的網(wǎng)上設(shè)備。
b)加強(qiáng)交通和外出活動(dòng)的安全管理。
c)加強(qiáng)校舍和宿舍的安全管理。
d)加強(qiáng)體育和設(shè)備器材安全管理。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育課、早操、課間操等校內(nèi)體育活動(dòng)的組織，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)設(shè)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外傷害事故。
e)加強(qiáng)校園飲食和衛(wèi)生防病安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把炊事人員健康、食品采購(gòu)、運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐、餐具衛(wèi)生、保鮮留樣(必須保存48小時(shí))、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食品中毒事件和投毒案件。
f)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。要建立健全教育、公安、建設(shè)、文化、衛(wèi)生、工商、城管、新聞等共同參加的學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理機(jī)構(gòu)，配合公安交巡警、交通部門，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序。積極配合工商、文化等部門，依法規(guī)范學(xué)校周邊地區(qū)文化娛樂場(chǎng)所，及時(shí)查處、取締非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、電子游戲廳等場(chǎng)所，凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。
三、努力做好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作
今年，學(xué)校各部門將在"省級(jí)安全文明校園"的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好"安全文明校園"創(chuàng)建活動(dòng);要配齊配強(qiáng)法制輔導(dǎo)員，深入開展"平安校園"和"零犯罪校園"創(chuàng)建活動(dòng)，努力避免或降低在校學(xué)生的違法犯罪率;要積極會(huì)同公安部門在學(xué)校建立警備站(警備室或校園"110")，切實(shí)維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序;要深入開展"無(wú)毒學(xué)校"的創(chuàng)建工作，確保覆蓋率達(dá)100%;要全面實(shí)施"為了明天--預(yù)防青少年違法犯罪工程"。
四、制度建設(shè)
1、工作責(zé)任制度：要按照"屬地管理、守土建設(shè)"的原則，通過鑒定，《EE一中社會(huì)治安綜合治理責(zé)任狀》等形式，明確各職能部門的工作職責(zé)，強(qiáng)化安全責(zé)任;通過選調(diào)一定數(shù)量政治覺悟高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、綜合素質(zhì)好的中青年教師，建立一支專(兼)職學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍師生積極參加，群防群治，共同做好學(xué)校安全及綜治工作。
2、定期檢查制度：要把定期檢查作為安全工作一項(xiàng)重要內(nèi)容，堅(jiān)持查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、反復(fù)查、查反復(fù)，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、安全預(yù)案制度：以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際情況，認(rèn)真制定預(yù)案，完善保障措施，健全處理機(jī)制，并在公安、消防等部門的指導(dǎo)下，組織師生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)情境下的演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，各項(xiàng)應(yīng)急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制在最低限度。
4、安全考核制度：將安全工作列入年度考評(píng)之中，對(duì)工作成績(jī)顯著或有特殊貢獻(xiàn)的部門和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)。凡因工作不力釀成事故或超
過安全工作年度指標(biāo)的，堅(jiān)決行使"一票否決制"，取消當(dāng)年先進(jìn)評(píng)比資格，考核結(jié)果將列入年度工作考核之中。
20**年元月8日