小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
主持人：曾zz
（敬禮）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天，我們的主題班會(huì)是“優(yōu)秀作業(yè)展”。
首先，我們要了解為什么舉行這個(gè)主題班會(huì)，這個(gè)主題班會(huì)又有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手回答（請(qǐng)兩位同學(xué)回答，同學(xué)回答完畢，就說）“我認(rèn)為這樣可以讓我們看到其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，看出自己作業(yè)的缺點(diǎn)，同時(shí)我們要學(xué)習(xí)別人的什么地方來提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。
現(xiàn)在，同學(xué)們了解了這次班會(huì)的意義。到“自由展覽評(píng)價(jià)作業(yè)”的時(shí)間了，給大家5分鐘的時(shí)間，讓大家自由交流交流自己的作業(yè)方法吧......（同學(xué)自由交流）
時(shí)間到！請(qǐng)大家安靜下來！大家有沒有總結(jié)過自己的作業(yè)呢？我知道我們班有幾位同學(xué)對(duì)自己的作業(yè)做了很好的總結(jié)，（激情高昂）精彩的演講，我們不容錯(cuò)過，下面就有請(qǐng)他們上臺(tái)說一下自己的總結(jié)吧：
有請(qǐng)劉zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。
有請(qǐng)余zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。
有請(qǐng)張zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。
有請(qǐng)宋zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。
有請(qǐng)張zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。
非常感謝以上同學(xué)帶來的精彩總結(jié)。現(xiàn)在到最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我們的頒獎(jiǎng)儀式正式開始！
下面宣布：
獲“格式美觀獎(jiǎng)”的同學(xué)有：余zz、張zz
獲“更正作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)有：劉zz
獲“作業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)”的同學(xué)有：?jiǎn)Jzz、陳zz、楊zz、劉zz
獲“字跡工整獎(jiǎng)”的同學(xué)有：曾zz
獲“卷面整潔獎(jiǎng)”的同學(xué)有：文zz、丁zz
獲“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)有：陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz
恭喜以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)，希望他們以后能做得更好，也希望沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)不要?dú)怵H，只是因?yàn)樽鳂I(yè)質(zhì)量要達(dá)到第一或并列第一的程度，你們同樣很棒！
最后請(qǐng)陳老師作總結(jié)。
篇2：班會(huì)主題活動(dòng)作業(yè)做得認(rèn)真又仔細(xì)
2)班主題活動(dòng)
1、認(rèn)識(shí)到寫好作業(yè)的重要性。
2、掌握好寫作業(yè)的步驟。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師準(zhǔn)備：多媒體課件上、中、下三種等級(jí)的作業(yè)本各一本
學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本一本
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：聽故事
小主持人說：“老師、同學(xué)們好，歡迎參加四(2)班主題班會(huì)。在開始班會(huì)前，我想幫一位我們的老朋友傳達(dá)傳達(dá)它的心聲，到底是什么呢?請(qǐng)聽錄音。”(多媒體播放故事——一本作業(yè)本的心聲)
請(qǐng)學(xué)生說一說自己聽過故事后的感受：作業(yè)要認(rèn)真書寫，作業(yè)本要好好愛護(hù)。導(dǎo)入課題：作業(yè)做的認(rèn)真又仔細(xì)。
二、評(píng)一評(píng)：
1、利用實(shí)物投影儀，將上、中、下三種等級(jí)的作業(yè)展示出來，小主持人示意學(xué)生仔細(xì)觀察，找出寫的最好的那本作業(yè)本。
2、主持人請(qǐng)同學(xué)說一說，自己覺得哪本作業(yè)本好，為什么?
3、主持人說：“寫的好的作業(yè)本一眼就給我們找出來了，這作業(yè)書寫工整，卷面干凈，還很少橡皮擦拭的痕跡，難怪它每次作業(yè)都可以拿優(yōu)+。不過要做到這樣好一定很難的，不如讓我們一起來商量商量，怎么做才能將作業(yè)做得認(rèn)真又仔細(xì)?”
三議一議：
1、主持人：“我有個(gè)提議：不如我們分寫作業(yè)前、寫作業(yè)中、寫作業(yè)后三個(gè)部分來商量怎樣將作業(yè)寫好吧。”
2、小組挑選適合自己本小組的部分來商量討論。
3、主持人：“時(shí)間到了，請(qǐng)討論作業(yè)前的小組來說一說，寫作業(yè)前我們要做哪些準(zhǔn)備工作。”(小組說，老師歸納板書：①把桌面整理干凈。②看看手是否干凈。③椅子放正。④人要坐正。)
作業(yè)中及作業(yè)后的程序一樣。
(作業(yè)中板書：聽清要求，看清題意，想好再做，認(rèn)真書寫，姿勢(shì)端正)
(作業(yè)后的板書：對(duì)照要求仔細(xì)檢查，按時(shí)交作業(yè)，愛護(hù)本子，不弄臟，不翹角。)
4)主持人：“同學(xué)們說得真好。不如現(xiàn)在就讓我們按照這三個(gè)時(shí)間，練一練，做一做吧。
四、做一做：
1、出示兒歌：小小作業(yè)本，
大大責(zé)任心。
從小不馬虎，
長(zhǎng)大有貢獻(xiàn)。
2、請(qǐng)學(xué)生拿出作業(yè)本出來，按照剛剛說的三部分要求，在作業(yè)本上將兒歌寫一寫，練一練。(老師在下面適當(dāng)指導(dǎo))
五、比一比。
1、拿出自己以前的作業(yè)本，比一比，看看自己有沒有進(jìn)步。
2、將自己認(rèn)為有進(jìn)步的作業(yè)拿出來，展示給大家看。
3、說一說，自己進(jìn)步的原因和自己今后的打算。
六、教師小結(jié)：
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)很有意思，相信在座的每一位同學(xué)都有不少的收獲。在班會(huì)前，老師送同學(xué)們幾句話：愿書寫成為一面鏡子，照出同學(xué)們最認(rèn)真的表情;愿作業(yè)本成為一扇窗戶，展示同學(xué)們最美的風(fēng)采。最后讓我們將兒歌讀一讀，作為本次活動(dòng)的結(jié)束語吧