莊上小學“光榮的少先隊”主題班會活動策劃

　　光榮的少先隊

　　-少先隊基礎知識教育

　　一、活動目的：

　　1、通過本節主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養學生對少先隊的崇敬之情。

　　2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現。

　　3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

　　4、通過本節主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。

　　二、活動過程：

　　教師：同學們！認識我們的少先隊嗎？下面就讓我們一起來認識一下吧！首先我想請一位同學起來回答一下我們的隊歌叫什么名字？（在拋出問題之前，示意學生舉手回答）

　　學生：《我們是共產主義接班人》。

　　教師：非常好！那有哪些同學會唱《我們是共產主義接班人》呢？班里的音樂委員是誰？讓我們請音樂委員帶個頭，一起跟著音樂來歌唱我們是共產主義接班人！

　　學生齊唱

　　教師：同學們，大家唱的都非常好，但有個別同學表現的不是很認真哦，我希望那幾位同學在接下去的活動中能積極踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標志？我想請一位同學起來回答下，它是什么?

　　學生：少先隊隊徽

　　教師:這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽，然后我想再請一位同學起來回答下少先隊隊徽是由哪幾部分組成的？（示意會的同學先舉手）

　　學生：五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的紅色綢帶三部分組成。

　　教師：展示少先隊隊旗。同學們請自己觀察，這是什么？

　　學生：少先隊隊旗

　　教師:你們知道隊旗是由什么組成的嗎？各代表什么?

　　學生：有隊徽（五角星加火炬的紅旗），五角星代表中國共產黨的領

　　導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

　　教師:我們班有那些同學是少先隊員？說明這些同學很優秀，這么早就成了一名少先隊員了，其他同學也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什么？

　　學生：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

　　教師：我們能夠知道我們自己班里哪些同學是少先隊員，那有哪位同學知道，當我們走在校園里，面對一個陌生的同學，怎么判斷他是不是少先隊員呢?

　　學生：觀察他是否佩戴紅領巾？

　　教師：大家都非常聰明！紅領巾是少先隊隊員的標志，如果你是一名少先隊隊員，你就必須每天都要佩戴紅領巾。那有哪位同學知道紅領巾代表什么含義，為什么是紅色的呢？

　　學生：紅領巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色

　　教師:紅領巾是少先隊隊員的標志，那有哪位同學知道少先隊還有其他標志嗎？

　　學生：干部標志、組織標志、（隊員標志）

　　教師：干部標志有哪幾類？

　　學生:大隊長及大隊委員會委員標志、中隊長及中隊委員會委員標志、小隊長標志（見圖例）

　　教師：組織標志是什么？

　　學生:星星火炬，具體體現在少先隊隊旗和少先隊隊徽。

　　教師:我們知道少先隊隊員在升國旗的時候要干什么？

　　學生:要行隊禮

　　教師：少先隊隊禮代表什么？

　　學生：人民利益高于一切

　　教師：請一位同學示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領。

　　學生活動：五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手

　　心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。

　　教師：請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合？

　　學生：少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應

　　當敬隊禮、在*前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，

　　隊員立正或注目致敬。

　　教師：前面我們已經說了，紅領巾具有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是應該好好地把它佩戴好呢？

　　同學們知道紅領巾的正確結法嗎？

　?、艑⒓t領巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

　?、茖⒂医墙涍^左角前面拉到右邊，左角不動。

　?、怯医墙涀笥覂山墙徊娴目障吨欣?，右角恰繞過左角一圈。

　?、葘⒂医菑拇巳χ欣?，抽緊。

　　三、佩戴紅領巾比賽：

　　教師：我們講了這么多關于少先隊的知識，不過我發現我們班還有部分同學紅領巾佩戴不是很標準，那我們來個比賽吧！看看誰的紅領巾戴得最好！

　?。ń處熯m時給予指導）

　　四、小組討論如何愛隊、愛國：

　　教師：我們深深地為我們的少先隊而驕傲！那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢？

　　（小組討論總結）

　　學生1：認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。

　　學生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。

　　學生3：要遵守學校的各項規章制度，要愛校。

　　學生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。

　　學生5：要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。

　　教師：對，同學們都說得很好！我們要好好學習長大后為祖國效力；要從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個人；遵守學校的各項規章制度，佩戴好紅領巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情！

　　五、知識檢驗今天收獲

篇2：班會活動我是一名少先隊員

　　我是一名少先隊員

　　永寧小學李娟梅

　　活動目標：通過活動使學生懂得更加嚴格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊員。

　　活動過程：

　　一：入隊儀式

　　師：在舉國上下歡慶中華人民共和國成立56周年之際，我們又以無比喜悅的心情迎來了中國少年先鋒隊建隊日。我班將產生第一批少先隊員。他們在各方面的表現都非常的出色。

　　1.宣布入隊人員名單。

　　2.五年級學生帶領新隊員入隊，并且教學系紅領巾。

　　3.新隊員宣誓。

　　二：講述紅領巾的由來

　　1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰旗一樣的!”紅領巾就這樣誕生了。

　　三：“紅領巾的光輝”故事

　　我們作為一名少先隊員，就應該熱愛我們的標志紅領巾，就應該爭當一名優秀的少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩下面請聽故事《紅領巾的光輝》。(聽錄音)

　　四：小品《誰對誰不對》

　　師：同學們，請觀看小品，看完小品后，要求大家討論：小品中的兩人對待紅領巾的態度，誰對誰不對。

　　師：小紅和小明都是新隊員，他們每天早上起來是這樣做——(高年級兩人表演)小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查;小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。

　　師：晚上睡覺前，他們是這樣做——

　　(高年級兩人表演)小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺;小明則把紅領巾一扔了事。

　　五：活動總結

　　老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。

篇3：主題班會我是快樂少先隊員

　　活動目的：

　　1、結合“六一”節，談談自己的感受，體會到作為少先隊員的快樂，并以此激勵自己更好地做好各項工作。

　　2、通過自己風采的展示，來表現自己的快樂，培養健康向上的情趣。

　　活動準備：

　　事先排練好節目(小品、詩歌、童話表演等)

　　活動過程：

　　一、持人宣布活動開始。

　　同學們，昨天我們渡過了一個特殊的節日——六一國際兒童節，誰來說說自己的感受?

　　生：這次“六一”節，跟以往不同，我們開展了游藝活動，很新鮮，很快樂。

　　生：我在活動中得了二等獎，拿到了獎品，我很高興。

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　　看來，這次“六一”節，都給大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快樂，這節課，就把這種快樂表現出來，和大家一起分享你的快樂。

　　二、活動內容

　　1、請看小品《海底悄悄話》，由楊曉超等表演。

　　2、請看童話劇表演《花母雞比蛋》，由胡勤學等表演。

　　3、詩歌朗誦。

　　(1)、《快樂的六一節》。

　　(2)、《光榮的少先隊員》。

　　(3)、《我驕傲，我是少先隊員》。

　　4、評出最佳演員、最佳朗誦能手。

　　三、活動結束

　　看到那么多同學精彩的表演，讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示感謝!希望大家在今后的學習中，也能表現得那么出色。

　　四、活動小結

　　童年是快樂的，過“六一”是興奮的，愿大家記得今年的“六一”節，更希望大家每天都有這樣的好心情，這樣的熱情，使自己各方面都有長足的進步。