主題班會演講稿：乘上理想的駿馬

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!很榮幸有這次主題班會發(fā)表講話，今天我講話的題目是《乘上理想的駿馬》。

　　“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明.”流沙河用詩的語言道出了理想與信念的重要性。而在高中校園里，夢想、理想所帶來的連鎖反應(yīng)更是比化學(xué)中烷烴的取代反應(yīng)來的更猛烈，一旦讓夢想、理想和信念的駿馬開始奔騰，你的人生即將走上不可思議的進(jìn)步與成功的康莊大路。

　　下面有一組對比：有一群人，早上被鬧鐘叫了三四遍才不情愿的離開溫暖的被窩，被老師催了好幾次才補(bǔ)齊前天的作業(yè)，臨近考試才知道開夜車，他們總是被生活追著跑。還有一群人，每天叫醒他們的是夢想，大腦無時無刻不在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，認(rèn)定一個目標(biāo)就一直堅(jiān)持下去，生活追著他們跑。

　　相信大家羨慕的是有理想的第二群人，因此，希望每一位同學(xué)樹立一個可以為之奮斗的夢想。我們的夢想或許及不上周恩來總理少年時期的“為中華之崛起而讀書”那么明晰而偉大，也不像王健林的先掙一個億的小目標(biāo)那么自信和有氣勢，但成長于中華民族復(fù)興的偉大時代的我們，一定會有一個匯入了中國夢的洪流之中與愛國相連的夢想。大家可曾細(xì)細(xì)品味過我們學(xué)校“誠”文化園曲型影壁上梁啟超先生的《少年中國說》的節(jié)選文字：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光(47)。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇(48)。干將發(fā)硎，有作其芒(49)。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!偉大的時代給了我們放飛夢想的機(jī)會，我們怎可辜負(fù)!

　　當(dāng)然，作為一名高中生，我們更要有立足三年高中生活的一個切近的理想，那就是用三年的竭盡全力換一個未來，規(guī)劃好自己的人生坐標(biāo)。三年后，同在一間教室的我們將邁進(jìn)哪所大學(xué)，很大程度上就是我們的切近理想和對她的堅(jiān)信和執(zhí)著努力所決定的。

　　當(dāng)然光有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所謂“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，豐滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)個別人在課堂打瞌睡的時候，有理想信念支撐的同學(xué)正在朝向理想的方向認(rèn)真聽講，積極思考。當(dāng)個別人作業(yè)東拼西湊，甚至遲到早退的時候，有理想信念支撐的同學(xué)正在實(shí)現(xiàn)理想的路上乘駿馬狂奔。懈怠的人，未拼盡全力的人，你拿什么豐滿你的理想!因此，實(shí)現(xiàn)理想重在當(dāng)下，以認(rèn)真完成每一道習(xí)題、每一次作業(yè)為基石，這樣，當(dāng)夢想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。當(dāng)然也請你不要因自己的理想太過渺小而放棄實(shí)現(xiàn)它，正有“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。

　　朱熹說，百學(xué)先立志;羅曼羅蘭說，一種理想就是一種力;蘇格拉底說，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。可是無論誰說，都比不上自己懂得重要，理想這一老生常談的話題，終究是自己經(jīng)歷過，才知道它的正確性。因此，“請乘理想駿馬,揮鞭自此起程。”

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　第三項(xiàng)介紹本月值得紀(jì)念的日子：

　　4月4日是清明節(jié)，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第108天。清明最早只是一種節(jié)氣的名稱，是傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。變成紀(jì)念祖先的節(jié)日與寒食節(jié)有關(guān)，晉文公為紀(jì)念不居功而身死綿山之火的介子推把寒食節(jié)的最后一天定為清明節(jié)。

　　4月20日是谷雨，谷雨是“雨生百谷”之意，作為春季最后一個節(jié)氣，谷雨節(jié)氣的到來意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快，大大有利于谷類農(nóng)作物的生長。谷雨時節(jié)，“楊花落盡子規(guī)啼”，柳絮飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟，自然景物告示人們：時至暮春了。

　　4月23日是“世界讀書日”，起源于西班牙地方節(jié)日“圣喬治節(jié)”。相傳美麗的公主被惡龍困于深山，英雄喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主，公主贈給喬治一本書作為禮物。從此書成為膽識和力量的象征。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，這一日也是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。

篇2：開學(xué)主題班會演講稿-安全一小步幸福一大步

　　開學(xué)主題班會演講稿：安全一小步，幸福一大步

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我們演講的題目是“安全一小步，幸福一大步”。

　　“生命”，一個多么鮮活的詞語，“安全”，一個多么永久的話題，“幸福”一個多么美妙的境界。但幸福得來不易，幸福是安全和平安搭建起的一座承載生命的橋梁，生命只有在安全中永葆鮮活。平日的校園生活多姿多彩，使我們生活的主旋律，但豐富多彩的校園生活中不免有許多安全隱患。

　　12月7日晚湖南湘潭市轄區(qū)內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)內(nèi)發(fā)生的一起傷亡慘重的校園踩踏事件給全國師生敲響了警鐘，有九名花季少年失去了綻放的生命，還有二十六名同學(xué)在生命線上被挽救回來，但卻在很長一段時間內(nèi)告別了學(xué)校的生活。

　　漫長的生命就像一條奔涌不息的大河，但在一些突發(fā)事件面前，生命卻短暫得僅如曇花一現(xiàn)。我們在悲痛惋惜的同時是否更要靜下心來思考，汲取這慘痛的教訓(xùn)呢?這次踩踏事件事出有兩大主要原因：

　　于：一是學(xué)生安全意識不強(qiáng)，自控能力弱，不善于應(yīng)對突發(fā)緊急事件，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因;二是學(xué)校沒有組織開展過類似應(yīng)急演練，也沒有在樓梯間安裝應(yīng)急燈與警示標(biāo)志。

　　為此，為了創(chuàng)造校園安全的環(huán)境，為了永葆青春的活力，為了幸福在安全身后站穩(wěn)腳步，我們送給大家?guī)c(diǎn)建議：

　　舉止文明，人多的時候不擁擠，不起哄，不制造緊張或恐慌氣氛。盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

　　2.在人流中，順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

　　3.假如陷入擁擠的人流中，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

　　4.若自己被人群擁倒，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷縮成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部分。

　　5.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

　　6.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己面前有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　在此，我們呼吁全體同學(xué)，尤其是全體寄宿生注意，類似的情景更多潛伏在寄宿生活的環(huán)境中，每到傍晚，人群就不由自主地涌向餐廳，每個人都爭先去餐廳吃飯。這是一個極其危險(xiǎn)的行為，每個寄宿生都應(yīng)注意，有秩序的站隊(duì)，有規(guī)則的進(jìn)行集體生活，不但能表現(xiàn)出濟(jì)南外國語學(xué)校學(xué)子的優(yōu)良素質(zhì)，也為每一位同學(xué)的安全提供了保障。

　　類似的事件還有頻發(fā)的諸多類型的校園暴力事件及各種校園的不良行為。從未經(jīng)歷過突發(fā)事件的我們可能對安全僅有一個模糊的概念，但危險(xiǎn)卻說來就來。

　　所以我們時刻不要放松安全，要關(guān)愛生命，注重安全，從日常校園生活做起，從一點(diǎn)一滴的安全注意事項(xiàng)做起，將安全牢記在我們心中，跨出安全的一小步，幸福將會成就一大步。

　　最后，我們代表初二八班衷心的祝愿全體同學(xué)，在學(xué)校生活中，安全幸福，讓平安伴隨我們度過美好的一生!

篇3：開學(xué)主題班會演講稿-暢游快樂學(xué)海

　　開學(xué)主題班會演講稿：暢游快樂學(xué)海

　　有人說：“學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動”，正是因?yàn)樗D苦，才會讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)蘊(yùn)含的無限樂趣。當(dāng)我們的內(nèi)心產(chǎn)生一種求知的欲望時，就會發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)其實(shí)是一個豐富自我，充實(shí)自我的過程，而不是一種負(fù)擔(dān)。每一堂課結(jié)束之后，我們可以收獲到很多知識。語文課上優(yōu)美的語句，數(shù)學(xué)課上一道道的難題，英語課上一個個新句型，當(dāng)我們吸收消化成自己的東西時，就會體會到在學(xué)海中的快樂。

　　當(dāng)我們學(xué)習(xí)政史地生后，讓我們學(xué)會了自己安排時間，知道了什么是“郡縣制”;懂得了什么是經(jīng)緯度，知道了人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)之后，我們便會為自己知識的富有而感到快樂自豪。如果我們不把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而看作學(xué)海中的暢游，那我們便會尋找到學(xué)習(xí)的快樂。

　　學(xué)習(xí)的快樂不單單是收獲給予的，同樣來源于同學(xué)之間的切磋，碰撞。一個蘋果換一個蘋果，所得到的還是一個蘋果。但是一種思想換另一種思想，則得到的是兩種或跟多的思想，同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也是如此。在與同學(xué)切磋中，你可以獲得一門知識，一段友誼，甚至是一種思想。這樣能讓我們競爭中得到共贏，在共贏中得到快樂。

　　老師是辛勤的園丁，老師的誨人不倦，無私奉獻(xiàn)，使人無不感到老師的偉大。學(xué)生快樂源于老師，老師對我們的教育，對我們的指導(dǎo)。讓我們在其中學(xué)會了好的學(xué)習(xí)方法等。我們應(yīng)該感謝老師為我們所作的一切，也應(yīng)該為自己學(xué)到許到知識而感到快樂。

　　我們的快樂還從我們的親人中來，尤其是我們的父母。每天在學(xué)校學(xué)習(xí)完了一天之后回到家中，父母為我們端上那一小盤水果，幫我們把書包摘下。詢問我們今天在學(xué)校里的收獲，滿心歡喜地看著我們與他們分享有意思的事情，在這短短的交談中，我們就收獲了快樂，收獲了學(xué)習(xí)之后與父母分享的快樂。

　　人類之所以能夠在世界上成為主宰，就是因?yàn)槿祟惿朴趯W(xué)習(xí)，而能否把學(xué)習(xí)作為一種樂趣、一種追求、一種享受，則取決于對學(xué)習(xí)的主觀態(tài)度;學(xué)習(xí)好比放在你面前的一面鏡子，當(dāng)你微笑這，自信的去看待它時，它帶給你的是快樂。當(dāng)你怨恨的，無奈的去看待它時，它帶給你的只有痛苦。如果我們每個同學(xué)每天都能在一天的校園學(xué)習(xí)中尋找到一點(diǎn)收獲，一點(diǎn)快樂，那么，我相信我們的每一天都是快樂的，我們的學(xué)習(xí)一定也是快樂的，我們會為自己的進(jìn)步感到自豪，，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們每天都收獲著沉甸甸的希望，享受著成長帶給我們的快樂。