街道小學體育特長生活動計劃

　　本學期，一定以“關注課堂、關注訓練；抓好學風、抓好訓風；文化、體育兩手抓，兩手都要硬”的原則，在教育教學過程中堅決貫徹黨的教育教學原則和訓練原則.

　　一、進行正確的輿論導向

　　作為下一個特殊的集體--特長生，學生層次參差不齊，因此須要我們平時多加強鼓勵，多宣傳，兩手抓，兩手硬，利用輿論導向進行思想教育，不管他的體育成績如何，更須要關注學生的思想動態，不能有絲毫的馬虎和松懈，否則真的會造成“一失足成千古恨”。

　　二、狠抓紀律作風

　　體育特長生性格開朗、活潑、好動、好勝等這些都是他們的天性，而紀律觀念淡薄，文化成績較差，這又是通病。因此，我們要狠抓紀律，制定各項規章制度來約束他們，這是保障他們去學習和訓練的前提條件，也是走向成功不可缺少的基本因素。

　　三、培養學生自覺學習的良好風氣和訓練的良好氛圍

　　有了紀律的保障，再開展競爭機制，采用橫向和縱向等多方面的比較，狠抓“學風”和“訓風”，使學生由“要我學”向“我要學”轉變。形成自覺、自主的去學習和訓練，這是取得成功的關鍵因素。

　　四、形成學校—家庭—社會網絡管理體系

　　經常與家長取得聯系，定時向家長匯報其子女在學校的情況，使家長做到心中有數；定時召開家長會，讓家長進一步了解其子女在校的表現和學習訓練情況，以便能夠更好督促子女學習和訓練，做到家長、學校齊抓共管的體系。

　　總之，教育教學關鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學生的潛能，培養他們的意志，養成學習和訓練的習慣。因此，我們認為要不斷了去鼓勵，找到他們的“閃光點”，喚起他們在“黎明前的黑暗”，才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。

篇2：高級中學體育特長生培養辦法

　　高級中學體育特長生培養辦法

　　學校鼓勵有體育特長或體育興趣的同學參加體育訓練，增強體質，豐富課余生活，為走上體育專業特長之路打好基礎，通過體育特長，考取理想的大學。

　　（一）高一班主任、體育教師，科任老師鼓勵，引導，支持學生參加體育訓練，參加高一體育興趣班。

　　（二）高二班主任，體育教練引導學生參加高考特訓班，專業化訓練，并為高三強化訓練打好基礎。

　　（三）高三高考體訓班在學校校長，教務處的領導下，按計劃開展體訓，教務處對其跟蹤管理，班主任，體訓教練對學生訓練，學習，協商，安排，全程管理。

　　（四）體訓隊學生要服從教練指導，不怕苦，不怕累，規范訓練，力爭專業進步。

　　（五）體訓隊學生在訓練之外，正常上課期間，服從班主任管理，參加班級值日，學習等集體活動。

　　（六）高三體育特長生，教練要經常與班主任溝通情況，共同做好學生的思想工作，關注學生身心健康，專業成績與文化成績。

　　（七）高三第二學期體育特長生與藝術特長生要參加文化補習。

　　（八）參加省統一組織體育專業考試，由學校統一組織教練帶隊，學生須與學校簽訂安全協議書，確保在考試期間安全萬無一失，學生在考試期間吃，住，行，訓練，考試相關費用，由學校核定，教練預收，并最后到學校結算，多退少補，教練具體負責。

　　（九）學生在高二體訓，及高三高考強化訓練需收取一定的培訓費用，由教練提出申請，學校審核實施

　　（十）高考體育特長生的高考志愿由教練，班主任提供建議，并報學校參考，由學生本人最后填寫，提交志愿。