實小學(xué)年第二學(xué)期音樂工作計劃

　　指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹*****大精神，以***為指導(dǎo)，緊緊圍繞溧水實驗小學(xué)20**年中心工作，扎實推進(jìn)課程改革，積極探索開展“課堂管理水平提升年”活動，切實增強(qiáng)“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的主動性、針對性和實效性，力爭常規(guī)工作出新思路，重點工作樹新優(yōu)勢，教學(xué)質(zhì)量上新平臺，為實小的教育健康和諧發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

　　主要工作：

　　（一）專題活動

　　圍繞“教學(xué)管理水平提升”開展活動，聚焦課堂。

　　1.所有教師要努力貫徹新的教學(xué)理念，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，積極開展“課堂教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式。

　　2.進(jìn)一步抓實教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，把常規(guī)管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的奠基工程來抓。要在督促檢查、評比反饋上下功夫，一級抓一級，層層抓落實。

　　3.進(jìn)一步聚焦課堂，要把每一堂課當(dāng)成一個工程，課前充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計，強(qiáng)化集體探討。注重對學(xué)生思維的引導(dǎo)，建立以小組為單位的學(xué)習(xí)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生的互助合作。組織教學(xué)是上好一堂課的先決條件，教師要重視并認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高駕馭課堂的能力。

　　4.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”的落實。教學(xué)“五認(rèn)真”是提高教學(xué)有效性的前提條件，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。今后我們要把教學(xué)“五認(rèn)真”作為教學(xué)評價和教師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，我們教師要努力將教學(xué)“五認(rèn)真”的規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為教師提升教學(xué)素質(zhì)的自我要求和改進(jìn)教學(xué)工作的自我行動。

　?。ǘ┏Ｒ?guī)工作

　　1．加強(qiáng)課程管理，進(jìn)一步落實課程計劃

　　各教研組員要認(rèn)真組織、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)（20**年版）的研讀與培訓(xùn)活動，以提高教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識與理解水平。

　　在嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程計劃的同時，各教研組員需積極充分挖掘本校潛能，開發(fā)富有特色的校本課程，這是拓寬學(xué)生知識視野，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、發(fā)展學(xué)生個性特長的客觀要求，也是學(xué)校創(chuàng)建教育特色的一個重要途徑。校本課程不同于一般的興趣小組活動和活動課程，必須有詳細(xì)的課程要求，系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，具體的課時計劃，靈活的教學(xué)方法，抓住幾個重點項目長期貫徹落實，才能逐步形成自己的特色教育。

　　2．基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)——落實教學(xué)目標(biāo)。

　　基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生規(guī)定的學(xué)習(xí)結(jié)果來確定教學(xué)目標(biāo)、組織教學(xué)內(nèi)容、評價學(xué)生學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)等一系列設(shè)計和實施教學(xué)的過程。

　　教師要學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，要研究如何將課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成課時教學(xué)目標(biāo)？力爭每節(jié)課都有明確的教學(xué)目標(biāo)，真正做到以目標(biāo)創(chuàng)設(shè)問題情境、以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)流程、以目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　工作安排

　　周次　日期　活動內(nèi)容

　　1　2.18~2.22　開學(xué)做準(zhǔn)備

　　2　2.25~3.1　認(rèn)真?zhèn)湔n

　　3　3.4~ 3.8　研討組內(nèi)工作重點

　　4　3.11~3.15　劉云潔老師組內(nèi)研究課

　　5　3.18~3.22　認(rèn)真組織好第一次校內(nèi)社團(tuán)活動

　　6　3.25~3.29　骨干教師積極備戰(zhàn)縣“優(yōu)質(zhì)課”的比賽

　　7　4.1 ~4.5　切實抓好音樂課堂常規(guī)工作

　　8　4.8 ~4.12　王卓老師組內(nèi)研究課

　　9　4.15~4.19　認(rèn)真?zhèn)湔n

　　10　4.22~4.26　緊抓音樂社團(tuán)活動情況

　　11　4.29~5.3　做好組內(nèi)研究

　　12　5.6 ~5.10　劉人俊老師組內(nèi)研究課

　　13　5.13~5.17　5.16日小學(xué)區(qū)縣聯(lián)片教學(xué)

　　14　5.20~5.24　督促音樂社團(tuán)的開展情況

　　15　5.27~5.31　南京市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示

　　16　6.3 ~6.7　楊帆老師組內(nèi)研究課

　　17　6.10~6.14　課標(biāo)研讀展示活動

　　18　6.17~6.21　考試

篇2：小學(xué)音樂學(xué)科滲透環(huán)境教育工作計劃

　　小學(xué)音樂學(xué)科滲透環(huán)境教育工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，環(huán)境保護(hù)強(qiáng)調(diào)以教育為本，環(huán)境教育作為貫徹黨和政府提出的科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要工作，引起社會廣泛關(guān)注。環(huán)境教育作為學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手，在教育內(nèi)容和形式上圍繞以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力培養(yǎng)為核心，在課堂教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行環(huán)境教育滲透，課外開展了多種形式的社會實踐活動。讓音樂教育成為滲透環(huán)境教育的有利手段，并發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　二、主要工作

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》與環(huán)境知識，找出其中的聯(lián)系與相通之處。加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實施標(biāo)準(zhǔn)。

　　2．堅持學(xué)科滲透，深化環(huán)保教育。

　　三、日程安排

　　九月份

　　1、了解學(xué)生暑假里學(xué)習(xí)的環(huán)保知識和環(huán)保歌曲，并做交流。

　　2、組織青年老師環(huán)保課的進(jìn)行。

　　十月份

　　1、環(huán)保專題：怎樣看演出與比賽

　　2、學(xué)科滲透環(huán)保教育。

　　十一月份

　　1、組織豎笛爭霸賽的舉行。

　　2、參與市音樂老師教研活動。

　　十二月份

　　1、環(huán)保專題：冬天的歌

　　2、結(jié)合綜合實踐課題：雪花的故事

　　一月份

　　1、學(xué)期工作總結(jié)、整理、上交資料。

　　2、學(xué)校音樂練兵課展示活動。

　　三月份

　　1、參加市、區(qū)教材分析，制定環(huán)境教育計劃

　　2、學(xué)生回憶、演唱寒假里學(xué)習(xí)的環(huán)抱知識和環(huán)抱歌曲。

　　3、布置植樹節(jié)里同學(xué)注意的環(huán)抱事項。

　　四月份

　　1、合音樂基礎(chǔ)知識進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育；

　　2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的實踐去具體化、形象化的教育

　　3、是結(jié)合組織教法和條件作業(yè)去設(shè)計情趣，調(diào)動學(xué)生的自覺性和積極性。

　　五月份

　　1、布置國慶節(jié)旅游的環(huán)保事宜。

　　2、以外出參加區(qū)、市大型比賽為契機(jī)，大力宣傳綠色生活、綠色消費，支持環(huán)保行動。

　　六月份

　　從身邊的小事做起，落實綠色行動。音樂活動中，不隨便亂仍雜物；愛護(hù)花草樹木。

　　七月份

　　1、總結(jié)本學(xué)期學(xué)科環(huán)保教育情況

　　2、整理上交資料

篇3：小學(xué)音樂教師個人工作計劃6

　　小學(xué)音樂教師個人工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大。

　　在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

　　二、學(xué)生情況分析

　　優(yōu)勢：

　　1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力

　　2、接受能力較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物

　　3、有主動學(xué)習(xí)動向和能力，有了細(xì)膩的思想感情

　　劣勢：

　　1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、個別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理，觀念不正確。

　　三、教材分析

　　1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實《標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的實際需要。

　　3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。

　　四、教學(xué)任務(wù)

　　1、唱歌 能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲

　　2、欣賞 能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力

　　3、合唱 學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動聽。

　　4、樂理 熟練掌握基本的樂理知識

　　五、教學(xué)措施

　　1、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念（如奧爾夫教學(xué)法）

　　2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美” 嚴(yán)格要求自己

　　3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力

　　4、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中

　　5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課

　　音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗音樂、創(chuàng)造音樂。