幼兒園學(xué)年度安全衛(wèi)生管理規(guī)劃

　　為加強幼兒園安全衛(wèi)生工作，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園工作條例》以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合我園的實際情況制定此規(guī)劃。

　　一、堅持三個原則

　　1、目標(biāo)化原則。幼兒園安全衛(wèi)生工作的目標(biāo)：說得大一點，就是緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際，結(jié)合廣大師生的服務(wù)需求，站在建設(shè)和諧校園的高度，促進幼兒園的持續(xù)發(fā)展。說得具體一點。比如，在校園綠化美化工作中，要按照校園布局要求，營造“綠樹成蔭、自然和人文景觀和諧統(tǒng)一”的優(yōu)美校園。在飲食工作中，要根據(jù)以人為本，以幼兒為本的管理理念，加強幼兒營養(yǎng)的分析、成本控制和衛(wèi)生防疫措施的落實，建立與家長的溝通平臺，及時改進管理工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　2、規(guī)范化原則。面對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園必須自我加壓、自我完善，把改革引向深入，培育優(yōu)勝劣汰機制，激活內(nèi)部競爭活力。安全衛(wèi)生管理工作規(guī)范化，即“四定”：定任務(wù)、定時間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)。

　　一定任務(wù)。實驗幼兒園的每一位員工從早晨進園的包干區(qū)打掃到晚上離園的班級安全衛(wèi)生再檢查，什么時間應(yīng)該干什么工作，心中都應(yīng)該清楚。

　　二定人員。確定每項任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人，如我們的幼兒幼兒安全防范，臥室管理，物品保管和室內(nèi)消毒工作就是責(zé)任到人，任務(wù)到人。

　　三定時間。明確每項任務(wù)完成的具體時間，確保做到不拖、不等。

　　四定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時間的基礎(chǔ)上，我將重溫各類人員考核細(xì)則，進行充實完善，詳細(xì)制訂完成每項具體任務(wù)的要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。如班級保育工作的開展，我們不只是檢查教師，更重要的是觀察幼兒的發(fā)展，如：一人一巾一杯的使用情況，個人衛(wèi)生狀況，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成等等，安全衛(wèi)生工作的出發(fā)點在幼兒，它的落腳點也應(yīng)該在幼兒，這才是我們工作追求的目標(biāo)。

　　實施工作規(guī)范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象，杜絕推諉扯皮，從而確保工作質(zhì)量和工作效率。

　　3、科學(xué)化原則

　　安全衛(wèi)生工作的有效落實，離不開檢查督促。在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)這樣那樣的問題，許多老師總會找借口來解釋，有些班級檢查后對于檢查組提出的問題，根本就沒有去補差等等。科學(xué)才能帶來高效,我們的安全衛(wèi)生工作一定要遵循科學(xué)化的原則。

　　（1）、明確檢查的時間。

　　檢查只是一個手段，不是目的，我們的目的是以檢查促動工作的開展。因此，學(xué)期初，我們制訂一份詳實的檢查方案，公開檢查的時間，我們力求讓教師心中有數(shù)。但抽查我們是不公布時間的。

　　（2）、明確檢查的內(nèi)容。

　　原來的檢查大部分都是全面開花，從幼兒個人的衛(wèi)生，到班級的包干區(qū)，以及活動的區(qū)角，班級的環(huán)境衛(wèi)生，老師打掃起來很累，而效果也不太明顯。我們將注重單項檢查，各個問題逐個突破，例如：這一周我們重點檢查班級幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，下周我們的重點就是班級的環(huán)境，周一我們檢查班級的廁所，周三我們檢查班級的玻璃，周五檢查玩具及玩具柜的消毒，對于一些難打掃的地方我們通過逐一突破，提高工作的實效。

　　（3）、更換檢查的方法。

　　以前我們總是檢查組成員集體到班級、部門中去檢查，老師是被檢查人，現(xiàn)在，我們要變換角色，教師自己就是檢查人，檢查組將要檢查的內(nèi)容設(shè)計成表格，分發(fā)到各個班級、部門，各人對照標(biāo)準(zhǔn)自己給自己打分，分?jǐn)?shù)打好后，檢查組再根據(jù)實際情況進行抽查，或者請相關(guān)人員進行互查，我們力爭通過這種辦法，逐漸讓安全衛(wèi)生工作從他律轉(zhuǎn)化為自律。

　　（4）、推出檢查中的典型。

　　我們將不斷推出正面典型供大家學(xué)習(xí)，偶爾我們也將找出一些反面典型，讓檢查和指導(dǎo)有機地結(jié)合，促進工作的開展。

　　（5）、反思檢查的結(jié)果。

　　檢查不是管理活動的終結(jié)，我們在檢查后必須把分析原因與研究措施聯(lián)系起來，分析問題的原因究竟是主觀上不努力，還是客觀的原因，多方面結(jié)合，將安全衛(wèi)生工作做好、做實。

　　（6）、檢查結(jié)果的公示。我們的檢查結(jié)果將在一定范圍之內(nèi)進行公布，可以是教師大會上公布，也可以是在年級組內(nèi)部公布，總之，我們會在年級組考核前將檢查結(jié)果送交年級組長，作為本月考核的一項打分依據(jù)。

　　二、樹立三個意識:

　　1、服務(wù)意識. 姜堰教育正倡導(dǎo) 辦人民滿意的教育。辦人民滿意的教育，最重要的就是要牢牢樹立服務(wù)的意識。我們的安全衛(wèi)生工作更應(yīng)該樹立服務(wù)的意識。一切圍繞幼兒發(fā)展，一切從孩子出發(fā)，一切為教學(xué)服務(wù)，通過內(nèi)部管理體制的改革和科學(xué)有效的管理，實現(xiàn)廣大師生對工作滿意的目標(biāo)。可以說，服務(wù)滿意是全部工作的出發(fā)點和落腳點。教師、幼兒、家長是否滿意是衡量安全衛(wèi)生工作優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們將開展以“愛崗敬業(yè)、服務(wù)滿意”為主題的研討交流活動，其指導(dǎo)思想就是樹立和落實***，建設(shè)和諧校園，貫徹“服務(wù)為本，幼兒至上，管理科學(xué)，爭創(chuàng)一流”的后勤工作方針，以改革促發(fā)展，向管理要效益，向服務(wù)要滿意。班級的教師有向家長的服務(wù)承諾，我們的安全衛(wèi)生也應(yīng)該拿出各服務(wù)承諾，制訂具體的落實措施，全面貫徹落實服務(wù)滿意活動。

　　2、合作意識。

　　全體教職員工的工作熱情高、干勁十足、大家擰成一股繩、有力使力、有計策獻計策，我們的食堂工作就受到大家的支持，如幼兒副餐的制作，在這里我想說一下， 級食堂的新一輪評審工作又將開始，我們在拿副餐時一定要遵守時間，一定要在無蠅室外等候，任何人不得私自入內(nèi)自己動手拿副餐。人心齊，泰山移，在我們搞活動人手不足的情況下，我們的活動依舊開展的有條不紊、有聲有色。實幼人的這種團隊精神應(yīng)該進一步發(fā)揚光大、“園興我榮、園衰我恥”的思想影響了我們這一群人，大家應(yīng)該對幼兒園的發(fā)展前景充滿信心。

　　3、勤儉辦園意識。

　　八榮八恥里講得很清楚，以勤儉節(jié)約為容，以奢侈浪費為恥，我們要狠抓節(jié)約意識，時刻遵循勤儉節(jié)約，艱苦辦學(xué)的原則，全體教職員工從節(jié)約

一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起，凈化教職員工隊伍，做好孩子的表率。

　　4、主人翁的意識。我們每個成員都是實幼大家庭中的一員，應(yīng)該把自己看成是家庭中的主人，既然是主人，就要處處為家考慮，為家著想。平時，我們有些老師在交流時，也總有這樣的感慨，為什么家里的東西就不容易損壞呢？我也時常這樣想，是我們購買的物品質(zhì)量不夠好嗎？但細(xì)想一下又不是這樣，參與過物品招標(biāo)的同志可能清楚，我們幼兒園在購買物品時總是質(zhì)量第一，在質(zhì)量過硬的基礎(chǔ)上再談價格，從這一點可以證明物品的質(zhì)量是沒有問題的，那我們就要考慮人為的因素。班級的消毒柜、水龍頭經(jīng)常出問題，有些班級的下水管道經(jīng)常堵塞，客觀的原因一定有，但檢查、修理的人員也來反映，他們認(rèn)為更多的是人為造成的損壞。洗完的碗具把它倒過來先晾一晾，小朋友扔垃圾時去看一看，就能避免一些問題的發(fā)生。又如，有時需要找一件物品，很難找到，大家都說不知道，為什么？可想而知。從日常消耗品的領(lǐng)用情況我們發(fā)現(xiàn)各班領(lǐng)用的數(shù)量差距非常大，領(lǐng)用得少的班級衛(wèi)生狀況就不如領(lǐng)用得多的班級嗎？我們在檢查衛(wèi)生的時候也發(fā)現(xiàn)有些班級的潔具架上物品堆得象小山，有的解釋說，是一位老師領(lǐng)了，另一位老師有領(lǐng)取了；班級的紙張領(lǐng)取懸殊也比較大，上學(xué)期也有家長反映，孩子很多的時間是在畫畫，提高孩子的動手操作能力，培養(yǎng)孩子的繪畫興趣本身沒有錯，值得大力提倡，但前提是不應(yīng)該擠占孩子的其他活動和游戲的時間。

　　5、責(zé)任意識。幼兒園強調(diào)保教并重。保育工作的有效開展是以責(zé)任心為保障的。小班的孩子怎樣才能保證他們不尿濕褲子，中班的孩子怎樣培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，大班的孩子如何培養(yǎng)他們的生活自理能力，做好幼小銜接工作，都離不開教師的責(zé)任心。特別是這學(xué)期我們?nèi)珗@代伙，幼兒有一段適應(yīng)的過程，家長也有一段適應(yīng)和觀望的過程，如何避免因代伙而帶來的負(fù)面效應(yīng)，我想各位老師、包括食堂里工作的同志，必須時刻記住“責(zé)任”二字，我們的工作才能有條不紊地開展。行動是最有效的證明，行動最有說服力，好不是嘴上吹出來的，現(xiàn)在的家長大部分是有知識的、理智的，他們不是人云亦云。只有看到我們一流的服務(wù)質(zhì)量，落到實處就是孩子的健康成長，才會自然而然地擺脫種種憂慮。只有樹立了責(zé)任意識，我們的保育工作才會進一步規(guī)范，只有樹立了責(zé)任意識，實幼的品牌才能做大做強。

　　三、杜絕幾種傾向

　　1、浮于表面的現(xiàn)象。從上學(xué)期的支部行風(fēng)調(diào)查及期末的家長調(diào)查，我們均能看到家長的反映，平時也能聽到一些家長的意見，反思自我，我們的后勤服務(wù)工作確實有流于表面的現(xiàn)象。例如班級毛巾的使用，上學(xué)期開學(xué)初，我們要檢查幼兒是否認(rèn)識自己的毛巾，我發(fā)現(xiàn)大部分老師都很負(fù)責(zé)，只要有空立即找孩子來認(rèn)自己的毛巾，認(rèn)識毛巾就是為了應(yīng)付檢查嗎？有些班級的毛巾純屬擺設(shè)，往往毛巾不是被孩子用臟的，而是放置時間長了有了灰塵。這學(xué)期，我們對照標(biāo)準(zhǔn)，進一步完善保育工作，將配齊二巾一杯，這樣保證每一位一條干毛巾，一條濕毛巾，加上我們?nèi)珗@代伙，各班使用自己班級的毛巾，幼兒也用自己的毛巾，我想這樣不應(yīng)該有任何矛盾，也不應(yīng)再有推托辭詞了。毛巾現(xiàn)象只是我舉出的一個小點，窺一斑見其全貌，我們確實要靜心反思，杜絕做表面文章。變虛為實，我們才是真正踐行“一切為了孩子，為了孩子的一切”的服務(wù)承諾。

　　2、被動工作的現(xiàn)象。我們每個人，包括我在內(nèi)，有時工作中缺乏主動性，難免有得過且過，工作只求完成，不求做好的麻痹思想。我們包干區(qū)的全日保潔工作可謂是老聲常談，我每天在校園內(nèi)轉(zhuǎn)的時候，發(fā)現(xiàn)雜物我真不好意思一會兒就去勞駕各位，更多的時候是自己撿了算了，有時我又想，不能這樣，喊幾次才能記住，可是我發(fā)現(xiàn)，有時我可能每天都請有些同志，可他就是記不住。其實做到班級包干區(qū)的全日保潔真的那么難嗎？是工作主動性的不夠。再如有些班級的廁所衛(wèi)生，我聞到異味去提醒，有些同志就會說，放學(xué)了我們就打掃干凈，孩子們上完廁所捧幾盆水沖一下就那么吃力嗎？家長接孩子的時候聞到這種異味是怎么想的，有些家長就說過，你別看那位老師人長得美，衣服穿得漂亮，但他們班就沒別的班級干凈。變被動為主動，我們前進的步伐才會邁的堅實有力。

　　四、落實幾件實事

　　1、力爭用電子文檔管理各類資料，便于查詢。

　　2、堅持園內(nèi)“購物申請”制度，貫徹勤儉辦園的方針，充分發(fā)揮有限資金的作用。購買的物品必須填寫固定資產(chǎn)登記表和固定資產(chǎn)領(lǐng)用表以及日常消耗品登記及領(lǐng)用表，本學(xué)期我們還想設(shè)計一份班級日常消耗品領(lǐng)用統(tǒng)計表，學(xué)期結(jié)束我們也來進行統(tǒng)計分析研究班級日常消耗品的使用情況。

　　3、做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。一些教學(xué)資料，確保收回時的完好，有損壞的使用人及時修補。

　　4、改善園所環(huán)境，促進孩子身心健康和諧發(fā)展，認(rèn)真做好綜合治理工作，努力構(gòu)建“安全文明學(xué)校”。認(rèn)真落實安全責(zé)任，牢固樹立安全意識，做到“安全工作，人人有責(zé)”。

　　（1）、安全工作責(zé)任到人，園長室與各部門、每位教師教師簽定安全工作責(zé)任書。

　　（2）、重視每月的安全工作大檢查。對門窗、大型活動器具、電器、煤氣爐灶、電燈線路、滅火器等設(shè)備進行定期檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　（3）、加強對食堂的管理，定期檢查水電煤電器等設(shè)備設(shè)施，和衛(wèi)生合格證的索要以及每日食品小樣的保留管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié)，防止病從口入，嚴(yán)禁食物中毒。科學(xué)合理安排幼兒膳食，保證幼兒伙食質(zhì)量，確保幼兒午餐的營養(yǎng)均衡，確保每一位幼兒吃飽吃好。

　　（4）、加強安全教育，學(xué)習(xí)緊急應(yīng)變措施，提高師生自我防范、自我保護能力。A、實行安全報告制度，加強巡視，特別是幼兒午餐和午睡過程中的管理。發(fā)現(xiàn)問題、隱患，即刻上報，不得拖延。B、經(jīng)常對全員教職工進行安全教育，時刻敲響安全的警鐘。C、加強門衛(wèi)管理，注意人員的出入情況，堅決杜絕幼兒溜出校園現(xiàn)象。E、強調(diào)接送制度，確保幼兒安全。F、經(jīng)常開展防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒的安全意識。

　　（5）、做好衛(wèi)生保健工作。

　　（6）、重新擬定午餐管理和幼兒午睡管理制度。

　　另外我們后勤組的全體同志還將圍繞幼兒園本

年度中心活動的開展做好后勤服務(wù)保障工作，確保各項活動的圓滿成功。

篇2：某幼兒園安全衛(wèi)生制度

　　幼兒園安全衛(wèi)生制度

　　幼兒園的安全工作是保證幼兒身心健康成長的重要環(huán)節(jié),每個工作人員必須高度重視并嚴(yán)格遵守安全工作制度,以減少,預(yù)防傷害兒童事故的發(fā)生,杜絕惡性事故,保證園所保教任務(wù)的順利完成.根據(jù)幼兒生理,心理特點和本園的實際情況,特制定我園的安全衛(wèi)生制度,主要包括以下內(nèi)容:

　　園所的設(shè)備,環(huán)境應(yīng)符合安全的要求

　　室內(nèi)鋪地板,盥洗室地面用防滑建筑材料,地面要保持干燥.

　　園內(nèi)煤氣,電線上路,電梯警報器,消防器材,定期檢查,確保園內(nèi)安全.

　　室外大型玩具,運動器械定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決.

　　室內(nèi)設(shè)備,如吊扇,門窗,地板,桌椅,房屋,玩具等隨時檢查,發(fā)現(xiàn)損壞跡象,即刻停止并及時修復(fù).

　　室內(nèi)電器設(shè)備安置在安全處,電線不暴露在外.

　　生活環(huán)節(jié)中保證兒童安全

　　幼兒來園時做好晨檢,了解每個幼兒的健康狀況,杜絕傳性疾病及不安全物品入園.

　　進食時,食物溫度要適宜,幼兒座位要固定,專心進餐,帶班老師來回巡視指導(dǎo)幼兒洗嚼慢咽,不嬉鬧,不催促硬塞,咽下最后一口方可離開座位.

　　食物新鮮衛(wèi)生,燒熟煮透,不吃隔夜,隔頓或污染的飯菜,點心,防止食物中毒.

　　睡眠前檢查幼兒口腔內(nèi)不含留食物,安睡后班內(nèi)不離人,值班人員應(yīng)巡回觀察,如幼兒有異常情況,即使采取措施.入廁應(yīng)有次序的進行,避免擁擠混亂.發(fā)生推撞碰跌,盥洗室要保持地面干燥,有水及時拖干,防止幼兒滑倒.

　　凡幼兒發(fā)生過不明原因的昏厥,抽搐或其他嚴(yán)重正癥狀,要在查明原因后根據(jù)醫(yī)囑方可來園.

　　建立解送制度,防止幼兒走失,尤其是對新入園的幼兒要特別注意,小兒離園時應(yīng)一個一個由家長接回,不可交給陌生人,外出活動前要清點人數(shù),勿使失散.

　　保健老師給幼兒吃藥,打針時要做到三查四對,嚴(yán)禁吃錯藥,打錯針.

　　室外活動的安全工作

　　活動要適合幼兒年齡特點,保教人員要參與幼兒活動并進行指導(dǎo).保持良好的次序,尤其對好動,頑皮的幼兒和體弱兒要注意和照顧,防止摔倒,跌傷,攻擊,爭奪玩具等現(xiàn)象的發(fā)生.

　　上樓時帶班老師在后,下樓時帶班老師領(lǐng)先,上下樓梯時年齡小幼兒在前,大的在后,手要扶好扶手,并注意靠右邊走,不推不擠.

　　在戶外活動前,要對活動場地,器械進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時報告,解決.

篇3：幼兒園安全衛(wèi)生制度（6）

　　幼兒園安全衛(wèi)生制度(六)

　　1、各崗位工作人員要樹立安全意識，時時處處把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在一切工作的首位。

　　2、園內(nèi)安全衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，加強保教人員的責(zé)任心。為防止丟失，防止生人接走幼兒，每日晨檢結(jié)束即關(guān)閉大門，下午4：40后開門幼兒離園。

　　3、定期檢查園內(nèi)設(shè)施，是否有油漆剝脫，有帶釘、木刺、棱角、裂縫、可拌腳的桌椅，大型玩具連接處有否松馳等。

　　4、各活動室的布置均要考慮幼兒的安全，危險物品及消毒洗滌用品要遠(yuǎn)離幼兒，不能讓幼兒接觸電源插座。員工要每天檢查安全設(shè)施，及時排除不安全因素。

　　5、嚴(yán)格每日晨檢、午檢，確保幼兒不攜帶利器等易傷害幼兒的物品;幼兒自帶的藥品要由員工管理，并按家長的要求給幼兒服用。

　　6、嚴(yán)把幼兒離園關(guān)，不將幼兒交給陌生人，防止壞人冒領(lǐng)幼兒。

　　7、戶外活動時，要有秩序地組織幼兒上下樓梯，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。

　　8、食品、開水要適當(dāng)降溫后方可端給幼兒。員工在打開水、端熱飯時要避開幼兒。

　　9、各種器材要定期檢查，確保安全使用。

　　10、要采取防范措施，不得讓幼兒進入食堂、伙房等不安全地方。

　　11、員工的自行車、摩托車在教學(xué)區(qū)域要推行，必須停放在指定的地點。

　　12、財務(wù)人員要管理好現(xiàn)金、票據(jù)，門衛(wèi)人員要看好門戶，工勤人員要做好防盜、防火等工作。

　　13、園內(nèi)要成立安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，分管園長任組長，分管主任任副組長，每月召開安全衛(wèi)生會議一次，定期向家長和保教人員、幼兒進行安全知識教育，取得家長配合。

　　14、注意室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，每周大掃除一次。每日進園、離園時，要進行衛(wèi)生打掃，濕掃、濕抹。消滅“四害”，保持園內(nèi)無蚊蠅、蟑螂、老鼠，廁所無異味、無黃垢。

　　15、不叫幼兒做力所不及的事情。

　　16、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，嚴(yán)防食物中毒。廚房、庫房防止閑人進入。

　　17、每日下班后，各班、室人員應(yīng)檢查門窗、電源、水源是否關(guān)閉。

　　18、工作時間注意力集中，不干私活，不會親訪友，防止幼兒意外發(fā)生，建立健全門衛(wèi)制度。

　　19、定期為幼兒物品洗滌消毒：水杯、毛巾、保溫桶每天洗一次，玩具每周洗一次。

　　20、垃圾袋裝，每日下班前及時清理，倒入指定地方。