Z小學20**年圖書室工作計劃

　　一、指導思想

　　圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。因此，我校圖書館在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

　　圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

　　二、工作目標

　　1.積極配合學校各項活動，做好服務工作。

　　2.開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。

　　3.不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。

　　4.利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書積極性。

　　5.報紙雜志及時整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

　　三、具體安排

　　1、完善圖書館常規工作管理

　　落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。重視一庫三室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。

　　2、進行科學、規范的文獻管理

　　認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。

　　根據圖書分類標準，分類編目科學、細致，做到分類合理、便于檢索。

　　3、加強電腦化管理

　　不斷完善和更新圖書館網頁，讓師生及時了解圖書館的信息，進一步為師生服務。

　　4、抓好流通管理，發揮圖書育人功能

　　①提高學生圖書管理員的管理質量

　　進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。

　　②重視圖書借閱陣地建設

　　落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。

　　5、積極推動讀書活動的開展

　　①指導學生選擇好書。

　　開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

　　②進行讀書方法的指導。

　　引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

　　③開展形式多樣的活動。

　　開展蓓蕾讀書活動，與學校德育處和教導處聯合開展各類讀書活動。

　　6、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。

　　Z小學 圖書室

篇2：學校圖書室工作人員職責

　　圖書室工作人員職責

　　1、在教務處領導下，草擬并嚴盜執行圖書閱覽制度，按時開放，為師生借閱圖書、報紙、雜志服務.

　　2、為教師代找教學事考資料，發揮圖書資料在教學中的作用.

　　3、向學生介紹各類圖書，尤其要推薦優秀的課外讀物和有關的學習資料。

　　4、妥善保管圖書資料，整理、裝訂各類報紙雜志。

　　5、及時做好圖書分類編目，登記人冊工作，做好圖書防塵、防霉、防蛀、防火、防盜工作.

　　6、按時向師生開放閱覽室，并教育師生遵守紀律保持閱覽室的安靜。

　　7、負責好全校師生報紙雜志的訂閱及分發工作.

篇3：（學校）圖書室、閱覽室工作人員職責

>　　小學(學校)圖書室、閱覽室工作人員職責

　　1、負責圖書、資料、教學用書及圖書的發放、回收、保管等工作。

　　2、閱覽室保持安靜、干凈。

　　3、推薦有助于教學的有關資料，供老師參考。

　　4、負責征訂、驗收、發放報刊雜志，借閱收交圖書、工具書或參考書。

　　5、維修圖書，裝訂每月報刊，年終交教導處按定單驗收，保存好有價值的教學資料。

　　6、按時開放閱覽室。

　　7、剪貼保存有關珍貴資料。

　　8、負責不按時歸還圖書的收交工作。

　　9、圖書丟失或外借后無法收回的，圖書館里人員負責賠償。