黨員幫扶計(jì)劃范文

　　幫扶對(duì)象：z中心幼兒園

　　幫扶人員： zz

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的歷史時(shí)期，每位黨員都要具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和***主義信念，胸懷全局、心系群眾，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共同前進(jìn)。

　　作為實(shí)驗(yàn)幼兒園的黨員教師，在做好本職工作之外，我們將充分利用本園的資源，通過(guò)多種幫扶途徑，提高農(nóng)村幼兒教師的基本素質(zhì)，提高姜堰市幼兒教育的整體水平。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　z中心幼兒園地處姜堰西南，交通便利，省現(xiàn)代化幼兒園，教學(xué)設(shè)施較先進(jìn)。全園共有9個(gè)班級(jí)，幼兒400多名。教師20多名，其中有6名教師是本學(xué)期剛剛招聘的師范畢業(yè)生，整體素質(zhì)不高，師資力量較薄弱。但是在園領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格管理下,教師們工作態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng)，贏得了周邊家長(zhǎng)的信任，所以現(xiàn)在生源較足，且絕大部分幼兒中午在園代伙，解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂。本學(xué)期，該園將申報(bào)驗(yàn)收“江蘇省優(yōu)質(zhì)園”，面對(duì)這種現(xiàn)狀，他們迫切要求提高教師的專業(yè)理論水平和教育教學(xué)能力，切實(shí)提高辦園質(zhì)量。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、保健制度不健全，資料不完善。

　　2、教師的理論功底比較薄弱，不能全面透徹地理解把握新《綱要》的精神。

　　3、教師的基本素質(zhì)有待提高，運(yùn)用《綜合課程》的能力需加強(qiáng)。

　　4、家長(zhǎng)的觀念比較陳舊，不能很好地理解幼兒全面發(fā)展的含義。

　　四、幫扶措施

　　1、組織保健醫(yī)生來(lái)我園參觀、學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

　　2、帶領(lǐng)教師來(lái)我園觀摩活動(dòng)。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)z幼兒園教師組織實(shí)施活動(dòng)，提高保教水平。

　　4、指導(dǎo)教師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，更新家長(zhǎng)的育兒觀念。

　　5、幫助設(shè)計(jì)布置幼兒園環(huán)境。

　　五、月份安排

　　九月份： 1、調(diào)查摸底，制訂幫扶計(jì)劃

　　2、布置環(huán)境

　　十月份： 1、保健知識(shí)講座。

　　2、指導(dǎo)教師合理安排、組織一日活動(dòng)。

　　十一月份：1、組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》

　　2、交流學(xué)習(xí)心得

　　十二月份：1、送教下鄉(xiāng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

　　2、指導(dǎo)建立保健資料

　　一月份： 1、召開(kāi)教師座談會(huì)

　　2、討論下學(xué)期幫扶內(nèi)容

篇2：黨員結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃范文

　　黨員結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃范文

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，全面提升黨員的綜合素質(zhì)，我園支部在注重自身發(fā)展的同時(shí)，積極主動(dòng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成幫扶對(duì)象，以充分發(fā)揮省級(jí)示范園的示范、輻射作用，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，努力打造人民滿意的教育。二、現(xiàn)狀調(diào)查分析

　　在支部的統(tǒng)籌安排下，我們與z中心幼兒園結(jié)成了幫扶對(duì)子。首先，我們深入到z中心園，調(diào)查、了解其發(fā)展現(xiàn)狀，以便有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展幫扶工作。z中心園現(xiàn)為一類幼兒園，園內(nèi)外部環(huán)境整潔美觀，幼兒活動(dòng)的空間相對(duì)較大。那兒的教師從教的積極性較高，對(duì)待工作有熱情，對(duì)待幼兒有愛(ài)心，盡管每天工作強(qiáng)度較大，但她們?nèi)匀缓軜?lè)觀，任勞任怨。在深入課堂后我們也發(fā)現(xiàn)，很多教師的教育觀念正在悄然發(fā)生著變化，如她們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)能夠認(rèn)識(shí)到要努力發(fā)揮幼兒的積極性和自主性，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩。然而在具體實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，常會(huì)發(fā)生教育觀念和教育行為脫節(jié)的現(xiàn)象，教學(xué)方法比較陳舊，穿著新鞋走老路。另外，教師的研究意識(shí)也比較淡薄。她們很想搞科研，但又不知道搞什么，怎么搞。可見(jiàn)，教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高。她們也都非常迫切地希望能有各種接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在學(xué)習(xí)中不斷拓寬自己的視野，提高自身的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　目前，z中心園正著手準(zhǔn)備省優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收工作。很多硬件設(shè)施基本到位，但幼兒晨間活動(dòng)的玩具還要進(jìn)一步豐富，區(qū)角內(nèi)的材料不夠充實(shí)。平時(shí)由于加強(qiáng)了過(guò)程管理，資料的積累比較齊全，但還需要按照要求分類歸檔。比較薄弱的環(huán)節(jié)就是軟件這一方面，如教師組織教學(xué)、進(jìn)行專業(yè)反思、開(kāi)展科研活動(dòng)的能力欠缺。

　　二、幫扶思路

　　實(shí)施對(duì)z中心幼兒園教育幫扶工作，是我園認(rèn)真貫徹市教育局加快農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的具體體現(xiàn)。本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，攜手共進(jìn)，資源共享”的原則，從學(xué)校管理，教育資源，師資培訓(xùn)等方面為z幼兒園開(kāi)展有效的指導(dǎo)與幫扶。尤其是近階段，我們把幫扶的重點(diǎn)定位在提高z中心幼兒園的軟件設(shè)施水平上，盡自身的努力促進(jìn)兩園的共同發(fā)展，確保省優(yōu)質(zhì)園的順利驗(yàn)收。

　　三、幫扶目標(biāo)

　　1、充分認(rèn)識(shí)幫扶工作的意義，調(diào)動(dòng)雙方工作的積極性，使幫扶工作具有創(chuàng)造性。

　　2、加強(qiáng)幫扶工作過(guò)程的管理，注意收集資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成教育對(duì)口幫扶的特色。

　　3、指導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論，提高專業(yè)素養(yǎng)。

　　5、指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)研究工作，強(qiáng)化研究意識(shí)。

　　6、研討教育活動(dòng)，為一類園的順利驗(yàn)收奠定基礎(chǔ)。

　　四、幫扶措施

　　1、建立雙方互訪制度，商議、總結(jié)幫扶工作。

　　2、指導(dǎo)幼兒園建立教育教學(xué)、教育科研、衛(wèi)生保健等方面的資料。

　　3、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

　　4、組織教師到我園參觀、學(xué)習(xí)、觀摩活動(dòng)。

　　5、深入到幼兒一日活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)觀摩、研討。

　　五、月份安排

　　九月份：1、深入z中心園調(diào)研，了解其現(xiàn)狀。

　　2、組織教師到我園觀摩活動(dòng)。

　　十月份：1、建立雙方互訪制度。

　　2、進(jìn)一步商討幫扶工作的開(kāi)展形式。

　　十一月份：1、指導(dǎo)幼兒園做好迎省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　1、指導(dǎo)教師制作玩具、游戲材料。

　　十二月份：1、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、研討教師的教育活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　一月份： 1、組織教師學(xué)習(xí)理論，開(kāi)展專業(yè)反思。

　　2、總結(jié)、反思幫扶工作。

篇3：幼兒園幫扶計(jì)劃范文

　　鎮(zhèn)幼兒園幫扶計(jì)劃范文

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　z鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開(kāi)展。有供教學(xué)、辦公使用的先進(jìn)設(shè)備，各班配有電視機(jī)、影碟機(jī)、錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)上獲得了不錯(cuò)的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。

　　需要加強(qiáng)的方面：1、幼兒園由于經(jīng)費(fèi)緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證;2、農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展少，教師展示、鍛煉機(jī)會(huì)更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢;3、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。

　　二、工作目標(biāo)：

　　制訂本計(jì)劃的目的是將我園省級(jí)示范性幼兒園一流的教育資源、先進(jìn)的教育理念帶給她們，帶動(dòng)該園共同進(jìn)步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

　　三、具體措施：

　　1、重在行動(dòng)，將三方面的支持落到實(shí)處。

　　一是物質(zhì)支持。堅(jiān)持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無(wú)，相互給予，相互促進(jìn)。對(duì)幼兒園各類規(guī)章制度、計(jì)劃及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點(diǎn)來(lái)實(shí)施。

　　二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn)，開(kāi)展講座、研討等雙向交流活動(dòng)。每學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng)。

　　三是活動(dòng)支持。歡迎該幼兒園的同行們來(lái)我園參觀、進(jìn)行跟班活動(dòng)。

　　2、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展。

　　立足實(shí)際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動(dòng)角的布置、教玩具的準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

　　3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

　　樹(shù)立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開(kāi)好教研會(huì)。邀請(qǐng)?jiān)搱@教師前來(lái)參觀，指導(dǎo)她們合理開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng);組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠(chéng)地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法;深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和作課后反思指導(dǎo);親自上示范課，幫助她們解決活動(dòng)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題，鼓勵(lì)她們多利用直觀教具開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)她們大膽開(kāi)展教育實(shí)踐，并寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。