第三中學第22期教務處工作簡報
教務處2月27日至3月27日工作概況：
一、2月29日至3月9日，所有校領導和環節干部深入課堂進行聽課，并和老師進行面對面交流。起到了檢查教學工作和指導教學的目的。
二、開學第一周，教務處和教科處共同配合，檢查了教案。
三、制定了教務處工作計劃。布置了命題組和備課組的工作。3月10日召開了教研組長工作會議。布置了本學期的公開課工作。
四、3月8日召開了初三年級班主任會議。3月14日又召開了全體初三教師工作會議。會議制定了本學期初三年級的工作計劃。安排了高中招生報名工作。傳達了今年高中招生考試實行網上閱卷的精神。
五、3月15日至17日初三年級組織學生進行網上預報名工作。3月22日區招辦來我校為初三考生照相并確認考生身份。3月22日下午6時我校中考報名工作順利完成。
六、3月6日至3月17日區教研室老師來我校聽課，指導工作。3月17日上午與我校進行了教學交流，對兩周來的聽課情況以及教學指導工作進行了反饋。
七、布置了初三年級模擬考試工作和初一初二的月考工作。確定了命題人員，并對命題人員進行了培訓。
八、布置了學習新課標的工作。準備本學期通過集體學習（主要是教研組活動的形式）和自學相結合的方法進行新課標的學習。力爭讓每一位科任教師，對新課標都能很好地掌握，并用于教學中。
九、開學第一周，初一初二年級就加了晚自習。開學第二周，初三年級也加了晚自習。各年級晚自習，秩序井然，效果很好，達到了預期目的。
十、開學以來，加大了學校教學的檢查力度。校領導深入課堂、教師辦公室等進行檢查，發現問題及時糾正，因此開學以來我校的各項工作，都有明顯的改進。
篇2：第二中學第二十三期教務處工作簡報
第二中學第二十三期教務處工作簡報
教研室在我校指導工作專刊
**月**日至**日，海勃灣區教研室的各科教研員在**主任帶領下，來我校進行為期兩周的教育教學指導工作。兩周來，各科教研員隨機聽課，課后與教師進行深入的交流，翻閱了相關的教案和作業。對培養對象跟蹤指導，與骨干教師交流教學經驗。聽課結束后，教研室對我校教學工作做出如下評價：
語文
優點：教師隊伍整體實力強。中年教師經驗豐富，教學效果好，如zz。年輕教師進步明顯，駕馭課堂能力強，如zz等教師。新上講臺教師積極好學，教學風格獨特，如zz等教師。
所有教師都能重視朗讀訓練、導入環節的設計和學習方法的引導。
建議：一、預習環節重視不夠。二、課前活動，缺乏細致安排。三、文言文基礎知識講解不到位。
數學
教師都能按照教學常規按部就班進行教學。教學秩序井然。但老師們的教學方法沒有大的改變，還是用原有的方法進行教學。老師講的津津有味，學生聽得昏昏欲睡。要想提高教學質量，必須進行教改，改變老師的教學觀念，建議試行學案教學。
建議：教案雖有，但是沒有學案。作業都能做到統一布置，認真批改，但缺少個性化的作業。建議作業分為必做和選做兩部分，批改作業應分統一批改和個別批改。
英語
優點：一、中年教師的基本功扎實，教與學的關系處理的很到位。青年教師虛心好學，新教師個人素質好，特別好學。二、我們的老師非常辛苦，值得肯定。小組活動開展得很好，分層作業布置得當，達到了預期目的。
建議：一、生源雖差，但老師應該調整好心態，不要消極應對，應該反思自己的教育教學行為。二、關注學生，在學法指導上下功夫，以不同的形式走進學生的心靈。三、要研究學生和教學教法，形成自己的教學風格，優化我們的課堂教學。四、有的老師的教案是下載的，不加修改，這不可取。
物理
教師的精神面貌煥然一新，教學態度明顯改觀，教學手段靈活多樣，教案書寫認真細致，作業批改到位。課堂中注意和學生的互動，對學生充滿了愛心。學生對老師評價很高。但個別老師對練習冊不能按時批改。年輕教師中趙虹的教學理念比較新，愛動腦子，注意學習先進的教學方法，進步非常快。
地理
教師對待教學都特別認真，課堂紀律好，全體學生都能積極的參與學習。
建議：一、教師各自為戰，集體交流不夠，二、只關心自己的教，對學生的學重視不夠。三、備課上下的功夫少，挖的不夠深。
最后，王根運主任對這次活動進行了總結，提出幾點建議：
一、要進行教學改革。管理者要改變觀念，教師要重視教改，主動參與。
二、教學不能再搞滿堂灌，要讓學生參與，只有讓學生學會才是最好的教學方法。
三、復習課不是重復課，應有提升，做到查漏補缺，提高學生的能力。
四、教案主要在反思上多下功夫。
五、建議zz在全校講公開課。
六、本學期初三年級要滲透學案教學的思想和方法，多去八中聽課。推薦聽八中zz（地理）和zz（物理）的課。
通過本次活動，教研室的老師們給我們提出教學方法的優缺點，指導認真到位，為我們今后的教學指明了方向。我們一定要認真學習、深入貫徹，為提高我校的教學質量而努力。