感悟成長(zhǎng)，追求成功--中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告和總結(jié)材料

　　人人向往成功，成功的果實(shí)是甜的，可成功的過(guò)程卻是艱辛的，成功的背后是心血和汗水。做一個(gè)成功的校長(zhǎng)，是我一直以來(lái)孜孜以求的目標(biāo)。我相信，只要目標(biāo)明確，不懈追求，就一定可以成功。

　　20**年秋，我被任命為zz中學(xué)校長(zhǎng)，上任伊始，我就感到了前所未有的壓力。如何給這所在風(fēng)雨飄搖中的學(xué)校注入新的生命力，我思考了很多。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我提出了全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高師資水平，激發(fā)教師戰(zhàn)斗力，走科研發(fā)展之路。幾年過(guò)去，zz中學(xué)取得了突破性成功。20**年秋，我又被任命為zz中學(xué)校長(zhǎng)，我身體力行，根據(jù)zz中學(xué)實(shí)際，采取一系列措施，這些措施正在實(shí)施之中。回顧多年來(lái)所走過(guò)的歷程，感慨萬(wàn)千。

　　一、敬業(yè)與奉獻(xiàn)——成功的先導(dǎo)

　　20**年我接手zz中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，校園環(huán)境破敗，教學(xué)質(zhì)量落后，教師思想很不穩(wěn)定。為了改變這落后的面貌，我給自己下了“吃苦、奉獻(xiàn)”的命令。我深信，只要校長(zhǎng)帶頭吃苦，有奉獻(xiàn)精神，就能影響教師。通過(guò)一系列新的制度的約束，在我的帶領(lǐng)下，全體教師徹底改變了原來(lái)不求上進(jìn)的懶散做法，變得愛(ài)崗敬業(yè)，不怕吃苦。一年下來(lái)，學(xué)校工作就發(fā)生了大變樣。20**年中考，我校上線人數(shù)居全縣前列。其中一生奪取“狀元”。幾年來(lái)，學(xué)校中考成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)校環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的高度評(píng)價(jià)。這正如*總理所說(shuō)的：“奉獻(xiàn)終究是不會(huì)吃虧的，終究會(huì)得到當(dāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的賞識(shí)。”

　　作為一個(gè)德育工作者，最需要敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，這種精神，是辦出一所成功學(xué)校的先決條件。捧著一顆心來(lái)，不帶半跟草去；做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)習(xí)，這是我一生的追求。

　　二、先進(jìn)的教育理念——成功的靈魂

　　多年的學(xué)校管理實(shí)踐告訴我，教育理念是學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展和邁向成功的靈魂，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“學(xué)校的管理首先是教育思想的管理。”

　　一所學(xué)校，要想從普通走向成功，是一個(gè)艱辛的創(chuàng)業(yè)過(guò)程。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)校的每一點(diǎn)發(fā)展，都是而且應(yīng)該是教育理念指導(dǎo)下的發(fā)展。校長(zhǎng)沒(méi)有先進(jìn)的理念，不持之以恒地為實(shí)現(xiàn)教育理念?yuàn)^斗，就不可能有學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

　　近年來(lái)，我校的一切管理工作，都是以人為本，都在圍繞著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為社會(huì)的文明進(jìn)步育人”這一教育理念進(jìn)行。我認(rèn)為，教育理念應(yīng)該體現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生身上，而不應(yīng)只是體現(xiàn)在部分學(xué)生身上，特別是不應(yīng)只是體現(xiàn)在少數(shù)優(yōu)等生身上。如果不是為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，不為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，那么這樣的教育就不是最好的教育，這樣的學(xué)校也就不是成功的學(xué)校。

　　在一切以人為本的辦學(xué)理念的指引下，我們有一個(gè)明確的辦學(xué)追求目標(biāo)。在zz中學(xué)，我制定出辦學(xué)追求的目標(biāo)是“優(yōu)秀＋特長(zhǎng)”。“優(yōu)秀”就是那些保證那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生一定要考上重點(diǎn)高中或普通高中；“特長(zhǎng)”就是鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展興趣，通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，使自己在某一方面比其他同學(xué)高出一籌。一年下來(lái)，成效明顯，有些學(xué)習(xí)成績(jī)平平的學(xué)生在個(gè)人特長(zhǎng)方面脫穎而出。比如八（5）班羅ss同學(xué)的美術(shù)作品在全國(guó)美術(shù)大賽上獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

　　三、素質(zhì)教育的實(shí)施——成功的基礎(chǔ)

　　實(shí)施素質(zhì)教育是辦學(xué)成功的牢固基石。

　　近幾年來(lái)，學(xué)校圍繞素質(zhì)教育的基本要求，在德育、課程改革、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)機(jī)制、教學(xué)科研等方面進(jìn)行了深入的探討和實(shí)踐，取得了顯著的成績(jī)。

　　德育是素質(zhì)教育的根本保證，多年來(lái)，我十分重視德育工作，建立了較為完善的德育網(wǎng)絡(luò)，主要體現(xiàn)在：

　　1、德育工作制度化

　　學(xué)校先后建立了《學(xué)校德育管理細(xì)則》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》、《學(xué)校雙文明評(píng)比細(xì)則》等，使德育工作有章可循，學(xué)校定期召開(kāi)校行政會(huì)、班主任會(huì)、全體教師會(huì)，及時(shí)總結(jié)交流和布置新的工作。

　　2、加強(qiáng)德育的針對(duì)性

　　如通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情和歷史知識(shí)教育，樹(shù)立學(xué)生們愛(ài)國(guó)主義的思想感情；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)普遍關(guān)心的話題展開(kāi)討論，以提高學(xué)生辨別真假、是非、美丑的能力；針對(duì)學(xué)生不良的行為習(xí)慣，扎實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　素質(zhì)教育的主陣地在課堂，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校按新課標(biāo)要求，積極倡導(dǎo)課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)“洋思”等學(xué)校成功的教學(xué)方法，創(chuàng)建高效課堂。學(xué)校鼓勵(lì)老師積極探索多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，積極制作多媒體教學(xué)課件，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)規(guī)律。

　　四、制度化的管理——成功的保證

　　每個(gè)新學(xué)年開(kāi)學(xué)，我總會(huì)把修訂重印的學(xué)習(xí)制度匯編成《制度第一》發(fā)給每一位教師。我對(duì)大家說(shuō)，當(dāng)你吃不準(zhǔn)學(xué)校政策，拿不定主意的時(shí)候，當(dāng)你碰到個(gè)人利益與學(xué)校利益沖突的時(shí)候，應(yīng)該拿起這本書(shū)，好好地向它傾訴，與它交流。

　　經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一個(gè)秩序良好的校園，不是建立在人人都是圣人的假定之上的。相反，它既要有嚴(yán)格的制度來(lái)規(guī)范每個(gè)師生的言行，提防人性惡的一面，又必須有正面的表彰實(shí)施來(lái)宣傳和弘揚(yáng)人性當(dāng)中善的一面。

　　我一向認(rèn)為，人不管人，制度管人，制度第一，校長(zhǎng)第二。在學(xué)校里，最有權(quán)威的是學(xué)校制度，而不是校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)，作為當(dāng)任校長(zhǎng)，我的責(zé)任只是維護(hù)制度，建設(shè)制度，為制度服務(wù)，為制度效力。我常想，我最應(yīng)該為學(xué)校做些什么？我能拿什么獻(xiàn)給我的同事和事業(yè)？也許大家希望看到的答案很多，但建設(shè)良好的學(xué)校制度，營(yíng)造執(zhí)行制度的人文環(huán)境，用制度來(lái)規(guī)范行為、凝聚人性，保證學(xué)校興旺發(fā)達(dá)和實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，這些肯定是大家共同的愿望。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。從個(gè)人成長(zhǎng)的角度看，豐富的實(shí)踐也是年輕人從幼稚走向成熟，實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)轉(zhuǎn)化，實(shí)踐

知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，實(shí)際能力向?qū)嵺`成果轉(zhuǎn)化的必由之路。只要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思考，務(wù)于實(shí)踐，善于總結(jié)，就一定能不斷前進(jìn)，贏得成功。

篇2：XC中學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

*C中學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

　　各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：

　　大家好!

　　我從20**年7月?lián)胃毙ｉL(zhǎng)，現(xiàn)已任期屆滿，根據(jù)縣局安排，現(xiàn)就任E中學(xué)副校長(zhǎng)以來(lái)的情況述職如下：

　　一、政治思想品德

　　本人熱愛(ài)祖國(guó)，始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作為一名*黨員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。本人以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，在實(shí)踐中踐行“***”重要思想。在平凡的崗位上踏實(shí)工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進(jìn)取，不求索取。本人尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，服從組織安排，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不折不扣地完成自己的本職工作，與同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

　　二、學(xué)校行政管理工作

　　1、學(xué)校周邊治安環(huán)境的整治。剛調(diào)到E中學(xué)時(shí)，校園周邊治安環(huán)境不是很好，常有校外人員進(jìn)校滋事，作為學(xué)校的行政人員，深知自己肩上的重?fù)?dān)。每有校外社會(huì)人員進(jìn)校滋事，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，總是沖在最前面。同時(shí)協(xié)同公安機(jī)關(guān)，配合有關(guān)部門，對(duì)學(xué)校的周邊治安環(huán)境進(jìn)行了徹底的整治。現(xiàn)在學(xué)校周邊治安環(huán)境較好，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高，受到了社會(huì)的好評(píng)，家長(zhǎng)的滿意，住校學(xué)生不斷增多。

　　2、學(xué)校管理方面。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校內(nèi)部管理工作，完成校長(zhǎng)和學(xué)校行政會(huì)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，從不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。

　　3、制度建設(shè)方面。協(xié)助校長(zhǎng)制定、修改和完善學(xué)校內(nèi)部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學(xué)合理、全面客觀、體現(xiàn)公平正義，調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)教師管理，在管理中堅(jiān)持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時(shí)還不斷的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。目前學(xué)校已經(jīng)形成了一套完善、科學(xué)的管理體制。

　　三、教育教學(xué)管理工作

　　1、學(xué)生的教育管理。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制定了《E中學(xué)學(xué)生操行評(píng)分考核辦法》，該《辦法》的制定和施行，對(duì)學(xué)生管理從感性到理性一個(gè)質(zhì)的跨越，從此對(duì)學(xué)生的管理更加全面規(guī)范具體，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更趨于全面、客觀、公正、公平。既有靈活性又有可操作性。《辦法》施行兩年來(lái)，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，其中拾金不昧(唐傳林拾得現(xiàn)金1100元，劉榮拾得現(xiàn)金50元，劉培江拾得手機(jī)一部，蔡雨拾得現(xiàn)金200多元等等)和好人好事(主動(dòng)幫助別人等)不斷的涌現(xiàn)。

　　2、積極推行素質(zhì)教育。20**年，首屆“五、四”大型文藝表演的成功舉行，開(kāi)創(chuàng)了E中學(xué)新的天地。從20**年起，學(xué)校將每年的“五、四”定為學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”，在每年的“藝術(shù)節(jié)”上，除了要舉行大型文藝表演外，還要組織學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽和一些趣味性、娛樂(lè)性、知識(shí)性較強(qiáng)的活動(dòng)。學(xué)校決定每期學(xué)校將組織兩次大型的，全校性的集體活動(dòng)(秋期：運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦慶祝活動(dòng);春期：廣播操或校園集體舞比賽，五.四藝術(shù)節(jié)活動(dòng))，另外規(guī)定年級(jí)組和各班每期也至少搞兩次活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生是一個(gè)很大的促進(jìn)，發(fā)揮了他們的潛能，樹(shù)立了信心，同時(shí)對(duì)學(xué)生的鞏固，也起到了不可估量的作用。現(xiàn)在學(xué)校在素質(zhì)教育方面，已經(jīng)有了一個(gè)較為成形的運(yùn)行機(jī)制。

　　3、教學(xué)教研工作。狠抓教學(xué)管理工作，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，嚴(yán)抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。20**年的中考創(chuàng)下了E中學(xué)歷史上的最好成績(jī)，上屏山中學(xué)錄取線37人，上國(guó)示線5人，有3人進(jìn)入全縣前50名;20**年的中考又一次創(chuàng)下了E中學(xué)歷史上的最好成績(jī)，上屏山中學(xué)錄取線47人，創(chuàng)學(xué)校升學(xué)歷史的最多人數(shù)，其中上國(guó)示線6人，羅秋玉同學(xué)獲全縣單設(shè)中學(xué)第三名，有4人進(jìn)入全縣前50名;20**年的中考再一次創(chuàng)下了E中學(xué)歷史上的最好成績(jī)，上屏山中學(xué)錄取線52人，又一次刷新了E中學(xué)的歷史記錄，其中上國(guó)示線10人，創(chuàng)下E中學(xué)歷史上升入國(guó)示學(xué)校最多人數(shù)。今年中考,上屏山中學(xué)錄取線33人(完成了縣上下給我校的目標(biāo)31人),上國(guó)示學(xué)校7人，其中何杰名列全縣第七名的佳績(jī)。

　　四、個(gè)人近三年來(lái)的情況

　　1、個(gè)人教學(xué)教研工作。本人在教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)態(tài)度上，深知自己的不足(我是一個(gè)非師范院校畢業(yè)的非師范專業(yè)的教師)，不斷的探索新教材教法，更新知識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持以“教會(huì)學(xué)生做人”為第一目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生做人，讓學(xué)生明白做人的道理，按道理做人。有學(xué)生跟我說(shuō)：“朱老師，我們最喜歡聽(tīng)你上課 “吹牛”，從“吹牛”中就能學(xué)到很多很多的東西，特別是讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)會(huì)和明白很多做人的道理”。在教研方面。除積極主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)外，還勤于筆耕，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。近三年來(lái)，《談職高生的心理問(wèn)題及其疏導(dǎo)》被宜賓市教育局評(píng)為“二等獎(jiǎng)”;《中考政治開(kāi)m.dewk.cn卷考試的思考和應(yīng)對(duì)》等三篇文章先后在《屏山教研》上發(fā)表;《關(guān)于在新課改中怎樣提高課堂教學(xué)效益的思考》和《淺談新時(shí)期對(duì)初中政治教師素質(zhì)的要求》兩篇文章發(fā)表在中央文獻(xiàn)出版社出版的《學(xué)科建設(shè)與學(xué)科前沿研究》刊物上。

　　2、主要工作業(yè)績(jī)。1996年、2000年、20**年年度考核為優(yōu)秀，其它均為合格;20**年被縣教育局黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20**年9月評(píng)為縣 “優(yōu)秀教育工作者”;20**年評(píng)為縣“師德標(biāo)兵”;20**年評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”;20**年評(píng)為縣級(jí)課題研究“先進(jìn)個(gè)人”;20**、20**、20**連續(xù)三年中學(xué)黨支部被鎮(zhèn)黨委評(píng)為“優(yōu)秀黨支部”;這些成績(jī)的取得，除了我本人的努力外，更主要是和上級(jí)主管部門的培養(yǎng)分不開(kāi)，和學(xué)校教職工的信任、理解和支持分不開(kāi)。

　　以上是本人在擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)以來(lái)的各方面情況，學(xué)校成績(jī)的取得是和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開(kāi)的。有不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，同時(shí)也請(qǐng)全校教職員工給予指出，本人將誠(chéng)懇接受，并在今后的工作中不斷的改進(jìn)和完善!

　　謝謝大家!

　　述職人：E

篇3：莊仕中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

　　

　　莊仕中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

　　一、提高文化凝聚，積極開(kāi)拓進(jìn)取

　　1、繼承學(xué)校和諧發(fā)展之路，總結(jié)完成《莊中文辦學(xué)思想文集》的編印，建成了我校辦學(xué)史上首個(gè)校史陳列室，整理并保護(hù)了塵封已久的學(xué)校 93年開(kāi)辦以來(lái)的許多珍貴資料，使學(xué)校辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)得以傳承。

　　2、認(rèn)真總結(jié)了我校18年來(lái)的教育教學(xué)管理、民辦學(xué)校的黨建工作等經(jīng)驗(yàn)，以《沿著“三全”運(yùn)行軌跡 探索內(nèi)涵發(fā)展之路》和《發(fā)揮黨的三個(gè)作用 推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展》為題首次在全區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議以及京津滬渝黨建研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　3、認(rèn)真編制新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，積極發(fā)展學(xué)校“兩個(gè)一切”的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，從關(guān)注學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源以及平均分的變化逐漸轉(zhuǎn)向關(guān)注每一個(gè)教師的發(fā)展方向和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，并從人本主義的角度提出在基礎(chǔ)教育階段要努力為學(xué)生打好身心健康的基礎(chǔ)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和走向社會(huì)的基礎(chǔ)。

　　4、珍惜參加華師大長(zhǎng)三角名校長(zhǎng)研究班的機(jī)會(huì)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)戰(zhàn)模擬、分組交流、名校實(shí)訓(xùn)、理念凝練等培訓(xùn)形式開(kāi)闊了辦學(xué)思路，堅(jiān)定了教育理想，在脫產(chǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程中雖非常緊張，但我也盡自己最大努力既不耽誤學(xué)習(xí)又兼顧學(xué)校工作。

　　5、今年我校已連續(xù)三屆被評(píng)為上海市文明單位。連續(xù)三屆被評(píng)為市行為規(guī)范示范校。繼我校被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀民辦學(xué)校”后，今年我校又被評(píng)為全國(guó)民辦教育“特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”。學(xué)校黨總支今年被評(píng)為06-10年度區(qū)先進(jìn)基層黨組織。學(xué)校始終堅(jiān)持依法辦學(xué)，得到教育局領(lǐng)導(dǎo)充分肯定，被評(píng)為上一年度績(jī)效考核綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　6、新一屆黨總支換屆通過(guò)公推直選取得圓滿完成，在充分肯定我校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)區(qū)委建議和決定在8月底成立了上海市民辦中小學(xué)中的第一個(gè)黨委，極大鼓舞了全校師生辦好學(xué)校的決心。

　　二、關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)，提升群體合力

　　7、作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人始終把學(xué)校利益放在首位，想全體教工所想、急學(xué)校所急，堅(jiān)持勤政為民。對(duì)學(xué)校工作中的失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)同事在工作中的問(wèn)題能真誠(chéng)相待。盡心把學(xué)校黨政班子打造成團(tuán)結(jié)、民主、清正、智慧的團(tuán)隊(duì)。

　　8、高度重視對(duì)學(xué)校黨團(tuán)組織、班主任隊(duì)伍、兩長(zhǎng)骨干的思想引領(lǐng)和專業(yè)培養(yǎng)。堅(jiān)持師德建設(shè)與專業(yè)發(fā)展并舉，堅(jiān)持一專多能的導(dǎo)向。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校名師工程，在特級(jí)教師、市雙名后備、區(qū)局學(xué)科帶頭人、學(xué)科基地、中青年骨干等參評(píng)上都有很大突破;“三組”建設(shè)有成效，在上學(xué)年語(yǔ)文教研組被評(píng)為區(qū)示范教研組的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)其他教研組的區(qū)示范組室的建設(shè)。

　　9、堅(jiān)持把凝聚人心、加速隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校全局工作的靈魂。 充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)與示范作用，有效激活青年教師的活力與潛能。采取多種培訓(xùn)帶教措施，謀求眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、使用與培養(yǎng)、扶持與壓擔(dān)之間最佳結(jié)合點(diǎn)。

　　10、繼續(xù)營(yíng)造學(xué)校內(nèi)部最具張力的軟環(huán)境，凝聚工會(huì)、民主黨派共青團(tuán)、少先隊(duì)等各路力量，視氛圍為生命。編織坦誠(chéng)相見(jiàn)、助人成功、學(xué)會(huì)分享的感情紐帶，營(yíng)造家庭式和諧溫馨的人際關(guān)系，建立“忙著并快樂(lè)著，快樂(lè)并成長(zhǎng)m.dewk.cn著”良性情緒節(jié)奏。

　　三、重視活動(dòng)驅(qū)動(dòng)，關(guān)注個(gè)性發(fā)展

　　11、堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)和交流驅(qū)動(dòng)的辦學(xué)策略，通過(guò)校際聯(lián)動(dòng)、合作辦學(xué)、對(duì)外交流、搭臺(tái)共舞等形式，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，促進(jìn)教學(xué)改革，滿足學(xué)生對(duì)外交流的迫切需求，以擴(kuò)大教師和學(xué)生的寬廣視野。

　　12、深化與澳大利亞、美國(guó)、菲律賓等姐妹學(xué)校的合作與交流，積極探索學(xué)生在國(guó)際視野培養(yǎng)、教師專業(yè)合作發(fā)展、學(xué)校課程建設(shè)等領(lǐng)域的交流項(xiàng)目，切實(shí)踐行為學(xué)生為教師的“兩個(gè)關(guān)注”的理念。

　　13、積極承擔(dān)教育局、民辦協(xié)會(huì)的各類來(lái)訪參觀、比賽等活動(dòng)，并繼續(xù)支持條件成熟的組室創(chuàng)建西南位育杯賽，為擴(kuò)大學(xué)校的聲譽(yù)、為學(xué)生打下三個(gè)基礎(chǔ)、為提升我們教師的教學(xué)境界以及提高行政的管理水平都起到了積極的促進(jìn)作用。

　　四、堅(jiān)持依法辦學(xué)，確保運(yùn)行保障

　　14、堅(jiān)持依法規(guī)范辦學(xué)，結(jié)合黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)、綜合督政、規(guī)范收費(fèi)檢查、校園安全檢查等工作為抓手，完善學(xué)校管理的相關(guān)制度體系，并加強(qiáng)各級(jí)管理人員的責(zé)任意識(shí)。

　　15、今年學(xué)費(fèi)提高幅度大，但預(yù)初生源人數(shù)仍超過(guò)往年，高中錄取分?jǐn)?shù)線艱難站穩(wěn)。七年學(xué)制大完中的概念在全校師生中得以鞏固，今年的中高考、學(xué)業(yè)水平考等成績(jī)繼續(xù)在高位運(yùn)行，20**年高考在區(qū)內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校一本下滑的情況下仍然上升并達(dá)到81.5%，本科率99.07%的優(yōu)異成績(jī)，影響巨大。

　　16、歷時(shí)4個(gè)多月的東校校安工程平安完成，北校完成電化教室、電子屏的安裝，西校完成電腦房、籃球架的更新改造。三校改造共投入經(jīng)費(fèi)1600多萬(wàn)。