第二學(xué)期學(xué)生評(píng)語(yǔ)（2）

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　　一轉(zhuǎn)眼，你來(lái)到我們這個(gè)班集體已有一年半的時(shí)間。看著你早已適應(yīng)并融入新的學(xué)習(xí)生活，老師感到很高興，希望這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷能在你的童年中留下美好而愉快的回憶。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。你的各科成績(jī)趨于穩(wěn)定，但如果多一分細(xì)心，你將會(huì)更出類(lèi)拔萃；如果多一分虛心，你的進(jìn)步將會(huì)更大。與人相處，管理班級(jí)學(xué)問(wèn)大，聰明的你一定能摸索出其中的奧妙。

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　　你問(wèn)問(wèn)你自己，這樣的童年是你想要的嗎？這樣的表現(xiàn)對(duì)得起關(guān)心你的人嗎？看著兩眼無(wú)神，嘴唇發(fā)白的你，老師的心里也苦澀澀的。的確，因?yàn)橐淮斡忠淮蔚赝侠鳂I(yè)，你受過(guò)不少皮肉之苦，可是，你看見(jiàn)父母背對(duì)你流下的眼淚了嗎？究竟你什么時(shí)候才能明白事理？只有你良好的表現(xiàn)才能讓家中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，才能幫你找回丟失的信賴(lài)啊！老師真的希望舒心的笑容能在你的臉上再現(xiàn)。

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　　這一學(xué)年來(lái)，你的進(jìn)步大家有目共睹，你的努力讓你終于躋身于小隊(duì)委行列。你不張揚(yáng)，具有難能可貴的實(shí)干精神，謙遜樸實(shí)的品質(zhì)也值得每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆保瑩?dān)任勞動(dòng)委員以來(lái)，每天都能在教室里看到一個(gè)熟悉的身影在忙碌，就算老師勸你停下來(lái)休息休息，你也只是笑笑又拿起了掃帚……你是當(dāng)之無(wú)愧的“優(yōu)秀學(xué)生干部”！

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　　你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，把心事深藏起來(lái)，卻裝作若無(wú)其事的樣子。老師還是能發(fā)覺(jué)你不那么開(kāi)心，不那么自信了。雖然目前表達(dá)水平止步不前，但老師相信如果你能靜下心來(lái)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，那么在書(shū)山學(xué)海中，你一定能品嘗探索到知識(shí)的樂(lè)趣，并收獲那一份成功。快振作起來(lái)吧，用微笑戰(zhàn)勝一切！

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　　你是一株幽香的蘭花，不與人爭(zhēng)，不和人斗。成功時(shí)不沾沾自喜，失敗時(shí)不輕言放棄。你總是默默地把每件事做好，可是，老師還是希望你不要太過(guò)“低調(diào)”，能有更高的追求。俗話(huà)說(shuō)“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，積極地去爭(zhēng)取，不斷地去激發(fā)自己的潛能，挑戰(zhàn)自己，你才能跳出狹隘的圈子，發(fā)展得更快。

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　　你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠穩(wěn)定，看來(lái)你不缺乏上進(jìn)心，只是沒(méi)有明確的目的，所以有時(shí)會(huì)放松對(duì)自己的要求。書(shū)是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書(shū)是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過(guò)苦澀，品出香甜。希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在書(shū)山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣。

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　　進(jìn)入四年級(jí)來(lái)，你的表現(xiàn)讓家長(zhǎng)費(fèi)了不少心哦！也不知道究竟是你的自制力不強(qiáng)，還是放松了對(duì)自己的要求，躺在既有的成績(jī)上睡起大覺(jué)來(lái)。本想發(fā)揮你的先鋒模范作用，誰(shuí)知道課堂上你低著頭，以為老師看不見(jiàn)，和同桌越說(shuō)越起勁，無(wú)視于老師嚴(yán)厲的眼神，聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)耐心的叮嚀。你本是一塊不錯(cuò)的可塑之才，千萬(wàn)別因一時(shí)貪玩誤了自己的前程。

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　　一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。不知是不是老師的錯(cuò)覺(jué)，我感到你對(duì)學(xué)習(xí)的熱情有所減退，主動(dòng)性也有所下降。課堂上看不到你好學(xué)求知的眼神，聽(tīng)不到你響亮的發(fā)言，課堂下作業(yè)質(zhì)量也一落千丈，可是看著本子上的紅圈圈，你卻不為所動(dòng)。老師相信你還有很大的發(fā)展空間，希望你樹(shù)立明確的目標(biāo)，知難而上，在新學(xué)期能有所突破。

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　　你遵紀(jì)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，也有自己的理想和目標(biāo)。本學(xué)期，你的努力使你的成績(jī)趨于穩(wěn)定，獨(dú)立能力也在養(yǎng)成，相信你如果找到了學(xué)習(xí)的方法，成績(jī)還能在上一臺(tái)階。待人真誠(chéng)的你渴望和更多的人交朋友，學(xué)習(xí)并不能衡量一切，所以不必畏畏縮縮，讓自信的笑容在你的臉上綻開(kāi)，那樣的你一定非常迷人。

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　　眨眼又是一學(xué)期過(guò)去了，當(dāng)大家都在品嘗成功的喜悅時(shí)，你在想什么呢？坐在第一排這么得天獨(dú)厚的位子，有多少同學(xué)羨慕你離知識(shí)的大門(mén)是如此之近，可唯獨(dú)你卻不以為然。課堂上不滿(mǎn)足于和同桌說(shuō)話(huà)，還索性回頭找起了后面的同學(xué)。瞧你的作業(yè)能按時(shí)完成但時(shí)常會(huì)拖拉遲交。你的休息時(shí)間不比誰(shuí)早但成績(jī)卻不見(jiàn)提高。苦學(xué)不如巧學(xué)，不是發(fā)自?xún)?nèi)心主動(dòng)地去學(xué)本領(lǐng)怎么可能取得滿(mǎn)意的成績(jī)呢？

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　　你是一個(gè)心靈手巧的孩子，畫(huà)畫(huà)活靈活現(xiàn)，甜美的歌聲給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。本學(xué)期，你在努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，課堂上勤思考多發(fā)言，因此成績(jī)趨于穩(wěn)定。其實(shí)你還有很大的發(fā)展空間，而老師也相信你絕不會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，只要你再專(zhuān)注一點(diǎn)，細(xì)膩一點(diǎn)，力求完美一點(diǎn)，那么你的畫(huà)，你的作文，你的表現(xiàn)一定都能再上一層樓。

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　　“世界上是沒(méi)有巧合的，只有必然的結(jié)果”。印象中，這學(xué)期老師沒(méi)有因?yàn)槟惴稿e(cuò)誤而打電話(huà)給你家長(zhǎng)，因?yàn)檎n堂上，我們看到的是一個(gè)能言善辯的好學(xué)生，課堂下，我們認(rèn)識(shí)到的是一個(gè)和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵幍臒嵝呐笥选Ｈ绻隳軌蛟倥囵B(yǎng)下對(duì)語(yǔ)文的興趣，多投入一點(diǎn)，那么你的作文表達(dá)水平會(huì)提高得更快。你有充裕的時(shí)間，為什么不嘗試發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)呢？

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　　彈指間四年過(guò)去了，在老師的記憶里好像沒(méi)有聽(tīng)你響亮地喊過(guò)一聲“老師好！”迎面走來(lái)，你總是怯怯地夾著胳膊，貼著墻角避開(kāi)老師的目光走過(guò)。每到這時(shí)，我就在想：難道你眼中的我如此不溫柔，讓你坐立不安嗎？其實(shí)老師布置的事情你總是認(rèn)真地按時(shí)完成，從不讓老師操心，所以不必有什么包袱，該笑就放聲地笑，老師想了解你多一些。如果能再偏愛(ài)數(shù)學(xué)一些，并培養(yǎng)一兩樣興趣，前方一定有更大的成功等待著你。

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　　你在老師面前嘻嘻哈哈，即便是被批評(píng)也不生氣，怎么轉(zhuǎn)身和同學(xué)相處就大變樣了呢？易怒易動(dòng)手，一下子就失了風(fēng)度，讓人捉摸不透。和藹親切的態(tài)度說(shuō)話(huà)是不會(huì)傷到舌頭的，知道嗎？另外，任何一種容器都裝得滿(mǎn)，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊。如果春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。希望你多下功夫，在新學(xué)期大展身手。

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　　你愛(ài)玩愛(ài)笑，性格開(kāi)朗，每次一說(shuō)到要交學(xué)費(fèi)，交回執(zhí)，你總是一馬當(dāng)先，有時(shí)還主動(dòng)提出余下的錢(qián)做班級(jí)經(jīng)費(fèi)，真是個(gè)熱心腸。但聽(tīng)到學(xué)習(xí)上的要求，就開(kāi)始左耳朵進(jìn)右耳朵出了。如果你能對(duì)學(xué)習(xí)再多一點(diǎn)點(diǎn)興趣，并做到“只要有百分之一的希望，就會(huì)付出百分之九十九的努力”，你的成績(jī)一定能前進(jìn)一大步！

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　　看上去，你不聲不響，內(nèi)向沉悶，其實(shí)你口齒伶俐，心知肚明。學(xué)習(xí)不需如此“低調(diào)”，適當(dāng)?shù)亍百u(mài)弄”一下也是OK的。瞧，明明表達(dá)能力還不錯(cuò)，作文周記卻總達(dá)不到老師要求的字?jǐn)?shù)，看來(lái)除學(xué)習(xí)外還有更“重要”的事在吸引你。“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒”，這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方。你很聰明，一定能在班級(jí)里找到一個(gè)合適的位置。

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　　紅腫的雙眼，氣色不佳的臉，糟糕的作業(yè)，下降的成績(jī)，還有厭世悲觀的態(tài)度……看來(lái)，牛年你帶給我們的驚喜來(lái)得有些遲了。不知道你這樣萎靡不振是對(duì)

誰(shuí)的懲罰？人不能總活在“過(guò)去”和“假如”里，有些事無(wú)法挽回，你不必耿耿于懷，把握眼前，做力所能及的事才是最重要的。“不能哭泣，那么就微笑吧！”勇敢地邁過(guò)這道坎，讓這句話(huà)成為你遭遇挫折時(shí)候的自勉。

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　　你是個(gè)看起來(lái)挺快樂(lè)的孩子，只要在學(xué)校里，不論你是和朋友在一起還是獨(dú)自一人，你都自得其樂(lè)。我覺(jué)得你挺有想法，如果能有合適的機(jī)會(huì)讓你來(lái)一展抱負(fù)就好了。不過(guò)你似乎對(duì)老師說(shuō)的話(huà)有特殊的“屏蔽”功能。作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，即便是考試成績(jī)不夠理想也激不起你的斗志。望遠(yuǎn)鏡可以望見(jiàn)遠(yuǎn)的目標(biāo)，卻不能代替你走半步。打起精神，大步向前吧！

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　　這學(xué)期你的作息似乎規(guī)律了一點(diǎn)，可是仍然愁眉不展。看著別人都在一天天進(jìn)步，你的問(wèn)題卻不見(jiàn)減少。缺少勤奮和毅力的你怎么可能靠近成功呢？你和機(jī)會(huì)一次次擦肩而過(guò)，如果是悲觀者會(huì)只看機(jī)會(huì)后面的問(wèn)題，而樂(lè)觀者卻你呢個(gè)看見(jiàn)問(wèn)題后面的機(jī)會(huì)。時(shí)間不等人，不要浪費(fèi)了你的天資，快快樹(shù)立目標(biāo)，以勤為友，以實(shí)為路，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上能有所突破。

篇2：（中學(xué)）對(duì)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的評(píng)定辦法

　　中學(xué)(學(xué)校)對(duì)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的評(píng)定辦法

　　一、操行評(píng)語(yǔ)的要求

　　1.學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)每學(xué)年評(píng)定一次。

　　2.學(xué)生的扣行評(píng)語(yǔ)由班主任在征求有關(guān)任課教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出，一般應(yīng)在學(xué)年末的頭一個(gè)月就開(kāi)始這頂工作。

　　3.操行評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生一年德、智、體、美、勞的實(shí)際表現(xiàn)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，出是學(xué)生在中學(xué)階段實(shí)際表現(xiàn)的歷史檔案資料，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要方面，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)要起到積極的導(dǎo)向作用。班主任一定要嚴(yán)肅認(rèn)真外省人好這項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生的主要優(yōu)點(diǎn)要充分肯定，主要缺點(diǎn)要明確努力方向。

　　4.評(píng)定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，突出重點(diǎn)，既反對(duì)偏概全，又防止千篇一律、千人一面的形式主義傾向。

　　5.操行評(píng)語(yǔ)一般由三部分構(gòu)成：

　　(1)充分肯定學(xué)生的主要優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步;

　　(2)實(shí)事求是，恰如其分地指了學(xué)生存在的缺點(diǎn)和不足;

　　(3)給學(xué)生提出明確的要求，指出今后努力的方向。

　　6.評(píng)語(yǔ)內(nèi)容必須實(shí)理求是，用語(yǔ)應(yīng)力求準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，字體要工整，不能由他人代寫(xiě)，最后班主任簽章。有條件的可以通過(guò)微機(jī)操作打印。

　　7.評(píng)語(yǔ)中還應(yīng)包括本學(xué)年所受到市、區(qū)、學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，以及本學(xué)年所受到的處分及是否撤消處分。

　　8.操行等級(jí)的評(píng)定應(yīng)與評(píng)語(yǔ)一致，有事實(shí)依據(jù)，能講出道理。

　　二、評(píng)定操行等級(jí)的要求

　　1、操行等級(jí)的評(píng)定學(xué)生德育行為量化考核為基礎(chǔ)，分為甲、乙丙等。

　　2、凡受?chē)?yán)重警告以上處分，到學(xué)年末仍未撤消處分的學(xué)生，操行等級(jí)丙等。

　　3、操行等級(jí)優(yōu)等的一般不超過(guò)學(xué)生總數(shù)的30%，不及格的一般不超過(guò)學(xué)生總數(shù)的10%，以確保評(píng)級(jí)所激勵(lì)學(xué)生，力求上進(jìn)，關(guān)心班級(jí)集建設(shè)的作用。

篇3：學(xué)生激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)全集

學(xué)生激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)全集

一、學(xué)生評(píng)語(yǔ)選20條（候進(jìn)生評(píng)語(yǔ)）

1、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西－－上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！

2、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛(ài)公物。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧！

3、老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見(jiàn)了，現(xiàn)在的你也開(kāi)始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學(xué)對(duì)你有意見(jiàn)，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明你也是個(gè)可愛(ài)的孩子。老師給你一個(gè)方法來(lái)改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎？那就是：認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會(huì)成功，老師相信、支持你。

4、你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿(mǎn)了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你！加油吧！

5、你是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

6、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jī)，你說(shuō)對(duì)嗎？

7、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶茫±^續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！

8、你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說(shuō)話(huà)。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？

9、你是一個(gè)很有主見(jiàn)的小男孩，老師知道你的理想是做個(gè)“偉人”。可“偉人”不是每個(gè)人都能做到的。你要實(shí)現(xiàn)理想，必須從小事做起，無(wú)論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你的進(jìn)步！

10、你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專(zhuān)心聽(tīng)講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎？努力吧!

11、雖然，你真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師，聰明機(jī)靈。你常說(shuō)自己笨，學(xué)不起。你常說(shuō)想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，××，要做一個(gè)讓其他小朋友喜愛(ài)的同學(xué)，首先要自己去愛(ài)他們。老師不相信你笨，因?yàn)檎嬲康娜苏f(shuō)不出這樣的話(huà)，同意老師的觀點(diǎn)嗎？老師期待著你的進(jìn)步。

12、你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門(mén)口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

13、你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績(jī)交朋友嗎？那上課可要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對(duì)嗎？那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友，老師期待這你的進(jìn)步。

14、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶茫±^續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的！

15、你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問(wèn)題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

16、你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話(huà)，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

17、活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈(zèng)你一句話(huà)：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

18、一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你--一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫(xiě)得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績(jī)，你能做到嗎？

19、你曾對(duì)老師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

20、或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思

考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？

二、學(xué)生評(píng)語(yǔ)選20條（中等生評(píng)語(yǔ)）

1、“白凈，小個(gè)”的你是那樣的活潑，可愛(ài)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話(huà)，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅(jiān)持寫(xiě)好呢？上課有時(shí)候你在想什么呢？真希望你能?chē)?yán)格要求自己，做一個(gè)更出色的你。

2、你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。最近兩個(gè)月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)--多關(guān)心班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對(duì)是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步！

3、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

4、每每看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話(huà)。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績(jī)老師不用擔(dān)憂(yōu)，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。不過(guò)，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎？你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你高興。希望你更加努力地爭(zhēng)取好成績(jī)。努力吧！老師永遠(yuǎn)支持著你！

5、本來(lái)，你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績(jī)！

6、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧＋漂亮的字＋關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)小朋友歡迎的小朋友。

7、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績(jī)優(yōu)良，書(shū)寫(xiě)也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛(ài)衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，那你的成績(jī)就更棒了。加把油，努力干吧！

8、你是一位聰明可愛(ài)的小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)，特別值得高興的是，你對(duì)語(yǔ)言的感受力相當(dāng)好，如果你上課不說(shuō)悄悄話(huà)，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績(jī)會(huì)更叫人歡喜！老師期待你更大的進(jìn)步。

9、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫(xiě)得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動(dòng)作，不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞毛病，老師相信，你的成績(jī)將更驕人，再加上你那顆極富愛(ài)和同情的心靈，我想，你的周?chē)鷮⒕蹟n更多的好朋友。

10、父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè)、成績(jī)良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

11、老師真不敢相信，你是一位說(shuō)話(huà)如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說(shuō)一句話(huà)就會(huì)臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你怎么可以埋沒(méi)了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

12、你關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實(shí)的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會(huì)更棒！努力吧！給父母和老師一個(gè)驚喜！

13、你的那一手剛勁有力的字，簡(jiǎn)直就像出自書(shū)法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。但是，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來(lái)告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！

14、老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險(xiǎn)啦！”你明白嗎？

15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常收到同學(xué)和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來(lái)，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著...

16、你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動(dòng)作都很快，上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動(dòng)地完成，成績(jī)讓老師驕傲，今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面，你將會(huì)贏得更多同學(xué)的喜愛(ài)。

17、每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見(jiàn)的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時(shí)馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無(wú)誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧！

18、你是位聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來(lái)，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績(jī)是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎？

19、你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧！相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

20、你是位既聰明又可愛(ài)的小男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過(guò)，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。

三、學(xué)生評(píng)語(yǔ)選20條（優(yōu)等生評(píng)語(yǔ)）

1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的班干部。

2、“真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話(huà)，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！

3、斯文秀氣的你，寫(xiě)得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生，但是，老師覺(jué)得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛教過(guò)的那句話(huà)嗎？“一個(gè)人的力量小，集體的力量大無(wú)比！

4、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無(wú)愧了！努力爭(zhēng)取吧！

5、你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。老師相信，只要你上課不說(shuō)“悄悄話(huà)”，那就更棒了。

6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美！

7、你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個(gè)中隊(duì)委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話(huà)”、開(kāi)小差。老師希望你會(huì)做得更出色！繼續(xù)努力！

8、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛(ài)看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。希望你更上一層樓！但，**，我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎？

9、你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡(jiǎn)直漂亮極了！你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無(wú)疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說(shuō)呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影！

10、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà)，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

11、**，老師真的很喜愛(ài)你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

12、“真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績(jī)！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！

13、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，更讓老師開(kāi)心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這m.dewk.cn次由于沒(méi)完成好環(huán)境識(shí)字本，失去了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，多可惜啊！其實(shí)勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。

14、你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力；環(huán)境識(shí)字本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成，而且準(zhǔn)確率很高 。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

15、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿(mǎn)熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩；做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的！

16、你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了，書(shū)寫(xiě)速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。

17、你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個(gè)小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂(lè)的歌，課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

18、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手；成績(jī)總是保持優(yōu)良；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。如果能多看些課外書(shū)，把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。

19、你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿(mǎn)；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！

20、你是一個(gè)非常聰明，非常可愛(ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話(huà)。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。