幼兒體格鍛煉計劃

　　一、工作目標

　　本學期我們將進一步根據幼兒的實際情況，開展各類體育活動，如走、跑、跳、投、平衡、鉆爬、攀爬等組成的有情節的體育游戲，和由徒手操、輕器械操組成的體育活動及體育器械活動等。旨在通過這些活動激發和培養幼兒對體育活動的興趣、促使幼兒力量、靈敏、速度、耐力、平衡等素質的進一步發展，促進幼兒肢體的均衡發展和基本運動能力的提高。

　　二、主要任務

　　1、愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。

　　2、能姿勢正確、自然協調的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。

　　3、會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉，并愿意與老師一起收拾器械。

　　4、喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。

　　5、能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。

　　三、工作策略

　　1.為幼兒創設安全、豐富、輕松、自主的活動環境。

　　2.通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。

　　3.提供數量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械。

　　4.從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。

　　5.選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。

　　四、預設達成狀態

　　1、幼兒樂意參加體育運動。

　　2、能一個跟著一個沿圓圈走不掉隊。

　　2、學會幾種簡單的模仿走，在簡單的障礙物中走。

　　3、在指定范圍內四散追逐跑，會走跑交替能在成人的引導下調節跑速。

　　4、能輕松自然地雙腳向前行進跳、縱跳。初步掌握跨跳動作，跨跳過一定距離，體驗跳躍的樂趣。

　　5、學習拍球、自拋自接球，掌握力度。

　　6、初步建立全身用力的意識，能向指定方向投擲并有一定距離，懂得物體輕重與投擲遠近之間的關系。

　　7、掌握多種爬法，動作靈活、協調。能鉆爬過較低的障礙物，身體不碰到物體。

　　8、能在成人的引導、鼓勵下積極參加攀登活動。喜歡和同伴一起玩，能攀登低障礙物。

　　9、會用小型多樣的體育器械進行身體鍛煉，能合作收拾某些小型體育器械。

　　五、任務分解

　　上午晨間體鍛游戲

　　具體周次內容

　　周次

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　第一周

　　跳圈

　　老鼠壞東西

　　滾小球

　　我的小腳真能干

　　開飛機

　　第二周

　　炸碉堡

　　狡猾的狐貍

　　小兔過橋

　　小白兔

　　傳球賽

　　第三周

　　老狼老狼幾點鐘

　　小螞蟻運糧

　　小孩小孩真愛玩

　　切西瓜

　　老鼠籠

　　第四周

　　小雞找食

　　小兔吃青草

　　小青蛙

　　小汽車爬坡

　　小鴨子去洗澡

篇2：幼兒園體格鍛煉制度（3）

>　　幼兒園體格鍛煉制度(三)

　　一、有計劃地開展游戲和體育活動，天氣正常時，要有充足的戶外活動，每天堅持兩小時以上戶外活動。

　　二、充分利用陽光、空氣等自然因素，有計劃地組織幼兒鍛煉，運動項目符合幼兒身心發展特點。

　　三、對體弱兒童給予特殊照顧，并做好個案記載。

　　四、組織幼兒體育鍛煉情況作為每月教師工作考核內容之一。

篇3：幼兒園體格鍛煉制度

　　幼兒園體格鍛煉制度2

　　一、有計劃地開展游戲和體育活動，天氣正常時，要有充足的戶外活動。

　　二、鍛煉中要動靜結合，掌握適當的活動量。活動內容要適合幼兒特點。有組織的活動和自由活動相結合進行，充分發揮幼兒的主觀能動性。

　　三、保證每日幼兒戶外活動時間在2小時以上，冬季要堅持戶外身體鍛煉，外出時適當增加衣物，每日堅持做早操、課間操。

　　四、充分利用自然條件(日光、空氣、水)以及各種活動器械，自制玩具，有計劃的鍛煉幼兒體格，以增強體質。

　　五、運動量和項目循序漸進，適合幼兒特點，對個別幼兒要給予特殊照顧，如體弱、病后返園等幼兒。

　　六、體育鍛煉達標要求每年“六.一”前組織達標驗收。并抽查四次體育鍛煉情況，并做好觀察記錄

　　七、組織春游、秋游、召開運動會，使幼兒在多方面得到鍛煉。