20**小學(xué)畢業(yè)生演講稿
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動來回答的又一個(gè)問題。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲。
3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。
4、六年級的同學(xué)要高度注意，本期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受一些高一級學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。這里特別要提醒在上次考試中考得不是非常理想的那些同學(xué)，你們已經(jīng)給自己、給老師、給我們學(xué)校留下了遺憾，本期要吸取教訓(xùn)，把遺憾化作動力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!未來是美好的，但美好的未來總與困難同行。
我深信，只要我們柳明小學(xué)的每一位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，克服困難，總有一天，丑小鴨也會變白天鵝。六年級的同學(xué)們，這是我們在金茂的最后一個(gè)學(xué)期，讓我們共同珍惜，共同努力，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)我們所摯愛的柳明小學(xué)。
學(xué)弟學(xué)妹們，請相信，在柳明小學(xué)這溫暖的大集體中，在各位老師精心的培育下，大家必會有一個(gè)快樂幸福的小學(xué)生涯。愿各位同學(xué)都能雛鷹展翅，翱翔九天!最后，祝愿老師同學(xué)們在新的一年里，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，闔家幸福。謝謝大家，我的演講完了!
篇2：小學(xué)生演講稿：《我身邊的安全》
小學(xué)生《我身邊的安全》演講稿
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《我身邊的安全》。
在我們的生活中，大家可能會發(fā)現(xiàn)工地上寫著"閑人免進(jìn)，進(jìn)入工地必須戴安全帽"等警示語;馬路邊樹著"少喝一口酒，家人就多些歡笑"等宣傳牌;汽車后面貼著"保持車距，小心追尾"等各式各樣的粘貼畫......，這些都證明了安全就在我們的生活中。
有的同學(xué)認(rèn)為"安全"離我們小學(xué)生很遠(yuǎn)，其實(shí)不然，安全就在我們身邊。例如，有一次我在吃糖的時(shí)候蹦著下樓梯，糖就卡在了嗓子里，幸虧被媽媽發(fā)現(xiàn)，及時(shí)把糖從嗓子眼里摳了出來，如果當(dāng)時(shí)媽媽不在，后果真是不堪設(shè)想。奶奶家所在的小區(qū)，有一個(gè)小孩獨(dú)自在陽臺上玩，一不小心從六樓掉了下來，當(dāng)時(shí)就摔死了。有些同學(xué)之間為一點(diǎn)小事發(fā)生爭吵，因此動手打起來造成事故等等。
同學(xué)們，在我們的上學(xué)路上，你有沒有想過走路不專心會被車撞傷呢?在上科學(xué)課時(shí)，如果試管破碎被化學(xué)試劑誤傷呢?當(dāng)你在上下樓擁擠時(shí)，有沒有想過踩踏事故呢?當(dāng)你上體育課玩單杠想做幾個(gè)比別人優(yōu)美的動作，有沒有想過摔傷呢?在馬路邊的小攤點(diǎn)上吃了不衛(wèi)生的食品，發(fā)生食物中毒呢?
其實(shí)安全問題與我們的生活息息相關(guān)，形形色色的安全事故，大部分都是由于粗心大意、違規(guī)操作、有法不依、有章不循等原因造成的。只要平時(shí)多注意一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，專心一點(diǎn)，就會避免很多事故的發(fā)生。我們小學(xué)生要從自己做起，自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對各種安全常識的學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)意識，時(shí)刻牢記：安全就在我身邊!
記得我學(xué)過一首兒歌，內(nèi)容是這樣的："小竹板，叮當(dāng)響。第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電。星期天，去郊游，小河邊上不能走。你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬不能去開關(guān)。一不小心漏了氣，全家中毒去醫(yī)院。水果刀，大人用，等我長大才能用。家里人，都不在，誰叫我，不離開。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最重要!"
這首兒歌我現(xiàn)在還忘不了，是因?yàn)槔锩嬲f的與我們的生活密切相關(guān)。
在上學(xué)、放學(xué)的途中我們也要注意安全。過馬路時(shí)，要先看看馬路的左右兩側(cè)是否有車，有車時(shí)，要讓汽車先過;沒車時(shí)，迅速通過馬路，不在馬路上逗留、玩耍、踢足球，更不可以翻越護(hù)欄。
同學(xué)們，說了這么多，你們知道今后該怎樣做了嗎?我們要學(xué)會自我保護(hù)，希望同學(xué)們做到從安全做起，從我做起，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離大家。祝同學(xué)們天天快樂，日日平安，爭當(dāng)"安全小標(biāo)兵"，早日成為國家的棟梁之材!
篇3：小學(xué)生優(yōu)秀家長演講稿
小學(xué)生優(yōu)秀家長演講稿
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家下午好!
今天，很感謝班主任丁老師給我這個(gè)機(jī)會站在講臺上和老師、家長們共同探討關(guān)于孩子成長教育的話題，我感到萬分榮幸!同時(shí)也很感謝學(xué)校舉辦了一年級的家長學(xué)校，通過這5節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我更深的認(rèn)識到了如何更好的培養(yǎng)孩子，如何正確的教導(dǎo)孩子，與孩子更好的交流(，最后一節(jié)健康知識講座課，如何讓孩子在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些課使我受益很深)。孩子的成長也是父母的成長，每個(gè)家庭都有各自的教子心得與體會。今天在這里談?wù)勎业捏w會，如有不當(dāng)之處還請各位老師及家長批評指正。
教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在《習(xí)慣的力量》一書中也說到：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在平時(shí)，常有一些家長、朋友探討孩子的教育問題，我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
下面，我作為一(1)班家長的代表，談?wù)剬πW(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些體會，我把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。
1、 關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。但也可以經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問題?等等......但我發(fā)現(xiàn)還有一種方法，也是最近才開始的，有一次丁老師布置家作叫每個(gè)孩子可以試著寫日記了，孩子說家長寫。這個(gè)方法到不錯，一說馬上就行動起來，從11月2日開始至今每天寫一篇日記，已將盡一個(gè)月寫下來了，記下了他每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這可以讓我更好的了解孩子一天在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，一開始我問他回答，慢吞吞的像擠牙膏，現(xiàn)在我一打開日記本他就站在我旁邊開始說了，從早上到放學(xué)，開心的不開心的，上了什么課，老師教了你一些什么知識，和同學(xué)玩了什么等等......雖然不是很全面，但大概的已了解了。
2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。
平時(shí)我常聽孩子說“爸爸，這題怎么做?媽媽，這題怎么做?”很多時(shí)候，我們就直接把答案告訴了他。其實(shí)，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目，動動腦筋，說不定能做出來。或者說，我們比比看，看誰能做出來。這時(shí)他會很專注的想，當(dāng)想到一點(diǎn)時(shí)就會馬上說，爸爸，媽媽，我知道了，我告訴你們哦，是這樣做哦，這一刻他會感到很高興很自豪，還會說還是我厲害吧!慢慢的培養(yǎng)了他愛思考的習(xí)慣，同時(shí)更能感受到自己做出題目所帶來的快樂。還有我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到兒童科普讀物，到趣味童話故事等，因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，知識面廣了，這為孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，因?yàn)槎嗫磿嘧x書可以提高語言表達(dá)能力，尤其是對以后的寫作文更有幫助，如果肚里空空，怎能下筆呢?所以，趁早多讀些書多看些書。另外我們不僅要多看課外讀物，還要多看教科書，每天對上過的課要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對第二天的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。我每天晚上叫我兒子睡覺前一定要先看語文、數(shù)學(xué)書，認(rèn)讀好生字等等，還每天堅(jiān)持一起講故事2個(gè)左右，只有每天堅(jiān)持了也就變成了習(xí)慣，也一定會有所收獲。
4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。
我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。于是我規(guī)定平時(shí)作業(yè)放學(xué)即做(特殊情況的除外)，一定要認(rèn)真仔細(xì)完成。書寫工整。
另外還有一點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子的興趣愛好，不要將自己的想法想做的強(qiáng)加在孩子身上，孩子喜歡的就讓他去學(xué)學(xué)試試，說不定會有驚喜會有這方面的天賦呢，我兒子在讀幼兒園的時(shí)候我無意中從老師那兒得知他喜歡音樂愛唱歌，就讓他去學(xué)了電子琴，現(xiàn)在學(xué)下來還不錯，一級已經(jīng)考出了，明年要考三級了，在去年六一兒童節(jié)的時(shí)候還是大合唱領(lǐng)唱，受到大家的稱贊，他也從中體會到了快樂。他平時(shí)也愛好畫畫，在幼兒園大班段畫畫比賽中獲二等。
我們在要求孩子的同時(shí)，也給自己布置作業(yè)，應(yīng)做到“三個(gè)要”。
1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。
良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。就像我的孩子老師說別的都好，就是有一點(diǎn)不好上課坐不好愛動，要改掉他的這個(gè)壞習(xí)慣就要我們家長有持之以恒的態(tài)度，天天提醒讓他記到心理去，也多與老師聯(lián)系，共同努力，每天能進(jìn)步一小點(diǎn)也不錯。
2、要以身作則，言傳身教。
家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)做起來可能有點(diǎn)難度，但最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn)，最好是自己靜下來拿起書看，陪著他。共同營造一個(gè)讀書的氛圍，他想不努力也不可能了。
3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。受表揚(yáng)的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我兒子上幼兒園的時(shí)候，他第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識的字時(shí)，我既驚奇又高興，發(fā)m.dewk.cn自內(nèi)心的夸他“真棒”、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足。不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字他全認(rèn)識了。同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)字的更大的興趣，正因如此，他在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)很多的字了，而且在幼兒園中班的時(shí)他已開始自己在讀故事書，這還是老師先告訴我的，那個(gè)時(shí)候還沒教拼音，他就自己開始讀了，讀到不懂的地方就讀空空，或有時(shí)他自己問一老師就接著再讀，也
因?yàn)樗麗圩x書愛講故事，在幼兒園大班段講故事比賽中獲一等，我們也為他感到驕傲，孩子到現(xiàn)在一直有愛看書的好習(xí)慣。
其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個(gè)家長都了解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式，這就是最好的因材施教!
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!
以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正。謝謝大家!